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中考大聯(lián)盟語文八上答案解析

科目:gzls 來源:北京市東城區(qū)2006-2007年學年度高三第一學期期末教學目標檢測、歷史 題型:013

對聯(lián)在是一種獨特的語言形式,它對仗工整,言簡意深。閱讀下列對聯(lián),結合史實,回答下題。

(1)

“太平世界男女同權科舉,天國春秋軍民協(xié)力斬頑妖?!贝寺?lián)是洪秀全為天京文閣殿新考時撰寫的門聯(lián)。下列對其所含歷史信息的理解不準確的是

[  ]

A.

描繪了太平天國定都后的斗爭片段

B.

體現(xiàn)了太平天國倡導男女平等的政策

C.

反映了太平天國時期的文化改革措施

D.

表達了要徹底擊退外國侵略軍的意志

(2)

在某個條約的簽字儀式上,一個自稱“中國通”的帝國主義分子寫了一幅上聯(lián):“琵琶琴瑟,八大王王王在上?!币晃恢蟹綌鄦T義正辭嚴對了一幅下聯(lián):“魑魅魍魎,四小鬼鬼鬼犯邊?!贝藯l約是

[  ]

A.

《南京條約》

B.

《北京條約》

C.

《馬關條約》

D.

《辛丑條約》

(3)

“壯志難移,漢回各族模范。大節(jié)不死,母子兩代英雄。”朱德此幅對聯(lián)是為誰所作

[  ]

A.

東北抗日聯(lián)軍將領楊靖宇

B.

回民支隊司令員馬本齋

C.

民眾抗日同盟軍將領吉鴻昌

D.

新四軍軍長葉挺

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科目:gzls 來源:天利38套《2008全國各省市高考模擬試題匯編(大綱版)》、歷史 大綱版 題型:013

對聯(lián)是一種獨特的語言形式,它對仗工整,言簡意深。閱讀下列對聯(lián),結合史實,回答下題。

(1)

“太平世界男女同權應科舉,天國春秋軍民協(xié)力斬頑妖?!贝寺?lián)是洪秀全為天京文閣殿新考時撰寫的門聯(lián)。下列對其所含歷史信息的理解準確的是

[  ]

A.

描繪了太平天國定都后的斗爭片段

B.

體現(xiàn)了太平天國倡導男女平等的政策

C.

反映了太平天國時期的文化改革措施

D.

表達了要徹底擊退外國侵略軍的意志

(2)

在某個條約的簽字儀式上,一個自稱“中國通”的帝國主義分子寫了一副上聯(lián):“琵琶琴瑟,八大王王王在上?!币晃恢蟹焦賳T義正辭嚴對了一副下聯(lián):“魑魅魍魎,四小鬼鬼鬼犯邊。”此條約是

[  ]

A.

《南京條約》

B.

《北京條約》

C.

《馬關條約》

D.

《辛丑條約》

(3)

“壯志難移,漢回各族模范。大節(jié)不死,母子兩代英雄”。朱德此副對聯(lián)是為誰所作

[  ]

A.

東北抗日聯(lián)軍將領楊靖宇

B.

回民支隊司令員馬本齋

C.

民眾抗日同盟軍將領吉鴻昌

D.

新四軍軍長葉挺

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科目:gzyw 來源:2017屆人教版高三實用類文本閱讀專項統(tǒng)訓語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成下題。

在全球反法西斯格局中重新評價中國抗戰(zhàn)

文匯報:您把二戰(zhàn)中的中國稱為“被遺忘的盟友”,可見在西方的二戰(zhàn)研究中,中國戰(zhàn)場的作用是被低估的。請您談談西方學界目前如何看待中國在二戰(zhàn)中的作用。

米特(英國牛津大學中國研究中心主任、現(xiàn)代中國政治與歷史學教授):中國的抗日戰(zhàn)爭在整個第二次世界大戰(zhàn)中所起到的作用不容忽視,但是在西方的二戰(zhàn)語境中,中國抗日戰(zhàn)場的重要性至今仍然是被忽視的。這種湮沒不聞的現(xiàn)狀很大程度上是拜冷戰(zhàn)所賜。中國與蘇聯(lián)曾經(jīng)同處一個社會主義陣營,因此,在1949年以后,西方的研究對于回顧二戰(zhàn)期間的中國歷史并未表現(xiàn)出多大的熱忱。此外,很長一段時間內(nèi),西方學者來中國學習研究和搜集中國抗戰(zhàn)史料的困難比較大,與中國學者合作的可能性更是微乎其微。

文匯報:您本人如何評價中國戰(zhàn)場在二戰(zhàn)中的地位?

米特:中國在二戰(zhàn)期間的亞洲戰(zhàn)場所起到的作用尤其重要?;氐?0多年前,如果中國在1938年被全面侵占,那么整個亞洲可能就不得不屈服于日本的鐵蹄了。由于中國軍民的浴血奮戰(zhàn),大量日本軍隊被牽制在中國戰(zhàn)場,日本占領整個亞洲的企圖因此無法實現(xiàn)。當然,中國的抗戰(zhàn)也是整個二戰(zhàn)的一部分,所以美國的協(xié)助對中國最終獲勝也起到了重要作用,否則中國也不可能在1945年獲得最后的勝利。

文匯報:把中國的抗戰(zhàn)歷史放到整個二戰(zhàn)的背景中來審視,中國抗戰(zhàn)如何影響了整個二戰(zhàn)的戰(zhàn)局?

米特:我認為中國戰(zhàn)場最重要的貢獻在于:在沒有任何外界援助,也沒有任何戰(zhàn)爭同盟可供借力的情況下,中國軍民能在漫長艱苦的歲月中堅持不懈地獨立抵抗日本侵略者。

文匯報:根據(jù)您掌握的檔案,中國的抗戰(zhàn)為世界反法西斯戰(zhàn)爭做出的犧牲有多大?

米特:從以往歷史學家的研究中可知,負責任地估計,至少1 400萬中國人在戰(zhàn)爭中喪生、8 000萬中國人流離失所。

文匯報:您為何認為1937年7月7日“盧溝橋事變”是二戰(zhàn)起點,而不是普遍認為的1939年德國入侵波蘭。這一論斷的依據(jù)何在?

米特:由于中國在二戰(zhàn)中的重要作用尚未被西方充分認識,大多數(shù)歷史學家傾向于將二戰(zhàn)起始點標識為1939年。但是,如果我們將中國的抗戰(zhàn)納入整個二戰(zhàn)的視野中來考慮,我想,隨著中國抗戰(zhàn)歷史逐漸走出被遮蔽的研究現(xiàn)狀,越來越多的人應該會認同我的看法,把“盧溝橋事變”作為二戰(zhàn)的起點。

文匯報:我們查閱您關于中國抗日戰(zhàn)爭的研究成果,您多次在文章中談到,中國取得抗日戰(zhàn)爭的勝利,這對中國歷史而言是個重要起點。請問這個“起點”開啟了什么?

米特:中國對日抗戰(zhàn)所取得的勝利,極大改變了中國:中國的社會問題開始得到關注;在這段同仇敵愾的經(jīng)歷中,中國人(盡管不是每個中國人)的“國家統(tǒng)一”意識極大增強;抗戰(zhàn)經(jīng)歷奠定了日后中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政基礎??傊?,抗日戰(zhàn)爭重構了中國的社會與政治狀況。

文匯報:您認為現(xiàn)代中國的起點是什么時候?如何理解八年抗戰(zhàn)錘煉出了一個現(xiàn)代中國?

米特:所謂現(xiàn)代中國的起點并不是一個確切的年份,鴉片戰(zhàn)爭對中國而言的確有標志意義,但是中國的現(xiàn)代性其實并不僅僅由鴉片戰(zhàn)爭來指示,而是有不少其他標志,包括鴉片戰(zhàn)爭之前很長一段時期的經(jīng)濟發(fā)展和政府行為合理化的努力等。

而抗日戰(zhàn)爭確實刺激了中國在更多領域的現(xiàn)代化,包括科技的發(fā)展,也對中國后來的發(fā)展意義重大。

文匯報:您認為盡管中國是“被遺忘的盟友”,但是二戰(zhàn)對中國后來歷史的持續(xù)改變非常深刻,比對其他國家都深刻。這點如何理解?

米特:我認為,中國在抗戰(zhàn)勝利后,在政治方面的急遽變化是反抗外侮和抗戰(zhàn)期間社會變革的迫切要求的產(chǎn)物。

文匯報:您認為,對普通中國人而言,經(jīng)過二戰(zhàn)的洗禮,“國家”的概念比之前有了很大的加強。這是為什么?

米特:抗日戰(zhàn)爭是一個漫長而艱難的過程,戰(zhàn)爭期間,民族感情并非無論何時、無論何地都能被激發(fā)。但是,在很多領域,比如教育界,由于對日作戰(zhàn)的氛圍,由于中華民族到了最危險的時刻,民族主義尤為激蕩。此外,中國在醫(yī)療健康、難民救濟和政府機構等各方面都有長足進步,整個抗日戰(zhàn)爭的過程促使政府和民眾之間的聯(lián)系變得緊密。

(選自《文匯報》,有刪改)

1.下列對文章有關內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?)

A.記者在采訪時首先提到米特把二戰(zhàn)中的中國稱為“被遺忘的盟友”問題,原因是在二戰(zhàn)研究中史學家們低估了中國戰(zhàn)場的作用,而米特是堅持中國是二戰(zhàn)盟友觀點的人。

B.從米特對中國在抗戰(zhàn)中起到的主要作用以及美國對中國的協(xié)助對中國最終取得抗戰(zhàn)勝利起到重要作用等觀點分析,米特是在中國反法西斯戰(zhàn)爭中重新評價中國的抗戰(zhàn)。

C.中國抗戰(zhàn)為世界反法西斯戰(zhàn)爭做出了巨大的貢獻,但因為中國在二戰(zhàn)中的重要作用還沒有被西方充分認識,所以大多數(shù)歷史學家傾向于二戰(zhàn)起始點的標識是1939年。

D.米特在回答記者有關中國抗戰(zhàn)做出的犧牲有多大時用了“負責任地估計”這樣的語句,“負責任”體現(xiàn)了米特的科學精神,“估計”是現(xiàn)在還沒有辦法最后確定具體的數(shù)字。

E.記者在對米特提問時很注重引而不發(fā)的技巧,即只問相關的問題,而不更多地解說相關的背景,讓米特根據(jù)自己的知識去判斷詢問的目的然后表達出自己的獨特見解。

2.超級大國的“冷戰(zhàn)”為何讓中國長期成為“被遺忘的盟友”?請結合文本簡要分析。

3.米特認為二戰(zhàn)的起點是“盧溝橋事變”的具體原因有哪些?請結合文本簡要概括。

4.米特在這次訪談中就中國在抗戰(zhàn)中的貢獻以及抗戰(zhàn)對中國的作用方面闡釋了哪些觀點?請結合文本簡要概括。

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科目:gzyw 來源:2016屆福建廈門雙十中學高三下學期熱身考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成下題。

鄒韜奮——“生活導師”

鄒韜奮5歲讀私塾,打下了厚實的語文基礎。大學讀至本科電機工程科二年級時,因?qū)?shù)學、物理無興趣,轉(zhuǎn)至上海圣約翰大學攻讀文科。

1921年大學畢業(yè)后,鄒韜奮在上海主編《教育與職業(yè)》月刊。1926年接手主編《生活》周刊,他創(chuàng)新編輯方法,刊載短小趣味文章,以小市民、小職員等“小人物”為對象答疑解惑,受到歡迎,不到三年其銷量便由原來的2千份升到4萬份。

“九一八”事變后,全國抗日救亡運動興起。鄒韜奮將《生活》改為新聞評述性刊物,并說要“就民眾的立場對政府對社會,都以其客觀的、無所偏私的態(tài)度,作誠懇的批評或建議論事論人,以正義為依歸”,邀請左翼文化人士撰稿,討論政治問題和社會問題,《生活》發(fā)行量激增,最高達15.5萬份,創(chuàng)造了當時我國雜志發(fā)行量的最高紀錄。

為了方便讀者,鄒韜奮設立了“書報代辦處”;為了加強與讀者交流,鄒韜奮每天要看幾十封信,并安排回復,有代表性的直接發(fā)表。1932年7月,鄒韜奮在《生活》周刊“書報代辦處”的基礎上成立了生活書店,先自兼理事長,隨后由胡愈之、胡繩等中共和左翼文化人士主持,出版發(fā)行了《共產(chǎn)黨宣言》等1000余種圖書。又以此為依托,刊行《全民抗戰(zhàn)》等近30種刊物,在國內(nèi)外設立了50多個分店,產(chǎn)生了廣泛的影響。同年鄒韜奮加入了中國民權保障同盟,大量發(fā)表反對國民黨獨裁統(tǒng)治、保障民權的文章,遭到國民黨當局嫉恨。不久胡宗南“來訪”,與鄒韜奮爭吵了4個小時,當局隨后以“言論反動,毀謗黨國”為由禁止郵遞《生活》雜志。鄒韜奮則以自辦發(fā)行和創(chuàng)辦《新生周刊》來回應,繼續(xù)為抗日救國、爭取民主呼號。1933年夏天,中國民權保障同盟總干事楊杏佛遭暗殺,鄒韜奮被列入暗殺黑名單,被迫于7月流亡海外,行前他成立了生活出版社。流亡海外兩年,他著重考察了西歐諸國和美國、蘇聯(lián),進一步認同社會主義,并向旅美中共黨員提出入黨申請。

1935年鄒韜奮回國,擔任上海文化界救國會執(zhí)行委員,次年發(fā)起成立全國各界救國聯(lián)合會,任執(zhí)行委員。1936年7月15日與沈鈞儒等人聯(lián)合發(fā)文,強烈抨擊國民黨的黑暗統(tǒng)治,贊同中共提出的停止內(nèi)戰(zhàn),組成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張,在全國各界產(chǎn)生了重大影響。國民黨當局以“危害民國”的罪名,于11月22日逮捕了沈鈞儒、鄒韜奮、李公樸等七位救國會領導人,此為轟動一時的“七君子事件”。鄒韜奮等人堅持抗日救國立場,在獄中和法庭上進行了不屈不撓的斗爭,國民政府被迫于1937年7月31日將七人釋放。鄒韜奮出獄后立即投入到他“樂此不疲”,自愿“老死此鄉(xiāng)”的新聞出版工作,先后在上海、漢口、重慶等地主編《抗戰(zhàn)》、《全民抗戰(zhàn)》等刊物,并將生活書店遷往武漢、重慶繼續(xù)運作,堅持不經(jīng)售低級庸俗的書。

鄒韜奮多次向周恩來和中共黨組織提出入黨請求,考慮到當時形勢,中共認為他以民主人士的身份在國統(tǒng)區(qū)工作更為有利,也更有說服力,因此鄒韜奮生前一直以黨外民主人士的身份為抗戰(zhàn)救國奔走忙碌。長期緊張顛沛流離的生活,使鄒韜奮積勞成疾,身患耳癌。1944年7月24日,一代出版家韜奮先生病逝,享年49歲,臨終前他再次表達了加入中國共產(chǎn)黨的愿望。9月28日中共中央追認他為中國共產(chǎn)黨正式黨員,稱他為“吾黨的光榮”,毛澤東為他寫了“熱愛人民,真誠地為人民服務,鞠躬盡瘁,死而后已,這就是韜奮先生的精神,這就是他之所以感動人的地方”的悼詞,郭沫若寫了“瀛談百代傳鄒子,信史千秋哭賈生”的挽聯(lián)。

此前在魯迅先生公祭大會上,鄒韜奮曾發(fā)表最簡短的演說:“今天天色不早,我愿用一句話來紀念魯迅先生:許多人是不戰(zhàn)而屈,魯迅先生是戰(zhàn)而不屈?!彼斈晡幢匾庾R到,他對魯迅先生的評價對他自己也同樣適用。

(摘編自謝世誠主編《民國文化名流百人傳》等)

相關鏈接:

①鄒韜奮嚴守著自己的“報格”,堅持言論自由和精神獨立,使《生活》周刊真正成為“民眾的喉舌”。無論受到了怎樣的外界壓力,鄒韜奮始終堅持編輯與媒體的獨立性。(李偉《鄒韜奮:出版家與他的時代》)

②鄒韜奮得知自己病的真實情況后,并不悲觀,一方面頑強同病魔作斗爭,另一方面又籌劃他的事業(yè),拿起戰(zhàn)斗的筆。(馬光仁主編《上海新聞史》)

1.下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵? )( )

A.鄒韜奮從小偏愛語文,有扎實的文字功底,而且對數(shù)學、物理不感興趣,因此大學時轉(zhuǎn)到上海圣約翰大學改讀文科,并畢生從事文字工作。

B.1932年成立的生活書店,既強化了《生活》周刊“書報代辦處”的服務功能,也使鄒韜奮有可能大量出版發(fā)行進步書刊,更好地進行抗日救國宣傳。

C.鄒韜奮流亡海外期間,著重考察了西歐諸國和美國、蘇聯(lián),思想發(fā)生轉(zhuǎn)變?;貒?,他積極響應中共號召,發(fā)起成立全國各界救國聯(lián)合會并任委員。

D.鄒韜奮多次申請加入中國共產(chǎn)黨,中共黨組織考慮到當時的形勢和國統(tǒng)區(qū)工作的需要,并沒有滿足他的申請,這成為鄒韜奮生前的一大遺憾。

E.鄒韜奮辦刊物、開書店,積極參與抗日救國活動,去世后得到高度評價。郭沫若認為他堪比賈誼,毛澤東肯定他具有真誠地為人民服務的精神。

2.為什么說《生活》周刊是“民眾的喉舌”?請結合材料簡要分析。

3.“戰(zhàn)而不屈”是鄒韜奮對魯迅先生的評價,這一評價同樣適合他。鄒韜奮“戰(zhàn)而不屈”的主要表現(xiàn)有哪些?請結合材料簡要分析。

4.鄒韜奮為何能成為一代出版家?請結合材料探究其主觀原因。

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科目:gzyw 來源:2016屆福建泉州市高三第二次(5月)質(zhì)檢語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成下題。

鄒韜奮——“生活導師”

鄒韜奮5歲讀私塾,打下了厚實的語文基礎。大學讀至本科電機工程科二年級時,因?qū)?shù)學、物理無興趣,轉(zhuǎn)至上海圣約翰大學攻讀文科。

1921年大學畢業(yè)后,鄒韜奮在上海主編《教育與職業(yè)》月刊。1926年接手主編《生活》周刊,他創(chuàng)新編輯方法,刊載短小趣味文章,以小市民、小職員等“小人物”為對象答疑解惑,受到歡迎,不到三年其銷量便由原來的2千份升到4萬份。

“九一八”事變后,全國抗日救亡運動興起。鄒韜奮將《生活》改為新聞評述性刊物,并說要“就民眾的立場對政府對社會,都以其客觀的、無所偏私的態(tài)度,作誠懇的批評或建議論事論人,以正義為依歸”,邀請左翼文化人士撰稿,討論政治問題和社會問題,《生活》發(fā)行量激增,最高達15.5萬份,創(chuàng)造了當時我國雜志發(fā)行量的最高紀錄。

為了方便讀者,鄒韜奮設立了“書報代辦處”;為了加強與讀者交流,鄒韜奮每天要看幾十封信,并安排回復,有代表性的直接發(fā)表。1932年7月,鄒韜奮在《生活》周刊“書報代辦處”的基礎上成立了生活書店,先自兼理事長,隨后由胡愈之、胡繩等中共和左翼文化人士主持,出版發(fā)行了《共產(chǎn)黨宣言》等1000余種圖書。又以此為依托,刊行《全民抗戰(zhàn)》等近30種刊物,在國內(nèi)外設立了50多個分店,產(chǎn)生了廣泛的影響。同年鄒韜奮加入了中國民權保障同盟,大量發(fā)表反對國民黨獨裁統(tǒng)治、保障民權的文章,遭到國民黨當局嫉恨。不久胡宗南“來訪”,與鄒韜奮爭吵了4個小時,當局隨后以“言論反動,毀謗黨國”為由禁止郵遞《生活》雜志。鄒韜奮則以自辦發(fā)行和創(chuàng)辦《新生周刊》來回應,繼續(xù)為抗日救國、爭取民主呼號。1933年夏天,中國民權保障同盟總干事楊杏佛遭暗殺,鄒韜奮被列入暗殺黑名單,被迫于7月流亡海外,行前他成立了生活出版社。流亡海外兩年,他著重考察了西歐諸國和美國、蘇聯(lián),進一步認同社會主義,并向旅美中共黨員提出入黨申請。

1935年鄒韜奮回國,擔任上海文化界救國會執(zhí)行委員,次年發(fā)起成立全國各界救國聯(lián)合會,任執(zhí)行委員。1936年7月15日與沈鈞儒等人聯(lián)合發(fā)文,強烈抨擊國民黨的黑暗統(tǒng)治,贊同中共提出的停止內(nèi)戰(zhàn),組成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張,在全國各界產(chǎn)生了重大影響。國民黨當局以“危害民國”的罪名,于11月22日逮捕了沈鈞儒、鄒韜奮、李公樸等七位救國會領導人,此為轟動一時的“七君子事件”。鄒韜奮等人堅持抗日救國立場,在獄中和法庭上進行了不屈不撓的斗爭,國民政府被迫于1937年7月31日將七人釋放。鄒韜奮出獄后立即投入到他“樂此不?!?,自愿“老死此鄉(xiāng)”的新聞出版工作,先后在上海、漢口、重慶等地主編《抗戰(zhàn)》、《全民抗戰(zhàn)》等刊物,并將生活書店遷往武漢、重慶繼續(xù)運作,堅持不經(jīng)售低級庸俗的書。

鄒韜奮多次向周恩來和中共黨組織提出入黨請求,考慮到當時形勢,中共認為他以民主人士的身份在國統(tǒng)區(qū)工作更為有利,也更有說服力,因此鄒韜奮生前一直以黨外民主人士的身份為抗戰(zhàn)救國奔走忙碌。長期緊張顛沛流離的生活,使鄒韜奮積勞成疾,身患耳癌。1944年7月24日,一代出版家韜奮先生病逝,享年49歲,臨終前他再次表達了加入中國共產(chǎn)黨的愿望。9月28日中共中央追認他為中國共產(chǎn)黨正式黨員,稱他為“吾黨的光榮”,毛澤東為他寫了“熱愛人民,真誠地為人民服務,鞠躬盡瘁,死而后已,這就是韜奮先生的精神,這就是他之所以感動人的地方”的悼詞,郭沫若寫了“瀛談百代傳鄒子,信史千秋哭賈生”的挽聯(lián)。

此前在魯迅先生公祭大會上,鄒韜奮曾發(fā)表最簡短的演說:“今天天色不早,我愿用一句話來紀念魯迅先生:許多人是不戰(zhàn)而屈,魯迅先生是戰(zhàn)而不屈?!彼斈晡幢匾庾R到,他對魯迅先生的評價對他自己也同樣適用。

(摘編自謝世誠主編《民國文化名流百人傳》等)

相關鏈接

①鄒韜奮嚴守著自己的“報格”,堅持言論自由和精神獨立,使《生活》周刊真正成為“民眾的喉舌”。無論受到了怎樣的外界壓力,鄒韜奮始終堅持編輯與媒體的獨立性。(李偉《鄒韜奮:出版家與他的時代》)

②鄒韜奮得知自己病的真實情況后,并不悲觀,一方面頑強同病魔作斗爭,另一方面又籌劃他的事業(yè),拿起戰(zhàn)斗的筆。(馬光仁主編《上海新聞史》)

1.下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検?/p>

A.鄒韜奮從小偏愛語文,有扎實的文字功底,而且對數(shù)學、物理不感興趣,因此大學時轉(zhuǎn)到上海圣約翰大學改讀文科,并畢生從事文字工作。

B.1932年成立的生活書店,既強化了《生活》周刊“書報代辦處”的服務功能,也使鄒韜奮有可能大量出版發(fā)行進步書刊,更好地進行抗日救國宣傳。

C.鄒韜奮流亡海外期間,著重考察了西歐諸國和美國、蘇聯(lián),思想發(fā)生轉(zhuǎn)變?;貒螅e極響應中共號召,發(fā)起成立全國各界救國聯(lián)合會并任委員。

D.鄒韜奮多次申請加入中國共產(chǎn)黨,中共黨組織考慮到當時的形勢和國統(tǒng)區(qū)工作的需要,并沒有滿足他的申請,這成為鄒韜奮生前的一大遺憾。

E.鄒韜奮辦刊物、開書店,積極參與抗日救國活動,去世后得到高度評價。郭沫若認為他堪比賈誼,毛澤東肯定他具有真誠地為人民服務的精神。

2.為什么說《生活》周刊是“民眾的喉舌”?請結合材料簡要分析。

3.“戰(zhàn)而不屈”是鄒韜奮對魯迅先生的評價,這一評價同樣適合他。鄒韜奮“戰(zhàn)而不屈”的主要表現(xiàn)有哪些?請結合材料簡要分析。

4.鄒韜奮為何能成為一代出版家?請結合材料探究其主觀原因。

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科目:czyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

1.編者按:美國作家狄斯尼的《勇氣》是一部精彩的戰(zhàn)爭題材的短篇小說,原譯文1800余字;90年代初,被某編輯壓縮至1200余字,并換了個標題“第二次冒險”,發(fā)表于《解放日報》;滬上語文教材的編者將該文刪至800余字編入教材,其詞句亦多有修鑿;而后人教版《作業(yè)本》的編者又將其刪減為600余字,作為閱讀理解的材料。層層刪改,幾多修鑿,同一個故事呈現(xiàn)出不同的面貌。請閱讀下面兩個版本的故事,相互對照,你能發(fā)現(xiàn)不同版本的奧秘嗎?
第二次冒險    ①聽到敲門聲,一個年約30歲的法國女人--她長得并不漂亮,但是眼光善良而鎮(zhèn)定--開了門。她的丈夫和三個幼小的孩子坐在飯桌旁邊,驚異地盯著他。
    ②“我是一個美國兵。”傘兵安道特說,“你們愿意把我藏起來嗎?”
    ③“哦,當然啦?!狈▏苏f著便把他帶進屋里。
    ④“趕快,你得趕快!”做丈夫的說著,把這個美國人推進壁爐邊的一個大碗櫥里,“砰”的一聲關上櫥門。
    ⑤幾分鐘后,六個德國沖鋒隊員闖了進來。他們已經(jīng)看到這傘兵的降落。這是附近唯一的房子。他們搜查得很徹底,轉(zhuǎn)眼之間就把這個傘兵從碗櫥里拖了出來。
    ⑥無須履行手續(xù),德國人依照慣例,把女主人的丈夫當場槍斃了。(甲) 女主人和孩子放聲大哭起來。如何處置俘虜安道特,德國兵卻有一場爭議。由于誰也說服不了誰,只得暫時把他推進一間棚屋里,把門閂了。
    ⑦這間棚屋,有一個小小的窗口,越過田野就是樹林。安道特蜷身擠出窗口,向樹林奔去。
    ⑧從當時的情況看來,逃跑幾乎是沒有希望的。(甲) 他剛跑進樹林,就聽到周圍追兵的叫嚷聲。他們有條不紊地搜索著,抓住他只不過是時間問題。
    ⑨但傘兵沒有絕望。他一回頭又跑進田野,穿過院子。院子里還躺著那個被害者的尸體。這個美國兵再次敲響了他們家的門。
    ⑩女主人很快地出來了。她臉色蒼白,淚流滿面,筆直地注視著這個美國青年的眼睛。他剛才的到來,使她失去了丈夫,孩子們失去了父親。
    ⑪“你愿意把我藏起來嗎?”他問。
    ⑫“哦,當然啦,快!”她毫不遲疑地把他送回壁爐邊的碗櫥里。
    ⑬德國沖鋒隊再沒有來到這戶農(nóng)家搜查。
勇 氣
[美]狄斯尼    ①在英國舉行的那次相當拘謹?shù)能娙宋绮蜁希蠹艺l也不認識誰。我坐在一個美國傘兵身邊。他是第一○一空降師--巴頓英雄部隊的,約摸二十歲。像多數(shù)跳傘運動員一樣,他長得比一般美國軍人頎長些,而且肩膀很寬,看上去是個孔武有力的硬漢子。他胸前閃耀著的勛章緩帶,比我記憶中任何將級官銜以下的人都要多。他開頭有些怯生生的,不很健談。但是過了不久,他的拘束消失了,給我講了下面這個故事。
    ②在大規(guī)模進攻開始的前一天(進攻法國前二十四小時),盟軍向諾曼底空投了傘兵,這個年輕人就是其中之一。不幸的是,他在遠離預定地點好幾英里的地方著陸。那時候天差不多亮了,老早已經(jīng)在腦子里記熟了的標志,他一個也沒有找到,也見不到任何戰(zhàn)友。他吹響了用以集合隊伍的尖聲警笛,卻得不到任何響應。焦慮不安的幾分鐘過去了,他再吹一遍,還是一個人也沒有來。他于是知道原定計劃出毛病了,他現(xiàn)在是單槍匹馬,完全落在敵人控制的土地上了。
    ③他懂得,必須馬上找個地方隱蔽起來。他著陸的地點,是在一個整潔的、收拾得挺漂亮的果園里的一堵石墻附近。在熹微的晨光里,他看見不遠處有一棟小小的紅色屋頂?shù)霓r(nóng)家。他不知道住在里面的人是親盟國的呢,還是親德國的,但是他總得碰碰運氣啊。他朝那房子奔去,一邊溫習著寥寥可數(shù)的幾句法語,那是專為應付這種緊急情況而學的。
    ④聽到敲門聲,一位年約三十歲的法國女人開了門。她長得并不漂亮,雖不是笑容滿面,但是她的眼光卻善良而鎮(zhèn)定。她顯然是剛從做早飯的灶間出來的,她的丈夫和她的三個小小的孩子--其中一個是嬰兒,坐在一張高椅子上--坐在飯桌旁邊,驚異地盯著他。
    ⑤“我是一個美國兵?!眰惚f,“你們愿意把我藏起來嗎?”
    ⑥“哦,當然啦?!狈▏苏f著便把他帶進屋里。
    ⑦“趕快,你得趕快。”做丈夫的說,他迅速地把這個美國人推進壁爐旁邊的一個大碗櫥里,“砰”的一聲關上櫥門。
    ⑧幾分鐘后,六個德國士兵來了。他們已經(jīng)看到這個傘兵降落,而這一棟又是附近惟一的房子。他們搜查得干凈利落,轉(zhuǎn)眼之間就找到了這個美國傘兵,把他從碗櫥里拖了出來。
    ⑨那位僅僅是由于藏起美國人而“犯罪”的法國農(nóng)民,在被拉出廚房的時候,想要招呼他妻子一聲,但是一個德國士兵一拳打在他的嘴上,他就說不出話來了。德國人命令他站到院子里,他并沒有受到審訊,也不能向妻兒說一聲再見,根本無所謂手續(xù)不手續(xù),就被當場槍斃了。(乙) 妻子嗚咽,孩子放聲大哭起來。。
    ⑩德國士兵知道怎樣發(fā)落敢于掩護敵人的法國老百姓,不過對于如何處置他們的這個美國俘虜,卻顯然有一場爭論。于是他們暫時把他推入一間棚屋里,把門閂上。
    ⑪棚屋后邊有一個小小的窗口,由此望去,可以看到田野邊緣的那片樹林。那傘兵蜷身擠出窗口,向樹林奔去。
    ⑫德國人發(fā)現(xiàn)他逃走了。他們一邊跑到棚屋后邊來追他,一邊向他開槍。子彈沒有打中目標。不過從當時的情況看來,逃脫是沒有什么希望的。
    ⑬(乙) 他剛跑進樹林--悉意經(jīng)營的、沒什么灌木和雜樹的法國樹林--就聽到周圍都是追兵,互相吆喝著。他們分散開來,正在很有次序地進行搜索。聲音從四面八方傳來,看來抓住他只不過是時間問題了。他沒有什么機會了。。
    ⑭對,還有最后的一次機會。傘兵振作起來押了這一注。他拼命往回跑,避開一棵又一棵的樹,離開樹林,再次跑進田野。他跑過了棚屋,穿過院子,院子里還躺著那位被殺害的法國人的尸體。這個美國兵又一次來到這戶農(nóng)家,敲響了房門。那位法國女人很快打開了門。她滿臉蒼白,淚眼模糊。他們面對面地,站了也許一秒來鐘。她沒有向她丈夫的尸體看上一眼,一直看也不敢看他一下。她直直地注視著這個美國青年的眼睛,他的到來使她變成了寡婦,孩子們變成了孤兒。
    ⑮“你愿意把我藏起來嗎?”他問。
    ⑯“哦,當然啦???!”
    ⑰她毫不遲疑地把他送回壁爐邊的碗櫥里。他在碗櫥里躲了三天。法國農(nóng)民的葬禮舉行的時候,他是呆在那兒的。三天之后,諾曼底地區(qū)解放了,他得以重返部隊。
    ⑱德國人再沒有來過這戶農(nóng)家。他們想不到需要再來搜查這間房子,因為他們不理解他們所要對付的這種人民。也許,他們理解不了,人類的精神竟然能夠達到這樣的高度。兩種勇氣打敗了他們--智勝他們的美國青年的勇氣,和那位法國女人的勇氣--她毫不猶豫地給了美國傘兵第二次機會。
    ⑲我被這真實的故事里的兩位主角迷住了。我常常想到他們,并把這個故事多次講給美國駐法國和意大利的戰(zhàn)士們聽。不過我缺乏口才,總也不能圓滿地表達出我對這兩位卓越人物的看法。直到全歐勝利日以后,當我準備回國的時候,碰上了一位空軍將領,他才把我感受到的確切地說出來了:
    ⑳“青年傘兵有的是拼命的勇氣?!彼f,“在牢籠里,他看到了而且抓住了惟一的出路。他是個勇敢機靈的孩子。不過,那位法國婦女的勇氣呢,是經(jīng)常同你在一起,永遠不會讓你丟臉的。她是一個幸福的女人?!?br />    ?“幸福?”我驚奇地望著他。
    ?“對,幸福?!睂④娭卣f一遍,“她懂得她信仰的是什么?!?br />(選自人教版八上語文《作業(yè)本》)【讀懂故事】
(1)閱讀《第二次冒險》結尾,既然“這是附近惟一的房子”,德國沖鋒隊員為什么沒有再次到這戶農(nóng)家搜查?
(2)結尾是打開一部小說的鑰匙。閱讀《勇氣》結尾,將軍為什么說那位法國婦女“是一個幸福的女人”?
【精讀細節(jié)】
(3)比較下列各句的在兩個版本中的語言運用,你更喜歡哪個版本,為什么?
①(甲)女主人和孩子放聲大哭起來。 (《第二次冒險》)
(乙)妻子嗚咽,孩子放聲大哭起來。 (《勇氣》)
②(甲)他剛跑進樹林,就聽到周圍追兵的叫嚷聲。他們有條不紊地搜索著,抓住他只不過是時間問題。 (《第二次冒險》)
(乙)他剛跑進樹林--悉意經(jīng)營的、沒什么灌木和雜樹的法國樹林--就聽到周圍都是追兵,互相吆喝著。他們分散開來,正在很有次序地進行搜索。聲音從四面八方傳來,看來抓住他只不過是時間問題了。他沒有什么機會了。 (《勇氣》)
【比讀技法】
(4)不論《第二次冒險》,還是《勇氣》,對法國女人的描寫都只有寥寥數(shù)語,卻仍難掩她打動人心的光輝形象。請結合小說具體內(nèi)容,談談這種簡而有力的描寫筆法。
(5)標題也是打開文本的一把鑰匙,而這部小說在流傳過程中換了把“鑰匙”。比較“第二次冒險”和“勇氣”這兩個標題,你覺得哪個標題更能幫助你理解小說?為什么?
【聯(lián)讀思考】
當年編輯此文的司徒偉智說:
   一段歷史回頭看,感嘆的是當年自己處理外國作家的作品太隨意,缺少知識產(chǎn)權意識這一根弦。該尊重人家作者的感受乃至權益才是。
                                                         (《摘編<第二次冒險>喜憂錄》)
(6)聯(lián)系《第二次冒險》和《勇氣》的對比閱讀,結合自己的閱讀經(jīng)驗,請你談談對不同名著版本(如文言版與白話版,原版與縮略版,及不同翻譯者的譯本等)的看法。

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科目:gzyw 來源:2012屆上海市虹口區(qū)高三二模語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成小題。(18分)
⑴明清兩代,文人的聚合傾向十分明顯,所謂作家往往都是某種共同體名義下的作家,而地域性文學社群叢生是一個尤其突出的文化現(xiàn)象。因此我們有理由將地域社群作為明清詩文研究的重要維度之一,而把大量的作家及其創(chuàng)作放到地域社群的語境中去考察,由此形成對明清詩文發(fā)展的某種特殊機制的認識。地域社群有別于一般意義上的社團流派,明清兩代,以詩文創(chuàng)作為內(nèi)容的文學社團流派其數(shù)甚多,臺閣派、茶陵詩派、前七子、后七子、唐宋派、神韻派、性靈派、格調(diào)派、肌理派、桐城派等已多為文學史論及。這些社團流派大部分為“泛地性”,領袖人物地位較高,往往通過文學活動創(chuàng)造了主流話語,數(shù)量較為有限。綜觀明清兩代詩文創(chuàng)作群體,為數(shù)眾多的是地域文學社群。
⑵與一般意義上的社團流派相比,地域文學社群具有一些不同的特征:其成員往往限于一個地區(qū)或郡邑,活動多在地方基層;參與者身份不等,但在文學活動中一般以“自然文化人”出現(xiàn);召集者多為一地之望重者,其中不乏一時文壇領袖;維系社群存在的除文化精神外,更多的是遵守社約進行的社集活動;人際之間往往同仁相得,相互標榜,競文才風流,少異同紛爭。這樣的文學社群分布很廣,但以南方集聚較密,尤其江南最為集中。除大型社團如南社、鴻筆文社等外,一般規(guī)模在數(shù)十人到數(shù)人不等,結社頻度高,衍生性強,名家參與,群從踴躍,形成了歷史上從未有過的宏大壯麗的社會基層文學景觀。
⑶有兩點可以看出明清文人參與社群活動的熱情,一是一人參加多個社團,一是           。前者以鄞縣錢光繡最為典型,錢氏竟參加了六個地方的八個社團。這種情況在社團活動極為活躍的江南地區(qū)絕不是個別現(xiàn)象。其他地區(qū)這樣的情況同樣存在,與明代公安派袁氏兄弟相關的社群就至少有陽春社、南平社、蒲桃社、金粟社等數(shù)個。后者如無錫碧山吟社跨越兩個朝代、延續(xù)數(shù)代人的例子并不少見。明末清初的地域性文學社群,往往肇始于晚明而延續(xù)至清代順康,數(shù)十年甚至近百年間都有社集活動。其中一部分能夠產(chǎn)生“雪球效應”,最終突破地域邊際,從郡邑性社群變成多地區(qū)的乃至全國性的文學流派。至于像嘉道年間潛園吟社、東軒吟社那樣綿延達十年,集會唱和達百次的社群,就更屢屢可見。
⑷地域本身并不能給作家群體帶來地位和聲譽,      無論何類人士都與政治和現(xiàn)實社會有某種聯(lián)系。明清時代的士人對社會生活的介入程度相當高,往往在公共事件中表現(xiàn)出鮮明的個性。汪如洋和管世銘在和珅威權赫奕之時皆不肯相附,甚至公開“倡言欲劾和珅”而朝野驚動。汪氏、管氏,一為秀水人,一為常州人,都屬江南地域。可見軟水柔山、清賞細玩并沒有軟化江南士人的心魂,弱化江南士人的骨力。在歷次具有重大歷史意義的公共事件中,江南一地總有剛毅堅貞人士奮而起之,折肱碎骨,決不辱志。這時候,地域文學社群往往具有強烈的政治色彩,復社、幾社、三千劍氣社、南社等皆是證明。
⑸在其各自的文學空間中,明清地域文學社群作家則較多展現(xiàn)的是“士”的傳名焦慮和詩酒風流。徐珂《清稗類鈔·著述類》記載了這樣一件事:“查夏重、姜西溟……在輦下為文酒之會,嘗謂吾輩將來人各有集,傳不傳未可知,惟彼此牽綴姓氏于集中,百年以后,一人傳而皆傳矣。”這里京師盟會的諸位都是康熙朝翰林高才,一時之選,他們尚有傳名焦慮,更何況其他一般文士了。
⑹當然,地域作家的結社活動更多的還是通過創(chuàng)造當下的文學氛圍,立言以宣示心志,排遣心情;燕豫以展現(xiàn)風流,贏得閑適。前者多表現(xiàn)于易代之際,或某些重要事件中,后者則屬于地域文學群體社集活動的普遍現(xiàn)象。其實即使在風雷激蕩的鼎革時期,內(nèi)在的反抗意識也包裹在詩酒風流和閑適瀟灑之中。清初影響甚大的驚隱詩社人“樂志林泉,跌蕩文酒,角巾野服,嘯歌于五湖三泖之間,亦月泉吟社之流亞也”,可見其遺民社群的性質(zhì),而“跌蕩文酒”則顯示出明清地域文學社群普遍的活動方式。
【小題1】歸有光是“唐宋派”中的一位代表人物,高中語文教材中選入了他的散文名篇《           》。(1分)
【小題2】請為第⑶段畫線處填上一個合適的句子。(3分)
【小題3】聯(lián)系上下文,填入第⑷段空格處恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;    )(2分)

A.且B.但C.于是D.因此
【小題4】對文意理解正確的一項是(     )(3分) 
A.明清一些地域文學社群的“雪球效應”,產(chǎn)生了桐城派等著名泛地性社團。
B.文學社群依靠文化精神遵守社約開展活動,這一文學景觀在江南最為集中。
C.明清士人介入社會生活的程度很高,有強烈政治色彩,江南士人尤有骨力。
D.明清文人參與文學社團目的是達成個人傳名愿望,展現(xiàn)方式是立言、燕豫。
【小題5】地域社群成為選文的研究對象的原因是          。(4分)
【小題6】文末“內(nèi)在的反抗意識也包裹在詩酒風流和閑適瀟灑之中”的現(xiàn)象在古代文壇較為普遍,就此請舉高中語文課文中一例作簡要分析和評價。(5分)

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