科目:czzz 來(lái)源:2012屆浙江溫州平陽(yáng)縣九年級(jí)中考模擬考試政治試卷(帶解析) 題型:問(wèn)答題
不一樣的故事與人物,一樣的感動(dòng)與震撼! “感動(dòng)中國(guó)2011年度人物”頒獎(jiǎng)典禮于2012年2月3日隆重舉行。以下是兩位“感動(dòng)中國(guó)2011年度人物”的簡(jiǎn)要事跡介紹:
(1)生命是寶貴的,每個(gè)人的生命只有一次。在珍愛(ài)生命方面,以上兩位“感動(dòng)中國(guó)2011年度人物”分別給你哪些啟示?(4分)
(2)“這是本能,是一個(gè)母親應(yīng)該做的事情?!眳蔷掌歼@句樸實(shí)的話體現(xiàn)了她怎樣美好的道德品質(zhì)?(2分)
(3)劉偉雖然失去了雙臂,但他用雙腳演繹了生命的精彩。我們作為中學(xué)生,又該如何實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值呢?(2分)
科目:czzz 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江溫州平陽(yáng)縣九年級(jí)中考模擬考試政治試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
不一樣的故事與人物,一樣的感動(dòng)與震撼! “感動(dòng)中國(guó)2011年度人物”頒獎(jiǎng)典禮于2012年2月3日隆重舉行。以下是兩位“感動(dòng)中國(guó)2011年度人物”的簡(jiǎn)要事跡介紹:
(1)生命是寶貴的,每個(gè)人的生命只有一次。在珍愛(ài)生命方面,以上兩位“感動(dòng)中國(guó)2011年度人物”分別給你哪些啟示?(4分)
(2)“這是本能,是一個(gè)母親應(yīng)該做的事情?!眳蔷掌歼@句樸實(shí)的話體現(xiàn)了她怎樣美好的道德品質(zhì)?(2分)
(3)劉偉雖然失去了雙臂,但他用雙腳演繹了生命的精彩。我們作為中學(xué)生,又該如何實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值呢?(2分)
科目:gzzz 來(lái)源:2013屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試文科政治試卷(解析版) 題型:選擇題
“不一樣的精彩”是深圳大運(yùn)會(huì)的莊嚴(yán)承諾。從虛實(shí)結(jié)合的火炬?zhèn)鬟f到?jīng)]有大腕的開(kāi)閉幕式,從融入城市的場(chǎng)館布局到務(wù)實(shí)節(jié)儉的辦會(huì)方針,從規(guī)模龐大的志愿者隊(duì)伍到眾多的外國(guó)參賽團(tuán)體,“來(lái)了,就是深圳人?!贝髿獍莸纳钲冢源筮\(yùn)會(huì)為紐帶,激發(fā)了更多認(rèn)同感和凝聚力?!安灰粯拥木省斌w現(xiàn)了深圳文化的
①創(chuàng)新性 ②包容性 ③繼承性 ④民族性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
科目:czyw 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
不一樣的幸福
楊晨
科目:czyw 來(lái)源:福建省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
不一樣的幸福
楊晨
科目:czyw 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czzz 來(lái)源:不詳 題型:簡(jiǎn)答題
科目:gzzz 來(lái)源: 題型:單選題
科目:gzzz 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
科目:czzz 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:gzzz 來(lái)源:2011-2012學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二下學(xué)期期末考試文科政治試卷(帶解析) 題型:單選題
“不一樣的精彩”是深圳大運(yùn)會(huì)的莊嚴(yán)承諾。從虛實(shí)結(jié)合的火炬?zhèn)鬟f到?jīng)]有大腕的開(kāi)閉幕式,從融入城市的場(chǎng)館布局到務(wù)實(shí)節(jié)儉的辦會(huì)方針,從規(guī)模龐大的志愿者隊(duì)伍到眾多的外國(guó)參賽團(tuán)體,“來(lái)了,就是深圳人?!贝髿獍莸纳钲冢源筮\(yùn)會(huì)為紐帶,激發(fā)了更多認(rèn)同感和凝聚力?!安灰粯拥木省斌w現(xiàn)了深圳文化的
①創(chuàng)新性 ②包容性 ③繼承性 ④民族性
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
科目:xxyy 來(lái)源: 題型:
不一樣的鳥(niǎo)(bird)
同學(xué)們,如果讓你們說(shuō)出有關(guān)鳥(niǎo)的成語(yǔ)或神話,你們可能會(huì)想到“門 可羅雀”“鴉雀無(wú)聲”“精衛(wèi)填?!钡?。中國(guó)關(guān)于鳥(niǎo)的諺語(yǔ),大多比較具體,
即比較具體地使用某種鳥(niǎo)來(lái)表達(dá)意思。而在許多的英國(guó)諺語(yǔ)中,并沒(méi)有 單獨(dú)地使用某種鳥(niǎo),而是以“鳥(niǎo)”這個(gè)大的概念來(lái)形成諳語(yǔ)。
下面我們一起來(lái)讀一讀這些和bird有關(guān)的英語(yǔ)俗語(yǔ)和諺語(yǔ)吧。你 能否學(xué)會(huì)一兩句,并在生活中運(yùn)用嗎?
Come on!
1. a little bird told me...我聽(tīng)說(shuō)......(但我不告訴你我是怎么知道的)
2. a home bird喜歡待在家里的人
3. eat like a bird吃得很少,食量小
4. Kill two birds with one stone. —箭雙雕;一舉兩得。
5. Early bird catches the worm.早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。
6. Birds of a feather flock together.物以類聚,人以群分。
7. Fine feathers make fine birds.人配衣裝馬配鞍。
8. A bird in the hand is worth two in the bush.雙鳥(niǎo)在林不如一鳥(niǎo)在手。
9. Each bird loves to hear himself sing.鳥(niǎo)兒都愛(ài)聽(tīng)自己唱。(自我欣賞)
10. Better be a free bird than a captive king.寧為自由鳥(niǎo),不作被困王。
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
不一樣的幸福(14分)
①到浦東機(jī)場(chǎng)接朋友,從悉尼到上海,不知什么原因,飛機(jī)誤了點(diǎn),于是,大廳里聚了好些等侯的人。
②他很有些特別,因了手里的那束火紅的玫瑰。這一團(tuán)玫瑰紅得扎眼,張揚(yáng)得旁人都免不了生出好些個(gè)羨慕來(lái)。我猜,他是來(lái)接女朋友的。他捧著花,安靜地坐著,和周圍漸漸地就形成了反差。等待的人,或多或少總有些煩躁,或大聲地對(duì)著手機(jī)嚷嚷;或三五成群地聚在一起討論,穿插著好多的抱怨;也有帶著孩子來(lái)接人的,小孩子就滿大廳瞎跑,又制造出各種嘈雜的聲音。我也等得很有些無(wú)聊,于是,更加地羨慕起他來(lái):等待自己愛(ài)的人,過(guò)程也可以這般恣意。我猜,他一定很愛(ài)他的女朋友。
③我在他的旁邊坐下,我覺(jué)得他的安靜可以感染我,讓我不斷煩躁的心寧?kù)o下來(lái)。他看了我一眼,然后微笑,他的笑容很好看。
④他耐心地等著,手機(jī)不時(shí)地響起,“今天下午的會(huì)議先取消,我還在機(jī)場(chǎng),晚點(diǎn)了,我趕不回來(lái)。”“對(duì)不起,楊總,今晚不行,今晚我已經(jīng)有安排了。”“這個(gè)合同有些地方還需修改,明天我回公司來(lái)處理?!薄斑@件事讓陳助理先處理,等我回公司再說(shuō)?!蔽也拢欢ㄊ莻€(gè)不小的領(lǐng)導(dǎo),而且很忙。這樣一個(gè)大忙人現(xiàn)在在等待一架晚點(diǎn)的飛機(jī),其實(shí),接人,他完全可以安排下屬的。
⑤終于,終于,廣播里有了那架飛機(jī)的消息,已經(jīng)安全降落了,乘客們開(kāi)始辦手續(xù)了,我們可以去通道那里候著了。通道口里三層外三層地圍著人,想要看清里面出來(lái)的人得踮起腳尖。他站在那里,高高地舉著那束玫瑰,比任何牌子都醒目。
⑥陸陸續(xù)續(xù),人開(kāi)始走出來(lái)了。我一邊找著朋友,一邊“找”著他的女朋友,一定非常非常的漂亮。
⑦朋友很快就出來(lái)了,看到我,一陣寒暄。我卻忍不住地分神,看他,依然舉著玫瑰,依然安靜地等待。
⑧然后,他笑了,大步地往前走。通道里,一對(duì)老公公和老太太相扶著走向他。他把玫瑰塞在老太太的手里:“媽,我怕你們看不清,特地選了最紅的一束?!薄皟鹤?,等很久了吧?!薄皼](méi)事,接到你們就好了。”“澳大利亞真漂亮……”“下次,再給你們報(bào)個(gè)歐洲團(tuán)……”他一手推著行李車,一手摟著母親,另一邊站著父親,一家三口向停車場(chǎng)走去。那束玫瑰花像火一樣照耀在他母親的胸前。
⑨原來(lái),我的猜測(cè)是錯(cuò)誤的。錯(cuò)誤的更好,錯(cuò)誤的更顯出了意想不到的幸福,怪不得,這束玫瑰如此鮮活。
9.第②段中說(shuō)“他很有些特別,因了手里的那束火紅的玫瑰”,除此以外,“他”還特別在哪里?(2分)
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10.第④段寫“他”的手機(jī)不時(shí)響起這一細(xì)節(jié)有何用意?(3分)
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11.賞析第8段的句子:那束玫瑰花像火一樣照耀在他的母親胸前。(3分)
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12.讀完全文,你認(rèn)為“他”是一個(gè)怎樣的人?(3分)
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13.盡孝其實(shí)很簡(jiǎn)單,一句溫馨的問(wèn)候,一個(gè)關(guān)切的眼神,一杯濃濃的香茶……都能讓父母為之感動(dòng)。也請(qǐng)你講述一個(gè)你對(duì)父母關(guān)愛(ài)的事例。(3分)
科目:czzz 來(lái)源: 題型:
《不一樣的薪酬……》所反映的問(wèn)題,說(shuō)明:
①該公司的分配規(guī)則是不公正的
②有了制度和規(guī)則,社會(huì)合作就能順利進(jìn)行
③拉大收入差距,才能激發(fā)工人不斷改進(jìn)技術(shù)
④只有建立正義的分配制度,社會(huì)才能保持穩(wěn)定和順利發(fā)展
A.①③ B.②③ C.③④ D.①④
科目:czzz 來(lái)源: 題型:
A.①③ | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
科目:czzz 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期中考模擬政治試卷(解析版) 題型:單選題
《不一樣的薪酬……》所反映的問(wèn)題,說(shuō)明:
①該公司的分配規(guī)則是不公正的
②有了制度和規(guī)則,社會(huì)合作就能順利進(jìn)行
③拉大收入差距,才能激發(fā)工人不斷改進(jìn)技術(shù)
④只有建立正義的分配制度,社會(huì)才能保持穩(wěn)定和順利發(fā)展
A.①③ B.②③ C.③④ D.①④
科目:czzz 來(lái)源: 題型:單選題
科目:czzz 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.①③ | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
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