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人類社會的發(fā)展史是文明的演進(jìn)史，是農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明、知識經(jīng)濟(jì)文明的演進(jìn)史，也是物質(zhì)文明、精神文明、制度文明共生共融的演進(jìn)史。
近現(xiàn)代世界文明發(fā)展特點(diǎn)是以西方文明為主，中西文明不斷沖擊碰撞交融的歷史。新興的資本主義工業(yè)文明必然戰(zhàn)勝落后的農(nóng)耕文明，客觀上推動中國向工業(yè)文明的轉(zhuǎn)變。
（1）請依據(jù)所學(xué)知識填寫下表。
18世紀(jì)下半期——19世紀(jì)70年代的中西方社會
| 西方 | 中國 | |
| 經(jīng)濟(jì) | 工業(yè)革命產(chǎn)生并擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)了由手工操作向機(jī)器生產(chǎn)的飛躍 | ① |
| 政治 | ② | 沉淪：兩次鴉片戰(zhàn)爭，中國淪為半殖民地半封建社會。反抗：太平天國運(yùn)動 |
| 外交 | ③ | 被迫開放，部分主權(quán)喪失，中外反動勢力由對抗到勾結(jié) 到勾結(jié) |
| 思想 | 自由主義思潮、社會主義思潮、民族主義思潮 | ④ |
| 科技 | 瓦特改良蒸汽機(jī)、達(dá)爾文進(jìn)化論等 |
|
政治文明屬于大的人類生活史的范疇，是人類文明史的重要組成部分，它與物質(zhì)文明、精神文明相互作用，構(gòu)成了人類文明的基本內(nèi)涵。政治文明隨著社會經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展而發(fā)展，也以自身獨(dú)特的面目體現(xiàn)著人類文明的水平。
材料一 任何國家的政治制度與政權(quán)模式都會在一個較長時期保持一種穩(wěn)定性，但是主持或操作國家政權(quán)的政治主體則易發(fā)生變化，這種變化會嚴(yán)重影響國家政治走向，甚至決定國家命運(yùn)。
材料二 中國的社會主義民主政治建設(shè)，始終堅(jiān)持以馬克思主義民主理論與中國實(shí)際相結(jié)合的基本原則為指導(dǎo)，借鑒了人類文明包括西方民主的有益成果，吸收了中國傳統(tǒng)文化和制度文明中的民主性因素，因此，中國的社會主義民主政治具有鮮明的中國特色。
——《中國的民主政治建設(shè)》白皮書
材料三 1941年冬，陜甘寧邊區(qū)召開參議會，選出林伯渠、徐特立等18人為邊區(qū)政府委員，其中共產(chǎn)黨員七人，超過了“三三制”的規(guī)定。徐特立當(dāng)即聲明退出，經(jīng)大會通過，以黨外人士遞補(bǔ)。1942年，邊區(qū)又檢查了各級政權(quán)，對不符合“三三制”規(guī)定的都加以糾正。
——人民教育出版社歷史室編著《中國近代現(xiàn)代史》下冊
（2）依據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識，以20世紀(jì)30年代的美國和德國為例，說明國家主持或操作政權(quán)的政治主體如何嚴(yán)重影響了國家政治的走向？
（3）依據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，指出中國的社會主義民主政治建設(shè)在治國思想、政府機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)方面吸收了哪些中國古代傳統(tǒng)文化和制度文明中的民主性因素？并舉例說明。
（4）結(jié)合材料三和所學(xué)知識，在抗日戰(zhàn)爭時期，為實(shí)現(xiàn)民主政治，中共在實(shí)踐上和理論上作了哪些有益探索？分別產(chǎn)生什么影響？
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閱讀下面的文字，完成1～3題。
一代報(bào)人張季鸞(節(jié)選)
梁由之
張熾章，字季鸞，后以字行。祖籍陜西榆林，1888年3月20日生于山東鄒平。13歲時，少年張季鸞不幸喪父。母親王氏是一位善良、堅(jiān)強(qiáng)、有主見的女性，她一人獨(dú)立承擔(dān)起艱難的家計(jì)，令兒子外出游學(xué)。張季鸞先后在榆陽書院、宏道學(xué)堂就學(xué)，歷經(jīng)名師指導(dǎo)點(diǎn)撥，打下深厚扎實(shí)的古文和史地基礎(chǔ)，成績優(yōu)異。1904年，張到省會西安應(yīng)試，深受學(xué)臺(教育廳長)沈衛(wèi)器重，并與其侄沈鈞儒及好友于右任等訂交。若干年后，張季鸞、沈鈞儒、于右任等都成為民國名人。
1905年，經(jīng)沈衛(wèi)保舉，張季鸞被選中官費(fèi)留學(xué)日本，因辦理母喪及學(xué)習(xí)日語，次年才得以成行。東渡扶桑后，先入經(jīng)緯學(xué)堂補(bǔ)習(xí)日語，不久升入東京第一高等學(xué)校，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)。張季鸞業(yè)余主編陜籍留學(xué)生出版的《夏聲》雜志，鼓吹排滿革命，同時經(jīng)常為國內(nèi)報(bào)紙寄稿。
張?jiān)谌毡玖魧W(xué)五年，好學(xué)深思，對日本的歷史、政治、思想、文化，以及社會思潮、風(fēng)俗人情，尤其是明治維新以后的變化，都作了認(rèn)真深入的調(diào)查和研究，日文水平也相當(dāng)之高。1911年春，張季鸞學(xué)成歸國，應(yīng)于右任之邀，出任辛女革命前后很有影響的上海報(bào)紙(民立報(bào)》編輯，正式開始報(bào)人生涯。
1912年元旦，中華民國成立，孫中山就任臨時大總統(tǒng)。張季鸞及時向《民立報(bào)》拍發(fā)新聞電，報(bào)道南京臨時政府成立和大總統(tǒng)就職情況。這是中國報(bào)紙第一次拍發(fā)新聞專電。
此后十余年，他輾轉(zhuǎn)京滬辦報(bào)，歷任多家報(bào)社總編輯，文名天下皆知。但當(dāng)時政治黑暗、經(jīng)濟(jì)落后、軍閥混戰(zhàn)、民不聊生，新聞行業(yè)的外在環(huán)境甚為惡劣。以張季鸞之 大才，一腔熱血，仍無充分施展身手的舞臺，其間還曾兩度從政，兩番入獄。
兩番入獄就不去細(xì)說了。無非是堅(jiān)持報(bào)人的情操和良知，揭露了反動政府和無恥政客的瘡疤。這分別是袁世凱和段祺瑞時期的事。
兩度從政，一是中華民國成立、孫中山就任臨時大總統(tǒng)時，經(jīng)于右任推介，出任總統(tǒng)府秘書，參與了《臨時大總統(tǒng)就職宣言》等重要文件的起草工作，后隨孫中山去職，為期很短。
另一次是在1925年，由時任河南軍務(wù)督辦的同鄉(xiāng)好友胡景翼推薦，獲任隴海鐵路會辦——這可是當(dāng)時數(shù)得上的肥缺。結(jié)果，他上任不到一個月，就拂袖而去。揚(yáng)言：“不干這勞什子，還是當(dāng)我的窮記者去!”誠如于右任后來作詩追念所云：“發(fā)愿終身作記者，春風(fēng)吹動耐寒枝?！睆埣钧[隨后去了天津，一時無固定工作，憑稿費(fèi)維持生活，做了一段時間的中國第一代“自由撰稿人”。
1926年春，天津《大公報(bào)}?？埣钧[、胡政之、吳鼎昌這三位都曾留學(xué)東瀛的老友風(fēng)云際會，情投意合，決定接辦下來，做一番轟轟烈烈的事業(yè)。確定由吳出資5萬元，改組為“新記”《大公報(bào)》，于9月1日復(fù)刊。吳鼎昌任社長，只負(fù)責(zé)采購白報(bào)紙，不過問具體社務(wù)。張季鸞任總編輯兼副總經(jīng)理，主持編輯、言論工作。胡政之任總經(jīng)理兼副總編輯，總攬經(jīng)營及人事大權(quán)。報(bào)社大政方針，三人商而后行；有分歧時，少數(shù)服從多數(shù)；各各不同時，以張季寓意見為準(zhǔn)。為保持獨(dú)立性，他們拒絕接受外股投資，估計(jì)情況最糟也不過將5萬元錢賠光了事，為此明確提出了“不黨、不賣、不私、不盲”的“四不”方針。三位先生同心協(xié)力，各擅勝場，他們合作的決心、誠意、效率和成就令后人嘆服、慚愧。
主客觀各方面條件的契合，成就了百年中國最成功的報(bào)紙——“新記”《大公報(bào)》，以及它的靈魂——最杰出的報(bào)人張季鸞。
1．下列對作品的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A．留學(xué)日本期間，張季鸞利用業(yè)余時間主編《夏聲》雜志，可以說這為他的報(bào)人生涯奠定了基礎(chǔ)。
B．作為一代報(bào)人，張季鸞在中國首開拍發(fā)新聞專電的先例，體現(xiàn)了他對時事的關(guān)注和對新聞的敏感。
C．作者運(yùn)用了引用、對比等手法，通過人物對比來突出張季鸞的不凡，表達(dá)了對張季鸞的崇敬。
D．本文敘議結(jié)合，作者通過豐富的史實(shí)展現(xiàn)了張季鸞的曲折人生，在此基礎(chǔ)上對張季鸞作出了自己的評價(jià)。
2．文章寫了沈衛(wèi)、胡政之等人，對敘寫張季鸞起什么作用?請簡要分析。(6分)
3．你認(rèn)為張季鸞成為“最杰出的報(bào)人”，主要原因是什么? (6分)
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閱讀下面的文字，完成15～17題。
一代報(bào)人張季鸞(節(jié)選)
梁由之
張熾章，字季鸞，后以字行。祖籍陜西榆林，1888年3月20日生于山東鄒平。13歲時，少年張季鸞不幸喪父。母親王氏是一位善良、堅(jiān)強(qiáng)、有主見的女性，她一人獨(dú)立承擔(dān)起艱難的家計(jì)，令兒子外出游學(xué)。張季鸞先后在榆陽書院、宏道學(xué)堂就學(xué)，歷經(jīng)名師指導(dǎo)點(diǎn)撥，打下深厚扎實(shí)的古文和史地基礎(chǔ)，成績優(yōu)異。1904年，張到省會西安應(yīng)試，深受學(xué)臺(教育廳長)沈衛(wèi)器重，并與其侄沈鈞儒及好友于右任等訂交。若干年后，張季鸞、沈鈞儒、于右任等都成為民國名人。
1905年，經(jīng)沈衛(wèi)保舉，張季鸞被選中官費(fèi)留學(xué)日本，因辦理母喪及學(xué)習(xí)日語，次年才得以成行。東渡扶桑后，先入經(jīng)緯學(xué)堂補(bǔ)習(xí)日語，不久升入東京第一高等學(xué)校，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)。張季鸞業(yè)余主編陜籍留學(xué)生出版的《夏聲》雜志，鼓吹排滿革命，同時經(jīng)常為國內(nèi)報(bào)紙寄稿。
張?jiān)谌毡玖魧W(xué)五年，好學(xué)深思，對日本的歷史、政治、思想、文化，以及社會思潮、風(fēng)俗人情，尤其是明治維新以后的變化，都作了認(rèn)真深入的調(diào)查和研究，日文水平也相當(dāng)之高。1911年春，張季鸞學(xué)成歸國，應(yīng)于右任之邀，出任辛女革命前后很有影響的上海報(bào)紙(民立報(bào)》編輯，正式開始報(bào)人生涯。
1912年元旦，中華民國成立，孫中山就任臨時大總統(tǒng)。張季鸞及時向《民立報(bào)》拍發(fā)新聞電，報(bào)道南京臨時政府成立和大總統(tǒng)就職情況。這是中國報(bào)紙第一次拍發(fā)新聞專電。
此后十余年，他輾轉(zhuǎn)京滬辦報(bào)，歷任多家報(bào)社總編輯，文名天下皆知。但當(dāng)時政治黑暗、經(jīng)濟(jì)落后、軍閥混戰(zhàn)、民不聊生，新聞行業(yè)的外在環(huán)境甚為惡劣。以張季鸞之 大才，一腔熱血，仍無充分施展身手的舞臺，其間還曾兩度從政，兩番入獄。
兩番入獄就不去細(xì)說了。無非是堅(jiān)持報(bào)人的情操和良知，揭露了反動政府和無恥政客的瘡疤。這分別是袁世凱和段祺瑞時期的事。
兩度從政，一是中華民國成立、孫中山就任臨時大總統(tǒng)時，經(jīng)于右任推介，出任總統(tǒng)府秘書，參與了《臨時大總統(tǒng)就職宣言》等重要文件的起草工作，后隨孫中山去職，為期很短。
另一次是在1925年，由時任河南軍務(wù)督辦的同鄉(xiāng)好友胡景翼推薦，獲任隴海鐵路會辦――這可是當(dāng)時數(shù)得上的肥缺。結(jié)果，他上任不到一個月，就拂袖而去。揚(yáng)言：“不干這勞什子，還是當(dāng)我的窮記者去!”誠如于右任后來作詩追念所云：“發(fā)愿終身作記者，春風(fēng)吹動耐寒枝。”張季鸞隨后去了天津，一時無固定工作，憑稿費(fèi)維持生活，做了一段時間的中國第一代“自由撰稿人”。
1926年春，天津《大公報(bào)}?？埣钧[、胡政之、吳鼎昌這三位都曾留學(xué)東瀛的老友風(fēng)云際會，情投意合，決定接辦下來，做一番轟轟烈烈的事業(yè)。確定由吳出資5萬元，改組為“新記”《大公報(bào)》，于9月1日復(fù)刊。吳鼎昌任社長，只負(fù)責(zé)采購白報(bào)紙，不過問具體社務(wù)。張季鸞任總編輯兼副總經(jīng)理，主持編輯、言論工作。胡政之任總經(jīng)理兼副總編輯，總攬經(jīng)營及人事大權(quán)。報(bào)社大政方針，三人商而后行；有分歧時，少數(shù)服從多數(shù)；各各不同時，以張季寓意見為準(zhǔn)。為保持獨(dú)立性，他們拒絕接受外股投資，估計(jì)情況最糟也不過將5萬元錢賠光了事，為此明確提出了“不黨、不賣、不私、不盲”的“四不”方針。三位先生同心協(xié)力，各擅勝場，他們合作的決心、誠意、效率和成就令后人嘆服、慚愧。
主客觀各方面條件的契合，成就了百年中國最成功的報(bào)紙――“新記”《大公報(bào)》，以及它的靈魂――最杰出的報(bào)人張季鸞。
15．下列對作品的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(5分)
A．留學(xué)日本期間，張季鸞利用業(yè)余時間主編《夏聲》雜志，可以說這為他的報(bào)人生涯奠定了基礎(chǔ)。
B．作為一代報(bào)人，張季鸞在中國首開拍發(fā)新聞專電的先例，體現(xiàn)了他對時事的關(guān)注和對新聞的敏感。
C．作者運(yùn)用了引用、對比等手法，通過人物對比來突出張季鸞的不凡，表達(dá)了對張季鸞的崇敬。
D．本文敘議結(jié)合，作者通過豐富的史實(shí)展現(xiàn)了張季鸞的曲折人生，在此基礎(chǔ)上對張季鸞作出了自己的評價(jià)。
16．文章寫了沈衛(wèi)、胡政之等人，對敘寫張季鸞起什么作用?請簡要分析。(6分)
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17．你認(rèn)為張季鸞成為“最杰出的報(bào)人”，主要原因是什么? (6分)
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