這道題怎么做啊答案解析

現(xiàn)代文閱讀

我的初中時(shí)代

這個(gè)題目我是寫(xiě)過(guò)的。是在正好距離畢業(yè)100天的時(shí)候，班主任叫我們寫(xiě)的，那時(shí)候雖然已經(jīng)充滿了畢業(yè)的氛圍，但絕大部分都是來(lái)自中考的硝煙，我們都不過(guò)匆匆記了一篇流水帳。三年的喜怒哀樂(lè)，又怎么能用一篇簡(jiǎn)單的作文來(lái)表達(dá)？我站在2009年的開(kāi)端，回首著似乎快要從我的回憶里銷聲匿跡了的初中時(shí)代……

初中的第一天，我以自己都未曾想過(guò)的方式結(jié)識(shí)了那天的同桌。那時(shí)的我自負(fù)得很，看著入學(xué)成績(jī)，我竟然也在班里排到了前十。于是就以很驕傲的口吻問(wèn)坐在旁邊貌不驚人的家伙，“你多少名？”她很小聲地說(shuō)了個(gè)“三”。哈，怕是三十幾吧，我正這樣想著。她似乎以為我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，于是提高音量說(shuō)道：“我沒(méi)考好啊，是三名?！蔽蚁袷潜划?dāng)頭棒喝一般，立刻從高高的云上跌到了谷底。我又細(xì)細(xì)打量著這家伙，長(zhǎng)得真不像學(xué)習(xí)好的樣子，可人家就是成績(jī)好，這怎么回事呢？講臺(tái)上的班主任講得天花亂墜，我從她那里聽(tīng)到了一個(gè)詞，正好可以解開(kāi)我的困惑——天外有天。我的初中時(shí)代就是這樣開(kāi)始的，雖然頗有些尷尬，但也比較順利地拉開(kāi)了序幕。

我的班主任是個(gè)慢性子。在臨近運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候才想起要選拔運(yùn)動(dòng)員，但是當(dāng)時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，她便隨手填了幾個(gè)貌似體育不錯(cuò)的人的名字，天知道她是怎么想的，她竟然填上了本人的名字，要知道那時(shí)的我身高沒(méi)優(yōu)勢(shì)，速度又不快，我只好猜想是當(dāng)時(shí)的我很喜歡穿運(yùn)動(dòng)裝的緣故才引起她的注意吧。我的項(xiàng)目中有一項(xiàng)是接力賽，這個(gè)項(xiàng)目是很需要默契的，我的搭檔們都是久經(jīng)賽場(chǎng)的老將，但我們也不敢掉以輕心，仍是整日的練習(xí)，希望可以幫助我們的班級(jí)多掙得一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。在正式比賽那天里，我摘掉眼鏡，干脆就分辨不出哪個(gè)是我的搭檔，等到她跑近的時(shí)候，我才認(rèn)出來(lái)，便差不多是以“搶”的動(dòng)作奪過(guò)接力棒，接著就飛奔起來(lái)……幸好那天發(fā)揮出色，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)。

在初二的時(shí)候，我們很痛苦地與生物地理作著戰(zhàn)斗，班主任總是敲著講臺(tái)，一遍又一遍地喊著“生地會(huì)考啊，是決定你們中考勝負(fù)的關(guān)鍵！”。我們的確很“努力”——在她額外增加的第九節(jié)課上，搬椅子到走廊上坐著，在暖暖的陽(yáng)光的照曬下，一邊與身邊的朋友聊天，一邊又“良心發(fā)現(xiàn)”地讀起了書(shū)。但是有一天，老班宣布了一個(gè)消息——我們的英語(yǔ)老師，趙Sir不幸得了惡性腫瘤，當(dāng)老班宣布這個(gè)消息的時(shí)候，我的第一反應(yīng)便是看手表——看今天是不是愚人節(jié)，但是當(dāng)我意識(shí)到這不是玩笑的時(shí)候，旁邊朋友們的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了……我從未這樣直面死亡的威脅，即使這是來(lái)自于身旁的人們。我想不僅是我，還有身邊的朋友都第一次思考著有關(guān)于人生這類深?yuàn)W的問(wèn)題。自從這個(gè)消息宣布之后，舒舒服服的日子一下子被打破了，我們意識(shí)到是努力的時(shí)候了——這樣才能對(duì)得起自己，對(duì)得起愛(ài)我們的人。

在期末考試結(jié)束的那天，我們終于見(jiàn)到了趙Sir——后來(lái)的復(fù)查表明他并沒(méi)有患上癌癥，聽(tīng)到這個(gè)消息后，教室里一片歡呼。但是那天的老班似乎很傷心，她以為我們?nèi)嗟纳貢?huì)考全考砸了，回想起幾個(gè)月里我們的努力都似乎白費(fèi)了，她很難過(guò)——眼眶里充滿著淚水，我這才發(fā)現(xiàn)老班為我們操了好多心，她待我們真的很好——處處呵護(hù)我們——甚至不允許別的老師來(lái)責(zé)罵我們……我只好在心底默默祈禱，希望我們的成績(jī)別讓老班失望。也不知是不是我的禱告起了作用，還是我們的運(yùn)氣特別好——在成績(jī)出來(lái)的那天，我們都不敢相信自己的成績(jī)會(huì)有這么好。

那一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪降臨的時(shí)候，我們正在準(zhǔn)備考試前的緊張復(fù)習(xí)。教室里的我們雖然穿著厚厚的羽絨衣，但卻也擋不住從窗戶縫隙里溜進(jìn)來(lái)的寒意。老班做了個(gè)蠻有創(chuàng)意的決定——把全班的桌子拼到一起，于是就這樣，全班六十多個(gè)人鬧哄哄地坐在一塊兒，把過(guò)道全給堵死了，要出來(lái)也得手腳并用。但是這樣我卻覺(jué)得更有“家”的味道……

當(dāng)三年一下子從我的指間溜走，我想我明白了光陰似水的涵義。在結(jié)束中考的那天，我和朋友們坐在走廊上，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，只是看著天空——那是我在整個(gè)初中時(shí)代看到過(guò)最藍(lán)的天，就像我的初中時(shí)代——沒(méi)有攙雜進(jìn)其他的雜質(zhì)——一切都是那樣純粹與美好，在這里我遇見(jiàn)了我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，因而陽(yáng)光才能撒滿每一個(gè)過(guò)去的日子。當(dāng)我的電子表發(fā)出整點(diǎn)報(bào)時(shí)的聲音的時(shí)候，我站了起來(lái)，走進(jìn)教室，環(huán)顧了一下我們生活了三年的地方——我在這三年里尋到了另一個(gè)“家”的地方。然后輕輕地帶上門(mén)，把我那逝去了的初中時(shí)代關(guān)在門(mén)后。

選自《美文》

1.給下列詞語(yǔ)中加橫線的字注音。

①氛圍（ ）

②尷尬（ ）

③呵護(hù)（ ）

④祈禱（ ）

2.這是一篇充滿深情的回憶性散文，作者對(duì)初中生活記憶猶新，因而動(dòng)情地描繪了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者在初中時(shí)代所經(jīng)歷的事情。

3.文章開(kāi)頭，作者說(shuō)“這個(gè)題目我是寫(xiě)過(guò)的”，但作者今日卻又一次動(dòng)筆重做本文。請(qǐng)結(jié)合文章第一段內(nèi)容談?wù)?，作者認(rèn)為“這個(gè)題目”有重寫(xiě)必要的原因是什么？

4.中學(xué)時(shí)代的“我們”是懵懂、幼稚的，從“我們”備戰(zhàn)生物、地理會(huì)考的表現(xiàn)中可以看出這一特點(diǎn)，請(qǐng)從原文中找到能表現(xiàn)這一特點(diǎn)的句子，工整地抄寫(xiě)在下面。并體會(huì)作者為什么說(shuō)“我們舒舒服服的日子一下子被打破了”？

5.班主任是每個(gè)人生命中最重要的人之一，“我”的班主任也不例外。請(qǐng)結(jié)合原文談一談，“我”的班主任具有哪些特點(diǎn)？

6.本文語(yǔ)言輕松自然，描寫(xiě)生動(dòng)。請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)角度對(duì)下面句子進(jìn)行賞析

在正式的比賽那天里，我摘掉眼鏡，干脆就分辨不出哪個(gè)是我的搭檔，等到她跑近的時(shí)候，我才認(rèn)出來(lái)，便差不多是以“搶”的動(dòng)作奪過(guò)接力棒，接著就飛奔起來(lái)……

7.當(dāng)“我”結(jié)束了中學(xué)生活的時(shí)候，“朋友們坐在走廊上，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，只是望著天空?！边@些描寫(xiě)的語(yǔ)句頗有些“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的意味。請(qǐng)你揣摩作者和朋友此時(shí)有哪些復(fù)雜的內(nèi)心情感？并分析結(jié)尾一段在文中所起的作用。

　　范進(jìn)看了眾人，說(shuō)道：“我怎么坐在這里？”又道：“我這半日，昏昏沉沉，如在夢(mèng)里一般?！北娻従拥溃骸袄蠣?，恭喜高中了。適才歡喜的有些引動(dòng)了痰，方才吐出幾口痰來(lái)，好了?？煺?qǐng)回家去打發(fā)報(bào)錄人?！狈哆M(jìn)說(shuō)道：“是了。我也記得是中的第七名?！狈哆M(jìn)一面自綰了頭發(fā)，一面向郎中借了一盆水洗洗臉。一個(gè)鄰居早把那一只鞋尋了來(lái)，替他穿上。見(jiàn)丈人在跟前，恐怕又要來(lái)罵。胡屠戶上前道：“賢婿老爺，方才不是我敢大膽，是你老太太的主意，央我來(lái)勸你的?！编従觾?nèi)一個(gè)人道：“胡老爹方才這個(gè)嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來(lái)！”又一個(gè)道：“老爹，你這手明日殺不得豬了。”胡屠戶道：“我那里還殺豬！有我這賢婿，還怕后半世靠不著也怎的？我每常說(shuō)，我的這個(gè)賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒(méi)有我女婿這樣一個(gè)體面的相貌。你們不知道，得罪你們說(shuō)，我小老這一雙眼睛，卻是認(rèn)得人的。想著先年，我小女在家里長(zhǎng)到三十多歲，多少有錢(qián)的富戶要和我結(jié)親，我自己覺(jué)得女兒像有些福氣的，畢竟要嫁與個(gè)老爺，今日果然不錯(cuò)！”說(shuō)罷，哈哈大笑。眾人都笑起來(lái)?？粗哆M(jìn)洗了臉，郎中又拿茶來(lái)吃了，一同回家。范舉人先走，屠戶和鄰居跟在后面。屠戶見(jiàn)女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。

乙

　　“這兒到底出了什么事？”奧楚蔑洛夫擠進(jìn)人群里去，問(wèn)道，“你在這兒干什么？你究竟為什么舉著那個(gè)手指頭？……誰(shuí)在嚷？”

　　“長(zhǎng)官，我好好地走我的路，沒(méi)招誰(shuí)沒(méi)惹誰(shuí)……”赫留金開(kāi)口了，拿手罩在嘴上，咳嗽一下，“我正在跟密特里·密特里奇談木柴的事，忽然，這個(gè)賤畜生無(wú)緣無(wú)故就把這手指頭咬了一口……您得原諒我，我是做工的人，我做的是細(xì)致的活兒。這得叫他們賠我一筆錢(qián)才成，因?yàn)橐苍S我要有一個(gè)禮拜不能用這個(gè)手指頭啦……長(zhǎng)官，就連法律上也沒(méi)有那么一條，說(shuō)是人受了畜生的害就該忍著。要是人人都這么讓畜生亂咬一陣，那在這世界上也沒(méi)個(gè)活頭了?！?/P>

　　“嗯！不錯(cuò)……”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說(shuō)，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯(cuò)……這是誰(shuí)家的狗？我絕不輕易放過(guò)這件事！我要拿點(diǎn)顏色出來(lái)給那些放出狗來(lái)到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們。等到他，那個(gè)混蛋，受了罰，拿出錢(qián)來(lái)，他才會(huì)知道放出這種狗來(lái)，放出這種野畜生來(lái)，會(huì)有什么下場(chǎng)。我要好好地教訓(xùn)他一頓！葉爾德林，”警官對(duì)巡警說(shuō)，“去調(diào)查一下，這是誰(shuí)的狗，打個(gè)報(bào)告上來(lái)！這條狗呢，把它弄死好了。馬上去辦，別拖！這多半是條瘋狗……請(qǐng)問(wèn)，這到底是誰(shuí)家的狗？”

　　“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓?。”人群里有人說(shuō)。

　　“席加洛夫?qū)④姡颗?！……葉爾德林，幫我把大衣脫下來(lái)……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……只是有一件事我還不懂：它怎么會(huì)咬著你的？”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f(shuō)，“難道它夠得著你的手指頭？它是那么??；你呢，卻長(zhǎng)得這么魁梧！你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來(lái)卻異想天開(kāi)，想得到一筆什么賠償費(fèi)了。你這種人啊……是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！”

　　“長(zhǎng)官，他本來(lái)是開(kāi)玩笑，把煙卷戳到狗的臉上去；狗呢——可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是個(gè)荒唐的家伙，長(zhǎng)官！”

　　“胡說(shuō)，獨(dú)眼鬼！你什么也沒(méi)看見(jiàn)，你為什么胡說(shuō)？他老人家是明白人，看得出來(lái)到底誰(shuí)胡說(shuō)，誰(shuí)像當(dāng)著上帝的面一樣憑良心說(shuō)話；要是我說(shuō)了謊，那就讓調(diào)解法官審問(wèn)我好了。他的法律上說(shuō)得明白，現(xiàn)在大家都平等啦。不瞞您說(shuō)，我的兄弟就在當(dāng)憲兵……”

　　“少說(shuō)廢話！”

1．甲、乙兩文分別寫(xiě)了胡屠戶和奧楚蔑洛夫的變，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)他們是如何變的，并說(shuō)明他們變的原因。

胡屠戶：

奧楚蔑洛夫：

2．讀下列句子后回答問(wèn)題。

（1）我每常說(shuō)，我的這個(gè)賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒(méi)有我女婿這樣一個(gè)體面的相貌。

（胡屠戶以前罵范進(jìn)是“尖嘴猴腮”，現(xiàn)在卻如此夸贊起他來(lái)，這反映了什么？）

（2）胡屠戶見(jiàn)女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。

（胡屠戶的丑態(tài)說(shuō)明了什么？）

（3）“那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們。”

（奧楚蔑洛夫?yàn)槭裁匆獢[出“公正執(zhí)法”的樣子？）

（4）“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓贰！比巳豪镉腥苏f(shuō)。

（“好像”是尚未確定，卻使奧楚蔑洛夫?qū)Π讣膶徟衅鹆俗兓?，這說(shuō)明了什么？）

（5）“……葉爾德林，幫我把大衣脫下來(lái)……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……”

（這幾句話似與判案無(wú)關(guān)，你認(rèn)為它有什么作用？）

（6）“少說(shuō)廢話！”

（這是針對(duì)什么話說(shuō)的？這反映了奧楚蔑洛夫怎樣的心理？）

3．甲、乙文各自諷刺了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？

甲文：

乙文：

閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（本題為選做題）

材料一  （1914年8月4日，巴黎）法國(guó)士兵，邁著整齊步伐穿過(guò)街道，引吭高歌著：這是阿爾薩斯，這是洛林∕這是我們的阿爾薩斯∕啊，啊，啊，??！唱到最后一個(gè)“啊”字，歌聲化成一片勝利的歡呼。

                             ——（美）巴巴拉·W·塔奇曼《八月炮火》

材料二  法國(guó)士兵路易·邁雷（注：巴黎高等師范學(xué)院學(xué)生）在1916年曾經(jīng)寫(xiě)下一段內(nèi)心獨(dú)白：“他們知道他們?yōu)槭裁磻?zhàn)斗嗎？……1916年的士兵不是為了阿爾薩斯而戰(zhàn)，也不是為了毀滅德國(guó)，更不是為了祖國(guó)。”

              ——（法）雅克·梅耶《第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期士兵的日常生活》

材料三  德國(guó)軍隊(duì)分階段占領(lǐng)主要是日耳曼的領(lǐng)土將在10月1日開(kāi)始。

……

捷克斯洛伐克政府自本條約簽字之日起四個(gè)星期內(nèi)將從其軍隊(duì)……中解除任何希望解除的蘇臺(tái)德德國(guó)人的職務(wù)……

                                        ——《德意日法西斯覆滅記》

請(qǐng)回答：

（1）依據(jù)材料一、二回答，士兵們的戰(zhàn)爭(zhēng)信念發(fā)生了怎樣的變化？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要分析導(dǎo)致這一變化的原因。

（2）材料三應(yīng)出自哪一個(gè)國(guó)際條約？有學(xué)者認(rèn)為，這個(gè)國(guó)際條約的簽訂是20世紀(jì)30年代歐洲大國(guó)侵略性和防御性兩種民族主義妥協(xié)的產(chǎn)物，它們的共同本質(zhì)是民族利己主義。結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括指出，這種民族利己主義在當(dāng)時(shí)造成了怎樣的危害？

閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（本題為選做題）

材料一  （1914年8月4日，巴黎）法國(guó)士兵，邁著整齊步伐穿過(guò)街道，引吭高歌著：這是阿爾薩斯，這是洛林∕這是我們的阿爾薩斯∕啊，啊，啊，??！唱到最后一個(gè)“啊”字，歌聲化成一片勝利的歡呼。

                             ——（美）巴巴拉·W·塔奇曼《八月炮火》

材料二  法國(guó)士兵路易·邁雷（注：巴黎高等師范學(xué)院學(xué)生）在1916年曾經(jīng)寫(xiě)下一段內(nèi)心獨(dú)白：“他們知道他們?yōu)槭裁磻?zhàn)斗嗎？……1916年的士兵不是為了阿爾薩斯而戰(zhàn)，也不是為了毀滅德國(guó)，更不是為了祖國(guó)。”

              ——（法）雅克·梅耶《第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期士兵的日常生活》

材料三  德國(guó)軍隊(duì)分階段占領(lǐng)主要是日耳曼的領(lǐng)土將在10月1日開(kāi)始。

……

捷克斯洛伐克政府自本條約簽字之日起四個(gè)星期內(nèi)將從其軍隊(duì)……中解除任何希望解除的蘇臺(tái)德德國(guó)人的職務(wù)……

          ——《德意日法西斯覆滅記》

請(qǐng)回答：

（1）依據(jù)材料一、二回答，士兵們的戰(zhàn)爭(zhēng)信念發(fā)生了怎樣的變化？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要分析導(dǎo)致這一變化的原因。（4分）

（2）材料三應(yīng)出自哪一個(gè)國(guó)際條約？有學(xué)者認(rèn)為，這個(gè)國(guó)際條約的簽訂是20世紀(jì)30年代歐洲大國(guó)侵略性和防御性兩種民族主義妥協(xié)的產(chǎn)物，它們的共同本質(zhì)是民族利己主義。結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括指出，這種民族利己主義在當(dāng)時(shí)造成了怎樣的危害？（8分）

閱讀下面的文章，完成各題。

恨 書(shū)

宗璞

寫(xiě)下這個(gè)題目，自己覺(jué)得有幾分嚇人。書(shū)之可寶可愛(ài)，盡人皆知，何以會(huì)惹得我恨？有時(shí)甚至是恨恨不已，恨聲不絕，恨不得把它們都扔出去，剩下一間空蕩蕩的屋子。

顯而易見(jiàn)，最先的問(wèn)題是地盤(pán)問(wèn)題。老父今年九十歲了，少說(shuō)也積了七十年書(shū)。雖然屢經(jīng)各種洗禮，所藏還是可觀。原先集中擺放，一排一排，很有個(gè)小圖書(shū)館的模樣。后來(lái)人口擴(kuò)張，下一代不愿住不見(jiàn)陽(yáng)光的小黑屋，見(jiàn)“圖書(shū)館”陽(yáng)光明媚，便對(duì)書(shū)有些懷恨?！皶?shū)都把人擠得沒(méi)地方了?！边@意見(jiàn)母親在世時(shí)便有。聽(tīng)說(shuō)有位老學(xué)者一直讓書(shū)住正房，我這一代人可沒(méi)有那修養(yǎng)了，以為人為萬(wàn)物之靈，書(shū)也是人寫(xiě)的，人比書(shū)更應(yīng)該得到陽(yáng)光空氣，得到推窗得見(jiàn)的好景致。

后來(lái)便把書(shū)化整為零，分在各個(gè)房間。于是我的斗室也攤上幾架舊書(shū)，《列子》《抱樸子》《亢倉(cāng)子》《淮南子》《燕丹子》……，它們遙遠(yuǎn)又遙遠(yuǎn)，神秘又無(wú)用。還有《皇清經(jīng)解》，想起來(lái)便覺(jué)得腐氣沖天。而我的文稿札記只好塞在這些書(shū)縫中，可憐地露出一點(diǎn)紙邊，幾乎要遺失在悠久的歷史的茫然里。

其次惹得人恨的是書(shū)柜。它們的年齡都已有半個(gè)世紀(jì)，有的古色古香，上面的大篆字至今沒(méi)有確解。這我倒并無(wú)惡感，糟糕的是許多書(shū)柜沒(méi)有拉手，當(dāng)初可能沒(méi)有這種 “設(shè)備”（照說(shuō)也不至于），以致很難開(kāi)關(guān)，關(guān)時(shí)要對(duì)準(zhǔn)榫頭，關(guān)上后便再也開(kāi)不開(kāi)，每次都得起用改錐（那也得找半天）。可是有的柜門(mén)卻太松，低頭屈身，找下面柜中書(shū)時(shí)，上面的柜門(mén)會(huì)忽然掉下，啪的一聲砸在頭上，真把人打得發(fā)昏。豈非關(guān)系人命的大事！怎不令人懷恨！有時(shí)晚飯后全家圍坐笑語(yǔ)融融之際，或夜深夢(mèng)酣之時(shí)，忽然一聲巨響，使人心驚膽戰(zhàn)，以為是地震或某種爆炸，驚起或披衣起來(lái)查看，原來(lái)是柜門(mén)掉了下來(lái)！

其實(shí)這些都不是解決不了的問(wèn)題，只因我理家包括理書(shū)無(wú)方，才因循至此?？墒且?yàn)闀?shū)，我常覺(jué)惶惶然。這種惶惶然的感覺(jué)細(xì)想時(shí)可分為二：一是常感負(fù)疚，一是常覺(jué)遺憾。確是無(wú)法解決的。

鄧拓同志有句云：“閉戶遍讀家藏書(shū)?！敝^是人生一樂(lè)。在家藏舊書(shū)中遇見(jiàn)一本想讀的書(shū)，真令人又驚又喜。但看來(lái)我今生是不能有遍讀之樂(lè)了。不要說(shuō)讀，連理也做不到。一因沒(méi)有時(shí)間，忙里偷閑時(shí)也有比書(shū)更重要的人和事需要照管料理。二是沒(méi)有精力，有時(shí)需要放下最重要的事坐著喘氣兒。三是因有過(guò)敏疾病，不能接觸久置積塵的書(shū)。于是大家推選外子為圖書(shū)館館長(zhǎng)。這些年我們?cè)谶@座房子里搬來(lái)搬去，可憐他負(fù)書(shū)行的路約也在百里以上了。在每次搬動(dòng)之余，也處理一些沒(méi)有保存價(jià)值的東西。一次我從外面回來(lái)，見(jiàn)我們的圖書(shū)館長(zhǎng)正在門(mén)前處理舊書(shū)。我稍一撥弄，竟發(fā)現(xiàn)兩本,《叢書(shū)集成》中的花卉書(shū)。要知道《叢書(shū)集成》約四千本一套，少了兩本便是殘書(shū)！我在怒火上升又下降之后，覺(jué)得他也太辛苦，哪能一本本都仔細(xì)看過(guò)。又懷疑是否扔去了珍貴的書(shū)，又責(zé)怪自己無(wú)能，沒(méi)有擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。如此怨天尤人，到后來(lái)覺(jué)得罪魁禍?zhǔn)锥际菚?shū)！

書(shū)還使我常覺(jué)遺憾。在我們磕頭碰腦滿眼舊書(shū)的居所中，常常發(fā)現(xiàn)有想讀的或特別珍愛(ài)的書(shū)不見(jiàn)了。我曾遇一本英文書(shū)，翻了一兩頁(yè)，竟很有詩(shī)意。想看，擱在一邊，也找不到了。又曾遇一本陸志韋關(guān)于唐詩(shī)的五篇英文演講，想看，擱在一邊，也找不到了。后來(lái)大圖書(shū)館 中貼出這一書(shū)目，當(dāng)然也不會(huì)特意去借。最令人痛惜的是《四庫(kù)全書(shū)》中蕭云從《離騷》全圖的影印本，很大的本子，極講究的錦面，醒目的大字，想細(xì)細(xì)把玩，可是，又找不到了！也許只在此山中，云深不知處？據(jù)圖書(shū)館長(zhǎng)說(shuō)已遍尋無(wú)著——總以為若是我自己找，可能會(huì)出現(xiàn)。但是總未能找，書(shū)也未出現(xiàn)。

好遺憾??！于是我想，還不如根本沒(méi)有這些書(shū)，也不用負(fù)疚，也沒(méi)有遺憾。

那該多么輕松。對(duì)無(wú)能如我者來(lái)說(shuō)，這可能是上策。但我畢竟神經(jīng)正常，不能真把書(shū)全請(qǐng)出門(mén)，只好仍時(shí)時(shí)恨恨，湊和著過(guò)日子。

是曰恨書(shū)。

（選自《宗璞散文精品集》）

書(shū)的“可恨”之處有那些？請(qǐng)結(jié)合全文予以概括。

請(qǐng)從表達(dá)技巧的角度賞析文中劃線的語(yǔ)句。

作者寫(xiě)鄧拓把“閉戶遍讀家藏書(shū)”當(dāng)做人生一樂(lè)之事，有何用意？

文章以“恨書(shū)”為題，有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)析。

閱讀下面的文字，完成下列各題。

人面鳥(niǎo)

高軍

怎么就越來(lái)越多呢？他常銜一柄竹桿的黃銅煙袋鍋，在夕陽(yáng)滑下山去的意境里，吧噠幾口，嘟囔幾句。煙末燃盡，在鞋底下使勁地磕幾下，復(fù)裝上旱煙末，又點(diǎn)上。在臉前的悠悠青煙里，向山下猛盯。

    山下，干農(nóng)活的人正陸續(xù)收工回家，悠悠的。

    偶爾有羊群過(guò)去，牧羊人來(lái)到他身邊，見(jiàn)他迷迷怔怔的，站定，問(wèn)，張老三，什么越來(lái)越多？

    過(guò)半天，見(jiàn)他似未聽(tīng)見(jiàn)，拔腿走去，也自語(yǔ)道，這人看山看傻了。

    從年輕時(shí)就過(guò)上了看山的日子，不知不覺(jué)中，40多年過(guò)去了，竟因此也未找上個(gè)女人過(guò)生活。以前，山林茂密，野獸出沒(méi)，飛鳥(niǎo)不時(shí)地掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的天空。眼下，除了山下的人多了以外，樹(shù)、獸、鳥(niǎo)越來(lái)越少了，稀了。

    在山下，一遇見(jiàn)人，他就問(wèn)，人怎么就越來(lái)越多了呢？

    看好你的山就行啦，別瞎操心了。人多了好啊，人眼旺盛啊。人說(shuō)。

    好……好？他睜著大眼，直直的，愣愣的，癔癥著。

    不好你別做人啊，不就少一個(gè)啦。人話里的刺亮起來(lái)，利起來(lái)。

    他問(wèn)，不做人做什么？

    做狗做豬，做牛做馬。人用手向周圍一劃拉。愛(ài)鳥(niǎo)做啥就做啥唄。

    他瑟縮著躲向一邊。不，不好。

    人皆轟堂大笑起來(lái)。

    是的，人是太多了，是不能再做人了。他緊緊地皺著眉頭，心里認(rèn)可。好似根本未看見(jiàn)人的反應(yīng)。

    頭一點(diǎn)一點(diǎn)，上半身向前一傾一傾，腚撅得老長(zhǎng)，上山去了。

    沉默了幾天，抽出了一大堆煙灰后，他覺(jué)得還是做一只鳥(niǎo)好。

    誰(shuí)知這么一想，他真的化作了一只鳥(niǎo)，飛上了天空。他很奇怪，怎么說(shuō)飛就飛起來(lái)了。扭頭一看，兩個(gè)胳膊變成了兩只翅膀，上面長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛；兩條腿也變成了鳥(niǎo)腿，細(xì)多了；且長(zhǎng)出了尾羽。

    他一邊飛翔，一邊想，這樣也太好了，太好了，地上這么多人，如果人像我一樣化作鳥(niǎo)，人不就少了。這樣，鳥(niǎo)不就多了。

    他感到年輕了許多，心里又朦朦朧朧的有了想找老伴的欲念。發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)類，他就飛去合群。但他一降臨，鳥(niǎo)們就呼的一聲，飛走了。他的高興化作了苦惱。

    這日，微風(fēng)和煦，艷陽(yáng)高照，他正在樹(shù)林上空飛翔，猛聽(tīng)嘭的一聲槍響，一縷青煙在不遠(yuǎn)處升起，“呱──”一聲凄利重重的摔在地上，美麗的鳥(niǎo)兒在地上抽搐，血正往地上滲，一片殷紅。

    他快速地向下飛去，想趕快幫幫這只受傷的鳥(niǎo)兒。

    你、你……受傷的鳥(niǎo)驚恐地張大眼睛，里面滿是恐懼。

    別怕，我們是同類，我只想救你。他說(shuō)。我是來(lái)救你的啊。

    你怎么長(zhǎng)了一張人臉？你是人裝的。求求你快走開(kāi)，別再傷害我啦。我不指望你救我。正是你們?nèi)祟悇倓傆脴尨騻宋摇?/p>

    他腦子里一片空白，我怎么還是人啊，我不能要這張臉了。

    你快走啊。受傷的鳥(niǎo)兒渾身哆嗦著，歇斯底里地吼了一聲。

    他只好飛了起來(lái)。

    他發(fā)現(xiàn)，下面幾個(gè)扛獵槍的人正在快速地向四處搜尋。一個(gè)人突然發(fā)現(xiàn)了他，你們快看，天上飛的是什么？一齊抬頭，啊，鳥(niǎo)，稀奇，人面的，我們發(fā)現(xiàn)了一種新玩意兒。

    幾管獵槍同時(shí)舉了起來(lái)。

    他看到，幾只黑洞洞的槍口跟著他慢慢移動(dòng)……

（2009年第3期《山東文學(xué)》）

下列對(duì)小說(shuō)的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（　　 ）（　　 ）

A、張老三看山看了四十多年，他喜愛(ài)茂密的山林和山上的鳥(niǎo)獸，面對(duì)人越來(lái)越多了的現(xiàn)實(shí)，他感到困惑不解。

B、本文用了對(duì)比的寫(xiě)法，張老三對(duì)人越來(lái)越多的操心體現(xiàn)了他與其他村民的不同，他思想覺(jué)悟高，其他村民卻麻木遲鈍。

C、張老三變成了鳥(niǎo)，卻不能被鳥(niǎo)所接納，是因?yàn)樗L(zhǎng)了一張人臉，鳥(niǎo)兒害怕再一次受到人類的傷害。

D、文章結(jié)尾意味深長(zhǎng)，“黑洞洞的槍口”象征著人類還在通過(guò)不斷地殘殺異類而獲得自己的生存，使自我不斷膨脹。

E、這篇小說(shuō)亦真亦幻，虛實(shí)結(jié)合，表現(xiàn)了對(duì)社會(huì)人滿為患、生態(tài)失衡的憂慮。

“人怎么就越來(lái)越多了呢”？這句話在文章中有什么作用？

結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)“我怎么還是人啊，我不能要這張臉了”這句話的理解。

閱讀下面的文章，完成各題。
恨書(shū)
宗璞
寫(xiě)下這個(gè)題目，自己覺(jué)得有幾分嚇人。書(shū)之可寶可愛(ài)，盡人皆知，何以會(huì)惹得我恨？有時(shí)甚至是恨恨不已，恨聲不絕，恨不得把它們都扔出去，剩下一間空蕩蕩的屋子。
顯而易見(jiàn)，最先的問(wèn)題是地盤(pán)問(wèn)題。老父今年九十歲了，少說(shuō)也積了七十年書(shū)。雖然屢經(jīng)各種洗禮，所藏還是可觀。原先集中擺放，一排一排，很有個(gè)小圖書(shū)館的模樣。后來(lái)人口擴(kuò)張，下一代不愿住不見(jiàn)陽(yáng)光的小黑屋，見(jiàn)“圖書(shū)館”陽(yáng)光明媚，便對(duì)書(shū)有些懷恨?！皶?shū)都把人擠得沒(méi)地方了?！边@意見(jiàn)母親在世時(shí)便有。聽(tīng)說(shuō)有位老學(xué)者一直讓書(shū)住正房，我這一代人可沒(méi)有那修養(yǎng)了，以為人為萬(wàn)物之靈，書(shū)也是人寫(xiě)的，人比書(shū)更應(yīng)該得到陽(yáng)光空氣，得到推窗得見(jiàn)的好景致。
后來(lái)便把書(shū)化整為零，分在各個(gè)房間。于是我的斗室也攤上幾架舊書(shū)，《列子》《抱樸子》《亢倉(cāng)子》《淮南子》《燕丹子》……，它們遙遠(yuǎn)又遙遠(yuǎn)，神秘又無(wú)用。還有《皇清經(jīng)解》，想起來(lái)便覺(jué)得腐氣沖天。而我的文稿札記只好塞在這些書(shū)縫中，可憐地露出一點(diǎn)紙邊，幾乎要遺失在悠久的歷史的茫然里。
其次惹得人恨的是書(shū)柜。它們的年齡都已有半個(gè)世紀(jì)，有的古色古香，上面的大篆字至今沒(méi)有確解。這我倒并無(wú)惡感，糟糕的是許多書(shū)柜沒(méi)有拉手，當(dāng)初可能沒(méi)有這種“設(shè)備”（照說(shuō)也不至于），以致很難開(kāi)關(guān)，關(guān)時(shí)要對(duì)準(zhǔn)榫頭，關(guān)上后便再也開(kāi)不開(kāi)，每次都得起用改錐（那也得找半天）。可是有的柜門(mén)卻太松，低頭屈身，找下面柜中書(shū)時(shí)，上面的柜門(mén)會(huì)忽然掉下，啪的一聲砸在頭上，真把人打得發(fā)昏。豈非關(guān)系人命的大事！怎不令人懷恨！有時(shí)晚飯后全家圍坐笑語(yǔ)融融之際，或夜深夢(mèng)酣之時(shí)，忽然一聲巨響，使人心驚膽戰(zhàn)，以為是地震或某種爆炸，驚起或披衣起來(lái)查看，原來(lái)是柜門(mén)掉了下來(lái)！
其實(shí)這些都不是解決不了的問(wèn)題，只因我理家包括理書(shū)無(wú)方，才因循至此。可是因?yàn)闀?shū)，我常覺(jué)惶惶然。這種惶惶然的感覺(jué)細(xì)想時(shí)可分為二：一是常感負(fù)疚，一是常覺(jué)遺憾。確是無(wú)法解決的。
鄧拓同志有句云：“閉戶遍讀家藏書(shū)。”謂是人生一樂(lè)。在家藏舊書(shū)中遇見(jiàn)一本想讀的書(shū)，真令人又驚又喜。但看來(lái)我今生是不能有遍讀之樂(lè)了。不要說(shuō)讀，連理也做不到。一因沒(méi)有時(shí)間，忙里偷閑時(shí)也有比書(shū)更重要的人和事需要照管料理。二是沒(méi)有精力，有時(shí)需要放下最重要的事坐著喘氣兒。三是因有過(guò)敏疾病，不能接觸久置積塵的書(shū)。于是大家推選外子為圖書(shū)館館長(zhǎng)。這些年我們?cè)谶@座房子里搬來(lái)搬去，可憐他負(fù)書(shū)行的路約也在百里以上了。在每次搬動(dòng)之余，也處理一些沒(méi)有保存價(jià)值的東西。一次我從外面回來(lái)，見(jiàn)我們的圖書(shū)館長(zhǎng)正在門(mén)前處理舊書(shū)。我稍一撥弄，竟發(fā)現(xiàn)兩本,《叢書(shū)集成》中的花卉書(shū)。要知道《叢書(shū)集成》約四千本一套，少了兩本便是殘書(shū)！我在怒火上升又下降之后，覺(jué)得他也太辛苦，哪能一本本都仔細(xì)看過(guò)。又懷疑是否扔去了珍貴的書(shū)，又責(zé)怪自己無(wú)能，沒(méi)有擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。如此怨天尤人，到后來(lái)覺(jué)得罪魁禍?zhǔn)锥际菚?shū)！
書(shū)還使我常覺(jué)遺憾。在我們磕頭碰腦滿眼舊書(shū)的居所中，常常發(fā)現(xiàn)有想讀的或特別珍愛(ài)的書(shū)不見(jiàn)了。我曾遇一本英文書(shū)，翻了一兩頁(yè)，竟很有詩(shī)意。想看，擱在一邊，也找不到了。又曾遇一本陸志韋關(guān)于唐詩(shī)的五篇英文演講，想看，擱在一邊，也找不到了。后來(lái)大圖書(shū)館中貼出這一書(shū)目，當(dāng)然也不會(huì)特意去借。最令人痛惜的是《四庫(kù)全書(shū)》中蕭云從《離騷》全圖的影印本，很大的本子，極講究的錦面，醒目的大字，想細(xì)細(xì)把玩，可是，又找不到了！也許只在此山中，云深不知處？據(jù)圖書(shū)館長(zhǎng)說(shuō)已遍尋無(wú)著——總以為若是我自己找，可能會(huì)出現(xiàn)。但是總未能找，書(shū)也未出現(xiàn)。
好遺憾啊！于是我想，還不如根本沒(méi)有這些書(shū)，也不用負(fù)疚，也沒(méi)有遺憾。
那該多么輕松。對(duì)無(wú)能如我者來(lái)說(shuō)，這可能是上策。但我畢竟神經(jīng)正常，不能真把書(shū)全請(qǐng)出門(mén)，只好仍時(shí)時(shí)恨恨，湊和著過(guò)日子。
是曰恨書(shū)。
（選自《宗璞散文精品集》）
【小題1】書(shū)的“可恨”之處有那些？請(qǐng)結(jié)合全文予以概括。（6分）
【小題2】請(qǐng)從表達(dá)技巧的角度賞析文中劃線的語(yǔ)句。（6分）
【小題3】作者寫(xiě)鄧拓把“閉戶遍讀家藏書(shū)”當(dāng)做人生一樂(lè)之事，有何用意？（4分）
【小題4】文章以“恨書(shū)”為題，有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)析。（6分）