有亮點激活數(shù)學(xué)答案嗎答案解析

填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分）

（1）過盡千帆皆不是， 。

（2）更深月色半人家， 。

（3） ，村南村北響繰車。

（4） ，簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。

（5）《出師表》中表明諸葛亮具有高遠(yuǎn)志趣，無意于功名利祿的語句是：_____________,

____________________。

（6）《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中運用比喻生動地描繪出驚險激烈的戰(zhàn)斗場面的詞句是 ， 。

【答案】（1）斜暉脈脈水悠悠 （2）北斗闌干南斗斜

（3）簌簌衣巾落棗花 （4）莫道不消魂

（5）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

（6）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

【解析】

試題分析：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在目標(biāo)中強(qiáng)調(diào)“認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)”，“提高文化品位和審美情趣?！惫旁娢牡谋痴b默寫題成為承載這種理念的題型。填寫古詩易寫錯別字，原因是在背誦古詩是只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有暉、脈脈、簌簌、闌、侯、霹靂。要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。（3）句屬于類別積累，更考查了學(xué)生積累的靈活性和選擇性。（5）（6）屬于理解性默寫，日常注意詩詞內(nèi)容的理解。

考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。

【題型】默寫
【適用】一般
【標(biāo)題】2015屆江西省臨川一中九年級上學(xué)期期中考試語文試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

閱讀下文,完成后面的題．(15分)

3O多歲才懂父親

①小時候，看到別的父子像朋友一樣相處，我既羨慕又憂傷。

②我在一個家教很嚴(yán)的家庭里長大，父親陸天明在外人眼里很溫和，但對我從小就很嚴(yán)格，在我的記憶里，父親總是一副忙忙碌碌的樣子，回到家就扎進(jìn)書房看書、寫作，很少與我交流。從我的童年到青年，父親與我溝通的次數(shù)屈指可數(shù)，淡淡的隔閡像薄紗一樣，將我和父親的心靈分隔在兩個世界。

③我從小酷愛文藝，夢想長大后能成為張藝謀那樣的國際名導(dǎo)。高中畢業(yè)后，我準(zhǔn)備報考北京電影學(xué)院導(dǎo)演系，但父親堅決反對我的選擇，認(rèn)為我沒有生活積淀和感受，拍不出什么好電影，還會沾染上自高自大的毛病。他自作主張．為我填報了解放軍國際關(guān)系學(xué)院的志愿。父親掐斷了我的夢想，為此我對他有了怨言。

④大學(xué)畢業(yè)后，我在國防科工委當(dāng)了一名翻譯。一次，我路過北京電影學(xué)院，發(fā)現(xiàn)海報欄里張貼著導(dǎo)演系招收研究生的簡章，我沉睡的夢想再度被激活了。這次，我沒有告訴父親就報考了導(dǎo)演系的研究生。入學(xué)考試時，電影學(xué)院一位教授是父親的朋友，給父親打去電話：“導(dǎo)演系研究生很難考，你不替兒子活動活動？”父親斷然拒絕了：“他行需要我活動嗎？他不行拉關(guān)系又有什么用？”

⑤雖然我以總分第一名的成績被導(dǎo)演系錄取，但父親的”冷酷”還是讓我心里很不舒服，我總覺得父親有些自私，過分專注自己的事業(yè)，而忽視了我的發(fā)展。

⑥幾年后，我成為北京電影制片廠的專業(yè)導(dǎo)演，因為是新人，我整整3年時間沒有導(dǎo)過一部電影，那時候，我整天無所事事，常常坐在街頭發(fā)呆。此時，父親已經(jīng)寫出了《蒼天在上》《大雪無痕》等頗有影響的劇本，我很希望父親也能為我寫一個劇本，再利用他的影響力為我尋找投資，，我委婉地暗示過父親，但每次父親都這樣告訴我：“你是個男人，自己的事情自己解決。”想到別人的父親想方設(shè)法為子女牽線搭橋，而自己的父親卻對我的事業(yè)不聞不問，心里有種難以言說的滋味。

⑦2001年，我的事業(yè)終于迎來了轉(zhuǎn)機(jī)，我導(dǎo)演的電影《尋槍》榮獲國際國內(nèi)10多項大獎。滿以為父親會表揚我?guī)拙?，誰知，父親從電視里看頒獎典禮時，只是淡淡地說：“還行，但需要提高的地方還有很多?！蔽一鼐戳烁赣H一句：“在你眼里，我永遠(yuǎn)成不了氣候?！币驗樵挷煌稒C(jī)，我與父親吵了起來，很長時間誰也不搭理誰。

⑧2004年9月，就在我執(zhí)導(dǎo)的電影《可可西里》進(jìn)行后期制作時，我年僅55歲的姑姑、著名作家陸星兒患癌癥在上海去世。這給親人們帶來了巨大的悲痛，特別是父親，他從小與姑姑感情很深，仿佛一夜之間，蒼老了很多。

⑨料理完姑姑的后事，我陪著父親回到北京，此時再看父親，那個威嚴(yán)、冷酷的男人竟那么瘦弱無助，我內(nèi)心五味雜陳……見父親頭發(fā)亂了，我打來熱水為他洗頭。這一平常舉動，竟讓父親老淚縱橫：“孩子，從小到大爸爸對你很嚴(yán)厲，你也許覺得爸爸很冷酷，但爸爸從來都把你的每一步成長放在心里。溺愛和縱容孩子，是一個父親最大的失職……”

⑩父親的話讓我的眼睛濕潤了。母親告訴我：“你在青藏高原拍攝《可可西里》時，你爸爸聽說你患上了嚴(yán)重的高原病，累得吐血，因擔(dān)心你，整夜睡不著，一說起你就淚流滿面?！痹瓉砀笎垡恢卑殡S著我，只是父親的愛含蓄而深沉，用心良苦，當(dāng)讀懂父愛時，我已經(jīng)30多歲了。

⑾2009年4月16日，我嘔心瀝血4年拍攝出的史詩電影《南京！南京！》在央視電影頻道舉行首映式。記者現(xiàn)場連線遠(yuǎn)在上海養(yǎng)病的父親。4年來，父親知道我數(shù)次闌尾炎發(fā)作，昏倒在片場；知道我冒著零下30℃左右的嚴(yán)寒，一拍攝就是10多個小時……在顯示屏上，我清晰地看到父親嘴唇哆嗦、老淚縱橫，幾度哽咽難語：“孩子，4年來你受的苦，我和你媽都看在眼里?！蔽矣刑嗟脑捪雽Ω赣H說，可又不知從何說起．只是向父親深深地鞠了一躬……

⑿這些年來，我一直有個心愿，想與父親合作一部戲。前不久，我把自己的想法告訴了父親，父親高興地說：“孩子，咱們來個約定：爸爸給你寫劇本，你要答應(yīng)答爸一個條件，把個人問題盡快解決好。”我們父子倆的手緊緊握在一起，我的心頭奔涌著激動和幸福……

1.閱讀全文，簡要概括從小到大“我”對父親的態(tài)度變化。(3分)

對父親有怨言—→( )

—→( )—→( )

2.結(jié)合語境，品味下面句子的描寫方法和作用。(2分)

在顯示屏上，我清晰地看到父親嘴唇哆嗦、老淚縱橫，幾度哽咽難語：“孩子，4年來你受的苦，我和你媽都看在眼里?！?/p>

3.第⑩段中的畫線句“當(dāng)讀懂父愛時，我已經(jīng)30多歲了”有什么作用？(3分)

4.本文成功地采用了先抑后揚的寫法,其中先“抑”的內(nèi)容是什么？后“揚”的內(nèi)容是什么？這樣寫的作用是什么？（4分）

5.文中的父愛有什么特點？請舉一個例子談?wù)勛约旱捏w會。(3分)

閱讀下面這首詩，完成后面的題目。
一碗冰激凌引發(fā)的國際化學(xué)大賽
李斐然
①在過去50年里，坦桑尼亞人彭巴幾乎每周都會收到世界各地陌生人的來信。盡管他只是當(dāng)?shù)匾吧鷦游锉Ｗo(hù)區(qū)的退休管理員，但寄信人還是像追求國際巨星一樣鍥而不舍。有時候，彭巴只不過去樹林里溜達(dá)了一趟，回來一看，信箱又多了40封信。
②幾乎所有這些來信，說的都是同一件不起眼的“小事”：到底為什么熱水結(jié)冰比冷水快？
③為了解答這個看似不起眼的小問題，有近200年歷史的英國皇家化學(xué)學(xué)會2012年6月懸賞1000英鎊，向全世界征集“最站得住腳的答案”。最后，他們從22000封解答郵件中選出11份，進(jìn)入最終環(huán)節(jié)。入選的其中一封來自大學(xué)生吳家偉和陳泊翌。
④這場懸賞1000英鎊的世界級化學(xué)競賽，起因是彭巴貪吃冰激凌。
⑤1963年夏天，正上初中的彭巴打算給自己做冰激凌吃，辦法很簡單，往煮熱的牛奶里拌些糖，晾涼后放進(jìn)冰箱冷凍起來?？僧?dāng)他還在煮牛奶的時候，他的同學(xué)在旁邊一個勁往冰箱塞東西。眼看著冰箱就快放不下了，雖然家里大人天天嘮叨“不準(zhǔn)把熱東西放進(jìn)冰箱”，為了冰激凌，他一咬牙，把滾燙的牛奶塞了進(jìn)去。一個半小時以后，彭巴發(fā)現(xiàn)，自己的冰激凌反而比同學(xué)用冷水調(diào)制的先凍好了，熱水結(jié)冰竟然比冷水快？
⑥事實上，這個現(xiàn)象早在公元前4世紀(jì)就被古希臘哲學(xué)家亞里士多德發(fā)現(xiàn)過，后來，英國哲學(xué)家弗朗西斯·培根和法國數(shù)學(xué)家笛卡爾也在著作里記載過這個現(xiàn)象。身為90后的陳泊翌，也在外婆家的冰箱里發(fā)現(xiàn)過這個現(xiàn)象，可他和吳家偉翻遍了科普書，都沒能找到答案。
⑦“這個效應(yīng)發(fā)生在我們每天的生活中，它不是個只有行家才見得到的稀罕事。不管是化學(xué)家還是哲學(xué)家，演員還是學(xué)生，每個人都對它感興趣?！必?fù)責(zé)彭巴比賽的負(fù)責(zé)人埃德溫·雷沃斯特說。
⑧可是，彭巴卻曾經(jīng)因為提出這個問題受盡了嘲諷。只有偶然到訪學(xué)校的達(dá)累斯薩拉姆大學(xué)物理系系主任奧斯伯恩教授沒有輕視這個非洲孩子的話。奧斯伯恩重做了彭巴的實驗，并邀請這個中學(xué)生跟他一起撰寫論文，向?qū)W術(shù)界公布這一發(fā)現(xiàn)。
⑨現(xiàn)在，再也沒有人會笑話皮膚黝黑的彭巴關(guān)心“熱水結(jié)冰比冷水快”這件事了，因為這一現(xiàn)象已經(jīng)被化學(xué)家命名為“彭巴效應(yīng)”。
⑩“沒有任何一份答案會被草草否定。我們相信，科學(xué)面前人人平等，沒有專業(yè)背景的人同樣可以為科學(xué)難題提供創(chuàng)意，這不就是小彭巴給我們上的一課嗎？”埃德溫說。
⑾2．2萬份解題郵件中既有英文答案，也有中文和土耳其語答案。而評選標(biāo)準(zhǔn)不僅要求答案準(zhǔn)確科學(xué)，還要有趣生動，讓每個不懂化學(xué)的人都能看得懂。
⑿直到現(xiàn)在，埃德溫還能清楚地列舉出參賽答案里的一些細(xì)節(jié)——有38個參賽者將水分子比喻成“企鵝”，還有一個人把它想象成“啤酒機(jī)”；參賽者里有剛滿5歲的小女孩和她11歲的哥哥，有哥倫比亞大學(xué)的退休教授，生活在紐約的家庭主婦，土耳其的漁夫，推銷房地產(chǎn)的營銷員，做冰激凌的師傅……
⒀ 相比嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒炚撟C，吳家偉和陳泊翌的小短片簡陋多了。他們的短片是用老相機(jī)拍攝的，最后用免費的剪輯軟件添上字幕。他們還一直擔(dān)心：“老外會不會聽不懂我們的破英文啊？”
⒁就在他們快要忘記自己參加過彭巴比賽的時候，英國皇家化學(xué)學(xué)會給他們寄來了回信，通知他們?nèi)脒x最終環(huán)節(jié)，還邀請他們到倫敦參加頒獎典禮。
⒂最終，評委會宣布，能夠最準(zhǔn)確有力回答彭巴疑問的答案是尼古拉·布萊格威客提出的“過冷現(xiàn)象”。雖然落選，但有沒有獎金對于兩個小伙子并不是最重要的事。吳家偉對未來抱有信心：“在我看來，這場比賽還沒結(jié)束，過冷是個重要的里程碑，但要說它就是彭巴之謎的終點我認(rèn)為言之過早，真正的答案應(yīng)該還能更純粹、更干凈漂亮?！?br />⒃結(jié)束了倫敦之行，聽了那些經(jīng)過層層篩選的優(yōu)秀答案后，彭巴也早早買好了回家的飛機(jī)票。在那里，他可能還會繼續(xù)面對每天塞滿信封的郵箱。
（摘編自《中國青年報》）
【小題1】下列對文章的概括與分析，不正確的兩項是（5分）

閱讀下面的文字，完成后面的問題。
一碗冰激凌引發(fā)的國際化學(xué)大賽
李斐然
①在過去50年里，坦桑尼亞人彭巴幾乎每周都會收到世界各地陌生人的來信。盡管他只是當(dāng)?shù)匾吧鷦游锉Ｗo(hù)區(qū)的退休管理員，但寄信人還是像追求國際巨星一樣鍥而不舍。有時候，彭巴只不過去樹林里溜達(dá)了一趟，回來一看，信箱又多了40封信。
②幾乎所有這些來信，說的都是同一件不起眼的“小事”：到底為什么熱水結(jié)冰比冷水快？
③為了解答這個看似不起眼的小問題，有近200年歷史的英國皇家化學(xué)學(xué)會2012年6月懸賞1000英鎊，向全世界征集“最站得住腳的答案”。最后，他們從22000封解答郵件中選出11份，進(jìn)入最終環(huán)節(jié)。入選的其中一封來自大學(xué)生吳家偉和陳泊翌。
④這場懸賞1000英鎊的世界級化學(xué)競賽，起因是彭巴貪吃冰激凌。
⑤1963年夏天，正上初中的彭巴打算給自己做冰激凌吃，辦法很簡單，往煮熱的牛奶里拌些糖，晾涼后放進(jìn)冰箱冷凍起來。可當(dāng)他還在煮牛奶的時候，他的同學(xué)在旁邊一個勁往冰箱塞東西。眼看著冰箱就快放不下了，雖然家里大人天天嘮叨“不準(zhǔn)把熱東西放進(jìn)冰箱”，為了冰激凌，他一咬牙，把滾燙的牛奶塞了進(jìn)去。一個半小時以后，彭巴發(fā)現(xiàn)，自己的冰激凌反而比同學(xué)用冷水調(diào)制的先凍好了，熱水結(jié)冰竟然比冷水快？
⑥事實上，這個現(xiàn)象早在公元前4世紀(jì)就被古希臘哲學(xué)家亞里士多德發(fā)現(xiàn)過，后來，英國哲學(xué)家弗朗西斯·培根和法國數(shù)學(xué)家笛卡爾也在著作里記載過這個現(xiàn)象。身為90后的陳泊翌，也在外婆家的冰箱里發(fā)現(xiàn)過這個現(xiàn)象，可他和吳家偉翻遍了科普書，都沒能找到答案。
⑦“這個效應(yīng)發(fā)生在我們每天的生活中，它不是個只有行家才見得到的稀罕事。不管是化學(xué)家還是哲學(xué)家，演員還是學(xué)生，每個人都對它感興趣?！必?fù)責(zé)彭巴比賽的負(fù)責(zé)人埃德溫·雷沃斯特說。
⑧可是，彭巴卻曾經(jīng)因為提出這個問題受盡了嘲諷。只有偶然到訪學(xué)校的達(dá)累斯薩拉姆大學(xué)物理系系主任奧斯伯恩教授沒有輕視這個非洲孩子的話。奧斯伯恩重做了彭巴的實驗，并邀請這個中學(xué)生跟他一起撰寫論文，向?qū)W術(shù)界公布這一發(fā)現(xiàn)。
⑨現(xiàn)在，再也沒有人會笑話皮膚黝黑的彭巴關(guān)心“熱水結(jié)冰比冷水快”這件事了，因為這一現(xiàn)象已經(jīng)被化學(xué)家命名為“彭巴效應(yīng)”。
⑩“沒有任何一份答案會被草草否定。我們相信，科學(xué)面前人人平等，沒有專業(yè)背景的人同樣可以為科學(xué)難題提供創(chuàng)意，這不就是小彭巴給我們上的一課嗎？”埃德溫說。
⑾2．2萬份解題郵件中既有英文答案，也有中文和土耳其語答案。而評選標(biāo)準(zhǔn)不僅要求答案準(zhǔn)確科學(xué)，還要有趣生動，讓每個不懂化學(xué)的人都能看得懂。
⑿直到現(xiàn)在，埃德溫還能清楚地列舉出參賽答案里的一些細(xì)節(jié)——有38個參賽者將水分子比喻成“企鵝”，還有一個人把它想象成“啤酒機(jī)”；參賽者里有剛滿5歲的小女孩和她11歲的哥哥，有哥倫比亞大學(xué)的退休教授，生活在紐約的家庭主婦，土耳其的漁夫，推銷房地產(chǎn)的營銷員，做冰激凌的師傅……
⒀ 相比嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒炚撟C，吳家偉和陳泊翌的小短片簡陋多了。他們的短片是用老相機(jī)拍攝的，最后用免費的剪輯軟件添上字幕。他們還一直擔(dān)心：“老外會不會聽不懂我們的破英文??？”
⒁就在他們快要忘記自己參加過彭巴比賽的時候，英國皇家化學(xué)學(xué)會給他們寄來了回信，通知他們?nèi)脒x最終環(huán)節(jié)，還邀請他們到倫敦參加頒獎典禮。
⒂最終，評委會宣布，能夠最準(zhǔn)確有力回答彭巴疑問的答案是尼古拉·布萊格威客提出的“過冷現(xiàn)象”。雖然落選，但有沒有獎金對于兩個小伙子并不是最重要的事。吳家偉對未來抱有信心：“在我看來，這場比賽還沒結(jié)束，過冷是個重要的里程碑，但要說它就是彭巴之謎的終點我認(rèn)為言之過早，真正的答案應(yīng)該還能更純粹、更干凈漂亮。”
⒃結(jié)束了倫敦之行，聽了那些經(jīng)過層層篩選的優(yōu)秀答案后，彭巴也早早買好了回家的飛機(jī)票。在那里，他可能還會繼續(xù)面對每天塞滿信封的郵箱。
（摘編自《中國青年報》）
【小題1】下列對文章的概括與分析，不正確的兩項是（5分）

閱讀下面的文字，完成后面的問題。

一碗冰激凌引發(fā)的國際化學(xué)大賽

李斐然

①在過去50年里，坦桑尼亞人彭巴幾乎每周都會收到世界各地陌生人的來信。盡管他只是當(dāng)?shù)匾吧鷦游锉Ｗo(hù)區(qū)的退休管理員，但寄信人還是像追求國際巨星一樣鍥而不舍。有時候，彭巴只不過去樹林里溜達(dá)了一趟，回來一看，信箱又多了40封信。

②幾乎所有這些來信，說的都是同一件不起眼的“小事”：到底為什么熱水結(jié)冰比冷水快？

③為了解答這個看似不起眼的小問題，有近200年歷史的英國皇家化學(xué)學(xué)會2012年6月懸賞1000英鎊，向全世界征集“最站得住腳的答案”。最后，他們從22000封解答郵件中選出11份，進(jìn)入最終環(huán)節(jié)。入選的其中一封來自大學(xué)生吳家偉和陳泊翌。

④這場懸賞1000英鎊的世界級化學(xué)競賽，起因是彭巴貪吃冰激凌。

⑤1963年夏天，正上初中的彭巴打算給自己做冰激凌吃，辦法很簡單，往煮熱的牛奶里拌些糖，晾涼后放進(jìn)冰箱冷凍起來。可當(dāng)他還在煮牛奶的時候，他的同學(xué)在旁邊一個勁往冰箱塞東西。眼看著冰箱就快放不下了，雖然家里大人天天嘮叨“不準(zhǔn)把熱東西放進(jìn)冰箱”，為了冰激凌，他一咬牙，把滾燙的牛奶塞了進(jìn)去。一個半小時以后，彭巴發(fā)現(xiàn)，自己的冰激凌反而比同學(xué)用冷水調(diào)制的先凍好了，熱水結(jié)冰竟然比冷水快？

⑥事實上，這個現(xiàn)象早在公元前4世紀(jì)就被古希臘哲學(xué)家亞里士多德發(fā)現(xiàn)過，后來，英國哲學(xué)家弗朗西斯·培根和法國數(shù)學(xué)家笛卡爾也在著作里記載過這個現(xiàn)象。身為90后的陳泊翌，也在外婆家的冰箱里發(fā)現(xiàn)過這個現(xiàn)象，可他和吳家偉翻遍了科普書，都沒能找到答案。

⑦“這個效應(yīng)發(fā)生在我們每天的生活中，它不是個只有行家才見得到的稀罕事。不管是化學(xué)家還是哲學(xué)家，演員還是學(xué)生，每個人都對它感興趣?！必?fù)責(zé)彭巴比賽的負(fù)責(zé)人埃德溫·雷沃斯特說。

⑧可是，彭巴卻曾經(jīng)因為提出這個問題受盡了嘲諷。只有偶然到訪學(xué)校的達(dá)累斯薩拉姆大學(xué)物理系系主任奧斯伯恩教授沒有輕視這個非洲孩子的話。奧斯伯恩重做了彭巴的實驗，并邀請這個中學(xué)生跟他一起撰寫論文，向?qū)W術(shù)界公布這一發(fā)現(xiàn)。

⑨現(xiàn)在，再也沒有人會笑話皮膚黝黑的彭巴關(guān)心“熱水結(jié)冰比冷水快”這件事了，因為這一現(xiàn)象已經(jīng)被化學(xué)家命名為“彭巴效應(yīng)”。

⑩“沒有任何一份答案會被草草否定。我們相信，科學(xué)面前人人平等，沒有專業(yè)背景的人同樣可以為科學(xué)難題提供創(chuàng)意，這不就是小彭巴給我們上的一課嗎？”埃德溫說。

⑾2．2萬份解題郵件中既有英文答案，也有中文和土耳其語答案。而評選標(biāo)準(zhǔn)不僅要求答案準(zhǔn)確科學(xué)，還要有趣生動，讓每個不懂化學(xué)的人都能看得懂。

⑿直到現(xiàn)在，埃德溫還能清楚地列舉出參賽答案里的一些細(xì)節(jié)——有38個參賽者將水分子比喻成“企鵝”，還有一個人把它想象成“啤酒機(jī)”；參賽者里有剛滿5歲的小女孩和她11歲的哥哥，有哥倫比亞大學(xué)的退休教授，生活在紐約的家庭主婦，土耳其的漁夫，推銷房地產(chǎn)的營銷員，做冰激凌的師傅……

⒀ 相比嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒炚撟C，吳家偉和陳泊翌的小短片簡陋多了。他們的短片是用老相機(jī)拍攝的，最后用免費的剪輯軟件添上字幕。他們還一直擔(dān)心：“老外會不會聽不懂我們的破英文??？”

⒁就在他們快要忘記自己參加過彭巴比賽的時候，英國皇家化學(xué)學(xué)會給他們寄來了回信，通知他們?nèi)脒x最終環(huán)節(jié)，還邀請他們到倫敦參加頒獎典禮。

⒂最終，評委會宣布，能夠最準(zhǔn)確有力回答彭巴疑問的答案是尼古拉·布萊格威客提出的“過冷現(xiàn)象”。雖然落選，但有沒有獎金對于兩個小伙子并不是最重要的事。吳家偉對未來抱有信心：“在我看來，這場比賽還沒結(jié)束，過冷是個重要的里程碑，但要說它就是彭巴之謎的終點我認(rèn)為言之過早，真正的答案應(yīng)該還能更純粹、更干凈漂亮?！?/p>

⒃結(jié)束了倫敦之行，聽了那些經(jīng)過層層篩選的優(yōu)秀答案后，彭巴也早早買好了回家的飛機(jī)票。在那里，他可能還會繼續(xù)面對每天塞滿信封的郵箱。

（摘編自《中國青年報》）

1.下列對文章的概括與分析，不正確的兩項是（5分）

A．文章開頭寫彭巴收到世界各地陌生人的來信，得到廣泛關(guān)注，為下文敘寫舉辦國際化學(xué)大賽作鋪墊。

B．“熱水結(jié)冰比冷水快”這看似不起眼的現(xiàn)象，不僅引發(fā)許多普通人的研究，也曾引起不少名人關(guān)注。

C．國際化學(xué)大賽面向全世界，不限參賽者的職業(yè)、身份、年齡，這體現(xiàn)了“科學(xué)面前人人平等”的精神。

D．文章結(jié)尾寫彭巴可能還會收到許多來信，意味深長，意在突出彭巴因國際化學(xué)大賽已成為國際巨星。

E．本文采用倒敘結(jié)構(gòu)和多條線索交錯推進(jìn)的寫法，既豐富了文章的敘事層次，又增強(qiáng)了文章的可讀性。

2.本文以“一碗冰激凌引發(fā)的國際化學(xué)大賽”為標(biāo)題，有何作用？請簡要說明。（4分）

3.從吳家偉和陳泊翌身上，可以得到哪些治學(xué)啟示？請根據(jù)文本簡要探析。（6分）

閱讀下面這首詩，完成后面的題目。

一碗冰激凌引發(fā)的國際化學(xué)大賽

李斐然

①在過去50年里，坦桑尼亞人彭巴幾乎每周都會收到世界各地陌生人的來信。盡管他只是當(dāng)?shù)匾吧鷦游锉Ｗo(hù)區(qū)的退休管理員，但寄信人還是像追求國際巨星一樣鍥而不舍。有時候，彭巴只不過去樹林里溜達(dá)了一趟，回來一看，信箱又多了40封信。

②幾乎所有這些來信，說的都是同一件不起眼的“小事”：到底為什么熱水結(jié)冰比冷水快？

③為了解答這個看似不起眼的小問題，有近200年歷史的英國皇家化學(xué)學(xué)會2012年6月懸賞1000英鎊，向全世界征集“最站得住腳的答案”。最后，他們從22000封解答郵件中選出11份，進(jìn)入最終環(huán)節(jié)。入選的其中一封來自大學(xué)生吳家偉和陳泊翌。

④這場懸賞1000英鎊的世界級化學(xué)競賽，起因是彭巴貪吃冰激凌。

⑤1963年夏天，正上初中的彭巴打算給自己做冰激凌吃，辦法很簡單，往煮熱的牛奶里拌些糖，晾涼后放進(jìn)冰箱冷凍起來?？僧?dāng)他還在煮牛奶的時候，他的同學(xué)在旁邊一個勁往冰箱塞東西。眼看著冰箱就快放不下了，雖然家里大人天天嘮叨“不準(zhǔn)把熱東西放進(jìn)冰箱”，為了冰激凌，他一咬牙，把滾燙的牛奶塞了進(jìn)去。一個半小時以后，彭巴發(fā)現(xiàn)，自己的冰激凌反而比同學(xué)用冷水調(diào)制的先凍好了，熱水結(jié)冰竟然比冷水快？

⑥事實上，這個現(xiàn)象早在公元前4世紀(jì)就被古希臘哲學(xué)家亞里士多德發(fā)現(xiàn)過，后來，英國哲學(xué)家弗朗西斯·培根和法國數(shù)學(xué)家笛卡爾也在著作里記載過這個現(xiàn)象。身為90后的陳泊翌，也在外婆家的冰箱里發(fā)現(xiàn)過這個現(xiàn)象，可他和吳家偉翻遍了科普書，都沒能找到答案。

⑦“這個效應(yīng)發(fā)生在我們每天的生活中，它不是個只有行家才見得到的稀罕事。不管是化學(xué)家還是哲學(xué)家，演員還是學(xué)生，每個人都對它感興趣?！必?fù)責(zé)彭巴比賽的負(fù)責(zé)人埃德溫·雷沃斯特說。

⑧可是，彭巴卻曾經(jīng)因為提出這個問題受盡了嘲諷。只有偶然到訪學(xué)校的達(dá)累斯薩拉姆大學(xué)物理系系主任奧斯伯恩教授沒有輕視這個非洲孩子的話。奧斯伯恩重做了彭巴的實驗，并邀請這個中學(xué)生跟他一起撰寫論文，向?qū)W術(shù)界公布這一發(fā)現(xiàn)。

⑨現(xiàn)在，再也沒有人會笑話皮膚黝黑的彭巴關(guān)心“熱水結(jié)冰比冷水快”這件事了，因為這一現(xiàn)象已經(jīng)被化學(xué)家命名為“彭巴效應(yīng)”。

⑩“沒有任何一份答案會被草草否定。我們相信，科學(xué)面前人人平等，沒有專業(yè)背景的人同樣可以為科學(xué)難題提供創(chuàng)意，這不就是小彭巴給我們上的一課嗎？”埃德溫說。

⑾2．2萬份解題郵件中既有英文答案，也有中文和土耳其語答案。而評選標(biāo)準(zhǔn)不僅要求答案準(zhǔn)確科學(xué)，還要有趣生動，讓每個不懂化學(xué)的人都能看得懂。

⑿直到現(xiàn)在，埃德溫還能清楚地列舉出參賽答案里的一些細(xì)節(jié)——有38個參賽者將水分子比喻成“企鵝”，還有一個人把它想象成“啤酒機(jī)”；參賽者里有剛滿5歲的小女孩和她11歲的哥哥，有哥倫比亞大學(xué)的退休教授，生活在紐約的家庭主婦，土耳其的漁夫，推銷房地產(chǎn)的營銷員，做冰激凌的師傅……

⒀ 相比嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒炚撟C，吳家偉和陳泊翌的小短片簡陋多了。他們的短片是用老相機(jī)拍攝的，最后用免費的剪輯軟件添上字幕。他們還一直擔(dān)心：“老外會不會聽不懂我們的破英文??？”

⒁就在他們快要忘記自己參加過彭巴比賽的時候，英國皇家化學(xué)學(xué)會給他們寄來了回信，通知他們?nèi)脒x最終環(huán)節(jié)，還邀請他們到倫敦參加頒獎典禮。

⒂最終，評委會宣布，能夠最準(zhǔn)確有力回答彭巴疑問的答案是尼古拉·布萊格威客提出的“過冷現(xiàn)象”。雖然落選，但有沒有獎金對于兩個小伙子并不是最重要的事。吳家偉對未來抱有信心：“在我看來，這場比賽還沒結(jié)束，過冷是個重要的里程碑，但要說它就是彭巴之謎的終點我認(rèn)為言之過早，真正的答案應(yīng)該還能更純粹、更干凈漂亮?！?/p>

⒃結(jié)束了倫敦之行，聽了那些經(jīng)過層層篩選的優(yōu)秀答案后，彭巴也早早買好了回家的飛機(jī)票。在那里，他可能還會繼續(xù)面對每天塞滿信封的郵箱。

（摘編自《中國青年報》）

1.下列對文章的概括與分析，不正確的兩項是（5分）

A．文章開頭寫彭巴收到世界各地陌生人的來信，得到廣泛關(guān)注，為下文敘寫舉辦國際化學(xué)大賽作鋪墊。

B．“熱水結(jié)冰比冷水快”這看似不起眼的現(xiàn)象，不僅引發(fā)許多普通人的研究，也曾引起不少名人關(guān)注。

C．國際化學(xué)大賽面向全世界，不限參賽者的職業(yè)、身份、年齡，這體現(xiàn)了“科學(xué)面前人人平等”的精神。

D．文章結(jié)尾寫彭巴可能還會收到許多來信，意味深長，意在突出彭巴因國際化學(xué)大賽已成為國際巨星。

E．本文采用倒敘結(jié)構(gòu)和多條線索交錯推進(jìn)的寫法，既豐富了文章的敘事層次，又增強(qiáng)了文章的可讀性。

2.本文以“一碗冰激凌引發(fā)的國際化學(xué)大賽”為標(biāo)題，有何作用？請簡要說明。（4分）

3.從吳家偉和陳泊翌身上，可以得到哪些治學(xué)啟示？請根據(jù)文本簡要探析。（6分）

閱讀下文,完成后面的題．(15分)

3O多歲才懂父親

①小時候，看到別的父子像朋友一樣相處，我既羨慕又憂傷。

②我在一個家教很嚴(yán)的家庭里長大，父親陸天明在外人眼里很溫和，但對我從小就很嚴(yán)格，在我的記憶里，父親總是一副忙忙碌碌的樣子，回到家就扎進(jìn)書房看書、寫作，很少與我交流。從我的童年到青年，父親與我溝通的次數(shù)屈指可數(shù)，淡淡的隔閡像薄紗一樣，將我和父親的心靈分隔在兩個世界。

③我從小酷愛文藝，夢想長大后能成為張藝謀那樣的國際名導(dǎo)。高中畢業(yè)后，我準(zhǔn)備報考北京電影學(xué)院導(dǎo)演系，但父親堅決反對我的選擇，認(rèn)為我沒有生活積淀和感受，拍不出什么好電影，還會沾染上自高自大的毛病。他自作主張．為我填報了解放軍國際關(guān)系學(xué)院的志愿。父親掐斷了我的夢想，為此我對他有了怨言。

④大學(xué)畢業(yè)后，我在國防科工委當(dāng)了一名翻譯。一次，我路過北京電影學(xué)院，發(fā)現(xiàn)海報欄里張貼著導(dǎo)演系招收研究生的簡章，我沉睡的夢想再度被激活了。這次，我沒有告訴父親就報考了導(dǎo)演系的研究生。入學(xué)考試時，電影學(xué)院一位教授是父親的朋友，給父親打去電話：“導(dǎo)演系研究生很難考，你不替兒子活動活動？”父親斷然拒絕了：“他行需要我活動嗎？他不行拉關(guān)系又有什么用？”

⑤雖然我以總分第一名的成績被導(dǎo)演系錄取，但父親的”冷酷”還是讓我心里很不舒服，我總覺得父親有些自私，過分專注自己的事業(yè)，而忽視了我的發(fā)展。

⑥幾年后，我成為北京電影制片廠的專業(yè)導(dǎo)演，因為是新人，我整整3年時間沒有導(dǎo)過一部電影，那時候，我整天無所事事，常常坐在街頭發(fā)呆。此時，父親已經(jīng)寫出了《蒼天在上》《大雪無痕》等頗有影響的劇本，我很希望父親也能為我寫一個劇本，再利用他的影響力為我尋找投資，，我委婉地暗示過父親，但每次父親都這樣告訴我：“你是個男人，自己的事情自己解決?！毕氲絼e人的父親想方設(shè)法為子女牽線搭橋，而自己的父親卻對我的事業(yè)不聞不問，心里有種難以言說的滋味。

⑦2001年，我的事業(yè)終于迎來了轉(zhuǎn)機(jī)，我導(dǎo)演的電影《尋槍》榮獲國際國內(nèi)10多項大獎。滿以為父親會表揚我?guī)拙洌l知，父親從電視里看頒獎典禮時，只是淡淡地說：“還行，但需要提高的地方還有很多?！蔽一鼐戳烁赣H一句：“在你眼里，我永遠(yuǎn)成不了氣候。”因為話不投機(jī)，我與父親吵了起來，很長時間誰也不搭理誰。

⑧2004年9月，就在我執(zhí)導(dǎo)的電影《可可西里》進(jìn)行后期制作時，我年僅55歲的姑姑、著名作家陸星兒患癌癥在上海去世。這給親人們帶來了巨大的悲痛，特別是父親，他從小與姑姑感情很深，仿佛一夜之間，蒼老了很多。

⑨料理完姑姑的后事，我陪著父親回到北京，此時再看父親，那個威嚴(yán)、冷酷的男人竟那么瘦弱無助，我內(nèi)心五味雜陳……見父親頭發(fā)亂了，我打來熱水為他洗頭。這一平常舉動，竟讓父親老淚縱橫：“孩子，從小到大爸爸對你很嚴(yán)厲，你也許覺得爸爸很冷酷，但爸爸從來都把你的每一步成長放在心里。溺愛和縱容孩子，是一個父親最大的失職……”

⑩父親的話讓我的眼睛濕潤了。母親告訴我：“你在青藏高原拍攝《可可西里》時，你爸爸聽說你患上了嚴(yán)重的高原病，累得吐血，因擔(dān)心你，整夜睡不著，一說起你就淚流滿面?！痹瓉砀笎垡恢卑殡S著我，只是父親的愛含蓄而深沉，用心良苦，當(dāng)讀懂父愛時，我已經(jīng)30多歲了。

⑾2009年4月16日，我嘔心瀝血4年拍攝出的史詩電影《南京！南京！》在央視電影頻道舉行首映式。記者現(xiàn)場連線遠(yuǎn)在上海養(yǎng)病的父親。4年來，父親知道我數(shù)次闌尾炎發(fā)作，昏倒在片場；知道我冒著零下30℃左右的嚴(yán)寒，一拍攝就是10多個小時……在顯示屏上，我清晰地看到父親嘴唇哆嗦、老淚縱橫，幾度哽咽難語：“孩子，4年來你受的苦，我和你媽都看在眼里?！蔽矣刑嗟脑捪雽Ω赣H說，可又不知從何說起．只是向父親深深地鞠了一躬……

⑿這些年來，我一直有個心愿，想與父親合作一部戲。前不久，我把自己的想法告訴了父親，父親高興地說：“孩子，咱們來個約定：爸爸給你寫劇本，你要答應(yīng)答爸一個條件，把個人問題盡快解決好?！蔽覀兏缸觽z的手緊緊握在一起，我的心頭奔涌著激動和幸?！?/p>

1.閱讀全文，簡要概括從小到大“我”對父親的態(tài)度變化。(3分)

對父親有怨言—→( )

—→( )—→( )

2.結(jié)合語境，品味下面句子的描寫方法和作用。(2分)

在顯示屏上，我清晰地看到父親嘴唇哆嗦、老淚縱橫，幾度哽咽難語：“孩子，4年來你受的苦，我和你媽都看在眼里?！?/p>

3.第⑩段中的畫線句“當(dāng)讀懂父愛時，我已經(jīng)30多歲了”有什么作用？(3分)

4.本文成功地采用了先抑后揚的寫法,其中先“抑”的內(nèi)容是什么？后“揚”的內(nèi)容是什么？這樣寫的作用是什么？（4分）

5.文中的父愛有什么特點？請舉一個例子談?wù)勛约旱捏w會。(3分)

【答案】

6.覺得父親冷酷自私 不搭理父親（與父親爭吵） 理解父親，激動而幸福 （一空一分）

7.運用了神態(tài)和語言描寫（1分），生動細(xì)膩地刻畫了一個用心良苦、關(guān)心孩子成長的父親形象，表現(xiàn)了父親對兒子含蓄深沉的愛。

8.點題,同時一方面表現(xiàn)了作者對發(fā)現(xiàn)父愛之晚的無限遺憾和愧疚，另一方面突出表現(xiàn)了作者讀懂父愛后的激動和幸福。

9.先抑的內(nèi)容有：①從小我就與父親有隔閡 ②父親反對我報考導(dǎo)演專業(yè)③ 父親對我的事業(yè)不聞不問 ④我獲大獎父親反而潑冷水后揚的內(nèi)容有：①父親流淚解釋對我嚴(yán)格的原因②母親講述父親對我的深沉父愛③首映現(xiàn)場父子連線訴情深④我與父親決定合作。

作用：這樣寫前后造成巨大心理落差，更能體現(xiàn)我沒有體會到父親對我深沉而含蓄的愛而感到愧疚，同時又能點題，突出父子情深的主旨。

10.（略?？蓮牟荒鐞酆涂v容孩子、用心良苦、含蓄深沉等方面來談。）

【解析】

11.

試題分析：學(xué)生整體感知文本內(nèi)容，了解散文的組材線索，根據(jù)故事情節(jié)的變化來感知文本內(nèi)容，理解人物的情感變化過程，能做到故事情節(jié)和人物的情感變化相一致，學(xué)生表述合理即可。

考點：概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

12.

試題分析：做題時，要整體把握句子的情境，根據(jù)人物的言行 形象特點等選擇最符合情境 最能體現(xiàn)人物性格特征的詞語。

考點：體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。

13.

試題分析：中考中記敘文經(jīng)常出現(xiàn)分析文章某一段或某一句在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上有：點明文章中心主旨、畫龍點睛等作用；而結(jié)構(gòu)上通常有：總領(lǐng)全文、承上啟下、照應(yīng)前文等作用。此處在內(nèi)容上一方面表現(xiàn)了作者對發(fā)現(xiàn)父愛之晚的無限遺憾和愧疚；另一方面突出表現(xiàn)了作者讀懂父愛之后的激動和幸福。

考點：理解文中重要語段的作用。能力層級為理解B。

14.

試題分析：這道題是對欲揚先抑手法的考查。第一問比較簡單，學(xué)生根據(jù)文意可選擇出相應(yīng)的句子。欲揚先抑手法的好處是，能夠很好的表達(dá)出作者充沛的感情，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。根據(jù)文章的內(nèi)容，再解答此題。

考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

15.

試題分析：這是一種半開放題型，近幾年中考中經(jīng)常出現(xiàn)，學(xué)生在讀懂原文基礎(chǔ)上，從不同角度進(jìn)行解讀，然后將自己的觀點結(jié)合文本進(jìn)行闡釋，主要考查學(xué)生把握文體和文章內(nèi)容的能力。

考點：對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。

【題型】現(xiàn)代文閱讀
【適用】較難
【標(biāo)題】2015屆江西省臨川一中九年級上學(xué)期期中考試語文試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

用文學(xué)作品激發(fā)心靈的正能量

(1) 古往今來，文學(xué)一直被認(rèn)為是一種“人學(xué)”，高爾基說過:“文學(xué)即是人學(xué)。”文學(xué)，可以揭示人類的生存狀況，叩問人生的意義價值，憧憬人類美好的未來。閱讀好的文學(xué)作品，能夠給讀者帶來心靈的震撼，思想的洗滌和精神的愉悅。在現(xiàn)代快節(jié)奏和高壓力的生活下，倘若靜下心來，欣賞一篇好散文，就會享受到愜意之美；朗誦一首好詩歌，就會領(lǐng)略到意境之深遠(yuǎn)；閱讀一部好小說，可以體會到情節(jié)之感人、知識之豐富、思想之深刻。從閱讀中可以獲得全面的知識，可以開闊視野，陶冶情操、啟迪人生，培養(yǎng)自立、合作、勇敢、樂觀、進(jìn)取等積極的心理品質(zhì)，發(fā)揮出自己心靈的正能量。

(2) 閱讀文學(xué)作品可以充分愉悅個體精神。魯迅曾說:“由純文學(xué)上言之,皆在使觀聽之人,為之興感怡悅。”即閱讀文學(xué)作品本身就是一種享受,可以讓讀者獲得精神上的愉悅與豐碩。文學(xué)話語具有蘊藉屬性,無論是栩栩如生的文學(xué)形象本身,還是屬于操作層面的文本,都具有多重解讀的可能性。優(yōu)秀的文學(xué)作品,通過細(xì)致的描述與動人的講述,讓昔日文學(xué)的舊面孔頓時變得和藹可親,喚醒人們已然枯萎的內(nèi)心感受,讓讀者沉迷其中,流連忘返,獲得精神的愉悅和心理的舒展。其實,享受到精神的愉悅并非難事,閱讀任何一部經(jīng)典的文學(xué)作品,到動情之處,或怦然心動,或潸然淚下;到“山重水復(fù)”之處,遇“柳暗花明”之感。

(3)文學(xué)作品能夠更加堅定意志。從“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，到“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的韓愈，從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐等一個個鮮活的歷史人物，通過其文學(xué)作品中的吶喊和宣言，形象躍然紙上，無不體現(xiàn)了人性堅強(qiáng)的一面……其實，諸多文學(xué)作品里的人物，都在用自己的一舉一動鼓勵著讀者去積極適應(yīng)新環(huán)境，增強(qiáng)心靈的力量。

(4)文學(xué)作品可以提升心理的平衡感。俗話說:“不以規(guī)矩,不成方圓?！弊鋈擞稳杏杏唷t灑自在,當(dāng)屬“從心所欲不逾矩”者。然而,生活的規(guī)范像是一條繩索,時刻在束縛著思想的自由,讓心靈不能自由呼吸,進(jìn)而失去應(yīng)有的心理平衡。法國作家羅曼·羅蘭說過:“和書籍生活在一起,永遠(yuǎn)不會嘆息?！蔽膶W(xué)作品如一座人生的燈塔,可以照亮人生,撥開心靈的迷霧,引導(dǎo)前行。

(5)在文學(xué)作品中，不乏追求個性自由、勇敢冒險、艱苦創(chuàng)業(yè)的人物形象，他們身上所蘊含的積極進(jìn)取的精神，正是每個人內(nèi)心深處的知音，讓讀者能在其中找到自己的影子。正如凱瑟琳所說“我愛它（小說），并不是因為它包裝得好，而是因為主人翁比我更像我自己?！鄙钏际鞈]后會發(fā)現(xiàn)：將自身內(nèi)在的感覺、自我意識以及外部評價等加以綜合，就可以回答“我是誰”這個最簡單而又最復(fù)雜的問題，進(jìn)而找到心理的最佳平衡點。

(6)文學(xué)作品可以塑造對生命的崇尚與熱愛。每個人都渴望在自己的生命歷程中享受自由與快樂，實現(xiàn)自我的超越。一部好的文學(xué)作品猶如一汪清泉，能凈化人的心靈體現(xiàn)出對生命的尊重與欣賞，讓讀者從或惡或善的人物形象身上區(qū)分美與丑、好與壞、真與假，從或悲或喜，或成或敗的命運中感悟人生要義，進(jìn)而激發(fā)出對生命的敬意。

(7)一位大家曾說過，經(jīng)典文學(xué)作品要“講出一些永恒的東西，不局限于這個時代”。唐代的華美詩章、宋代的婉轉(zhuǎn)詞作、明清的瑰麗小說，至今仍是社會文化的寶貴財富和社會生活的必然需求。文學(xué)無國界，只要能給人以深刻啟迪的，讓人們能夠在黑暗中找到光明的作品，都應(yīng)該學(xué)會欣賞。希望文學(xué)作品不斷地給讀者帶來一股心靈的正能量，讓他們的心靈始終沐浴著縷縷陽光。

16.選文的中心論點是什么?(2分)

17.選文第(1)段引用高爾基的話,有什么作用?(3分)

18.本文是從哪幾個方面證明中心論點的?（4分）

19.第(3)段主要運用了什么論證方法?有什么作用?（3分）

20.結(jié)合你閱讀過的文學(xué)作品,談?wù)勀銖闹蝎@得的正能量。(3分)