科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
孤獨(dú)的思考
前幾天,朋友打了電話,說:“我很孤獨(dú)。”
我知道,多年來他并不滿足于掙更多的錢,也不滿足于喧鬧的酒肉之交,甚至不滿足于一個(gè)作家慣性的思考、創(chuàng)作和出書,他的心一直在尋找,尋找。而在這尋找中,他經(jīng)歷了生命越來越感知到的難挨的孤獨(dú)。孤獨(dú)一定是寂寞的,痛苦的。但一個(gè)人如果想具有生命完整的意義,那寂寞與孤獨(dú)是不可少的。孤獨(dú)是一種真正的生命力量。
孤獨(dú)是發(fā)現(xiàn)內(nèi)在真我的不可缺少的生命旅程。在孤獨(dú)中,生命反而會(huì)變得放松和有吸收的能力,他的每一個(gè)器官、每一個(gè)毛孔都學(xué)會(huì)了聆聽,都變得在真理面前從善如流。
孤獨(dú)也會(huì)給人很多的洞察,其中最重要的一個(gè)就是:孤獨(dú)不但不會(huì)把一個(gè)人與其他人和事的關(guān)聯(lián)性切斷,反而會(huì)奇妙地讓這種關(guān)聯(lián)變得更緊密、更深刻、更純粹、更親和。孤獨(dú)是通向生命奧秘的另一扇門。
對每一個(gè)人來說,一生中經(jīng)歷若干的孤獨(dú)是必要,沒有經(jīng)歷若干的孤獨(dú),生命就不會(huì)邁向成熟。因?yàn)闆]有經(jīng)歷過孤獨(dú)的人,無法擁有自己的“深我”,而只有擁有這個(gè)“深我”的人,才會(huì)充滿源源不絕的生命活力。
孤獨(dú)帶給人的最大的喜樂,并不僅僅是可以親近大自然的美和寧靜,也不僅僅是可以聽見鳥兒的歌唱和流水的絮語,而在于它可以讓心靈調(diào)整到最適宜的頻率,讓生命擁有完整的真實(shí)。
在靜默與孤獨(dú)中,你不再只按自己的步調(diào)過日子,那必然是有限和狹隘的。你會(huì)喜悅而溫暖地遵循著人性的節(jié)奏,去呼吸、吃飯、睡覺、思考和說話。你會(huì)感受到一種難以言喻的、明確無比的聲音,呼喚你去服從他,聆聽他,敬拜他。在今天,在明天,在此時(shí)此地。
但需要警惕的是,如果你只是為了自己而選擇孤獨(dú)的生活,那孤獨(dú)一定會(huì)讓你沉淪。孤獨(dú)的生活只有在以“愛”為軸心時(shí),才是可以理喻和感知的。愛生命,愛自然,愛國家,愛社會(huì),愛智慧,愛文化,愛家人,愛朋友,愛自己,甚至愛一切的不完滿……在對愛的沉浸中,我們領(lǐng)受孤獨(dú)的意義。沒有這個(gè),孤獨(dú)將是令人厭惡和荒謬的。
在人類歷史上,有眾多智慧的孤獨(dú)者,思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家、科學(xué)家…… 他們孤獨(dú)的目的,在于不斷積累生命的智慧,在于讓生命的智慧傳遞下去。
孤獨(dú)不是生命之外的尋覓, 而是生命現(xiàn)在的深化。 這就是孤獨(dú)存在的真正意義。
(選自2009第三期《海燕》,有改動(dòng))
15.選文闡述的主要觀點(diǎn)是什么?(2分)
16.文章開頭寫朋友傾訴孤獨(dú)有什么作用? (4分)
17.文中說“在人類歷史上,有眾多智慧的孤獨(dú)者”在孤獨(dú)中積累和傳遞“生命的智慧”。請你列舉出古今中外兩個(gè)這樣的孤獨(dú)者并簡要敘述其事跡。 (4分)
科目:czzz 來源:同步題 題型:單選題
科目:czyw 來源:2017屆四川綿陽三臺縣九年級上學(xué)期期中語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
孤獨(dú)的老鄉(xiāng)
夏 陽
①我不知道他叫什么,暫且叫他小吳吧。
②第一次盤問小吳,真不能確定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安門廣場,游客絡(luò)繹不絕,人流涌動(dòng)如潮。大家背對巍峨的城樓,無不在忙著攝影留念。小吳不是這樣。他到處轉(zhuǎn)悠,瞅瞅這個(gè),看看那個(gè),總是攆在人家身后,時(shí)不時(shí)還支棱起耳朵,偷聽人家在講些什么,形跡可疑。
③我作為廣場的巡邏人員,截住小吳,問:“你干嗎?”他捏著衣角,囁嚅道:“我在豐臺那邊打工?!?/p>
④“我是問你來天安門廣場想干嗎?”
⑤“沒干嗎呀。”
⑥“老實(shí)點(diǎn),我注意你不是一回兩回了,你老盯著人家游客干嗎?”
⑦“我……我在找人。”
⑧“找誰?”
⑨“找老鄉(xiāng)。我來北京三年,還沒遇到過一個(gè)老鄉(xiāng)。”
⑩我鼻子一酸,拍了拍小吳的肩,叮囑道:“注意點(diǎn)形象,別太露骨,更不準(zhǔn)妨礙人家?!彼劾锿糁鴾I,點(diǎn)點(diǎn)頭。
⑪天安門廣場,草原一樣廣袤,來自祖國四面八方的人群,河流一般朝這里涌來。黃昏時(shí)候,夕陽之下,人流涌得愈加湍急。小吳迎著無數(shù)面孔走去,仔細(xì)辨別暮色下的每一張臉、每一句方言。
⑫夜深了,廣場上游客稀疏,燈火慵懶,小吳拖著疲憊的身軀,追上了20路公交車。公交車從我跟前一閃而過時(shí),我看見小吳抓著吊環(huán),擠在一群人中間,眼里滿是戀戀不舍。
⑬小吳來的時(shí)間很固定。每個(gè)星期天早上,換乘三趟公交車來,晚上又換乘三趟車回去。我巡邏時(shí)經(jīng)常遇到他,有時(shí)會(huì)問:“找到了嗎?”他總是一臉黯然。
⑭有一次,我發(fā)現(xiàn)他神情大異,跟著一個(gè)旅行團(tuán)很久,最后還是悄悄地離開了。我問他:“不是嗎?”他失望地答道:“不是,是相鄰那個(gè)縣的。”
⑮“相鄰那個(gè)縣也是老鄉(xiāng)啊?!?/p>
⑯他搖了搖頭,固執(zhí)地說:“連一個(gè)縣的都不是,能算是老鄉(xiāng)嗎?”我安慰他說:“實(shí)在想家了,就回去看看吧?!彼Φ溃骸盎丶??我爹在山上打石頭被炸死了,那個(gè)女人改嫁去了外省,哪有什么家?”說完,撇開兩條瘦腿,消失在人海中。
⑰小吳找到按照他的標(biāo)準(zhǔn)定義的老鄉(xiāng),是在一個(gè)下午。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,看見他和一個(gè)夾著公文包的中年男人在國旗下拉扯。我立即趕了過去。小吳看見我,激動(dòng)地說:“他是我老鄉(xiāng),絕對的老鄉(xiāng)!”那中年男人甩開小吳的手,整了整領(lǐng)帶,呵斥道:“老鄉(xiāng)?誰和你是老鄉(xiāng),老子是北京人!”小吳說:“你耍賴,你剛才打電話說家鄉(xiāng)話,我聽出來了,你是我們縣的?!敝心昴腥藚拹旱?fù)]了揮手,罵道:“神經(jīng)病?!甭犃诉@話,小吳的身體晃了一下。
⑱這件事后,很長時(shí)間沒有看見小吳在我眼皮底下轉(zhuǎn)悠了。我心中不禁想:是死心了還是離開北京了?這孩子,挺好的,時(shí)間長了沒見,還真讓人心里有點(diǎn)掛念。
⑲小吳再一次出現(xiàn),是帶一對老人來看升國旗。這對老人臉色凄苦,衣衫襤褸。我問他:“你找到老鄉(xiāng)了?”小吳說:“沒呢。他們是一對聾啞夫婦,東北的,也沒有老鄉(xiāng),我就對他們說,我們做老鄉(xiāng)吧。”
⑳我欣慰地笑了,說;“那加我一個(gè)吧?!毙呛傻貑枺骸澳??”我看著遠(yuǎn)方,沉默了一會(huì)兒,說:“我在這里巡邏快三年了,也沒遇見一個(gè)老鄉(xiāng)。”
(選自《2015中國年度小小說》,漓江出版社,有刪改。)
1.根據(jù)文意,用簡潔的語言填寫下面表格。
情節(jié) | 主要事件 |
開端 | 小吳找老鄉(xiāng)被盤問。 |
發(fā)展 | (1) |
高潮 | (2) |
結(jié)局 | 小吳與一對東北聾啞夫婦做老鄉(xiāng),“我”也主動(dòng)加入。 |
2.文中的“我”對小吳的態(tài)度有一個(gè)逐步變化的過程,根據(jù)文章內(nèi)容,用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
懷疑→( )→( )→認(rèn)同
3.結(jié)合語境,品析下列句子中劃線詞語的表達(dá)效果。
(1)他眼里汪著淚,點(diǎn)點(diǎn)頭。
答:
(2)我巡邏時(shí)經(jīng)常遇到他,有時(shí)會(huì)問他:“找到了嗎?”他總是一臉黯然。
答:
4.第⑰段畫線句運(yùn)用了什么描寫方法?表現(xiàn)了人物怎樣的心理?
小吳的身體晃了一下。
答:
5.聯(lián)系全文,說說小說結(jié)尾有哪些妙處。
答:
科目:czzz 來源:2014-2015學(xué)年湖南衡陽市八年級上學(xué)期期末考試政治試卷(解析版) 題型:單選題
“孤獨(dú)的天使”是小凡的網(wǎng)名,現(xiàn)實(shí)生活中的她性格內(nèi)向,不太喜歡與別人交往,可她在網(wǎng)上卻非常有人緣。一次,一個(gè)和她在網(wǎng)上聊了20多天的名為“知心伴侶”的網(wǎng)友,要小凡說出她的家庭電話,以便聯(lián)系星期天見面。小凡應(yīng)該( )
A.說出電話號碼,并按時(shí)赴約 B.說出電話號碼,但不去見面
C.直接約定見面地點(diǎn) D.婉言謝絕
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
午夜電話
利斯蒂·克雷格
①我們都知道午夜的時(shí)候突然來一個(gè)電話會(huì)是什么樣的感覺。這個(gè)電話也是一樣。我一聽到電話鈴響,就立刻從床上爬起來去抓話筒,同時(shí)看了看時(shí)鐘上的紅色數(shù)字,各種各樣的恐懼想法充斥著我睡意朦朧的大腦。
“你好?”我的心突然沉重地一跳,下意識地把話筒握得更緊一些,丈夫把臉轉(zhuǎn)過來。
②“媽媽?”由于靜電干擾,我?guī)缀趼牪磺咫娫捓锏牡驼Z聲,但是我立即想到了我的女兒。當(dāng)電話另一端那個(gè)年幼帶著哭腔的絕望聲音變得越來越清晰的時(shí)候,我伸手握住了丈夫的手腕。“媽媽,我知道現(xiàn)在已經(jīng)很晚了。但是,不要……不要說話,聽我說完,在你問話之前。是的,我喝了酒。我一路駕車回來,跑了好多英里的路……”
我猛吸了一口涼氣,松開丈夫的手腕,把手覆在前額上。
③“我很害怕。如果警察對你說我已經(jīng)死了,這會(huì)對你造成多大的傷害?我想……回家。我知道離家出走是錯(cuò)誤的。我知道你很為我擔(dān)心。我?guī)滋烨熬蛻?yīng)該給你打電話了,但是我害怕……害怕……”極度壓抑著痛苦的啜泣聲通過話筒灌注到我的心里面。我女兒的面孔立即浮現(xiàn)在我的腦海里,睡意朦朧的意識變得清晰起來:“我想……”
“不!請讓我把話說完!請求你!”她懇求道,聲音里沒有太多的憤怒,但充滿了絕望。
我住口不言,開始考慮該說什么。她繼續(xù)說:“我很害怕,媽媽。非常害怕!”聲音再次中斷了,我咬著嘴唇,覺得自己的眼睛濕潤了。丈夫問:“是誰?”我搖搖頭,因?yàn)槲也恢涝撊绾位卮?。他跳下床,拿了另一臺電話,貼在耳邊聽著。
她一定聽到電話里的咔嗒聲,因?yàn)樗龁枺骸澳氵€在聽嗎?請不要掛斷電話!我需要你,我覺得很孤獨(dú)。”我抓著話筒,“是的,我在聽,我不會(huì)掛的?!蔽艺f。
“我早就應(yīng)該告訴你,媽媽……我知道我應(yīng)該告訴你。但是我們一談話,你就只是告訴我我應(yīng)該怎樣做。你從不肯聽我說,你從不肯聽我告訴你我的感覺,好像我的感覺一點(diǎn)也不重要。因?yàn)槟闶俏业哪赣H,你認(rèn)為你知道所有的答案。但是有時(shí)候,我不需要答案,我只想有人聽我說?!?/p>
我覺得喉間哽著一塊硬塊,眼睛注視著床頭柜上那本打開的小冊子《如何跟你的孩子交談》。“我在聽著呢?!蔽逸p聲說。
④ “我看見這個(gè)電話亭,我仿佛又聽到你說不應(yīng)該喝酒,更不應(yīng)該酒后開車的話……于是我叫了一輛出租車,我想回家……”
“你做得很對,親愛的。”我說,我覺得心里輕松了些。我丈夫坐得離我更近一點(diǎn),把他的手指插進(jìn)我的手指中。我從他的觸摸中知道他的心里想的和我一樣,并且認(rèn)為我說的恰到好處。“你要等出租車。在出租車來之前不要掛斷電話。”。
⑤“出租車來了。”
聽到電話里有人叫“出租”的那一刻,我才如釋重負(fù)。“我回家了,媽媽。”話筒里一片寂靜。
⑥我下了床,眼里盈滿了淚水。我來到我的16歲女兒的房間里。黑暗,沉寂,籠罩著房間里的一切。丈夫來到我身后,用胳膊摟著我。我擦去臉頰上的淚水:“我們必須學(xué)會(huì)聆聽?!蔽覍λf。他深思了一秒鐘,然后問道;“你認(rèn)為她會(huì)知道她撥錯(cuò)號碼了嗎?”
我看著我們熟睡中的女兒,然后轉(zhuǎn)向他說:“也許這不是一個(gè)撥錯(cuò)的號碼?!?/p>
“媽媽,爸爸,你們在干什么?”女兒的聲音從棉被底下傳出來,有點(diǎn)模糊。
“我們正在練習(xí)。”我回答。
“練習(xí)什么?”她咕噥了一句。
“練習(xí)聆聽?!蔽逸p聲說著,用手撫摸著她的臉頰。
21.第③部分的畫線句“睡意朦朧的意識變得清晰起來:‘我想……’”中的省略號省略的內(nèi)容是什么?請補(bǔ)充“我”想說的話。(3分)
我想
22.小說創(chuàng)作注重伏筆和照應(yīng)。第③部分的畫線句“眼睛注視著床頭柜上那本打開的小冊子《如何跟你的孩子交談》”,與結(jié)尾處 的情節(jié)相照應(yīng)。(3分)
23.聯(lián)系上下文,簡析第⑥部分畫線句“也許這不是一個(gè)撥錯(cuò)的號碼”的含義。(3分)
24.在這個(gè)“午夜電話”引發(fā)“我”的自省之前,“我”的心情經(jīng)歷了如下幾個(gè)階段的變化,請?jiān)诜娇騼?nèi)填上合適的詞語。(6分)
恐懼→ → 痛苦 → → 。
25.下列對本文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是 (3分)
A.女孩的午夜電話是為了向“我”傾訴心中的不快和郁悶。
B.“我”是一個(gè)特別富有愛心、樂于傾聽陌生人心事的母親。
C.文中的丈夫并不理解“我”接聽午夜電話時(shí)的內(nèi)心感受。
D.本文意在告訴未成年人:要多與父母溝通,才能互相理解。
26.有人認(rèn)為本文的題目改為“練習(xí)聆聽”才恰當(dāng),也有人認(rèn)為原題更好,你的意見呢?請從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)或藝術(shù)效果等方面,任選兩個(gè)角度闡述理由,寫一段80字左右的文字。(8分)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
后掛電話的是父母
衛(wèi)宣利
①那時(shí)候他剛畢業(yè),獨(dú)自在陌生的城市打拼。白天在公司做設(shè)計(jì),晚上回來,接著趴在電腦前寫稿子,對好日子的企盼,讓他的生活過得忙碌而艱辛。
②每個(gè)周末,他都會(huì)給老家的父母打個(gè)電話。接電話的有時(shí)是父親,有時(shí)是母親,他們的話千篇一律,母親會(huì)說:“吃得好嗎別舍不得花錢,多吃點(diǎn)好的。氣候干燥,多喝水。冷空氣要來了,多穿點(diǎn),千萬小心別感冒了。晚上早點(diǎn)睡,不要熬夜。錢能賺多少就賺多少,不要太拼命…… 父親會(huì)說:“在外面不比家里,凡事要小心。文章還寫著嗎可不敢丟下,丟下再撿起來可就難了。我和你媽都挺好的,不要掛念家里……”
③那些話,他幾乎可以背下來。每周一次的電話,其實(shí)只是這些話的反復(fù)重復(fù)。心情好的時(shí)候,他會(huì)一一應(yīng)承,跟父母匯報(bào)自己的生活。電話打到最后,父親或者母親總會(huì)說:
“你掛吧?!彼f好,然后便不假思索地掛斷。有時(shí)候心情不好——花了幾個(gè)晚上設(shè)計(jì)出來的方案,被老板二話不說就斃掉了;新來的同事小吳,鋒芒正一點(diǎn)點(diǎn)蓋過自己;過了終審的稿子,卻臨時(shí)被撤掉……每當(dāng)這時(shí),心情自然是郁悶的,給父母的電話,他總是說幾句就匆匆掛斷。他說:“編輯催稿子呢,先掛了啊。”他說:“明天還要上班,困了?!彼f: “和朋友在一起呢,回頭再打給你們?!薄芭尽?,就把電話掛了。
④是的,他忙,他煩,他甚至不愿等父母再說什么,就粗暴地把電話掛斷。有一次他掛斷電話后,父親的電話又打了過來。父親在那頭遲疑而小心地問:“你是不是工作不順心有啥事就跟爸說,沒準(zhǔn)兒爸還能幫你出點(diǎn)主意呢。”母親在旁邊附和著:“是啊是啊,有困難跟爸媽說說?!?/p>
⑤他在心里笑,你們能幫我出什么主意你們知道我買的股票明天會(huì)漲嗎你們能幫我想出新鮮的設(shè)計(jì)方案嗎……這些話,當(dāng)然不能和父母說,他怕他們擔(dān)心,在電話里總是報(bào)喜不報(bào)憂。所以,他只能敷衍他們:“沒事兒,就是忙,掛了啊?!?/p>
⑥后來,他談戀愛了。女孩兒晚上失眠,打電話把他從夢里叫醒,他打起精神陪著女孩兒說話,唱歌,講笑話,猜謎語,恨不得把十八般武藝全使出來。女孩兒終于困了,說掛電話吧,他就掛了。 3秒鐘后,電話又響,女孩兒在電話里哭哭啼啼地埋怨他:“誰讓你先掛電話的你沒看過書上寫的嗎后掛電話的人才是真心懂愛的人……”然后,不由分說“啪”地掛了電話。
⑦他握著話筒,耳邊是嘟嘟的忙音,這突如其來的聲音使毫無準(zhǔn)備的他身心一震,他像突然被拋棄的孩子,孤獨(dú)地站在荒野里,無邊的失落和無助像一條冰冷的蛇,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒纏上他的心。他忽然就想起了那些打給父母的電話,從來,他都是毫不猶豫地掛斷他們的電話,卻始終不曾體會(huì),后掛電話的他們有著怎樣的擔(dān)憂和失落。
⑧他拿起電話,撥家里的號碼。已經(jīng)是深夜了,可是,電話只響了一聲,就被接了起來。似乎父母就一直守在電話旁邊等著他。那一晚,他說了很多,他新寫的文章,他晚上做的菜,還有和他鬧氣的女朋友……父母在那頭開心地笑著,父親說:“你小子,可真夠笨的……”
⑨電話打完,他說:“掛吧。”父親說:“掛吧?!彼罩捦玻攘税胩?,那端卻沒有掛掉。他試探著問:“爸,你還在”
⑩“還在?!?nbsp;
⑩他握著話筒,在那樣寒冷的深夜,終于落下淚來。是的,只有真心懂愛的人,才會(huì)后掛電話,才會(huì)把那份憂慮和失落,獨(dú)自承擔(dān)。
9.聯(lián)系全文語境,說說作者為什么強(qiáng)調(diào)“那些話,他幾乎可以背下來” (3分)
10.請品析第④段中加點(diǎn)詞語的含義。(3分)
11.文章獨(dú)具匠心,請分析第⑥段的敘述有什么作用 (3分)
12;第⑦段的心理描寫十分傳神,其中的劃線句用了什么修辭手法有何作用(3分)
13.從第⑩段“還在’’這一回答中,你讀出了什么聯(lián)系生活,談?wù)勀愕母形颉?4分)
科目:czzz 來源:2016-2017學(xué)年廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級11月月考政治試卷(解析版) 題型:單選題
“……在你孤獨(dú)的時(shí)候打個(gè)電話給我,我會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)在你的左右,要相信不管前面的路有多難走,這些難關(guān)我會(huì)陪你度過……謝謝你們給我的勇氣,讓我堅(jiān)持走下去,有你們在的地方我就會(huì)有動(dòng)力……”這首歌告訴我們( )
①友誼使我們分享快樂,共同面對困難
②交友需要真誠
③交友需要講是非原則
④只有在孤獨(dú)的時(shí)候,我們才需要朋友
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
科目:czzz 來源: 題型:單選題
A. | 說出電話號碼,并按時(shí)赴約 | B. | 說出電話號碼,但不去見面 | ||
C. | 告訴他錯(cuò)誤的電話號碼 | D. | 婉言謝絕,以防上當(dāng) |
科目:czyw 來源:雙色筆記初中語文總復(fù)習(xí) 新課標(biāo) 題型:048
鄧皓
我們家安上電話,對于我和妻子來說只是高興,而對于母親來說,便是十二分的新奇了。
母親別說聽過電話,連見都沒見過。
母親沒念過書,大半輩子呆在農(nóng)村,世面見得不多。住到城里來,也是拗不過我好說歹說讓她到城里為我?guī)迌海?/P>
母親不喜歡城里的生活。不喜歡墻上貼的畫,不喜歡花花綠綠的地,不喜歡進(jìn)廁所找不到一點(diǎn)兒要上廁所的感覺。她說城里人住的房子像火柴匣子。她尤其不喜歡人與人之間門關(guān)得那么緊,心與心封閉得那么嚴(yán)。有一天母親問我:“對面那人家姓啥?怎么不見來往過?”我便說我也不認(rèn)識呢!母親這時(shí)候就流露出一種深深的失望和驚訝。
母親極喜歡的去處便是陽臺。黃昏的時(shí)候母親就倚在陽臺的一角,朝著意念中鄉(xiāng)下的方向呆望。那時(shí)候夕陽照在母親蒼老的臉上和花白的頭上,母親便有了馬致遠(yuǎn)詞里的那種凄涼。
我知道母親是孤獨(dú)的。那種孤獨(dú)來自她對一種生疏的幸福的無法介入。我理解母親的孤獨(dú),但我又實(shí)在不愿兒子從一種幸福里失去平衡--這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人在自己的母親與兒子之間去選擇愛,人性會(huì)顯出某種殘忍。
我寫字臺上的那部精巧的乳白色電話不時(shí)地鳴響,當(dāng)然都只是我和妻子的電話。在電話那頭出現(xiàn)的人,沒有人認(rèn)識我的母親。我鄉(xiāng)下的弟兄們也沒條件給母親打電話。有時(shí)候母親也偶爾接一次電話,但往往是應(yīng)上一句話后話筒便傳到了我或妻子的手上。當(dāng)我與人通話的時(shí)候,母親便呆呆地立在一旁,好奇地看,然后眼里是一片曠遠(yuǎn)的失落。
有一次我突然像明白了什么,當(dāng)對方掛上話筒之后,我把聲音提得高高地說:“我母親身體還好呢,謝謝你對我母親的問候……”這時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)母親的眸子亮亮的,臉上的皺紋一下子舒展開來。雖然,那一瞬間母親的孤獨(dú)在我心里更濃重地彌漫開了,但我分明找到母親在期冀什么了--就像我能懂得一只在精致的鳥籠里禁閉了許久的鳥會(huì)渴求什么一樣……
那天我回單位找一位女同事,我向她講起了我的母親。告訴她我母親喜歡嗑南瓜子,喜歡梳那種老年人往后攏的髻髻頭,喜歡聽旦角兒唱的黃梅戲,還喜歡說一句口頭禪:“金窩銀窩不如自己的窮窩?!比缓笪医唤o她我家的電話號碼,告訴她我母親很孤獨(dú)。讓我沒想到的是:那位女同事接過我的電話號碼時(shí),眼眶里居然盈滿了晶瑩的淚水!
這天黃昏的時(shí)候,我家的電話鈴聲驟然響起,我接過一聽,便急切地喚:“媽,您的電話,您的電話!”
母親聞聲走過來,用一雙驚喜而疑惑的眼睛望著我,吶吶地竟不敢靠前。我把聽筒塞進(jìn)母親的手里,一字一頓地說:“媽,您聽,是您的電話!”母親把聽筒靠近耳畔,這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)母親捧著聽筒的手在微微地顫抖……
我默默地退出房間,走到母親經(jīng)常呆呆佇立的陽臺上,面對家鄉(xiāng)的方向,淚流滿面……
1.乳白色的電話機(jī)在文章結(jié)構(gòu)方面起到的作用是________。
2.閱讀下面的句子,說說表現(xiàn)了怎樣的感情。把答案填在括號里,每一項(xiàng)不超過四個(gè)字。
①黃昏的時(shí)候母親就倚在陽臺的一角,朝著意念中鄉(xiāng)下的方向呆望。( ?。?/P>
②我理解母親的孤獨(dú),但我又實(shí)在不愿兒子從一種幸福里失去平衡--這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人在自己的母親與兒子之間去選擇愛,人性會(huì)顯出某種殘忍。( ?。?/P>
③母親把聽筒靠近耳畔,這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)母親捧著聽筒的手在微微地顫抖……( ?。?/P>
3.體會(huì)第四段加粗的兩個(gè)詞,分析母親當(dāng)時(shí)產(chǎn)生這種感受的原因。
4.閱讀畫線的句子,回答下面的問題。
①“雖然,那一瞬間母親的孤獨(dú)在我心里更濃重地彌漫開了,但我分明找到母親在期冀什么了--就像我能懂得一只在精致的鳥籠里禁閉了許久的鳥會(huì)渴求什么一樣……”這個(gè)句子采用比喻有什么作用?從側(cè)面烘托了母親怎樣的思想感情?
答:___________________________________
②“讓我沒想到的是:那位女同事接過我的電話號碼時(shí),眼眶里居然盈滿了晶瑩的淚水!”發(fā)揮你的想像,說說女同事心里在想什么。
_______________________________________
5.作者在結(jié)尾說自己“走到母親經(jīng)常呆呆佇立的陽臺上,面對家鄉(xiāng)的方向,淚流滿面”,作者此刻為什么如此激動(dòng)。
答:____________________________________
6.文章作者抒發(fā)的人生感受是什么?
_________________________________________
科目:czyw 來源:湖南省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czzz 來源: 題型:單選題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
科目:czyw 來源:語文教研室 題型:043
孤獨(dú)與蠶的聯(lián)想
孫駿毅
佛祖釋迦牟尼問眾弟子:“一滴水怎樣才能不干涸?”
智者舍利弗答道:“用菩提葉去遮蓋它?!?/span>
頭陀大迦葉答道:“用凈水瓶去盛起它。”
佛祖微微一笑:“把它放到大海里去?!?/span>
一滴水融于海才不會(huì)干涸,一縷絲織于錦才有自身價(jià)值;孤樹和森林,那簡直是兩個(gè)世界!
但,你反駁我說,為什么我生活在班集體里,卻常常感到孤獨(dú)?不錯(cuò),我的主課成績 是名列前茅,那是我辛勤耕種的收獲,憑什么遭人嫉妒?不錯(cuò),我的作文是在報(bào)上發(fā)表了, 憑什么一個(gè)個(gè)像烏眼雞似的盯著我?我讀過《愛因斯坦談人生》中的一段話:“不管什么時(shí)候都得把自己看成是在火星上生活,周圍全是一群怪物?!?/span>
朋友,恕我直言,如果不是你曲解了大師的話,那就是大師是在特定時(shí)間、特定環(huán)境下的內(nèi)心獨(dú)白。誠然,孤獨(dú)也是一種理性的痛苦,一種悲壯的美,它常常會(huì)產(chǎn)生雷電般的創(chuàng)造力。但是,一顆偉大的心靈是永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的,它可以在他的創(chuàng)造中和對他人的尊重和理解中獲得知音。平庸的孤獨(dú)帶來的是苦惱和憂煩,偉大的孤獨(dú)催發(fā)的則是奇思妙想,好像同一片土壤并不是生長同一種樹。
從你的“自我孤獨(dú)”,我想到了蠶。蠶吐出了絲,絲纏成了繭,最后也把自己嚴(yán)嚴(yán)密密裹住了,咬破它,也還得靠自己。不錯(cuò),你在班上是“陽春白雪”,和者蓋寡本也無可非議,但你何苦遠(yuǎn)離豐富多彩的班級集體生活呢?優(yōu)勝劣汰,用于同學(xué)間的友誼就相當(dāng)糟糕。一個(gè)不以或不懂得尊重、理解他人的人是不會(huì)得到他人的尊重和理解的。一滴水縱然能折射出太陽的光輝,不投入大海,也終究是要干涸的。
走出自我封閉型的“孤獨(dú)”的繭殼,需要真誠。裴多菲把真誠看作是一個(gè)人最高的品格,而平等、互尊、互助、互愛,又是真誠的友誼不可缺少的潤滑劑。要使自己心里充滿陽光,首先要把陽光散布到他人心里。你之所以會(huì)感到“孤獨(dú)”,我思忖一是用放大鏡看了自己的長處,看了他人的短處,于是很難找到志同道合的朋友;二是總是怕別人嫉妒,卻又把嫉妒重復(fù)。
走出孤獨(dú),陽光依然燦爛,春風(fēng)依然和煦 ,生活依然美好。愿你成為一滴融于大海的水,更愿你成為莽莽林海中一株生機(jī)勃勃的樹。
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
(三)給母親打電話
①母親從小就生活在老家的山村里,從來沒有出過遠(yuǎn)門,去過最遠(yuǎn)的地方也就是我們那里的縣城。去年,我和妻子商量著要將孤零零一個(gè)人生活的母親接到城里來,可母親總以不習(xí)慣為由拒絕,我知道她是怕給我們添麻煩。過完年,母親拗不過我好說歹說,同意到城里來為我?guī)迌骸?/p>
②母親不喜歡城里的生活,她說城里人住的房子像火柴匣子。孩子睡著的時(shí)候,她總會(huì)拿把掃帚在樓道里打掃,遇到人時(shí)還主動(dòng)和別人打招呼。有一天,母親問:“對面那家姓啥,怎么不見來往過?”我說我也不認(rèn)識,母親流露出一種深深的失望和驚訝。我知道母親是孤獨(dú)的,那種孤獨(dú)來自對一種生疏的幸福無法介入。
③每當(dāng)客廳里的電話鈴聲響起時(shí),母親總是很興奮,只是那些都是我和妻子的電話。電話那頭的人,沒有人認(rèn)識我母親。母親偶爾接一次電話,也往往是應(yīng)上一句話,話筒便傳到我和妻子的手上。我與人通話時(shí),母親便呆呆地立在一旁,好奇地看,然后,眼里是一片曠遠(yuǎn)的失落。
④有一次,我突然想明白了什么,當(dāng)對方掛上話筒之后,我把聲音提得高高地說:“我母親身體還好呢,謝謝你對我母親的問候……”這時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)母親的眸子亮亮的,臉上的皺紋一下子舒展開來。
⑤我向一個(gè)女同事講起我母親,告訴她一些我母親的事情。沒想到女同事眼眶里居然盈滿了晶瑩的淚水,說她母親想來也是這么孤獨(dú)吧,只是她沒有注意。當(dāng)時(shí),女同事還要了我家的電話號碼,說要讓她母親給我母親打電話。
⑥這天黃昏,我家的電話鈴聲驟然響起,我接過一聽,便急切地叫我媽:“媽,您的電話!”母親聞聲走過來,用驚喜而疑惑的眼神望著我,訥訥地竟不敢靠前。我把聽筒塞進(jìn)母親的手里,一字一頓地說:“媽,您聽,是您的電話!”母親把聽筒靠近耳畔,捧著聽筒的手在微微地顫抖……
⑦我默默地退出房間,走到母親經(jīng)常呆呆佇立的陽臺上,面對家鄉(xiāng)的方向,淚流滿面……
(選自《百姓生活》)
1.母親來到城里后,遇到人就“主動(dòng)”“打招呼”,是因?yàn)樗械?u> 。
2.“那種孤獨(dú)來自對一種生疏的幸福無法介入”中“生疏”的含義是 。
3.第④段中,“我”在對方掛上話筒之后,“把聲音提得高高地說”的用意是 。
4.第⑥段中母親接到第一個(gè)打給她的電話時(shí),“用驚喜而疑惑的眼神望著我,訥訥地競不敢靠前”,“捧著聽筒的手在微微地顫抖'這些動(dòng)作和神態(tài)描寫表現(xiàn)了母親
科目:czyw 來源:2010年高級中等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文卷(湖南省株洲市) 題型:現(xiàn)代文閱讀
(三)給母親打電話
①母親從小就生活在老家的山村里,從來沒有出過遠(yuǎn)門,去過最遠(yuǎn)的地方也就是我們那里的縣城。去年,我和妻子商量著要將孤零零一個(gè)人生活的母親接到城里來,可母親總以不習(xí)慣為由拒絕,我知道她是怕給我們添麻煩。過完年,母親拗不過我好說歹說,同意到城里來為我?guī)迌骸?br />②母親不喜歡城里的生活,她說城里人住的房子像火柴匣子。孩子睡著的時(shí)候,她總會(huì)拿把掃帚在樓道里打掃,遇到人時(shí)還主動(dòng)和別人打招呼。有一天,母親問:“對面那家姓啥,怎么不見來往過?”我說我也不認(rèn)識,母親流露出一種深深的失望和驚訝。我知道母親是孤獨(dú)的,那種孤獨(dú)來自對一種生疏的幸福無法介入。
③每當(dāng)客廳里的電話鈴聲響起時(shí),母親總是很興奮,只是那些都是我和妻子的電話。電話那頭的人,沒有人認(rèn)識我母親。母親偶爾接一次電話,也往往是應(yīng)上一句話,話筒便傳到我和妻子的手上。我與人通話時(shí),母親便呆呆地立在一旁,好奇地看,然后,眼里是一片曠遠(yuǎn)的失落。
④有一次,我突然想明白了什么,當(dāng)對方掛上話筒之后,我把聲音提得高高地說:“我母親身體還好呢,謝謝你對我母親的問候……”這時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)母親的眸子亮亮的,臉上的皺紋一下子舒展開來。
⑤我向一個(gè)女同事講起我母親,告訴她一些我母親的事情。沒想到女同事眼眶里居然盈滿了晶瑩的淚水,說她母親想來也是這么孤獨(dú)吧,只是她沒有注意。當(dāng)時(shí),女同事還要了我家的電話號碼,說要讓她母親給我母親打電話。
⑥這天黃昏,我家的電話鈴聲驟然響起,我接過一聽,便急切地叫我媽:“媽,您的電話!”母親聞聲走過來,用驚喜而疑惑的眼神望著我,訥訥地竟不敢靠前。我把聽筒塞進(jìn)母親的手里,一字一頓地說:“媽,您聽,是您的電話!”母親把聽筒靠近耳畔,捧著聽筒的手在微微地顫抖……
⑦我默默地退出房間,走到母親經(jīng)常呆呆佇立的陽臺上,面對家鄉(xiāng)的方向,淚流滿面……
(選自《百姓生活》)
【小題1】母親來到城里后,遇到人就“主動(dòng)”“打招呼”,是因?yàn)樗械?u> 。
【小題2】“那種孤獨(dú)來自對一種生疏的幸福無法介入”中“生疏”的含義是 。
【小題3】第④段中,“我”在對方掛上話筒之后,“把聲音提得高高地說”的用意是 。
【小題4】第⑥段中母親接到第一個(gè)打給她的電話時(shí),“用驚喜而疑惑的眼神望著我,訥訥地競不敢靠前”,“捧著聽筒的手在微微地顫抖’這些動(dòng)作和神態(tài)描寫表現(xiàn)了母親
科目:czyw 來源:2010年高級中等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文卷(湖南省株洲市) 題型:現(xiàn)代文閱讀
(三)給母親打電話
①母親從小就生活在老家的山村里,從來沒有出過遠(yuǎn)門,去過最遠(yuǎn)的地方也就是我們那里的縣城。去年,我和妻子商量著要將孤零零一個(gè)人生活的母親接到城里來,可母親總以不習(xí)慣為由拒絕,我知道她是怕給我們添麻煩。過完年,母親拗不過我好說歹說,同意到城里來為我?guī)迌骸?/p>
②母親不喜歡城里的生活,她說城里人住的房子像火柴匣子。孩子睡著的時(shí)候,她總會(huì)拿把掃帚在樓道里打掃,遇到人時(shí)還主動(dòng)和別人打招呼。有一天,母親問:“對面那家姓啥,怎么不見來往過?”我說我也不認(rèn)識,母親流露出一種深深的失望和驚訝。我知道母親是孤獨(dú)的,那種孤獨(dú)來自對一種生疏的幸福無法介入。
③每當(dāng)客廳里的電話鈴聲響起時(shí),母親總是很興奮,只是那些都是我和妻子的電話。電話那頭的人,沒有人認(rèn)識我母親。母親偶爾接一次電話,也往往是應(yīng)上一句話,話筒便傳到我和妻子的手上。我與人通話時(shí),母親便呆呆地立在一旁,好奇地看,然后,眼里是一片曠遠(yuǎn)的失落。
④有一次,我突然想明白了什么,當(dāng)對方掛上話筒之后,我把聲音提得高高地說:“我母親身體還好呢,謝謝你對我母親的問候……”這時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)母親的眸子亮亮的,臉上的皺紋一下子舒展開來。
⑤我向一個(gè)女同事講起我母親,告訴她一些我母親的事情。沒想到女同事眼眶里居然盈滿了晶瑩的淚水,說她母親想來也是這么孤獨(dú)吧,只是她沒有注意。當(dāng)時(shí),女同事還要了我家的電話號碼,說要讓她母親給我母親打電話。
⑥這天黃昏,我家的電話鈴聲驟然響起,我接過一聽,便急切地叫我媽:“媽,您的電話!”母親聞聲走過來,用驚喜而疑惑的眼神望著我,訥訥地竟不敢靠前。我把聽筒塞進(jìn)母親的手里,一字一頓地說:“媽,您聽,是您的電話!”母親把聽筒靠近耳畔,捧著聽筒的手在微微地顫抖……
⑦我默默地退出房間,走到母親經(jīng)常呆呆佇立的陽臺上,面對家鄉(xiāng)的方向,淚流滿面……
(選自《百姓生活》)
1.母親來到城里后,遇到人就“主動(dòng)”“打招呼”,是因?yàn)樗械?u> 。
2.“那種孤獨(dú)來自對一種生疏的幸福無法介入”中“生疏”的含義是 。
3.第④段中,“我”在對方掛上話筒之后,“把聲音提得高高地說”的用意是 。
4.第⑥段中母親接到第一個(gè)打給她的電話時(shí),“用驚喜而疑惑的眼神望著我,訥訥地競不敢靠前”,“捧著聽筒的手在微微地顫抖'這些動(dòng)作和神態(tài)描寫表現(xiàn)了母親
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀是一種孤獨(dú)(節(jié)選)
畢淑敏
閱讀的感覺難以比擬。
它有些像吃。對于頭腦來說,渴望閱讀的時(shí)刻必定虛懷若谷。假如腦袋裝得滿滿當(dāng),不斷溢出香檳酒一樣的泡沫,不論這泡沫是泛著金黃的銅彩還是熱戀的粉紅,都不宜于閱讀,尤其是閱讀名著。
頭腦需嗷嗷待哺,像荒原上覓食的狼。人愈是年輕的時(shí)候,愈是貪吃。隨著年齡的增長,我們吃得漸漸地少了,但要求漸漸地精了。我們知道了什么于我們有益,什么于我們無補(bǔ)。我們不必像小的時(shí)候,總要把整碗面都吃光,才知道碗底下并沒有臥著個(gè)雞蛋。我們以為是碗欺騙了我們,其實(shí)是缺少經(jīng)驗(yàn)。有許多長壽的人,你問他常吃什么食品.他們回答說:什么都吃,并無特殊的禁忌。但有許多東西他們只嘗一口,就尖銳地判斷出成色。我想壽星佬的胃一定都是很堅(jiān)強(qiáng)的,只有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的胃才能養(yǎng)活得了一個(gè)聰明的腦。讀書也是一樣,好的書,是人參燕窩熊掌,人生若不大快朵頤,豈不白在世上瀟灑走過一回?壞的書,是腐肉砒霜氰化物,浪費(fèi)了時(shí)間貽誤了性命。關(guān)于讀什么書好的問題,要多聽老年人的意見,他們是有經(jīng)驗(yàn)的水手。也許在航道的選擇上有趨于保守的看法,但他們對于風(fēng)暴的預(yù)測絕對準(zhǔn)確。名著一般多是經(jīng)過了許多年代的考驗(yàn),是被大師們的智慧之磨研磨了無數(shù)遭的精品。讀的時(shí)候,像烈火烹油的滿漢全席,為大享樂。
它有些像睡。我小的時(shí)候,當(dāng)我憂愁,當(dāng)我病痛,當(dāng)我莫名其妙煩躁的時(shí)候,媽媽總是摸著我的頭說,去睡吧。睡一覺也許就好了。睡眠中真的蘊(yùn)藏著奇妙的物質(zhì),起床的時(shí)候我們比躺下時(shí)信心倍增。閱讀是一種精神的按摩,在書頁中你嗅得見悲劇的淚痕,摸得著喜劇的笑靨,可以看清智者額頭的皺紋,不敢碰撞勇士鮮血淋淋的創(chuàng)口……當(dāng)合上書的時(shí)候.你一下子蒼老又頓時(shí)年輕。菲薄的紙頁和人所共知的文字只是由于排列的不同,就使人的靈魂和它發(fā)生共振,為精神增添了新的鈣質(zhì)。當(dāng)我們讀完名著的最后一個(gè)字時(shí),仿佛從酣然夢幻中醒來,重又生機(jī)盎然。
它有些像搏斗。閱讀的時(shí)候,我們不斷同書的作者爭辯。我們極力想尋出破綻,作者則千方百計(jì)把讀者柔軟的思緒納入他的模具。在這種智力的角斗中,我們往往敗下陣來。但思維的力度卻在爭執(zhí)中強(qiáng)硬了翅膀。在讀名著的時(shí)候,我常常在看上一頁的時(shí)候,揣測下一頁的趨勢。它們經(jīng)常同我的想象懸殊甚遠(yuǎn)。這種時(shí)候我會(huì)很高興,知道自己碰上了武林中的高手。大師們的著作像某一流派掌門人的秘籍,記載著絕世的功法。細(xì)細(xì)研讀,琢磨他們的一招一式,會(huì)在潛移默化中悟出不可言傳的韻律。只是江湖上的口訣多藏之深山之密室,各個(gè)學(xué)科大師們的真跡卻是唾手而得。由于它的廉價(jià)和平凡,人們常常忽視了它的價(jià)值。那是古往今來人類最智慧的大腦留給我們的結(jié)晶啊!我一次次在先哲們輝煌的思辨與精湛的匠藝面前頂禮膜拜,我一次次在無與倫比的語言搭配之下驚詫莫名……我戰(zhàn)勝自己的怯懦不斷地閱讀它們,勇敢地從匍匐中站起。我知道大師們在高遠(yuǎn)的天際微笑著注視著后人,他們雖然燦爛卻已經(jīng)凝固。他們是秒表上固定了的紀(jì)錄,是一根不再升高的橫桿。今人雖然暗淡,但我們年輕。作為閱讀者,我們還處在生命的不斷蛻變之中,蛹里可能飛出美麗的天鵝。在閱讀中,我們被征服。我們在較量中蓬勃了自身,進(jìn)發(fā)出從未有過的力量。
閱讀是一種孤獨(dú)。幾個(gè)人共看一本書,那只是在極小的時(shí)候爭槍連環(huán)畫。它同看電影看錄像聽音樂會(huì)是那樣的不同。前者是一塊巨大的生日蛋糕可以美味地共享,后者只是孤燈下的一盞清茶,只可獨(dú)啜,傾聽一個(gè)遙遠(yuǎn)的靈魂對你一個(gè)人的竊竊私語。他在不同的時(shí)間對不同的人說過同樣的話,但你此時(shí)只感覺他在為你而歌唱。如果你不聽,他也不會(huì)惱,只會(huì)無聲地從書頁里滲出悲憫的嘆息。你啪地合上書,就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打開它,穿越歷史的灰塵與他對話。
真正的閱讀注定孤獨(dú)。那是一顆心靈對另一顆心靈單獨(dú)的捶擊,那是已經(jīng)成仙的老爺爺特地為你講的故事。
下列對散文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )
A、作者先說閱讀的感覺難以比擬,可接下來卻有一大串的比擬,這是為了制造懸念,激發(fā)
讀者的閱讀興趣。
B、“壞的書,是腐肉砒霜氰化物”之說,雖然比喻生動(dòng)形象,但也未免有些危言聳聽的夸張之嫌。
C、閱讀的最高境界是深層次精神溝通,是獨(dú)特的讀者與獨(dú)特的作品在特定的時(shí)空中產(chǎn)生的只可意會(huì)不可言傳的共鳴,所以是一種孤獨(dú)。
D、閱讀有些像搏斗,讀者既要與另一個(gè)心靈單獨(dú)碰撞,又要在這樣的碰撞中超越對方更超越自己;但是,雙方都是勝利者。
E、本文用樸實(shí)的筆調(diào)和貼切的比擬,在從容淡定的娓娓道來之中,傳達(dá)了一種溫馨而又睿智的讀書境界,表現(xiàn)了女作家特有的細(xì)膩和聰慧。
為什么說閱讀“有些像睡”?
綜觀全文,說說我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行閱讀。
作者認(rèn)為,“閱讀是一種孤獨(dú)”。你贊同這種看法嗎?(4分