閱讀《秋天的懷念》，完成練習(xí)。

請細(xì)細(xì)體味并分析母親為什么“悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜”。_____________________________________________

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閱讀下面散文，回答問題。 因?yàn)椴恍?/P> 　?、偕勘葋喸?jīng)充滿深情地對一個(gè)失去了父母的少年說，你是多么幸運(yùn)的一個(gè)孩子，你擁有了不幸。當(dāng)時(shí)這個(gè)剛剛失去了父母的孩子，正處在孤苦無依的悲慘境地，孩子充滿疑惑地看著這個(gè)被人們尊敬的藝術(shù)大師。莎士比亞摸著孩子的頭說，因?yàn)椴恍沂侨松詈玫臍v練，是人生不可缺少的歷程、教育，因?yàn)槟阒朗チ烁改敢院?，一切就只能靠你自己了。這個(gè)孩子似乎領(lǐng)悟了什么，悄悄地躲開了莎士比亞的目光。40年以后，這個(gè)孩子——杰克·詹姆士，成為英國劍橋大學(xué)的校長，世界著名的物理學(xué)家。 　?、谌藗兺ǔ?huì)把不幸視為人生的逆境而抱怨命運(yùn)的不公。可是，如果稍稍留意一下那些在人類歷史上留下了杰出腳印的人們，你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，很多杰出人物都曾遭遇過不幸。給人類留下了《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》等不朽作品的偉大作家托爾斯泰，3歲喪母，10歲喪父。曾經(jīng)被英國女王授予”“榮譽(yù)侍從”“稱號(hào)的英國著名小說家毛姆，出生不久父母就相繼去世了。而著名的哲學(xué)家薩特，幼年喪父，母親改嫁，他在外祖父的家里長大。我們所熟知的偉大的前蘇聯(lián)作家高爾基就有著更為不幸的童年了。他幼年喪父，11歲開始就自己到“人間”謀生。而偉大的法國作家巴爾扎克，出生不久，父母就因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而把他送到鄉(xiāng)村寄養(yǎng)，童年幾乎沒有得到讀書的機(jī)會(huì)。 　?、垡苍S我們可以這樣說，這些取得了杰出成就的人們，正是因?yàn)椴恍?，才讓他們認(rèn)真思考自己的人生，是不幸給他們提供了開掘自己智慧的契機(jī)。 　　④因?yàn)椴恍遥麄兲幵诹巳松淖畹忘c(diǎn)，他們懂得了人生中每一點(diǎn)陽光的寶貴。因?yàn)椴恍?，因?yàn)闆]有親人的呵護(hù)，因?yàn)橐磺卸家孔约旱碾p手，所以他們懂得了要腳踏實(shí)地，要刻苦勤勉。 　?、菪疫\(yùn)是成功的機(jī)遇，但也是成功的羈絆。因?yàn)樾疫\(yùn)容易產(chǎn)生驕傲，容易助長懶惰，容易使人懈怠。 　　⑥我有一個(gè)朋友，她在幾年前得了尿毒癥，不得不靠血液透析維持脆弱的生命。但是從我認(rèn)識(shí)她的那一天起，從沒在她身上發(fā)現(xiàn)過痛苦和悲觀，她對人生充滿了愛，對生活充滿了信心。她開辦愛心熱線，以自己的人生經(jīng)驗(yàn)開導(dǎo)那些困惑的人們。她閱讀、寫作，發(fā)表了很多輕靈精致的散文，成了較有名氣的作家。后來，她換腎成功，盡管她每天都要服藥以減輕排異反應(yīng)，她幾乎要把自己所有的收入用來購買藥物，但是她告訴我，她感覺自己現(xiàn)在是天下最幸運(yùn)的人，因?yàn)楸绕鹪S多得了尿毒癥的人，她活著，而且她依然可以工作，依然可以每天看見溫暖的陽光，看見美麗的花草。 　　⑦所以，退一步想，不幸就是幸運(yùn)，因?yàn)椴恍遥憧赡芫团c平庸的人截然不同了。 (1) 第②段告訴了我們一個(gè)什么道理，請從原文中找出這句話。 ________________ (2) 仿照第②段中事實(shí)論據(jù)的寫作形式，把杰克·詹姆士的經(jīng)歷改寫成一個(gè)能證明該段觀點(diǎn)的名人事例。 改寫：________ (3) ④⑤兩段構(gòu)成________論證，作用是：________ (4) 結(jié)合第⑥段的內(nèi)容，理解第⑦段中畫線句子的含義。 (5) 請從下面的名人名言中選擇一個(gè)你認(rèn)為可以證明本文中心論點(diǎn)的道理論據(jù) [　　] A． 人的命運(yùn)就操在人的手里。（法　薩特） B． 人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。（奧斯特洛夫斯基） C． 如果你錯(cuò)了太陽的你流了淚，那么你要錯(cuò)過群星了。（印　泰戈?duì)枺?/P> D． 良好的個(gè)性勝過卓越的才智。（美　愛迪生）

閱讀下面兩則文字，根據(jù)要求作文。

①莎士比亞曾經(jīng)充滿深情地對一個(gè)失去了父母的少年說，你是多么幸運(yùn)的一個(gè)孩子，你擁有了不幸。當(dāng)時(shí)這個(gè)剛剛失去了父母的孩子，正處在孤苦無依的時(shí)候，孩子充滿疑惑地看著這個(gè)被人尊敬的藝術(shù)大師。莎士比亞摸著孩子的頭說，因?yàn)椴恍沂侨松詈玫臍v練，是人生不可缺少的歷程教育，因?yàn)槟阒朗チ烁改敢院螅磺芯椭荒芸磕阕砸蚜?。這個(gè)孩子似乎領(lǐng)悟了什么，悄悄地離開了莎士比亞的目光。40年后，這個(gè)孩子，可克·詹姆士，成為英國劍橋大學(xué)的校長，世界著名的物理學(xué)家。

②如果我們稍稍留意一下那些在人類的歷史上留下了杰出腳印的人們，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，所有那些有著卓越建樹的人們，幾乎都無一例外地從幼小的時(shí)候就遇到了不幸。給人類留下了《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》、《安娜??卡列尼娜》等不朽作品的俄國偉大作家列夫·托爾斯泰，3歲喪母，10歲喪父。曾經(jīng)被英國女王授予“榮譽(yù)侍從”稱號(hào)的英國著名小說家毛姆，剛出生不久父母就相繼去世了。而著名的法國哲學(xué)家薩特也是幼年喪父，母親改嫁，在外祖父的家里長大。而我們熟悉的偉大的蘇聯(lián)作家高爾基就有著更為不幸的童年了，他幼年喪父，11歲開始自已就到“人間”謀生。而偉大的法國作家巴爾扎克，因?yàn)楦改附?jīng)濟(jì)拮據(jù)，出生不久就把他送到鄉(xiāng)村寄養(yǎng)，童年幾乎沒有得到讀書的機(jī)會(huì)。

以上兩則材料都講到了人生的“不幸”，而材料中的人物都在這種“不幸”的環(huán)境下，成為聞名天下的人物。你對此有何看法？請聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，寫一篇文章。

注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。

閱讀下面兩則文字，根據(jù)要求作文。
①莎士比亞曾經(jīng)充滿深情地對一個(gè)失去了父母的少年說，你是多么幸運(yùn)的一個(gè)孩子，你擁有了不幸。當(dāng)時(shí)這個(gè)剛剛失去了父母的孩子，正處在孤苦無依的時(shí)候，孩子充滿疑惑地看著這個(gè)被人尊敬的藝術(shù)大師。莎士比亞摸著孩子的頭說，因?yàn)椴恍沂侨松詈玫臍v練，是人生不可缺少的歷程教育，因?yàn)槟阒朗チ烁改敢院?，一切就只能靠你自已了。這個(gè)孩子似乎領(lǐng)悟了什么，悄悄地離開了莎士比亞的目光。40年后，這個(gè)孩子，可克·詹姆士，成為英國劍橋大學(xué)的校長，世界著名的物理學(xué)家。
②如果我們稍稍留意一下那些在人類的歷史上留下了杰出腳印的人們，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，所有那些有著卓越建樹的人們，幾乎都無一例外地從幼小的時(shí)候就遇到了不幸。給人類留下了《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》、《安娜?卡列尼娜》等不朽作品的俄國偉大作家列夫·托爾斯泰，3歲喪母，10歲喪父。曾經(jīng)被英國女王授予“榮譽(yù)侍從”稱號(hào)的英國著名小說家毛姆，剛出生不久父母就相繼去世了。而著名的法國哲學(xué)家薩特也是幼年喪父，母親改嫁，在外祖父的家里長大。而我們熟悉的偉大的蘇聯(lián)作家高爾基就有著更為不幸的童年了，他幼年喪父，11歲開始自已就到“人間”謀生。而偉大的法國作家巴爾扎克，因?yàn)楦改附?jīng)濟(jì)拮據(jù)，出生不久就把他送到鄉(xiāng)村寄養(yǎng)，童年幾乎沒有得到讀書的機(jī)會(huì)。
以上兩則材料都講到了人生的“不幸”，而材料中的人物都在這種“不幸”的環(huán)境下，成為聞名天下的人物。你對此有何看法？請聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，寫一篇文章。
注意：1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。

                                              父親的肩頭一片雪白                                                     胡子宏 

        ①15歲那年，我在全縣數(shù)學(xué)競賽中獲得第一名后，被推薦到縣城最好的實(shí)驗(yàn)初中讀書。為此，父親高興得一晚上沒睡著覺，千囑咐萬叮嚀，希望我爭一口氣，以后考上好大學(xué)。學(xué)校實(shí)行走讀制，每天我都要騎著家里那輛老掉牙的自行車去上學(xué)，風(fēng)雨無阻。

        ② 條件的艱苦我不怕，可是，那所學(xué)校的同學(xué)幾乎都是縣城的孩子，尤其是在我那個(gè)班，有好幾個(gè)縣長、局長的孩子。當(dāng)我穿著農(nóng)家孩子的粗衣布鞋邁進(jìn)教室時(shí)，頓時(shí)傳來一陣哄笑聲。隨后就有孩子為我起了“ 土老帽”“趿拉鞋”的外號(hào)。在衣著花花綠綠、性格活潑的同學(xué)中，我特別敏感、孤獨(dú)，對新環(huán)境充滿了恐懼。許多次我推著破舊的自行車來到學(xué)校，就看到縣長、局長家的孩子們從吉普車?yán)锵聛?，趾高氣揚(yáng)地斜視我一眼，我頓時(shí)感受到了一種難以忍受的歧視。

        ③ 好在我是一個(gè)特別勤奮的學(xué)生，基礎(chǔ)又扎實(shí)，在學(xué)習(xí)上毫不吃力。半年以后，期末考試，我在班上乃至全年級都是第一名。班主任說：明天就要放寒假了，學(xué)校召開全體師生大會(huì)，每個(gè)學(xué)生要有一位家長參加大會(huì)，屆時(shí)要對優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。我興奮不已，作為一個(gè)農(nóng)村孩子，我并不比別人差。這時(shí)，我聽到鄰座的幾個(gè)局長家的孩子在嘀咕：那個(gè)“趿拉鞋”也會(huì)考第一，“土老帽”……我悄悄地離開學(xué)校?？剂说谝?，僅給了我片刻的興奮，隨即自卑又涌上心頭。

        ④ 回到家里，我把成績通知單遞給父親，父親樂得合不攏嘴。當(dāng)我告訴父親明天要開全體師生家長大會(huì)時(shí)，父親立刻張羅開來，叮囑母親翻箱倒柜找出春節(jié)時(shí)他才舍得穿的那件皮大衣?？墒俏艺f：“爹，你別去了，人家父親都是城里的干部……”父親的笑容一下子凝固了。我轉(zhuǎn)過身，鼻子不禁又酸了起來.心想：父親，你為什么不也是干部，你怎么偏偏當(dāng)一輩子農(nóng)民......

        ⑤ 第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北風(fēng)，窗戶的塑料紙被吹得啪啦作響，外面是一片片的雪白。我摸索著穿上衣服收拾書包。父親說：“我送你去吧，下雪了……”我說：“你就別去了，不就開個(gè)會(huì)嗎？ 再說，別人的家長是干部，你又不會(huì)發(fā)言......”打開屋門，一股風(fēng)雪涌進(jìn)屋來，好大的雪，我往書包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進(jìn)風(fēng)雪之中。涼涼的天，涼涼的心。父親，對不起您了，我是真心想讓您分享我的光榮的，可是，班上就我一個(gè)鄉(xiāng)下孩子，那么多家長，就你一個(gè)人是種地的……不知 過了多長時(shí)間，當(dāng)學(xué)校響起預(yù)備鈴時(shí).我邁進(jìn)學(xué)校的大門。雪仍紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著.幾輛吉普車和轎車很顯眼地停在操場上。

        ⑥ 鈐聲響過后，校長登臺(tái)講話，校長的講話不時(shí)激起同學(xué)們和家長們的一陣陣掌聲和笑聲，而此時(shí)的我身上冷得厲害，肚子餓得厲害，心里孤單得厲害。我無心聽校長講話，隨意把目光投向窗外的風(fēng)雪。就這么一剎那，我驚呆了……

        ⑦ 父親，父親來了！他正透過一扇玻璃向里望，仔細(xì)聆聽著校長的講話。我揚(yáng)揚(yáng)手臂，父親看著我，向我使勁擺擺手。風(fēng)正吹，雪正舞，父親的肩頭一片雪白......

        ⑧ 一陣掌聲響起來，有同學(xué)使勁扯扯我的衣服，校長正叫我的名字，同時(shí)手里展開一張鮮紅的獎(jiǎng)狀。我下意識(shí)地走向講臺(tái)，校長很慈祥地凝視著我。一剎那，我的淚水涌出眼簾，我手指窗外……禮堂里所有的目光都齊刷刷地投向窗外，投向我的父親。校長一個(gè)箭步下了講臺(tái)，打開門。風(fēng)雪呼嘯著涌入禮堂，父親跨進(jìn)來，抖落身上的一層雪花。

        ⑨ 我說：這是我的--父親！熱烈的掌聲響起......

        ⑩ 放學(xué)時(shí)，我和父親步出禮堂，父親說：你其實(shí)沒必要自卑，別人的歧視都是暫時(shí)的。男子漢，只要勤奮，別人有的，咱們自己也會(huì)有......

1. 通讀全文，在橫線上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z，概括出“我”的心理變化過程。

孤獨(dú)恐懼→ →自卑矛盾→

2. 小說多次描寫風(fēng)雪，其作用是什么？

3. 聯(lián)系全文，簡要分析小說中父親這一人物形象。

4. 這篇小說意蘊(yùn)豐富，引人深思，請結(jié)合作品，談?wù)勀惬@得了哪些啟示。

田世國為什么會(huì)感動(dòng)中國 　 　 我這已經(jīng)是第三次觀看央視播出的2004“感動(dòng)中國”候選人的故事。 每看一次，便要淚流滿面，我敢說任你是鐵石心腸的人，聽過或見過發(fā)生在2004年9月有關(guān)田世國捐腎救母的故事，斷然不會(huì)熟視無睹，定當(dāng)被齊魯大地的這位錚錚漢子捐腎救母的壯舉，讓靈魂受到一次觸動(dòng)、震撼。 田世國之所以入選2004“感動(dòng)中國”候選人，是因?yàn)殡m說親人間通過捐獻(xiàn)器官延續(xù)病人生命在中國已經(jīng)屢見不鮮，但絕大部分的病例卻是父親或母親捐腎給年幼的子女，或是兄弟、姐妹間捐獻(xiàn)身體器官?！案腥诵恼吣群跚?。”至仁至愛，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。年僅38歲的田世國在自己生命周期的巔峰將腎捐給了年屆68歲的老母，像他這樣晚輩捐腎給年邁的長輩，慢說在我們中國尤為罕見，就是在世界也實(shí)屬少有。田世國的義舉，充分體現(xiàn)了我們中華民族孝敬長輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，他用自己的身體力行解讀了人與人之間美好的情感，帶給我們的是一種感人至深的心靈沖擊。 “我們的生命是父親母親給予的，作為兒女，我們能給予他們什么？”田世國這番聽似平常其實(shí)蘊(yùn)藏豐富內(nèi)涵的話語，給我們詮釋了“孝道”這兩個(gè)久違的漢字。何為“孝道”？“孝道”是人類繁衍的起碼倫理、道義，是對于父輩舐犢之情、養(yǎng)育之恩的無償回報(bào)。“孝道”既是稍縱即逝的眷戀，又是無法重復(fù)的幸福?！靶⒌馈笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐拢巧c生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。 或許會(huì)在直到中央電視臺(tái)正式向國人宣布田世國把自己的腎臟換給了重病的母親并成為2004“感動(dòng)中國”新聞人物的一剎那，喜獲重生的母親會(huì)如夢方醒，最終完全破解這個(gè)被兒子隱藏很久的秘密。然而，圍繞著田世國捐腎救母的整個(gè)過程，這期間所發(fā)生的一系列感人肺腑的情節(jié)，包括那個(gè)偉大而善良的“謊言”（母親寧愿一死，也不情愿接受兒女捐腎，于是兒子謊稱是他人腎源。），和田世國“只希望天下所有的父母都能生活在幸福里。”的祈愿，已經(jīng)宛如縷縷春風(fēng)，悄悄溫暖、打動(dòng)著每個(gè)中國人的心弦，且同時(shí)成為佳話，在勃發(fā)著綿綿春意的我們中華大地傳誦。 (1) 你認(rèn)為田世國能入選2004“感動(dòng)中國”候選人的主要原因是什么？ (2) 田世國說：“我們的生命是父親母親給予的，作為兒女，我們能給予他們什么？”你是怎樣解讀這句話豐富內(nèi)涵的？ (3) 仿照文中畫線的句子，結(jié)合自己對“孝道”的理解，請你也試著寫一句話。 我的仿寫：孝道是___________________，是______________________________。 (4) 閱讀下列兩則材料，并結(jié)合田世國的事跡，說說你的感悟。 材料一：2004年9月20日，上海復(fù)旦實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二年級的語文老師陳平給學(xué)生布置了一道特殊的作業(yè)題：為自己的父母洗一次腳。“其實(shí)在題目布置下去的時(shí)候我已經(jīng)想到結(jié)果可能不會(huì)太令人滿意，但是沒有想到事實(shí)比我想象得更要糟糕……”陳平老師在接受媒體記者采訪時(shí)道出了他布置這個(gè)作業(yè)的前前后后：“兩個(gè)班共有104個(gè)學(xué)生，完成作業(yè)的，也就是說親手給父母洗了腳的只有24人，然而這24人中通過給父母洗腳有所收獲的人更是少之又少，僅有15人……” 材料二：2004年（10月6日《成都晚報(bào)》）成都市律師李宗發(fā)向省人大提交了一份《四川省父母子女家庭關(guān)系規(guī)定》即《孝法》的立法草案建議，希望為孝立法，讓子女盡親情孝敬、奉養(yǎng)義務(wù)，要求國家、社會(huì)繼續(xù)弘揚(yáng)愛老敬老的傳統(tǒng)美德。無獨(dú)有偶，江蘇一個(gè)人大代表也疾呼要求懲治不孝順父母者。 我的感悟： (5) 在中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國2004”的節(jié)目中，主持人在頒獎(jiǎng)時(shí)，首先用一句概括性的語言導(dǎo)引出感動(dòng)中國的人物，接著便深情并茂的誦讀一段感人肺腑的頒獎(jiǎng)詞。 ①請你依據(jù)下面的示例，為田世國寫一句富有概括性的導(dǎo)語。（20字左右） 示例一：甘受清貧，在貴州深山小學(xué)任教的青年志愿者徐本禹 示例二：雅典奧運(yùn)會(huì)上，用風(fēng)一樣的速度向世界展示中國，并重新書寫中國田徑史的運(yùn)動(dòng)員劉翔 我的撰寫： (6) 請你依據(jù)下面的示例，試著為田世國寫一段頒獎(jiǎng)詞。（100字左右） 示例一：如果眼淚是一種財(cái)富，徐本禹就是一個(gè)富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。也許一個(gè)人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點(diǎn)亮了火把，刺痛了我們的眼睛。 示例二： 12秒91，他就實(shí)現(xiàn)了一次偉大的跨越，100年來的記錄成了身后的歷史，十重欄桿不再是東方人的障礙，因?yàn)橹袊袆⑾?，亞洲有劉翔！這個(gè)風(fēng)一樣的年輕人，他不斷超越，永不言敗，代表著一個(gè)正在加速的民族。

2．父親的“野”孩子
冰心    ①我坐在院里，儀從門外進(jìn)來，悄悄地和我說，“你睡了以后，叔叔騎馬去了，是那匹好的白馬……”我連忙問，“在哪里？”他說，“在山下呢，你去了，可不許說是我告訴的。”我站起來便走。儀自己笑著，走到書室里去了。
    ②出門便聽見濤聲，新雨初過，天上還是輕陰。曲折平坦的大道，直斜到山下，既跑了就不能停足，只身不由己地往下走。轉(zhuǎn)過高崗，已望見父親在平野上往來馳騁。這時(shí)聽得乳娘在后面追著，喚，“慢慢地走！看道滑掉在谷里！”我不能回頭，索性不理她。我只不住地喚著父親，乳娘又不住地喚著我。
    ③父親已聽見了，回身立馬不動(dòng)。到了平地上，看見董自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)地立在樹下。我笑著走到父親馬前，父親凝視著我，用鞭子微微地?fù)粑业念^，說，“睡好好的，又出來做什么！”我不答，只舉著兩手笑說，“我也上去！”父親只得下來，馬不住地在場上打轉(zhuǎn)，父親用力牽住了，扶我騎上。董便過來挽著轡頭，緩緩地走了。抬頭一看，乳娘本站在崗上望著我，這時(shí)才轉(zhuǎn)身下去。
    ④我和董說，“你放了手，讓我自己跑幾周！”董笑說，“這馬野得很，姑娘管不住，我快些走就得了?！睗u漸地走快了，只聽得耳旁海風(fēng)，只覺得心中虛涼，只不住地笑，笑里帶著歡喜與恐怖。
    ⑤父親在旁邊說，“好了，再走要頭暈了！”說著便走過來。我撩開臉上的短發(fā)，雙手扶著鞍子，笑對父親說，“我再學(xué)騎十年的馬，就可以從軍去了，像父親一般，做勇敢的軍人！”父親微笑不答。
    ⑥馬上看了海面的黃昏--董在前牽著，父親在旁扶著。晚風(fēng)里上了山，直到門前。母親和儀，還有許多人，都到馬前來接我。當(dāng)我連蹦帶跳地從屋外跑出來的時(shí)候，母親總是笑罵著說：“看你的臉都曬‘熟’了！一個(gè)女孩子這么‘野’，大了怎么辦？”跟在我后面的父親就會(huì)笑著回答：“你的孩子，大了還會(huì)野嗎？”這時(shí)，母親臉上的笑，是無可奈何的笑，而父親臉上的笑，卻是得意的笑。
    ⑦的確，我的“野”，是父親一手“慣”出來的，一手訓(xùn)練出來的。因?yàn)槲覐男≈醒b，連穿耳都沒有穿過。記得我回福州的那一年，脫下男裝后，我的伯母、叔母都說：“四妹（我在大家庭姐妹中排行第四）該扎耳朵眼，戴耳環(huán)了?！备赣H還是不同意。借口說：“你們看她左耳唇后面，有一顆聰明痣。把這顆痣扎穿了，孩子就笨了?！蔽易约嚎床灰娮蠖胶竺娴男『陴耄俏抑两K沒有扎上耳朵眼！
    ⑧不但如此，連緊鞋父親也不讓我穿，有時(shí)我穿的鞋稍微緊了一點(diǎn)，我就故意在父親面前一瘸一瘸地走，父親就埋怨母親說：“你又給她小鞋穿了！”母親也氣了，就把剪刀和紙裁的鞋樣推到父親面前說：“你會(huì)做，就給她做，將來長出一對金剛腳，我也不管！”父親真的拿起剪刀和紙就要鉸個(gè)鞋樣，母親反而笑了，把剪刀奪了過去。
    ⑨那時(shí)候，除了父親上軍營或軍校的辦公室以外，他一下班，我一放學(xué)，他就帶我出去，騎馬或是打槍。海軍學(xué)校有兩匹馬，一匹白的老馬，一匹黃的小馬，是輪流下山上市去取文件或書信的。我們總是黃昏時(shí)，把這兩匹馬牽來，騎著在海邊山上玩。父親總讓我騎那匹老實(shí)的白馬，自己騎那匹調(diào)皮的小黃馬，跟在后面。記得有一次，我們騎馬穿過金溝寨，走在寨里的小街上時(shí)，忽然從門里蹣跚地走出一個(gè)剛會(huì)走路的小娃娃，他一直闖到白馬的肚子底下，跟在后面的父親嚇得趕忙跳下馬來拖他。不料我座下的那匹白馬卻從從容容地橫著走向一邊，給孩子讓出路來。當(dāng)父親把這孩子抱起交給他驚惶追出的母親時(shí)，大家都松了一口氣，父親還過來抱著白馬的長臉，輕輕地拍了幾下。
    ⑩在我們離開煙臺(tái)以前，白馬死了，我們把它埋在東山腳下。我有時(shí)還在它的墓上獻(xiàn)些鮮花，反正我們花園里有的是花。從此我們再也不騎馬了。
    ⑪父親還教我打槍，但我背的是一桿鳥槍。槍彈只有綠豆那么大。母親不讓我向動(dòng)物瞄準(zhǔn)，只許我打樹葉或樹上的紅果，可我很少能打下一片綠葉或一顆紅果來！
    ⑫煙臺(tái)是我們的！
    ⑬夏天的黃昏，父親下了班就帶我到山下海邊散步，他不換便服，只把白色制服上的黑底金線的肩章取下來，這樣，免得走在路上的學(xué)生們老遠(yuǎn)看見了就向他立正行禮。
    ⑭我們最后就在沙灘上面向大海坐下，夕陽在我們背后慢慢地落下西山，紅霞滿天。對面好像海上的一抹濃云，那是芝罘島。島上的燈塔，已經(jīng)一會(huì)兒一閃地發(fā)出強(qiáng)光。
    ⑮有一天，父親只管抱膝沉默地坐著，半天沒有言語。我就挨過去用頭頂著他的手臂，說：“爹，你說這小島上的燈塔不是很好看么？煙臺(tái)海邊就是美，不是嗎？”這些都是父親平時(shí)常說的話，我想以此來引出他的談鋒。
    ⑯父親卻搖頭慨嘆地說：“中國北方海岸好看的港灣多的是，何止一個(gè)煙臺(tái)？你沒有去過就是了?！?br />    ⑰我瞪著眼等他說下去。
    ⑱他用手拂弄著身旁的沙子，接著說：“比如威海衛(wèi)，大連灣，青島，都是很好很美的……”
    ⑲我說：“爹，你哪時(shí)也帶我去看一看。”父親撿起一塊卵石，狠狠地向海浪上扔去，一面說：“現(xiàn)在我不愿意去！你知道，那些港口現(xiàn)在都不是我們中國人的，威海衛(wèi)是英國人的，大連是日本人的，青島是德國人的，只有，只有煙臺(tái)是我們的，我們中國人自己的一個(gè)不凍港！”
    ⑳我從來沒有看見父親憤激到這個(gè)樣子。他似乎把我當(dāng)成一個(gè)大人，一個(gè)平等的對象，在這海天遼闊、四顧無人的地方，傾吐出他心里郁積的話。他說：“為什么我們把海軍學(xué)校建設(shè)在這海邊偏僻的山窩里？我們是被擠到這里來的啊。這里僻靜，海灘好，學(xué)生們可以練習(xí)游泳，劃船，打靶等等。將來我們要奪回威海衛(wèi)，大連，青島，非有強(qiáng)大的海軍不可?，F(xiàn)在大家爭的是海上霸權(quán)?。　?br />（1）文中的父親是一個(gè)怎樣的形象？請分條列舉。
（2）請結(jié)合全文，理解標(biāo)題“父親的‘野’孩子”的豐富含義。
（3）試分析第12段獨(dú)句成段的妙處。
（4）古人云：“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)?！弊x完這篇散文，你對父母該如何教育子女，有了哪些感想或啟示？
（5）下列對文章的敘述和分析，不正確的兩項(xiàng)是DE
A．本文開篇直接敘述自己不顧乳娘勸阻，跑向父親和馬的事情。由騎馬引出自己被父親寵愛的具體事例，銜接自然、利落。
B．本文語言生動(dòng)細(xì)膩，樸實(shí)無華，母親一句“看你的臉都曬‘熟’了！”，就將“我”在戶外長時(shí)間騎馬的狀態(tài)表現(xiàn)了出來。
C．本文選取了“我”騎馬、不穿小鞋等小事，來表現(xiàn)我的“野”，更體現(xiàn)了自己和父親親密無間的感情。
D．本文感情真摯細(xì)膩，作者通過對童年往事的追憶，表達(dá)了對父親的崇拜之情及幼年的從軍夢這一中心主旨。
E．對父親形象的正面刻畫其實(shí)是從側(cè)面寫我的“野”，因?yàn)椤拔摇钡囊笆歉赣H嬌慣造成的，父親的生活態(tài)度是“野”的最好注釋。

請?jiān)试S我滿含淚水地回來

同學(xué)們都參加工作時(shí)，她將自己鎖在家里，沒日沒夜地啃那厚厚的司法考試復(fù)習(xí)資料。第一年沒成功，她有些沮喪；第二年又失敗了，她感到了氣餒，她一再安慰自己：堅(jiān)持，明年一定能行。第三年、第四年，連續(xù)的打擊讓她不禁心灰意冷。看著父母日益蒼老的背影，看著他們每天都盼著她成功，她讓他們等了四年，四年來，父母都笑著對她說，孩子，沒關(guān)系，下次再來。為了父母，她鼓起勇氣再試一年，然而，失敗纏上了她。

　　得知成績的那一刻，她想到了死。3月4日下午2點(diǎn)36分，她在“法專在線”的社區(qū)論壇上發(fā)了名為《爸爸媽媽請你們原諒》的帖子：連續(xù)五年參加司法考試未通過，我付出太多，太累了……辜負(fù)了父母的期望。

很多人意識(shí)到這是一個(gè)"絕筆帖"，他們紛紛在后面跟帖，勸她不要做傻事，要堅(jiān)強(qiáng)，要多為父母考慮，要知道年輕就是本錢，未來還有很長的路要走……一些網(wǎng)友專門跟帖描述自己類似的經(jīng)歷，告訴她生活的陰云其實(shí)很容易過去，他們曾經(jīng)遭受過更大更猛烈的挫折，可他們現(xiàn)在都過得很好。

　　網(wǎng)友的留言她都看到了，她還看到了論壇版主多次發(fā)來試圖跟她聯(lián)系的消息。她腦中想的卻是，如果活下去，勢必拖累父母更久，他們早就到了該享福的年紀(jì)啊。她于是又一次發(fā)帖：謝謝你們，我已經(jīng)決定了。

之后，她捏緊了口袋中的安眠藥。她想找個(gè)結(jié)束煩惱的地方，但她起不了身——善良的網(wǎng)友們不斷地發(fā)消息、跟帖，他們對她的鼓勵(lì)、關(guān)愛和理解，仿佛磁鐵一樣牢牢吸住她那顆絕望的心。

　　她不知道，虛擬世界外，一場拯救行動(dòng)也在悄悄地進(jìn)行著。管理員發(fā)現(xiàn)她的IP地址在溫州，便立即打電話給溫州110；同時(shí)向溫州市長熱線發(fā)出求助信息，希望他們聯(lián)系電信部門，盡快查到她的上網(wǎng)地址，第一時(shí)間通知她的家人。

　　警察尋找她的同時(shí)，越來越多的網(wǎng)友加入拯救她生命的行動(dòng)。他們盡力尋找現(xiàn)實(shí)中認(rèn)識(shí)她的人，甚至一些溫州網(wǎng)友表示愿意聘請她到自己的公司上班。

晚上七點(diǎn)多，警察終于找到她上網(wǎng)的地方時(shí)，她卻于幾分鐘前離開了，因?yàn)樯暇W(wǎng)的那個(gè)公共場所要關(guān)門，她不得不換了地方。

短短時(shí)間內(nèi)，論壇翻頁已達(dá)十多頁，跟帖上百條，閱讀人數(shù)兩千多人?？粗煌ｉW爍的消息提示，看著仍然不斷增加的帖子，她禁不住淚流滿面，為她愚蠢的想法，更為無數(shù)善良的人們。

　　3月5日零點(diǎn)11分，她又一次發(fā)帖：請?jiān)试S我滿含淚水地回來……已經(jīng)把準(zhǔn)備好的安眠藥扔到河里了……

發(fā)完帖子，她想，活著，真好，她再也不會(huì)試圖去做傻事了。

她要下線時(shí)，無意間看見剛剛還成片亮著的會(huì)員頭像，一下子暗了大半。

她的眼淚又一次奪眶而出。她知道，那些網(wǎng)友，為了勸說自己，可是徹夜守在電腦前?。?/p>

　此后，她變了個(gè)人似的，不再每天鎖在家里啃那枯燥的法律條文。她找出壓在箱底的同學(xué)錄，撣去上面的灰塵，一個(gè)個(gè)號(hào)碼撥過去，問他們的近況，然后大聲說，她很快也要工作了。她以前不習(xí)慣跟陌生人接觸，覺得他們不可靠不能信任，現(xiàn)在，她對每一個(gè)迎面而來的人保持微笑。她仍常去“法專在線”，一天不去，網(wǎng)友發(fā)來的消息會(huì)塞滿她的信箱——更重要的是，她發(fā)現(xiàn)讓父母欣慰的地方有很多，比如給父母捶捶背，比如搶在母親前頭去洗碗，比如到舊書市場淘來父親愛看的戰(zhàn)爭書籍……　

　偶爾，她還會(huì)想起那天的經(jīng)歷，想起那些善良的人們?yōu)樗龅囊磺小?/p>

21你覺得作者為什么以“請?jiān)试S我滿含淚水地回來”作為文章的標(biāo)題？

                                                                           

22本文講述了一個(gè)感人的故事，請簡要概括本文故事內(nèi)容。

                                                                                                                                                           

23文章女主人公心理、思想感情發(fā)生了一系列的變化，依照提示逐項(xiàng)填寫

（1）考試失利時(shí)：                                                               

（2）網(wǎng)友不斷跟帖時(shí)：                                                        

（3）放棄輕生后：                                                              

24文中畫橫線處寫了女主人公的兩次流淚，請具體分析“流淚”的具體含義。（2分，每題1分）

（1）第一次流淚：                                                  

（2）第二次流淚：                                           

25品析下面黑體字的深刻含義（4分，每題2分）

（1）之后，她捏緊了口袋中的安眠藥。她想找個(gè)結(jié)束煩惱的地方，但她起不了身。

                                                                        

（2）她找出壓在箱底的同學(xué)錄，撣去上面的灰塵，一個(gè)個(gè)號(hào)碼撥過去，問他們的近況，然后大聲說，她很快也要工作了。

                                                                            

文學(xué)類文本閱讀。

父親的“野”孩子

冰心

（1）我坐在院里，儀從門外進(jìn)來，悄悄地和我說：“你睡了以后，叔叔騎馬去了，是那匹好的白馬……”我連忙問：“在哪里？”他說：“在山下呢，你去了，可不許說是我告訴的。”我站起來便走。儀自己笑著，走到書室里去了。

（2）出門便聽見濤聲，新雨初過，天上還是輕陰。曲折平坦的大道，直斜到山下，既跑了就不能停足，只身不由己地往下走。轉(zhuǎn)過高崗，已望見父親在平野上往來馳騁。這時(shí)聽得乳娘在后面追著，喚，“慢慢地走！看道滑掉在谷里！”我不能回頭，索性不理她。我只不住地喚著父親，乳娘又不住地喚著我。

（3）父親已聽見了，回身立馬不動(dòng)。到了平地上，看見董自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)地立在樹下。我笑著走到父親馬前，父親凝視著我，用鞭子微微地?fù)粑业念^，說：“睡好好的，又出來做什么！”我不答，只舉著兩手笑說：“我也上去！”父親只得下來，馬不住地在場上打轉(zhuǎn)，父親用力牽住了，扶我騎上。董便過來挽著轡頭，緩緩地走了。抬頭一看，乳娘本站在崗上望著我，這時(shí)才轉(zhuǎn)身下去。

（4）我和董說：“你放了手，讓我自己跑幾周！”董笑說：“這馬野得很，姑娘管不住，我快些走就得了。”漸漸地走快了，只聽得耳旁海風(fēng)，只覺得心中虛涼，只不住地笑，笑里帶著歡喜與恐怖。

（5）父親在旁邊說：“好了，再走要頭暈了！”說著便走過來。我撩開臉上的短發(fā)，雙手扶著鞍子，笑對父親說：“我再學(xué)騎十年的馬，就可以從軍去了，像父親一般，做勇敢的軍人！”父親微笑不答。

（6）馬上看了海面的黃昏——董在前牽著，父親在旁扶著。晚風(fēng)里上了山，直到門前。母親和儀，還有許多人，都到馬前來接我。當(dāng)我連蹦帶跳地從屋外跑出來的時(shí)候，母親總是笑罵著說：“看你的臉都曬‘熟’了！一個(gè)女孩子這么‘野’，大了怎么辦？”跟在我后面的父親就會(huì)笑著回答：“你的孩子，大了還會(huì)野嗎？”這時(shí)，母親臉上的笑，是無可奈何的笑，而父親臉上的笑，卻是得意的笑。

（7）的確，我的“野”，是父親一手“慣”出來的，一手訓(xùn)練出來的。因?yàn)槲覐男≈醒b，連穿耳都沒有穿過。記得我回福州的那一年，脫下男裝后，我的伯母、叔母都說：“四妹（我在大家庭姐妹中排行第四）該扎耳朵眼，戴耳環(huán)了。”父親還是不同意。借口說：“你們看她左耳唇后面，有一顆聰明痣。把這顆痣扎穿了，孩子就笨了?！蔽易约嚎床灰娮蠖胶竺娴男『陴耄俏抑两K沒有扎上耳朵眼！

（8）不但如此，連緊鞋父親也不讓我穿，有時(shí)我穿的鞋稍微緊了一點(diǎn)，我就故意在父親面前一瘸一瘸地走，父親就埋怨母親說：“你又給她小鞋穿了！”母親也氣了，就把剪刀和紙裁的鞋樣推到父親面前說：“你會(huì)做，就給她做，將來長出一對金剛腳，我也不管！”父親真的拿起剪刀和紙就要鉸個(gè)鞋樣，母親反而笑了，把剪刀奪了過去。

（9）那時(shí)候，除了父親上軍營或軍校的辦公室以外，他一下班，我一放學(xué)，他就帶我出去，騎馬或是打槍。海軍學(xué)校有兩匹馬，一匹白的老馬，一匹黃的小馬，是輪流下山上市去取文件或書信的。我們總是黃昏時(shí)，把這兩匹馬牽來，騎著在海邊山上玩。父親總讓我騎那匹老實(shí)的白馬，自己騎那匹調(diào)皮的小黃馬，跟在后面。記得有一次，我們騎馬穿過金溝寨，走在寨里的小街上時(shí)，忽然從門里蹣跚地走出一個(gè)剛會(huì)走路的小娃娃，他一直闖到白馬的肚子底下，跟在后面的父親嚇得趕忙跳下馬來拖他。不料我座下的那匹白馬卻從從容容地橫著走向一邊，給孩子讓出路來。當(dāng)父親把這孩子抱起交給他驚惶追出的母親時(shí)，大家都松了一口氣，父親還過來抱著白馬的長臉，輕輕地拍了幾下。

（10）在我們離開煙臺(tái)以前，白馬死了，我們把它埋在東山腳下。我有時(shí)還在它的墓上獻(xiàn)些鮮花，反正我們花園里有的是花。從此我們再也不騎馬了。

⑾父親還教我打槍，但我背的是一桿鳥槍。槍彈只有綠豆那么大。母親不讓我向動(dòng)物瞄準(zhǔn)，只許我打樹葉或樹上的紅果，可我很少能打下一片綠葉或一顆紅果來！

⑿煙臺(tái)是我們的！

⒀夏天的黃昏，父親下了班就帶我到山下海邊散步，他不換便服，只把白色制服上的黑底金線的肩章取下來，這樣，免得走在路上的學(xué)生們老遠(yuǎn)看見了就向他立正行禮。

⒁我們最后就在沙灘上面向大海坐下，夕陽在我們背后慢慢地落下西山，紅霞滿天。對面好像海上的一抹濃云，那是芝罘島。島上的燈塔，已經(jīng)一會(huì)兒一閃地發(fā)出強(qiáng)光。

⒂有一天，父親只管抱膝沉默地坐著，半天沒有言語。我就挨過去用頭頂著他的手臂，說：“爹，你說這小島上的燈塔不是很好看么？煙臺(tái)海邊就是美，不是嗎？”這些都是父親平時(shí)常說的話，我想以此來引出他的談鋒。

⒃父親卻搖頭慨嘆地說：“中國北方海岸好看的港灣多的是，何止一個(gè)煙臺(tái)？你沒有去過就是了?！?/p>

⒄我瞪著眼等他說下去。

⒅他用手拂弄著身旁的沙子，接著說：“比如威海衛(wèi)，大連灣，青島，都是很好很美的……”

⒆我說：“爹，你哪時(shí)也帶我去看一看?！备赣H撿起一塊卵石，狠狠地向海浪上扔去，一面說：“現(xiàn)在我不愿意去！你知道，那些港口現(xiàn)在都不是我們中國人的，威海衛(wèi)是英國人的，大連是日本人的，青島是德國人的，只有，只有煙臺(tái)是我們的，我們中國人自己的一個(gè)不凍港！”

⒇我從來沒有看見父親憤激到這個(gè)樣子。他似乎把我當(dāng)成一個(gè)大人，一個(gè)平等的對象，在這海天遼闊、四顧無人的地方，傾吐出他心里郁積的話。他說：“為什么我們把海軍學(xué)校建設(shè)在這海邊偏僻的山窩里？我們是被擠到這里來的啊。這里僻靜，海灘好，學(xué)生們可以練習(xí)游泳，劃船，打靶等等。將來我們要奪回威海衛(wèi)，大連，青島，非有強(qiáng)大的海軍不可?，F(xiàn)在大家爭的是海上霸權(quán)??！”

1.文中的父親是一個(gè)怎樣的形象？請分條列舉。

2.請結(jié)合全文，理解標(biāo)題“父親的‘野’孩子”的豐富含義。

3.試分析第12段獨(dú)句成段的妙處。

4.下列對文章的敘述和分析，不正確的兩項(xiàng)是

A．本文開篇直接敘述自己不顧乳娘勸阻，跑向父親和馬的事情。由騎馬引出自己被父親寵愛的具體事例，銜接自然、利落。

B．本文語言生動(dòng)細(xì)膩，樸實(shí)無華，母親一句“看你的臉都曬‘熟’了！”，就將“我”在戶外長時(shí)間騎馬的狀態(tài)表現(xiàn)了出來。

C．本文選取了“我”騎馬、不穿小鞋等小事，來表現(xiàn)我的“野”，更體現(xiàn)了自己和父親親密無間的感情。

D．本文感情真摯細(xì)膩，作者通過對童年往事的追憶，表達(dá)了對父親的崇拜之情及幼年的從軍夢這一中心主旨。

E．對父親形象的正面刻畫其實(shí)是從側(cè)面寫我的“野”，因?yàn)椤拔摇钡囊笆歉赣H嬌慣造成的，父親的生活態(tài)度是“野”的最好注釋。

18．文學(xué)類文本閱讀。
父親的“野”孩子  冰心
     ①我坐在院里，儀從門外進(jìn)來，悄悄地和我說：“你睡了以后，叔叔騎馬去了，是那匹好的白馬……”我連忙問：“在哪里？”他說：“在山下呢，你去了，可不許說是我告訴的。”我站起來便走。儀自己笑著，走到書室里去了。
     ②出門便聽見濤聲，新雨初過，天上還是輕陰。曲折平坦的大道，直斜到山下，既跑了就不能停足，只身不由己地往下走。轉(zhuǎn)過高崗，已望見父親在平野上往來馳騁。這時(shí)聽得乳娘在后面追著，喚，“慢慢地走！看道滑掉在谷里！”我不能回頭，索性不理她。我只不住地喚著父親，乳娘又不住地喚著我。
     ③父親已聽見了，回身立馬不動(dòng)。到了平地上，看見董自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)地立在樹下。我笑著走到父親馬前，父親凝視 著我，用鞭子微微地?fù)粑业念^，說：“睡好好的，又出來做什么！”我不答，只舉著兩手笑說：“我也上去！”父親只得下來，馬不住地在場上打轉(zhuǎn)，父親用力牽住了，扶我騎上。董便過來挽著轡頭，緩緩地走了。抬頭一看，乳娘本站在崗上望著我，這時(shí)才轉(zhuǎn)身下去。
     ④我和董說：“你放了手，讓我自己跑幾周！”董笑說：“這馬野得很，姑娘管不住，我快些走就得了。”漸漸地走快了，只聽得耳旁海風(fēng)，只覺得心中虛涼，只不住地笑，笑里帶著歡喜與恐怖。
     ⑤父親在旁邊說：“好了，再走要頭暈了！”說著便走過來。我撩開臉上的短發(fā)，雙手扶著鞍子，笑對父親說：“我再學(xué)騎十年的馬，就可以從軍去了，像父親一般，做勇敢的軍人！”父親微笑不答。
     ⑥馬上看了海面的黃昏--董在前牽著，父親在旁扶著。晚風(fēng)里上了山，直到門前。母親和儀，還有許多人，都到馬前來接我。當(dāng)我連蹦帶跳地從屋外跑出來的時(shí)候，母親總是笑罵著說：“看你的臉都曬‘熟’了！一個(gè)女孩子這么‘野’，大了怎么辦？”跟在我后面的父親就會(huì)笑著回答：“你的孩子，大了還會(huì)野嗎？”這時(shí)，母親臉上的笑，是無可奈何的笑，而父親臉上的笑，卻是得意的笑。
     ⑦的確，我的“野”，是父親一手“慣”出來的，一手訓(xùn)練出來的。因?yàn)槲覐男≈醒b，連穿耳都沒有穿過。記得我回福州的那一年，脫下男裝后，我的伯母、叔母都說：“四妹（我在大家庭姐妹中排行第四）該扎耳朵眼，戴耳環(huán)了?！备赣H還是不同意。借口說：“你們看她左耳唇后面，有一顆聰明痣。把這顆痣扎穿了，孩子就笨了?！蔽易约嚎床灰娮蠖胶竺娴男『陴?，但是我至終沒有扎上耳朵眼！
     ⑧不但如此，連緊鞋父親也不讓我穿，有時(shí)我穿的鞋稍微緊了一點(diǎn)，我就故意在父親面前一瘸一瘸地走，父親就埋怨母親說：“你又給她小鞋穿了！”母親也氣了，就把剪刀和紙裁的鞋樣推到父親面前說：“你會(huì)做，就給她做，將來長出一對金剛腳，我也不管！”父親真的拿起剪刀和紙就要鉸個(gè)鞋樣，母親反而笑了，把剪刀奪了過去。
     ⑨那時(shí)候，除了父親上軍營或軍校的辦公室以外，他一下班，我一放學(xué)，他就帶我出去，騎馬或是打槍。海軍學(xué)校有兩匹馬，一匹白的老馬，一匹黃的小馬，是輪流下山上市去取文件或書信的。我們總是黃昏時(shí)，把這兩匹馬牽來，騎著在海邊山上玩。父親總讓我騎那匹老實(shí)的白馬，自己騎那匹調(diào)皮的小黃馬，跟在后面。記得有一次，我們騎馬穿過金溝寨，走在寨里的小街上時(shí)，忽然從門里蹣跚地走出一個(gè)剛會(huì)走路的小娃娃，他一直闖到白馬的肚子底下，跟在后面的父親嚇得趕忙跳下馬來拖他。不料我座下的那匹白馬卻從從容容地橫著走向一邊，給孩子讓出路來。當(dāng)父親把這孩子抱起交給他驚惶追出的母親時(shí)，大家都松了一口氣，父親還過來抱著白馬的長臉，輕輕地拍了幾下。
    ⑩在我們離開煙臺(tái)以前，白馬死了，我們把它埋在東山腳下。我有時(shí)還在它的墓上獻(xiàn)些鮮花，反正我們花園里有的是花。從此我們再也不騎馬了。
     ⑪父親還教我打槍，但我背的是一桿鳥槍。槍彈只有綠豆那么大。母親不讓我向動(dòng)物瞄準(zhǔn)，只許我打樹葉或樹上的紅果，可我很少能打下一片綠葉或一顆紅果來！
    ⑫煙臺(tái)是我們的！
    ⑬夏天的黃昏，父親下了班就帶我到山下海邊散步，他不換便服，只把白色制服上的黑底金線的肩章取下來，這樣，免得走在路上的學(xué)生們老遠(yuǎn)看見了就向他立正行禮。
    ⑭我們最后就在沙灘上面向大海坐下，夕陽在我們背后慢慢地落下西山，紅霞滿天。對面好像海上的一抹濃云，那是芝罘島。島上的燈塔，已經(jīng)一會(huì)兒一閃地發(fā)出強(qiáng)光。
    ⑮有一天，父親只管抱膝沉默地坐著，半天沒有言語。我就挨過去用頭頂著他的手臂，說：“爹，你說這小島上的燈塔不是很好看么？煙臺(tái)海邊就是美，不是嗎？”這些都是父親平時(shí)常說的話，我想以此來引出他的談鋒。
    ⑯父親卻搖頭慨嘆地說：“中國北方海岸好看的港灣多的是，何止一個(gè)煙臺(tái)？你沒有去過就是了?！?br />    ⑰我瞪著眼等他說下去。
    ⑱他用手拂弄著身旁的沙子，接著說：“比如威海衛(wèi)，大連灣，青島，都是很好很美的……”
    ⑲我說：“爹，你哪時(shí)也帶我去看一看?！备赣H撿起一塊卵石，狠狠地向海浪上扔去，一面說：“現(xiàn)在我不愿意去！你知道，那些港口現(xiàn)在都不是我們中國人的，威海衛(wèi)是英國人的，大連是日本人的，青島是德國人的，只有，只有煙臺(tái)是我們的，我們中國人自己的一個(gè)不凍港！”
    ⑳我從來沒有看見父親憤激到這個(gè)樣子。他似乎把我當(dāng)成一個(gè)大人，一個(gè)平等的對象，在這海天遼闊、四顧無人的地方，傾吐出他心里郁積的話。他說：“為什么我們把海軍學(xué)校建設(shè)在這海邊偏僻的山窩里？我們是被擠到這里來的啊。這里僻靜，海灘好，學(xué)生們可以練習(xí)游泳，劃船，打靶等等。將來我們要奪回威海衛(wèi)，大連，青島，非有強(qiáng)大的海軍不可?，F(xiàn)在大家爭的是海上霸權(quán)啊！”
（1）文中的父親是一個(gè)怎樣的形象？請分條列舉。
（2）請結(jié)合全文，理解標(biāo)題“父親的‘野’孩子”的豐富含義。
（3）試分析第⑫段獨(dú)句成段的妙處。
（4）下列對文章的敘述和分析，不正確的兩項(xiàng)是DE
A．本文開篇直接敘述自己不顧乳娘勸阻，跑向父親和馬的事情。由騎馬引出自己被父親寵愛的具體事例，銜接自然、利落。
B．本文語言生動(dòng)細(xì)膩，樸實(shí)無華，母親一句“看你的臉都曬‘熟’了！”，就將“我”在戶外長時(shí)間騎馬的狀態(tài)表現(xiàn)了出來。
C．本文選取了“我”騎馬、不穿小鞋等小事，來表現(xiàn)我的“野”，更體現(xiàn)了自己和父親親密無間的感情。
D．本文感情真摯細(xì)膩，作者通過對童年往事的追憶，表達(dá)了對父親的崇拜之情及幼年的從軍夢這一中心主旨。
E．對父親形象的正面刻畫其實(shí)是從側(cè)面寫我的“野”，因?yàn)椤拔摇钡囊笆歉赣H嬌慣造成的，父親的生活態(tài)度是“野”的最好注釋。

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父親的山岡菊花金黃
周家兵
我家陽臺(tái)上有盆野菊花，每年陰歷九月就會(huì)恣意綻放，金黃金黃地葳蕤無比。我喜歡給她澆水施肥，我們一家人都喜歡這盆每年只開一季的野菊花。它在深圳我家陽臺(tái)上靜悄悄地綻放，然后慢慢凋謝在陽臺(tái)一隅的花盆中。來年的秋天，它依然在我家狹窄的陽臺(tái)上恣意綻放。
這盆菊花是我從湖北老家?guī)砩钲诘?。在記憶中她就是一直在那個(gè)山岡上長著，自生自滅，快樂開放。在金秋九月的風(fēng)中，我和父親一前一后地走在老屋的旁邊那片山岡上。滿坡的芝麻黃豆，在颯颯秋風(fēng)中搖曳著收獲的喜悅。只有在山岡上面兀自開滿金黃的菊花，在靜默中朦朧而迷人。母親說把山岡開辟出來，種上麥子。父親像秋夜月光下的菊花，綻放而靜默。母親嘆口氣轉(zhuǎn)身回屋，給爺爺沖泡一杯自制的野菊花茶，清熱解毒，降火消腫。爺爺入秋就胃熱心煩、便秘口苦、頭痛目赤。
深秋，父親帶我爬上那片滿坡菊花的山岡，叫我仔細(xì)觀察快要凋謝的金黃菊花。我仰望藍(lán)天，遼闊高遠(yuǎn)，大雁南飛，我極目遠(yuǎn)眺，群山峻嶺，滿山岡是泛黃的樹木，落葉在風(fēng)中兀自飄零，我周圍是依然飄香的金菊，搖曳，葳蕤，怒放。父親坐在雜草中，點(diǎn)上一支自制的香煙，濃烈的煙草味直刺心肺，父親劇烈咳嗽，聲音在山巔翻滾到山谷，我看著痛苦的父親在抽搐中不停地大口喘氣。父親在咳嗽之后，指揮著我和他一起用手逐一采摘金黃的菊花，。
在秋雨來臨之前，我獨(dú)自一人在家爬上屋頂收拾晾曬的野菊花，一不小心從屋頂上滾下來，跌落到院子的泥地上。菊花沒有被雨水淋濕，父親和母親跟爺爺奶奶說，今年的野菊花收拾打理得很好，說是我的功勞。我心里美滋滋地驕傲地笑著。我知道，多病的爺爺今年就可以像去年一樣喝上制作上佳的菊花茶。爺爺?shù)睦厦【涂梢云骄徍芏嗔恕?br />父親的病查出來是在我成年的時(shí)候，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)。父親在爺爺去世之后，就再?zèng)]有打理那片山岡的菊花了。那片野菊花就兀自在老家那片山岡上生長開放。沒有人澆水施肥，秋天來臨，山岡上依然金黃一片，葳蕤綻放，秋風(fēng)送爽，也送來菊花的沁香，在老家村落里飄散游蕩。只能是飄散游蕩，因?yàn)榇迩f已經(jīng)人丁不旺，外遷的浪潮在漫山遍野地瘋長。
我也在外遷的浪潮中抵達(dá)深圳。我沒有在畢業(yè)后留在老家，我違背了許多人的意愿，只想實(shí)現(xiàn)自己的夢想。每個(gè)夜晚我都在夢中將故鄉(xiāng)一遍又一遍地張望，沒有了老家旁邊的那片金黃的菊花，只有父母依然站立在山岡上期盼我回家的目光。父親在我離家不久的秋天飄落在故鄉(xiāng)的泥頭中。那片金黃的菊花卻依然在山岡上綻放，父親卻再也不能和我一起采摘菊花。母親說，自從爺爺去世后，父親就再?zèng)]有采摘過山岡上那片菊花了，父親覺得，再好的菊花茶也沒有意義了。
父親，我沒有親手為您采摘老屋旁山岡上那片金黃的菊花，再為您制作上佳的菊花茶。父親，野菊花能擴(kuò)張血管，又有明顯的降低血壓作用，可是我只為您買了降血壓的藥物。我知道，您和爺爺一樣也有高血壓，可我沒有明白，您和爺爺一樣，多么希望我像當(dāng)年的您，親自爬上山岡，為您采摘恣意綻放的野菊花，清洗，陰干，晾曬，沖泡。甚至從屋頂滾落到院子的泥地上。父親，歲月讓我終于在你逝去的若干年的夢中才猛然醒悟。
夢中，父親的山岡菊花金黃。
如今，我家的陽臺(tái)菊花綻放。
我找不回父親的山岡，我只有在陽臺(tái)上將父母遙想。深圳的秋天沒有故鄉(xiāng)的景象，老屋在那片菊花金黃的山岡下說不出的凄涼……（選自2010年《深圳文學(xué)》第12期，有刪改）
【小題1】下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（2分）（    ）

A．一盆野菊花在我陽臺(tái)上恣意綻放，葳蕤無比，而且年年如此。

B．母親要把山岡開辟出來種麥子，父親沉默著堅(jiān)決不答應(yīng)。

C．山岡上野菊花金黃一片，兀自綻放，反襯出了村莊的人丁不旺

D．畢業(yè)后我沒有留在家鄉(xiāng)遠(yuǎn)走深圳，心中有一種隱隱的愧疚之感。

【小題2】文章開頭從我家陽臺(tái)上的那盆野菊花寫起，有什么好處？（4分）
【小題3】“父親，歲月讓我終于在你逝去的若干年的夢中才猛然醒悟”，從文中看，作者悟出了什么？（3分）
【小題4】借景抒情是本文的最大特點(diǎn)，請結(jié)合全文簡要賞析。（6分）

文學(xué)類文本閱讀（15分）
父親的山岡菊花金黃
周家兵
我家陽臺(tái)上有盆野菊花，每年陰歷九月就會(huì)恣意綻放，金黃金黃地葳蕤無比。我喜歡給她澆水施肥，我們一家人都喜歡這盆每年只開一季的野菊花。它在深圳我家陽臺(tái)上靜悄悄地綻放，然后慢慢凋謝在陽臺(tái)一隅的花盆中。來年的秋天，它依然在我家狹窄的陽臺(tái)上恣意綻放。
這盆菊花是我從湖北老家?guī)砩钲诘摹Ｔ谟洃浿兴褪且恢痹谀莻€(gè)山岡上長著，自生自滅，快樂開放。在金秋九月的風(fēng)中，我和父親一前一后地走在老屋的旁邊那片山岡上。滿坡的芝麻黃豆，在颯颯秋風(fēng)中搖曳著收獲的喜悅。只有在山岡上面兀自開滿金黃的菊花，在靜默中朦朧而迷人。母親說把山岡開辟出來，種上麥子。父親像秋夜月光下的菊花，綻放而靜默。母親嘆口氣轉(zhuǎn)身回屋，給爺爺沖泡一杯自制的野菊花茶，清熱解毒，降火消腫。爺爺入秋就胃熱心煩、便秘口苦、頭痛目赤。
深秋，父親帶我爬上那片滿坡菊花的山岡，叫我仔細(xì)觀察快要凋謝的金黃菊花。我仰望藍(lán)天，遼闊高遠(yuǎn)，大雁南飛，我極目遠(yuǎn)眺，群山峻嶺，滿山岡是泛黃的樹木，落葉在風(fēng)中兀自飄零，我周圍是依然飄香的金菊，搖曳，葳蕤，怒放。父親坐在雜草中，點(diǎn)上一支自制的香煙，濃烈的煙草味直刺心肺，父親劇烈咳嗽，聲音在山巔翻滾到山谷，我看著痛苦的父親在抽搐中不停地大口喘氣。父親在咳嗽之后，指揮著我和他一起用手逐一采摘金黃的菊花，。
在秋雨來臨之前，我獨(dú)自一人在家爬上屋頂收拾晾曬的野菊花，一不小心從屋頂上滾下來，跌落到院子的泥地上。菊花沒有被雨水淋濕，父親和母親跟爺爺奶奶說，今年的野菊花收拾打理得很好，說是我的功勞。我心里美滋滋地驕傲地笑著。我知道，多病的爺爺今年就可以像去年一樣喝上制作上佳的菊花茶。爺爺?shù)睦厦【涂梢云骄徍芏嗔恕?br> 父親的病查出來是在我成年的時(shí)候，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)。父親在爺爺去世之后，就再?zèng)]有打理那片山岡的菊花了。那片野菊花就兀自在老家那片山岡上生長開放。沒有人澆水施肥，秋天來臨，山岡上依然金黃一片，葳蕤綻放，秋風(fēng)送爽，也送來菊花的沁香，在老家村落里飄散游蕩。只能是飄散游蕩，因?yàn)榇迩f已經(jīng)人丁不旺，外遷的浪潮在漫山遍野地瘋長。
我也在外遷的浪潮中抵達(dá)深圳。我沒有在畢業(yè)后留在老家，我違背了許多人的意愿，只想實(shí)現(xiàn)自己的夢想。每個(gè)夜晚我都在夢中將故鄉(xiāng)一遍又一遍地張望，沒有了老家旁邊的那片金黃的菊花，只有父母依然站立在山岡上期盼我回家的目光。父親在我離家不久的秋天飄落在故鄉(xiāng)的泥頭中。那片金黃的菊花卻依然在山岡上綻放，父親卻再也不能和我一起采摘菊花。母親說，自從爺爺去世后，父親就再?zèng)]有采摘過山岡上那片菊花了，父親覺得，再好的菊花茶也沒有意義了。
父親，我沒有親手為您采摘老屋旁山岡上那片金黃的菊花，再為您制作上佳的菊花茶。父親，野菊花能擴(kuò)張血管，又有明顯的降低血壓作用，可是我只為您買了降血壓的藥物。我知道，您和爺爺一樣也有高血壓，可我沒有明白，您和爺爺一樣，多么希望我像當(dāng)年的您，親自爬上山岡，為您采摘恣意綻放的野菊花，清洗，陰干，晾曬，沖泡。甚至從屋頂滾落到院子的泥地上。父親，歲月讓我終于在你逝去的若干年的夢中才猛然醒悟。
夢中，父親的山岡菊花金黃。
如今，我家的陽臺(tái)菊花綻放。
我找不回父親的山岡，我只有在陽臺(tái)上將父母遙想。深圳的秋天沒有故鄉(xiāng)的景象，老屋在那片菊花金黃的山岡下說不出的凄涼……（選自2010年《深圳文學(xué)》第12期，有刪改）
1.下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（2分）（    ）

A．一盆野菊花在我陽臺(tái)上恣意綻放，葳蕤無比，而且年年如此。

B．母親要把山岡開辟出來種麥子，父親沉默著堅(jiān)決不答應(yīng)。

C．山岡上野菊花金黃一片，兀自綻放，反襯出了村莊的人丁不旺

D．畢業(yè)后我沒有留在家鄉(xiāng)遠(yuǎn)走深圳，心中有一種隱隱的愧疚之感。

2.文章開頭從我家陽臺(tái)上的那盆野菊花寫起，有什么好處？（4分）
3.“父親，歲月讓我終于在你逝去的若干年的夢中才猛然醒悟”，從文中看，作者悟出了什么？（3分）
4.借景抒情是本文的最大特點(diǎn)，請結(jié)合全文簡要賞析。（6分）

 

15．離我遠(yuǎn)點(diǎn)
戴 希    我不明白：為什么我們伸出的是綠油油的橄欖枝，父親的臉色卻會(huì)忽然變陰，一句“離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”既狠又涼，總拒人于千里之外！
    2006年6月的一天，我回老家安鄉(xiāng)給父親送藥。當(dāng)我輕輕推開父親的房門，骨瘦如柴的父親正躺在床上痛苦地呻吟。“爹，我來看您啦！”躡手躡腳走到父親的床頭，我輕輕地呼。父親忽然止住呻吟，儼然從夢中驚醒?！半x我遠(yuǎn)點(diǎn)！”父親吃力地睜開眼盯著我，目光像一根一根的針。我一驚，都什么時(shí)候了，還……但我不想惹惱父親，只得搖著頭，慢慢后退。腦海里禁不住浮現(xiàn)一段情景。
    2004年，大年三十的晚上，我?guī)畠汉猎诎侧l(xiāng)老家陪父母守歲。圍坐在熊熊燃燒的柴火旁，瞥一眼母親憔悴蒼老的模樣和父佝僂如弓的脊背，我心里又酸又疼。
    我試探著舊話重提：“爹、媽，你們不要再種田種地。人生七十古來稀，也該享享天倫之樂了！”父親馬上反問：“不種田種地，這日子咋過？”我斬釘截鐵：“早商量好了，贍養(yǎng)你們！姐和哥給米，我和弟出錢……”母親淚花閃爍：“這話都講了三年，我們的確已老、力不從心。”父親就勃然大怒：“不行，你們也很艱難，在城里買房都欠了債?！蔽伊⒓唇忉專骸拔液偷艿那穫家堰€清，現(xiàn)在好了。”父親的目光就兇巴巴的：“別啰嗦，離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”遠(yuǎn)點(diǎn)就遠(yuǎn)點(diǎn)！一氣之下，我摸黑悄悄跑到了小叔家……
    不知不覺已退到房門邊?！昂昧耍　备赣H像霜打的茄子，“我要和你說話?！薄班?，我聽著?！蔽移谅曥o氣。停在門邊后，父親幾乎一字一句地對我說：“先榮，該去的都要去，遲早的事，你不要怨天尤人。今后，你們不必總牽掛我，努力把工作做好。不要經(jīng)常往老家跑、分散精力?！蔽液芟肓鳒I，但忍住了。我說：“爹，您一定要及時(shí)吃藥，要有堅(jiān)強(qiáng)的信心。病終會(huì)好的?！碑?dāng)我退出房間，姐問我：“爹要你離他遠(yuǎn)點(diǎn)，是嗎？”我說：“是?。　薄八麑ξ覀円惨粯印！苯闱那母嬖V我。
    父親是一條硬漢，一輩子很少生病。不想2005年4月的一天，大叔告訴我：“你爹是病倒了，還要我們離他遠(yuǎn)點(diǎn)！我和你小叔、母親、姐姐四人連哄帶騙沒用，硬是霸蠻才把他架到縣醫(yī)院的?！?br />    在縣醫(yī)院，做過半天檢查，結(jié)果出來了。醫(yī)生說：“老人家患上胰腺癌，已到晚期。醫(yī)院無力回天，你們多開些藥和補(bǔ)品，帶他回家療養(yǎng)吧。可能要及早準(zhǔn)備后事?！贬t(yī)院說在家療養(yǎng)維持生命的時(shí)間還長些，我們只好開藥帶父親回老家。
    未料不久，我再回老家給父親送藥，父親就倒在床上，一病不起了。見到我，父親眼睛一亮，旋即輕聲喚我：“先榮，你過來！”我趕緊走到父親床邊。父親很疲憊、很吃力的樣子：“離我遠(yuǎn)點(diǎn)，我要和你說話?！备赣H幾乎是一字一句地對我說：“先榮，每個(gè)人都會(huì)走那一步，這是自然規(guī)律。該去的都要去，遲早的事，你不要怨天尤人。我生病，你們用了不少錢，我過意不去。今后，你們不必牽掛我，努力把工作做好。不要經(jīng)常往老家跑、分散精力。”我很想流淚，但忍住了。我說：“爹，您一定要及時(shí)吃藥，要有堅(jiān)強(qiáng)的信心。病終會(huì)好的，錢不是問題。”當(dāng)我退出房間，姐問我：“爹要你站遠(yuǎn)點(diǎn)，是嗎？他對我們也一樣，怕他的病會(huì)傳染給別人！”我心里涌起一股暖流。
    6月15日凌晨4時(shí)，哥就打來電話：“爹過世了，你們早點(diǎn)回來！”小叔抓住我的手說：“你爹臨終前都想見你和你弟，他一直不肯咽氣。我勸了好幾次，說夜晚交通不便，你們相距較遠(yuǎn)，你弟更在北京，要火速趕回老家，路上怕不安全。你爹才輕嘆一聲，無奈地合眼，眼角流著淚滴?！甭犞∈宄镣吹脑捳Z，目睹父親慈祥的遺容，除了悲哀和憂傷，我心里特別特別地后悔！
    父親匆匆地走了，快得出人意料。父親一輩子溫厚老實(shí)，一輩子行善積德，一輩子吃苦耐勞，一輩子無私奉獻(xiàn)，一輩子無怨無悔，在老家是有口皆碑。父親匆匆地走了，可他最后一次與母親爭吵的內(nèi)容，我卻沒有耐心傾聽，留下了最后也是終身的遺憾！
（1）閱讀全文，請用自己的話概括出讓作者“特別特別地后悔”的那些事情。
（2）請說說文章說“我”2004年大年三十回鄉(xiāng)過年守歲的事有何作用？
（3）試體會(huì)劃線句的“我很想流淚，但忍住了”這句話所蘊(yùn)含的作者情感。
（4）作者原文的題目是《最后的后悔》，可是《散文百家》的編輯卻把它改成了《離我遠(yuǎn)點(diǎn)》，你覺得這樣改動(dòng)好在什么地方？
（5）文章除了運(yùn)用語言描寫刻畫父親形象，還大量采用了細(xì)節(jié)描寫，試舉例賞析。

閱讀下面選文，完成后面題目。

父親的肩頭一片雪白

胡子宏

①15歲那年，我在全縣數(shù)學(xué)競賽中獲得第一名后，被推薦到縣城最好的實(shí)驗(yàn)初中讀書。為此，父親高興得一晚上沒睡著覺，千囑咐萬叮嚀，希望我爭一口氣以后考上一所好大學(xué)。學(xué)校實(shí)行走讀制，每天我都要騎著家里那輛老掉牙的自行車去上學(xué)，風(fēng)雨無阻。

②條件的艱苦我不怕，可是，那所學(xué)校的同學(xué)幾乎都是縣城的孩子，尤其是在我那個(gè)班，有好幾個(gè)縣長、局長的孩子。當(dāng)我穿著農(nóng)家孩子的粗衣布鞋邁進(jìn)教室時(shí)，頓時(shí)傳來一陣哄笑聲。隨后就有孩子為我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外號(hào)。在花花綠綠、性格活潑的同學(xué)中，我特別敏感、孤獨(dú)，對新環(huán)境充滿了恐懼。許多次我推著破舊的自行車來到學(xué)校，就看到縣長、局長家的孩子們從小轎車?yán)锵聛?，趾高氣揚(yáng)地斜視我一眼，我頓時(shí)感受到了一種難以忍受的歧視。

③好在我是一個(gè)特別勤奮的學(xué)生，基礎(chǔ)又扎實(shí)，在學(xué)習(xí)上毫不吃力。半年以后，期末考試，我在班上乃至全年級都是第一名。班主任說：明天就要放寒假了，學(xué)校召開全體師生大會(huì)，每個(gè)學(xué)生要有一位家長參加大會(huì)，屆時(shí)要對優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。我興奮不已，作為一個(gè)農(nóng)村孩子，我并不比別人差。這時(shí)，我聽到鄰座的幾位局長的孩子在嘀咕：那個(gè)“趿拉鞋”，也會(huì)考第一，“土老帽”……我悄悄地離開學(xué)校?？剂说谝唬瑑H給了我片刻的興奮，隨即自卑又涌上心頭。

④回到家里，我把成績通知單遞給父親，父親樂得合不攏嘴。當(dāng)我告訴父親明天要開全體師生家長大會(huì)時(shí)，父親立刻張羅開來，叮囑母親翻箱倒柜找出春節(jié)時(shí)他才舍得穿的那件皮大衣?？墒俏艺f：“爹，你別去了，人家的父親都是城里的干部……”（A）父親的笑容一下子凝固了。我轉(zhuǎn)過身，鼻子不禁又酸了起來，心想：父親，你為什么不也是干部，你怎么偏偏當(dāng)一輩子農(nóng)民……

⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北風(fēng)，窗戶的塑料紙被吹得啪啪作響，外面是一片片的雪白。我摸索著穿上衣服收拾書包。父親說：“我送你去吧，下雪 了……”我說：“你就別去了，不就開個(gè)會(huì)嗎？再說，別人的家長是干部，你又不會(huì)發(fā)言……”打開屋門，一股風(fēng)雪涌進(jìn)屋來，好大的雪，（B）我往書包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進(jìn)風(fēng)雪之中。涼涼的天，涼涼的心：父親，對不起您了，我是真心想讓您分享我的光榮的，可是，班上就我一個(gè)鄉(xiāng)下孩子，那么多家長，就你一個(gè)人種地的……不知過了多長時(shí)間，當(dāng)學(xué)校響起預(yù)備鈴時(shí)，我邁進(jìn)學(xué)校的大門。雪仍紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，幾輛轎車很顯眼地停在操場上。

⑥鈴聲響過后，校長登臺(tái)講話，校長的講話不時(shí)激起同學(xué)們和家長們的一陣陣掌聲和笑聲，而此時(shí)的我身上冷得厲害，肚子餓得厲害，心里孤單得厲害。我無心聽校長的講話，隨意把目光投向窗外的風(fēng)雪，就這么一剎那，我驚呆了……

⑦父親，父親來了！他正透過一扇玻璃向里望，仔細(xì)聆聽著校長的講話。我揚(yáng)揚(yáng)手臂，父親看著我，向我使勁擺擺手。風(fēng)正吹，雪正舞，父親的肩頭一片雪白……

⑧一陣掌聲響起來，有同學(xué)使勁扯扯我的衣服，校長正叫我的名字，同時(shí)手里展開一張鮮紅的獎(jiǎng)狀：我下意識(shí)地走向講臺(tái)，校長很慈祥地凝視著我。一剎那，我的淚水涌出眼簾，我手指窗外……禮堂里所有的目光都齊刷刷地投向窗外，投向我的父親。校長一個(gè)箭步下了講臺(tái)，打開門。風(fēng)雪呼嘯著涌入禮堂，父親跨進(jìn)來，抖落身上的一層雪花。

⑨我說：這是我的——父親！熱烈的掌聲響起……

⑩放學(xué)時(shí)，我和父親步出禮堂，父親說：你其實(shí)沒必要自卑，別人的歧視都是暫時(shí)的。男子漢，只要勤奮，別人有的，咱們自己也會(huì)有……

1.通讀全文，填上合適的詞語，表現(xiàn)我的心理變化過程。

孤獨(dú)恐懼——（ ）——自卑矛盾——（ ）

2.分析文中畫線句子的表達(dá)效果。

（A）父親的笑容一下子凝固了。

（B）我往書包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進(jìn)風(fēng)雪之中

3.小說多次描寫風(fēng)雪，其作用是什么？

4.聯(lián)系全文，簡要分析小說中父親這一人物形象。

9．閱讀下文，完成下列各題。
父親的肩頭一片雪胡子宏    ①15歲那年，我在全縣數(shù)學(xué)競賽中獲得第一名后，被推薦到縣城最好的實(shí)驗(yàn)初中讀書。為此，父親高興得一晚上沒睡著覺，千囑咐萬叮嚀，希望爭一口氣以后考上一所好大學(xué)。學(xué)校實(shí)行走讀制，每天我都要騎著家里那輛老掉牙的自行車去上學(xué)，風(fēng)雨無阻。
    ②條件的艱苦我不怕，可是，那所學(xué)校的同學(xué)幾乎都是縣城的孩子，尤其是在我那個(gè)班，有好幾個(gè)縣長、局長的孩子。當(dāng)我穿著農(nóng)家孩子的粗衣布鞋邁進(jìn)教室時(shí)，頓時(shí)傳來一陣哄笑聲。隨后就有孩子為我起了“土老帽”、“趿拉tā lā鞋”的外號(hào)。在花花綠綠、性格活潑的同學(xué)中，我特別敏感、孤獨(dú)，對新環(huán)境充滿了恐懼。許多次我推著破舊的自行車來到學(xué)校，就看到縣長、局長家的孩子們從小轎車?yán)锵聛?，趾高氣揚(yáng)地斜視我一眼，我頓時(shí)感受到了一種難以忍受的歧視。
    ③好在我是一個(gè)特別勤的學(xué)生，基礎(chǔ)又扎實(shí)，在學(xué)習(xí)上毫不吃力。半年以后，期末考試，我在班上乃至全年級都是第一名。班主任說：明天就要放寒假了，學(xué)校召開全體師生大會(huì)，每個(gè)學(xué)生要有一位家長參加大會(huì)，屆時(shí)要對優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。我興奮不已，作為一個(gè)農(nóng)村孩子，我并不比別人差。這時(shí)，我聽到鄰座的幾位局長的孩子在嘀咕：那個(gè)“趿拉鞋”，也會(huì)考第一，“土老帽”……我悄悄地離開學(xué)校?？剂说谝唬瑑H給了我片刻的興奮，隨即自卑又涌上心頭。
    ④回到家里，我把成績通知單遞給父親，父親樂得合不攏嘴。當(dāng)我告訴父親明天要開全體師生家長大會(huì)時(shí)，父親立刻張羅開來，叮囑母親翻箱倒柜找出春節(jié)時(shí)他才舍得的那件皮大衣。可是我說：“爹，你別去了，人家的父親都是城里的干部……”（A）父親的笑容一下子凝固了。我轉(zhuǎn)過身，鼻子不禁又酸了起來，心想：父親，你為什么不也是干部，你怎么偏偏當(dāng)一輩子農(nóng)民……
    ⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北風(fēng)，窗戶的塑料紙被吹得啪啪作響，外面是一片片的雪白。我摸索著穿上衣服收拾書包。父親說：“我送你去吧，下雪了……”我說：“你就別去了，不就開個(gè)會(huì)嗎？再說，別人的家長是干部，你又不會(huì)發(fā)言……”打開屋門，一股風(fēng)雪涌進(jìn)屋來，好大的雪，（B）我往書包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進(jìn)風(fēng)雪之中。涼涼的天，涼涼的心：父親，對不起您了，我是真心想讓您分享我的光榮的，可是，班上就我一個(gè)鄉(xiāng)下孩子，那么多家長，就你一個(gè)人種地的……不知過了多長時(shí)間當(dāng)學(xué)校響起預(yù)備鈴時(shí)，我邁進(jìn)學(xué)校的大門。雪仍紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，幾輛轎車很顯眼地停在操場上。
    ⑥鈴聲響過后，校長登臺(tái)講話，校長的講話不時(shí)激起同學(xué)們和家長們的一陣陣掌聲和笑聲，而此時(shí)的我身上冷得厲害，肚子餓得厲害，心里孤單得厲害。我無心聽校長的講話，隨意把目光投向窗外的風(fēng)雪，就這么一剎那，我驚呆了……
    ⑦父親，父親來了！他正透過一扇玻璃向里望，仔細(xì)聆聽著校長的講話。我揚(yáng)揚(yáng)手臂，父親看著我，向我使勁擺擺手。風(fēng)正吹，雪正舞，父親的肩頭一片雪白……
    ⑧一陣掌聲響起來，有同學(xué)使勁扯扯我的衣服，校長正叫我的名字，同時(shí)手里展開一張鮮紅的獎(jiǎng)狀：我下意識(shí)地走向講臺(tái)，校長很慈祥地凝視著我。一剎那，我的淚水涌出眼簾，我手指窗外……禮堂里所有的目光都齊刷刷地投向窗外，投向我的父親。校長一個(gè)箭步下了講臺(tái)，打開門。風(fēng)雪呼嘯著涌入禮堂，父親跨進(jìn)來，抖落身上的一層雪花。
    ⑨我說：這是我的--父親！熱烈的掌聲響起……
    ⑩放學(xué)時(shí)，我和父親步出禮堂，父親說：你其實(shí)沒必要自卑，別人的歧視都是暫時(shí)的。男子漢，只要勤奮，別人有的，咱們自己也會(huì)有……
（1）通讀全文，在橫線上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z，概括出“我”的心理變化過程。
孤獨(dú)恐懼--興奮不已--自卑矛盾--驚喜激動(dòng)
（2）分析文中畫線句子的表達(dá)效果。
（A）父親的笑容一下子凝固了。
（B）我往書包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進(jìn)風(fēng)雪之中。
（3）小說多次描寫風(fēng)雪，其作用是什么？
（4）聯(lián)系全文，簡要分析小說中父親這一人物形象。憨厚樸實(shí)，疼愛理解孩子、貧窮卻不自卑的父親形象
（5）這篇小說意蘊(yùn)豐富，引人深思，請結(jié)合作品，談?wù)勀惬@得了哪些啟示。

10．蕭蕭池塘暮
    最早知道“池塘”二字為何含義，源于一副殘對：煙鎖池塘柳。在老家陳坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一個(gè)朗朗上口的名字：鍋底塘、門口塘、養(yǎng)魚塘、蓮花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一聲對塘的呼喚，經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖，青蛙鳴叫，蜻蜓風(fēng)舞，燕子貼水，波光蕩漾，都是池塘的應(yīng)答。
    和故鄉(xiāng)的其他風(fēng)物一樣，池塘是極通人性的，年年歲歲見證著村人的喜憂。
    “池塘生春草，園柳變鳴禽。”一陣村風(fēng)暖，池塘岸邊各色水草倒掛而長，一根根親水而去，猶如一串串清脆玉潤的珠簾，將蓄滿春水的池塘裝飾得如夢如幻。蓄積了一冬的力氣，婦女們挽起衣袖，在抽枝長葉的青柳下，浣紗洗衣。池塘中央，開始脫毛的水鴨在和煦的陽光下暢游，蕩起層層漣漪。鴨兒不時(shí)地“呱呱”亂叫，聲音在池塘上空回蕩。遠(yuǎn)處聆聽，像是柳樹深處發(fā)出來似的，訇訇然，如樂一般美妙?！按航喯戎保且宦暵曔商?，應(yīng)是報(bào)春的訊息吧！最熱鬧的要數(shù)夜里，無數(shù)青蛙齊鳴，叫醒暗夜，那是臨產(chǎn)前的陣痛，更是即將身為父母的幸福歡唱。青蛙鳴春，是江南池塘不朽的勝景。
    夏日的池塘是孩子們的世界。太陽還在半山腰，孩子們就在池塘里玩耍了。在岸上一個(gè)猛扎，靜靜的池塘便濺起燦爛的水花。孩子們排成隊(duì)列，挨個(gè)兒跳水，珠圓白嫩的顆顆水滴飛入濃密的柳蔭里，打得青葉脆響，像是一場急雨。孩子們玩膩了，就在厚厚的泥層里摸螺螄，在水草里抓魚。夜幕降臨，他們用舊衣服一裹，滿載而歸。
    農(nóng)人在月滿中天時(shí)分才收工，鉆入池塘，洗去一天的塵與汗，洗去一天的疲勞。人在水里，話農(nóng)桑，談天氣，是再愜意不過的事了。池塘在一撥又一撥人的折騰下，泥沙翻涌，渾黃濁黑。經(jīng)過一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽，一眼就看得見水里的游魚，厚軟的肥泥，以及泥上的走蚌和挪動(dòng)的螺螄。池塘靜默、博大，容納故鄉(xiāng)人身上所有的灰土污垢，而它自己永遠(yuǎn)是碧澄如鏡。
    秋來水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些殘水，像是哭干了眼淚的小婦人的杏眼。但它依然接納萬物，吐故納新，潔凈如初。農(nóng)人依然來塘里洗澡，一天勝過一天地喊：“啊，水好涼呀！”故鄉(xiāng)的秋天，在這一聲聲水涼的叫喊中，悄悄地不為人知地到來。水涼好個(gè)秋。
    冬天，村里以魚鬧年，以祈年年有余。每到年終，我們村前村后的池塘都要抽放積蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉魚，笑聲在空曠遼遠(yuǎn)的上空久久回蕩。他們不怕冷，俗話說，魚頭上藏了三點(diǎn)火！見了冒火的魚，還有誰怕寒冷呢？一筐又一筐的肥魚小蝦壯螺螄從塘里往岸上挑，笑聲隨之在岸上塘里一陣一陣炸響。
    池塘鮮活了四季，更鮮活在所有子民的記憶里。而今，再尋如此池塘，也許只有在夢里吧！歲月在風(fēng)里蕭蕭如秋木，池塘在現(xiàn)代的作用下，蕭蕭至遲暮。
    回到陳坊，池塘觸目驚心：鍋底塘已被人填平，在上面蓋了兩層樓房，粗糲的土磚和硬冷的水泥在綠樹旁猙獰著；門口塘已被淤泥壅塞，深處沒不了8歲小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一線了；養(yǎng)魚塘里沒有魚也沒有水，長滿肥美雜草，?？梢栽谏厦嫘凶吡耍簧徎ㄌ辽罹犹镱?SUP>①一側(cè)，早已沒有了蓮花，還算清澈的殘水里，漂浮著各式各樣的塑料袋、農(nóng)藥瓶，難以讓目光停留半秒；青山塘已不存在，被房子取代了……
    我固執(zhí)地認(rèn)為，故鄉(xiāng)年年難逃的水患與池塘遲暮有關(guān)。如果每年有人罱塘^②，如果池塘還鮮活勁道，雨水可以蓄積在里面，何以在地上泛濫成災(zāi)？池塘消退，洗澡成了村人的難題，干旱已是農(nóng)田的家常便飯，青蛙不再，垂柳作古，水鴨隱退……
    與此一起消失的還有田園牧歌，以及讓人無法釋懷的古典鄉(xiāng)村。
    “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！毕乱淮賮碜x這首古詩，必得花半天時(shí)間來查閱關(guān)于“池塘”的注釋?！盁熸i池塘柳”的殘對，也許真的成了空前絕后、無人能對的絕聯(lián)了。
    今天已沒有幾個(gè)人見過池塘的真面目，不久的將來，池塘可能就只存活于詞典里，在紙間寂寞地度過它荒涼的來世今生。池塘漸入遲暮，走上了一條不歸路。
    除了記憶和夢，我們還能到哪兒與池塘見上一面呢？
【注】①田畈（fàn）：田地。  ②罱（lǎn）塘：用農(nóng)具將塘里的淤泥等清理出來。
（1）本文作者是按照什么順序來寫多年以前池塘的？表現(xiàn)當(dāng)年池塘什么特點(diǎn)？
（2）文中劃線語句用了多種修辭手法，請結(jié)合其中一種，說說它的表達(dá)效果。
    它就像是村里人共有的孩子，每一聲對塘的呼喚，經(jīng)風(fēng)吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖，青蛙鳴叫，蜻蜓風(fēng)舞，燕子貼水，波光蕩漾，都是池塘的應(yīng)答。
（3）作者曾經(jīng)說自己是“懷著痛苦的心情”來寫池塘的。面對遲暮的池塘，作者有哪幾方面的“痛苦”？
（4）作者憶過去的池塘，看今天的“池塘”，想未來的“池塘”，是為了喚醒我們關(guān)注哪些問題？

材料一：我是一個(gè)普通的職員，我的地位，絲毫跟你扯不上關(guān)系，我也從來沒有給你寫過信，表過決心，但我很小就知道了你的名字。我依稀記得，在我小時(shí)候，父親在一個(gè)深夜回家，悄悄地告訴我的奶奶，鄧小平工作了，整頓勞動(dòng)紀(jì)律了，以后可以買到吃的啦。父親的那種興奮的心情，絕對不亞于現(xiàn)在的小青年開上了自己的汽車，不亞于一個(gè)農(nóng)家子弟考上了心中向往的名牌大學(xué)。那是1975年吧，已經(jīng)成為傳奇的1975年。但我就是不明白，父親的聲音為什么這么低，好象在傳遞一個(gè)什么秘密。

材料二：是啊，你的名字讓我好記，難以忘懷啊。你說考大學(xué)，我們村里就出了一個(gè)大學(xué)生，上北京讀書了。他來信說，看到天安門啦。他的年邁的父親流下了渾濁的眼淚。你說，讓城里來的孩子回去，我的奶奶流下了眼淚，她終于可以親口告訴那位經(jīng)常害羞的叔叔一個(gè)秘密了，你吃了我好幾只老母雞哩，孩子。你說讓農(nóng)民自己種自己的地，第二年糧站的倉庫就滿了。你沒有讓老百姓學(xué)習(xí)什么講話，學(xué)習(xí)什么精神，就這么幾句家常話，就這么把事情辦了，讓一部分人富起來了，聯(lián)產(chǎn)承包了，白貓黑貓了，把發(fā)展的老鼠抓著了，發(fā)展是硬道理嘛。

下列結(jié)論均是正確的。請你仔細(xì)閱讀上述材料，如果該結(jié)論是從上述材料中得出的，請?jiān)诶ㄌ?hào)中劃上“√”，否則劃上“×”。
（1）兩則材料表達(dá)了作者對鄧小平同志的深深懷念。

（2）1975年，鄧小平出來工作時(shí)，四人幫反革命集團(tuán)沒有被粉碎。

（3）在鄧小平的支持下，中國恢復(fù)了高考制度。

（4）十一屆三中全會(huì)后，鄧小平平反了一系列的冤假錯(cuò)案。

（5）鄧小平在農(nóng)村實(shí)施了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。

（6）“發(fā)展是硬道理”是鄧小平南巡講話中的重要內(nèi)容。