2008-2009學(xué)年度濰坊市昌邑第二學(xué)期八年級(jí)期中考試
思品試卷
（時(shí)間：60分鐘 滿分105分）
友情提示：本試題以主觀題為主，鼓勵(lì)切合題意的自由發(fā)揮，多角度的思維，提倡創(chuàng)新。只要觀點(diǎn)正確，言之有理，可酌情得分。
2008-2009學(xué)年度曲阜市第一學(xué)期九年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)
思想品德試卷
注意事項(xiàng)：
1、本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷選擇題，20分；第Ⅱ卷為非選擇題，40分；共60分。
2、考試時(shí)間為60分鐘。
第Ⅰ卷 選擇題（共20分）
2008-2009學(xué)年度曲阜市第一學(xué)期八年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)
思想品德試卷
注意事項(xiàng)：
1．本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題，20分；第Ⅱ卷為非選擇題，40分；共60分。
2．考試時(shí)間為60分鐘。
第Ⅰ卷 選擇題 （共20分）
2008-2009學(xué)年度聊城市莘縣第一學(xué)期七年級(jí)終結(jié)性檢測(cè)
思想品德試卷
第1卷選擇題（每小題2分共36分）
1．在2008年北京奧運(yùn)賽場(chǎng)上，中國(guó)奧運(yùn)軍團(tuán)發(fā)揚(yáng)不畏強(qiáng)手的“亮劍”精神和同心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神，他們頑強(qiáng)拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光。中國(guó)隊(duì)共摘得金牌__________枚，居金牌榜第_______位。
A．89 一 B．51 一 C．51 三 D．32 三
2．
A．神舟六號(hào)一 B．嫦娥一號(hào)三 C．神舟七號(hào)三 D．神舟七號(hào)
3．黨的十一屆三中全會(huì)拉開了改革開放的序幕，從此中國(guó)人民有了“春天的故事”，今年是中國(guó)改革開放_(tái)_____________周年。
A．50 B．
閱讀以下材料．然后回答4-5小題：
“鐵桿不是金屬，鋼絲不是建筑材料，粉絲不是食品……”，隨著時(shí)代與生活的變遷,每個(gè)社會(huì)階段都會(huì)出現(xiàn)一些符合社會(huì)的流行詞語。
4．對(duì)上述材料理解正確的是____________________
（1）揭示了“活到老、學(xué)到老”的道理（2）揭示了社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象（3）體現(xiàn)了社會(huì)生活在不斷發(fā)生變化（4）說明只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)
A．（1） （2） （3） B．（2） （3） （4）
C．（1） （2） （4） D．（1） （3） （4）
5．對(duì)終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是_________________
A．只要終身學(xué)習(xí)，我們就可以成才
B．它可以幫助我們更新知識(shí)結(jié)構(gòu)
C．這是時(shí)代發(fā)展的需要
D．這是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)每個(gè)人提出的要求
6．古人云：“親其師則信其道”。“親師”是一種良好的師生關(guān)系，是實(shí)施素質(zhì)教育的保證。在這種關(guān)系中，師生不應(yīng)該
A．人格平等 B．互相尊重 C．互相敵對(duì) D．教學(xué)相長(zhǎng)
7．我們?cè)谂c老師朝夕相處的日子里，難免發(fā)生誤會(huì)或矛盾，這時(shí)正確的處理方法是
（1）回避，對(duì)老師不予理睬 （2）用書面形式作出解釋，表達(dá)自己的想法（3）冷靜思考，與老師坦誠(chéng)交流（4）據(jù)理力爭(zhēng)，在反駁中說出自己的理由
A．（1） （2） （3） B．（2） （3）
C．（2） （3） （4） D．（1） （4）
8．中學(xué)時(shí)代是人生的黃金時(shí)代，只要我們平靜、坦然、勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，便會(huì)順利度過“中學(xué)新生困難期”，駛向成功的彼岸。這要求我們__________
（1）自覺遵守校規(guī)校紀(jì) （2）完全改變自己，發(fā)展個(gè)性 （3）正視自己，適應(yīng)新的生活 （4）接受老師、父母的教導(dǎo)
A．（1） （2） （3） B．（1） （2） （4）
C．（1） （3） （4） D．（1） （2） （3） （4）
9．我國(guó)古代教育家孔子在《論語》中提出學(xué)習(xí)要“溫故知新”，這告訴我們______________
A．課前要及時(shí)預(yù)習(xí)
B．把過去的學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到新的學(xué)習(xí)生活
C．要科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時(shí)間
D．課后及時(shí)復(fù)習(xí)，對(duì)知識(shí)得到新的理解與體會(huì)
10．玫瑰雖香，卻長(zhǎng)滿扎人的刺；種子雖小，卻孕育著生命與力量。它給我們的啟示是________
（1）金無足赤、人無完人 （2）每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)自己的缺點(diǎn)不必太在意（3）我們既要知道自己長(zhǎng)處，也要看到自己短處 （4）十全十美的事物是不存在的
A．（1） （3） （4） B．（1） （2） （3） （4）
C．（1） （4） D．（1） （2） （4）
11．“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有時(shí)候也會(huì)陷入這樣的困境，此時(shí)我們應(yīng)該――
A．經(jīng)常自我檢查、反思自己 B．通過自我觀察認(rèn)識(shí)自我
C．學(xué)會(huì)通過他人了解自己 D．堅(jiān)持用全面、發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己
12．?dāng)?shù)字100……，我們把金錢、家庭、友情、房子、汽車……用數(shù)字0來表示，0越多則價(jià)值越大；但作為生命的“
A．生命是我們享有各種權(quán)利的基礎(chǔ)，要珍愛生命，善待生命
B．生命需要相互關(guān)愛
C．生命是多彩的，又是獨(dú)特的
D．生命屬于我們只有一次
13．下列屬于自尊表現(xiàn)的是______________
（1）自己關(guān)于治理校園環(huán)境的建議被校長(zhǎng)采納后，感到很欣慰（2）聽到班主任表揚(yáng)其他同學(xué)，心里不舒服 （3）作文獲得一等獎(jiǎng)，感到非常自豪（4）因幫助他人受到夸獎(jiǎng)而感到高興
A．（1） （2） （3） （4） B．（1） （2） （3）
C．（1） （3） （4） D．（1） （2） （4）
14．
（1）自我封閉、孤僻的性格會(huì)影響正常的生活 （2）要積極敞開心扉，主動(dòng)與他人交流（3）要以開放的心態(tài)與他人溝通，培養(yǎng)熱情、開朗的性格 （4）要謹(jǐn)慎交友，善交善友
A．（1） （2） （3） B．（1） （2） （4）
C．（2） （3） （4） D．（1） （3） （4）
閱讀以下材料，回答15、l6題：
友誼是真誠(chéng)／沒有虛偽／友誼是理解／不是誤會(huì)／友誼是寬容／沒有計(jì)較／友誼是奉獻(xiàn)／不是索取/ 友誼是愛與愛的呼喚／友誼是心與心的默契
15．上述詩句告訴我們一（1）朋友相交，貴在真誠(chéng) （2）只要你主動(dòng)與他人交往，就能形成良好的人際關(guān)系 （3）友情不在于索取而在于奉獻(xiàn) （4）友情需要理解和寬容
A．（1） （2） （3） B．（1） （3） （4）
C．（1） （2） （3） （4） D．（1） （2） （4）
16．朋友之間難免會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，發(fā)生不愉快的事情，這時(shí)我們應(yīng)該_____________
（1）以牙還牙，絕不退讓 （2）堅(jiān)持原則，不斤斤計(jì)較（3）包容朋友的一切（4）對(duì)朋友合理的意見要虛心接受，以寬廣的胸懷接納別人（5）看朋友的實(shí)力強(qiáng)弱，采取不同態(tài)度
A．（1） （3） （5） B．（2） （3） （4） （5）
C．（2） （4） D．（2） （4） （5）
17．偉人說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)地球”。要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就要找到自信的支點(diǎn)，這就是______________
A．欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 B．克服自卑心理
C．正視自己的不足 D．在生活中積累成功
18．“只要自己不倒下，就沒有誰能夠打敗你”。這體現(xiàn)__________的精神。
A．自強(qiáng) B．自信 C．自立 D．自尊
第Ⅱ卷 非選擇題（共34分）
19．（7分）
請(qǐng)根據(jù)材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答以下問題：
（1）“在全國(guó)范圍內(nèi)免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)”是保障公民的哪項(xiàng)權(quán)利?
（2）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)，用精煉的語言反駁“受教育是個(gè)人的事，與國(guó)家無關(guān)”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。
（3）結(jié)合自己的體會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)劊菏芙逃龑?duì)一個(gè)人的生活與命運(yùn)有什么影響?
（4）面對(duì)國(guó)家的關(guān)心和幫助，作為正在接受義務(wù)教育的我們今后準(zhǔn)備怎么做?
20．（8分）2008年9 月1 6日17日，第13屆殘疾人奧運(yùn)會(huì)在北京舉行。中國(guó)代表團(tuán)共榮獲89金70銀52銅的好成績(jī)，高居金牌榜和獎(jiǎng)牌榜第一位。當(dāng)盲人運(yùn)動(dòng)員憑著聽覺、觸覺飛身投球時(shí)，當(dāng)腦癱運(yùn)動(dòng)員身躺推床奮力推舉時(shí)，當(dāng)肢殘運(yùn)動(dòng)員邁開假肢大步跨越時(shí)……他們的動(dòng)作雖不那么優(yōu)美，但使我們深深地感動(dòng)。他們有的不能親耳聽到國(guó)歌聲，有的不能親眼目睹國(guó)旗的風(fēng)采，但他們卻讓國(guó)歌響徹賽場(chǎng)，讓五星紅旗一次次冉冉升起，他們用行動(dòng)詮釋了生命的美麗和力量，他們用行動(dòng)一次次震撼著我們的心靈……
請(qǐng)根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，簡(jiǎn)明扼要地回答以下問題：
（1）殘疾人運(yùn)動(dòng)員身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?
（2）在今后的道路上，你準(zhǔn)備怎樣向他們學(xué)習(xí)?
（3）讓我們以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛殘疾人，你準(zhǔn)備怎樣去做?
21．（8分）材料一：
材料二：今年9歲的林浩，是汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。地震發(fā)生后，他被埋在廢墟中。醒來后，他使勁爬……，逃出來的林浩并沒有跑開，又爬回去成功救出兩名同伴。他不知道什么叫“泰山崩于前而面不改色”，他不知道什么叫“大愛無邊”，但他卻用行動(dòng)詮釋著這一切……。
（1）結(jié)合材料一和媒體的相關(guān)介紹，談?wù)勀銓?duì)生命、對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。（至少三方面）
（2）林浩等英雄少年體現(xiàn)出了哪些優(yōu)秀品質(zhì)?（至少三方面）
（3）在今后的人生道路上，你準(zhǔn)備怎樣創(chuàng)造人生價(jià)值、讓青春無悔?
22．（6分）材料一：伴隨著獨(dú)生子女家庭的增多，父母把孩子當(dāng)做“掌中寶”，千方百計(jì)地為孩子打點(diǎn)一切，導(dǎo)致孩子依賴性強(qiáng)，缺乏自理能力；他們不肯讓孩子吃一點(diǎn)苦，使孩子缺少承受挫折的能力。
材料二：一位美國(guó)兒童心理學(xué)家說：“有著幸福童年的人常有不幸的成年”，很少經(jīng)受挫折的孩子長(zhǎng)大以后會(huì)因不適應(yīng)社會(huì)而痛苦。孩子早晚都要自己面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，倒不如引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活。
請(qǐng)思考以下問題：
（1）對(duì)材料一中的父母的做法簡(jiǎn)要評(píng)析。
（2）對(duì)材料二中的劃線部分，你是怎樣理解和認(rèn)識(shí)的?
（3）結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愕母形蚺c體會(huì)。
23．（5分）我不是你的影子，但我與你親密無間；我不是機(jī)器，但全心全意聽命于你。對(duì)成功的人而言，我是功臣；對(duì)失敗的人來說，我毫無差異。我可以培養(yǎng)，可以改變。培養(yǎng)我――我會(huì)為你贏得全世界；放縱我――我會(huì)毀掉你的一生。我是誰?
我平凡得出奇。（1）猜一猜：材料中的“我”是誰?
（2）想一想：“我”有好壞之分，良好的“我”對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)有什么意義?
（3）談一談：今后在學(xué)習(xí)中，你準(zhǔn)備培養(yǎng)一個(gè)怎樣的“我”?
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