2003年全國(guó)普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試

歷史(上海卷)

考生注意:

1. 本考試設(shè)試卷和答題紙兩部分,試卷包括試題與答題要求,所有答題必須涂(選擇題)或?qū)懀ǚ沁x擇題)在答題紙上,做在試卷上一律不得分。

2. 答題前,務(wù)必在答題紙上用鋼筆或簽字將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫清楚。

3. 答題紙與試卷在試題編號(hào)上是一一對(duì)應(yīng)的,答題時(shí)應(yīng)特別注意,絕對(duì)不能錯(cuò)位。

4. 考試時(shí)間120分鐘,試卷滿分150分。

 

卷(選擇題  共60分)

 

一、選擇題(共60分,第1至21小題每題2分;22至27小題每題3分。每題只有一個(gè)正確選項(xiàng))

1.北京人遺址中發(fā)現(xiàn)許多石片、石塊,考古界認(rèn)為有些是北京人創(chuàng)造的工具,最有力的依據(jù)是

A.?dāng)?shù)量很大,約有10多萬件       B.出土集中,可能有意堆放

C.形狀多樣,有些還有鋒刃       D.便于使用,留有打制痕跡

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2.據(jù)史書記載,奄國(guó)(今山東曲阜)曾隨武庚叛周。平叛后,成王封周公長(zhǎng)子伯禽于奄國(guó)稱魯,并轄“殷民六族”!耙竺瘛敝

A.夏人后裔     B.商代遺民    C.周朝百姓      D.少數(shù)民族

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3.觀察下圖,圖中的犁耕方式開始于

A.春秋戰(zhàn)國(guó)     B.西漢末年

C.三國(guó)兩晉     D.隋唐時(shí)期

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4.從司馬遷著《史記》“究天人之際,通古今之變,成一家之言”,到劉知幾著《史通》闡發(fā)歷史通識(shí),形成系統(tǒng)理論,我國(guó)史學(xué)歷經(jīng)

A.100多年      B.300多年     C.800多年       D.1200多年

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5.元朝時(shí),我國(guó)東部沿海地區(qū)的外貿(mào)和海運(yùn)事業(yè)有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)展,新興的港口是

A.廣州         B.泉州        C.慶元          D.上海

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6.學(xué)習(xí)明、清史后,有四位同學(xué)分別就下列主題作了演講,你認(rèn)為其中哪一個(gè)概括了這段歷史的全過程?

A.帝國(guó)的彷徨   B.中華的榮耀  C.東方的曙光    D.王朝的振興

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7.1688年,女婿登基,丈人逃亡的那場(chǎng)“光榮革命”,是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)與

A.封建貴族斗爭(zhēng)的原因           B.新舊貴族妥協(xié)的結(jié)果

C.封建貴族斗爭(zhēng)的標(biāo)志           D.新興貴族妥協(xié)的條件

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8.獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利兩年后,美、英簽訂了《巴黎和約》,美國(guó)的地圖變?yōu)?/p>

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9.以“皇帝”名義推行《民法典》,自譽(yù)為“永垂不朽”的事情,發(fā)生在下列哪一時(shí)期?

A.法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命             B.美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)

C.日本武裝倒幕運(yùn)動(dòng)             D.德意志第三帝國(guó)

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10.一位偉人指出“俾斯麥依照自己的方式,依照容克的方式,完成了歷史上的進(jìn)步事業(yè)……”,這一事業(yè)指

A.阻止奧地利的回歸             B.戳穿俄羅斯的覬覦

C.抗擊法蘭西的入侵             D.完成德意志的統(tǒng)一

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11.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了我國(guó)的外語和科技教育。然而,當(dāng)初京師同文館增設(shè)天文算學(xué)館,報(bào)名入學(xué)者卻寥寥無幾,主要原因是

A.歐洲列強(qiáng)的干涉               B.頑固勢(shì)力的反對(duì)

C.洋務(wù)官員的無能               D.維新人士的抵制

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12.1909年,一位35歲的科學(xué)家榮獲該年度的諾貝爾物理獎(jiǎng),被后人譽(yù)為“無線電之父”。這位科學(xué)家是

A.馬可尼       B.貝爾              C.西門子        D.赫茲

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13.新疆有一座晚清名臣的祠堂,懸掛一副楹聯(lián):“提挈自東西,……十年戎馬書生老:指揮定中外,……萬里寒鴉相國(guó)寺。“它頌揚(yáng)的是

A.曾國(guó)藩       B.左宗棠      C.李鴻章        D.張之洞

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14.觀察下列《英國(guó)的歐洲大陸政策》的漫畫。

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作者表達(dá)的是英國(guó)意欲

A.幫助歐洲大陸的弱小國(guó)家       B.打破歐洲的均勢(shì)格局

C.維持歐洲大陸的勢(shì)力均衡       D.同歐陸列強(qiáng)結(jié)成聯(lián)盟

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15.1920年,蘇俄農(nóng)民中流傳這樣的說法:“土地屬于我們,面包卻屬于你們;水屬于我們,魚卻屬于你們;森林屬于我們,木材卻屬于你們”,它反映的是戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策

A.保障了農(nóng)民的利益             B.挫傷了農(nóng)民的積極性

C.實(shí)行了軍事化措施             D.取消了自由貿(mào)易制度

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16.遵義會(huì)議就紅軍未能粉碎敵人第五次“圍剿”損失慘重的主要原因展開了激烈的爭(zhēng)論,多數(shù)與會(huì)者認(rèn)為是由于

A.?dāng)澄伊α繉?duì)比懸殊             B.紅軍尚無作戰(zhàn)方針

C.軍事指揮嚴(yán)重失誤             D.?dāng)耻姴捎玫锉?zhàn)術(shù)

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17.第二次世界大戰(zhàn)后期,盟國(guó)召開代號(hào)為“公共交通起訖點(diǎn)”,的會(huì)議,杜魯門認(rèn)為它“只是一次炒冷飯,是一次把已有的協(xié)定付諸實(shí)施的會(huì)議”。杜魯門指的是

A.開羅會(huì)議     B.德黑蘭會(huì)議  C.雅爾塔會(huì)議    D.波茨坦會(huì)議

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18.“人們對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要狀況之間的矛盾”成為中國(guó)國(guó)內(nèi)主要矛盾,開始于

A.1949年       B.1956年      C.1966年        D.1978年

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19.“谷撒地,薯葉枯,青壯煉鐵去,收禾童與姑,來年日子怎么過”,詩中反映的上世紀(jì)50年代末的現(xiàn)象,主要由于

A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)缺乏經(jīng)驗(yàn)             B.自然災(zāi)害迅速蔓延

C.左傾錯(cuò)誤嚴(yán)重泛濫             D.蘇聯(lián)政府背信棄義

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20.上世紀(jì)80年代末,華沙條約成員國(guó)相繼發(fā)生危機(jī),社會(huì)動(dòng)蕩,風(fēng)云驟起,突出表現(xiàn)在

A.社會(huì)制度的變化               B.文化觀念的變化

C.國(guó)家名稱的變化               D.民族構(gòu)成的變化

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21.目前,不少歐洲人的觀念從“我是法國(guó)人”或“我是德國(guó)人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔沂菤W洲人”。從根本上看,這一變化反映了歐洲

A.貨幣一體化   B.國(guó)家一體化  C.經(jīng)濟(jì)一體化    D.軍隊(duì)一體化

以下選擇題每題3分

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22.某歐洲文化旅游團(tuán)在一所中學(xué)圖書館參觀時(shí)問學(xué)生,“The river can carry a boat ,yet ,it can turn the boat over as well”,把君主和百姓的關(guān)系比作舟和水,這句話最早見于中國(guó)哪位古代思想家的著作?這位學(xué)生正確地回答

A.Li Er        B.Zhuang Zhou     C.Meng Ke      D.Xun Kuang

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23.“伏爾泰是法國(guó)的啟蒙思想家,所以伏爾泰也可能贊賞英國(guó)的君主立憲”。這一推理最可靠的前提是,法國(guó)的啟蒙思想家

A.有少數(shù)抨擊英國(guó)的君主立憲     B.有少數(shù)贊賞英國(guó)的君主立憲

C.一般都贊賞英國(guó)的君主立憲     D.一般都抨擊英國(guó)的君主立憲

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24.“資產(chǎn)階級(jí)在它不到100年的階級(jí)統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力,比過去一切世代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多,還要大“,馬克思的這一論斷揭示了資產(chǎn)階級(jí)

A.曾經(jīng)是生產(chǎn)發(fā)展的動(dòng)力         B.永遠(yuǎn)是人類財(cái)富的化身

C.始終是社會(huì)進(jìn)步的代表         D.將來是世界經(jīng)濟(jì)的霸主

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25.近人《世載堂雜憶》記載:“一日,殿上議事,北王問東王曰:‘聞兄弟有不臣之心,自稱萬歲!瘱|王聞言,積威凌北王,北王即抽刀屠東王之腹。“此事造成了

A.太平軍內(nèi)部自相殘殺           B.干王洪仁?被黜去位

C.天王洪秀全不理朝政           D.中外反動(dòng)派聯(lián)合鎮(zhèn)壓

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26.第一次世界大戰(zhàn)后,日本進(jìn)一步加緊對(duì)中國(guó)的侵略,直接反對(duì)日本侵華的群眾運(yùn)動(dòng)是

A.護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)  五四運(yùn)動(dòng)           B.五四運(yùn)動(dòng)  五卅運(yùn)動(dòng)

C.五卅運(yùn)動(dòng)  省港罷工           D.五四運(yùn)動(dòng)  省港罷工

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27.1955年,周恩來總理在萬隆會(huì)議上說,中國(guó)代表團(tuán)不是來吵架的,“是來求同而不是來立異的”。為此,他代表中國(guó)政府闡述了

A.亞非國(guó)家的革命策略           B.社會(huì)主義的發(fā)展目標(biāo)

C.第三世界的南南合作           D.和平共處的五項(xiàng)原則

 

第Ⅱ卷(非選擇題共90分)

 

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二、簡(jiǎn)釋題(共34分)

28.文物是物化的歷史,它為后人留下了豐富的歷史信息。觀察下列關(guān)于唐代婦女的三彩陶俑照片,回答問題。(共6分)

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彩繪女俑1            彩繪女俑2                  彩繪女俑3

問題:從這些陶俑中可以汲取哪些歷史信息?

 

 

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30.美國(guó)某民意測(cè)驗(yàn)機(jī)構(gòu)的在中學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查,要求每個(gè)學(xué)生選一位在本國(guó)早期歷史上貢獻(xiàn)最大的總統(tǒng)。結(jié)果,下列總統(tǒng)得票相近。

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問題:(共5分)

(1)這三種選擇,你認(rèn)為哪一種更有道理,為什么?(2分)

 

 

 

(2)另外兩種選擇是否也有可理解之處?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。(3分)

 

 

 

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31.今年是辛亥先賢宋教仁遇難90周年。1913年3月20日,宋教仁被刺于上海滬寧車站,全國(guó)震驚。時(shí)為臨時(shí)大總統(tǒng)的袁世凱說:“何物狂徒,膽敢毀我共和元?jiǎng)祝俊毕铝钔ň儍词。后來,參與行刺的應(yīng)桂馨到北京,要求幕后指使者兌現(xiàn)“毀宋酬勛”,后者拒不接見,應(yīng)離京去津,途中被刺身亡。

問題:(共5分)

(1)此案為什么引起全國(guó)震驚?(1分)

 

 

(2)真正的狂徒--幕后指使者究竟是誰?(1分)

 

(3)為什么他拒不接見應(yīng)桂馨,此人正在忙什么?(3分)

 

 

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32.改革在中外近現(xiàn)代史上的作用有以下幾個(gè)方面:第一改革是封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過渡的一種形式;第二,改革是資本主義發(fā)展過程中自我調(diào)節(jié)的一種手段;第三,改革也是殖民地、半殖民地國(guó)家自強(qiáng)御侮的一種選擇;……

問題:請(qǐng)根據(jù)以上三個(gè)方面各舉一例并簡(jiǎn)要說明理由。(共6分)

 

 

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343.3

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703.6

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783.9

農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值

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483.9

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582.9

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604.0

工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值

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827.2

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1286.5

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1387.9

問題:(共6分)

(1)新中國(guó)這一時(shí)期經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)了怎樣的趨勢(shì)?(2分)

 

 

(2)出現(xiàn)這一趨勢(shì)的原因是什么?(4分)

 

 

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三、問答題(共26分)

34.“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。在漫長(zhǎng)的古代文明進(jìn)程中,中華民族在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域群星璀璨,卓越的創(chuàng)新成果為人類文明的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn),有些還成為近代文明的助推器或催化劑。影響了整個(gè)世界的發(fā)展,請(qǐng)按朝代順序舉出你認(rèn)為最重要的十項(xiàng)成果,并逐項(xiàng)概要說明理由。(共13分)

例:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的四診法,奠定了中醫(yī)診斷的基礎(chǔ)。

漢代的造紙術(shù),方便了文字記錄,也是對(duì)世界文化交流的一大貢獻(xiàn)。

 

 

 

 

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35.從19世紀(jì)初到20世紀(jì)末,世界格局大致經(jīng)歷了四次重大的演變。(本題共13分)

第一次:拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)后,形成了維也納體系,俄、普、奧三國(guó)組成神圣同盟分割歐洲。

(1)請(qǐng)按上述方式,扼要回答后三次世界格局的形成及特點(diǎn)。(9分)

 

 

 

(2)縱觀這近200年的歷史,有許多因素推動(dòng)或制約著世界格局的演變,你認(rèn)為主要因素有哪些?(4分)

 

 

 

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四、材料分析論證題(共30分)

36.以世界眼光觀察與理解下列材料,自擬題目,寫一篇?dú)v史小論文。(30分)

注意:

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1.必須聯(lián)系世界史內(nèi)容論述。

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2.應(yīng)突出一個(gè)方面或主題,并涉及本題提供的所有材料,不要泛泛而談。

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3.觀點(diǎn)明確,史實(shí)詳略以說明觀點(diǎn)為度。

 

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2003年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(上海卷)

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一、選擇題(共60分,第1至21小題每題2分;22至27小題每題3分。)

1.D  2.B  3.B  4.C  5.D  6.A  7.B  8.A  9.A  10.D  11.B  12.A  13.B  14.C  15.B  16.C  17.D  18.B  19.C  20.A  21.C  22.D  23.C  24.A  25.A  26.B  27.D

以下試題旨在考察學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、運(yùn)用能力和思維品質(zhì)。因此,對(duì)考生答題的評(píng)分,只要意思與本答案要點(diǎn)相符即可,不要求文字與本答案要點(diǎn)相同。

二、簡(jiǎn)釋題(共34分)

28.表面信息:如唐代婦女的服飾、發(fā)式、容貌,這些婦女在做什么等,只要言之有據(jù)。

深層信息:陶瓷工藝水平、造型藝術(shù)水平、審美觀念、多民族、婦女可能更加開放等,只要言之有據(jù)。

29.(1)金兵;

(2)求和或投降;

(3)河南省一帶或黃河中下游地區(qū),如答漢族地區(qū)、宋朝疆域、黃河流域等也可給分。

(4)金兵入侵、皇帝荒淫、主和派得勢(shì),李是主戰(zhàn)派。

30.本題三種選擇順序不固定,按下列要點(diǎn)與標(biāo)準(zhǔn)給分。

華盛頓:使美國(guó)擺脫了英國(guó)的殖民統(tǒng)治,贏得獨(dú)立。杰斐遜:參與起草《獨(dú)立宣言》,它是“第一個(gè)人權(quán)宣言”,(如答宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)而獨(dú)立也給分)。林肯:廢除了黑人奴隸制,維護(hù)了聯(lián)邦的統(tǒng)一。

31.(1)全國(guó)人民擁護(hù)共和,宋教仁威望很高(或宋是資產(chǎn)階級(jí)革命家)等。

(2)袁世凱。

(3)袁世凱怕暴露他的專制獨(dú)裁野心。他正忙于抵制責(zé)任內(nèi)閣制,破壞新生的民主政治(或忙于向列強(qiáng)借款,準(zhǔn)備鎮(zhèn)壓國(guó)民黨)等。

32.第一方面:明治維新,走上發(fā)展資本主義的道路(或成為亞洲強(qiáng)國(guó));蚨韲(guó)1861年改革,廢除了農(nóng)奴制(或加速了資本主義的發(fā)展)。

第二方面:羅斯!靶抡保糁屏私(jīng)濟(jì)危機(jī)(或挽救了美國(guó))。

第三方面:戊戌變法,起了思想啟蒙作用(或有利于資產(chǎn)階級(jí)革命思想的傳播)。或洋務(wù)運(yùn)動(dòng),刺激了中國(guó)資本主義發(fā)生(或一定程度上抵制了外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張)。

如答其他事例,只要符合題意,言之有據(jù),參照上述原則給分。

33.(1)快速發(fā)展,工業(yè)化的程度在提高(或工業(yè)發(fā)展快于農(nóng)業(yè))。

(2)四大運(yùn)動(dòng)(如答具體名稱,至少要有三項(xiàng)),過渡時(shí)期總路線的提出,一化三改造的進(jìn)行,人民民主專政的政權(quán)建設(shè),“一五”計(jì)劃的指導(dǎo)作用,蘇聯(lián)的幫助等。

三、問答題(共26分)

34.每項(xiàng)成果及其理由只要言之有據(jù)都給分,有成果無理由或理由錯(cuò)誤都不得分;鹚、活字印刷、指南針對(duì)世界近代文明的三大影響另加分。同一朝代不分先后,朝代順序錯(cuò)誤,按最小剔除法處理,如c.a.b.e.f.d.g.h.j.i,  c.d.j.  不計(jì)分,a.b.e..f.g.h.i.計(jì)分。

35.(1)第二次:第一次世界大戰(zhàn)后,形成了凡爾賽?華盛頓體系,英、法操縱國(guó)聯(lián)宰割戰(zhàn)敗國(guó)(如答美、日在亞太地區(qū)矛盾尖銳也可給分)。第三次:第二次世界大戰(zhàn)后,形成了雅爾塔體系和以冷戰(zhàn)為特征的美蘇對(duì)峙格局。第四次:東歐劇變,蘇聯(lián)解體后,形成了一超多強(qiáng)的世界格局,世界呈多極化趨勢(shì)。

(2)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)力量的消長(zhǎng)、軍事實(shí)力的變化、新興勢(shì)力的崛起(如答其他內(nèi)容,只要言之有理,也可給分)。

四、材料分析論證題(30分)

36.本題實(shí)施專家團(tuán)體閱卷:至少三人獨(dú)立評(píng)判;然后,對(duì)三位專家給出的總分作兩兩比較,得出三個(gè)比較值,如有一個(gè)比較值等于或大于5分,由中心組重閱;如都小于5分,則以三位專家給分的平均數(shù)為最終得分。

(1)選題:題論相符,確切明了;題論基本相符,不夠確切。

(2)史實(shí):按以下三類情況評(píng)分:

一類(涉及本題材料五到六則):聯(lián)系世界史內(nèi)容較好;尚能聯(lián)系世界史內(nèi)容;未聯(lián)系世界史內(nèi)容。

二類(涉及本題材料三到四則):聯(lián)系世界史內(nèi)容較好;尚能聯(lián)系世界史內(nèi)容;未聯(lián)系世界史內(nèi)容。

三類(涉及本題材料一到兩則):聯(lián)系世界史內(nèi)容較好;尚能聯(lián)系世界史內(nèi)容;未聯(lián)系民辦史內(nèi)容。

注意:所謂“涉及”,并非指詳細(xì)敘述,應(yīng)根據(jù)論述需要,可詳可略,可點(diǎn)到為止。如由于論述需要,能重點(diǎn)深入分析某一材料或舉課本以外史實(shí),可抵充本題材料一則,但只在原屬類中處理;所謂“聯(lián)系”,必須明確談到世界史內(nèi)容。

(3)觀點(diǎn):能“突出一個(gè)方面或主題;尚能“突出一個(gè)方面或主題”;未能“突出一個(gè)方面或主題”。

注意:若有創(chuàng)意,酌情加分。

(4)邏輯與文字:史論結(jié)合,文字通順;論證尚合理、文字較通順;論述散亂,尚可讀通。

 

 

 

 

 


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