2008年花都區(qū)高三調(diào)研試題

歷史

本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共150分，考試時間120分鐘。

注意事項：

1、  答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號填寫在答題卡上，用2B鉛筆將試卷類型填涂在答題卡上。

2、  選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試卷上。

3、  非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域的相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再作答。不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答者，答案無效。

第Ⅰ卷    選擇題

一、選擇題：（本大題共25小題，每小題列出的選項中只有一個符合題目要求，每小題3分，共75分。請把正確的答案涂在答題卡上。）

1．花都炭步朗頭村“以湘公祠”匾寫：“……不孝子×××……”。其中“不孝子”與“以湘公”之間的關系反映了下列哪項制度？

A．．宗法制      B．周祭制度       C．分封制       D． 封建制度

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2．某校發(fā)起的“汶川，我們在一起”的志愿者活動中，下列最不可能參加救災的人群是：

A．高二（11）班儒家信徒汪洋          B． 高二（20）班道家信徒恣肆

C．高二（12）班法家代表落英          D． 高二（6）班墨家代表繽紛

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3．景德禪師語錄。僧問：如何解脫？石頭希遷禪師曰：誰縛汝？又問：如何是凈土？師曰：誰詬汝？ 問：如何是涅般？師曰：誰將生死與汝？ 與石頭希遷觀點相似的是：

A．孟子        B．董仲舒       C．朱熹       D．王陽明

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4．《射雕英雄傳》中的郭靖和母親李萍避走大漠，時蒙古人稱漢人為“阿其那”（狗），“塞斯黑”（豬），到滿人統(tǒng)治時期，漢人的情緒爆發(fā)最激烈的體現(xiàn)是：

A． 民族主義   B． 民權主義   C．  民生主義       D．民主主義

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5．“咸以孔子之是非為是非，故未嘗有是非。”說這句話的是

   A．李贄        B．黃宗羲          C．顧炎武           D．王夫之

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6. 260年前，瑞典商船“哥德堡號”來華經(jīng)商，帶走大量貨物，可惜回航沉沒。你認為船上運載的物品可能有

   ①茶葉   ②絲綢    ③鴉片     ④五彩瓷

A．①③④     B．①②③      C．②③④    D．①②④     

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7．《拍案驚奇》總結的社會通則是：“那富的人，怕的是見官�！币陨喜牧现饕从沉�

A．農(nóng)本思想根深蒂固                  B．抑商傳統(tǒng)仍然盛行

C．農(nóng)業(yè)在社會經(jīng)濟中占據(jù)重要地位      D．專制統(tǒng)治嚴重壓制了商業(yè)的發(fā)展

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8．李鴻章自稱“一生風雨裱糊匠”，他裱糊屋子叫     ；材料是：     。

A．清朝封建統(tǒng)治   西方先進科技     B．清朝封建統(tǒng)治   君主立憲制度

C．清朝封建統(tǒng)治   民主共和      　 D．清朝封建統(tǒng)治   火藥、槍炮、養(yǎng)兵練兵之法

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9．下面是關于洋務派的評價，不屬于維新派對其評價的觀點是：

 

 

A． ……實不知國務之人也�！詾槲嶂袊涛奈镲L俗，無一不優(yōu)于他國，所不及者惟槍耳炮耳船耳鐵路耳機器耳。

B．“體用者，即一物而言之也，有牛之體則有負重之用，有馬之體則有致遠之用，未聞以牛為體以馬為用者也。”

C．夫四民之中，農(nóng)居大半，男耕女織，各職其業(yè)，治安之本，不外乎此……機器漸行，則失業(yè)者眾，胥天下為游民，其害不能言矣。

D．今天下之言變者，曰鐵路，曰礦務，曰學堂，曰商務，非不然也，然若是者，變事而已，非變法也。

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10．有人為簡化教材內(nèi)容，利用公式表示概念間關系，表述錯誤的是：

A． 資本主義 = 商品經(jīng)濟+雇傭關系

B． 國家壟斷資本主義 = 國家干預 + 壟斷資本主義     

C．小農(nóng)經(jīng)濟 = 手工業(yè) + 農(nóng)業(yè)   

D． 江南制造總局 = 民族資本家+ 資本主義

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11．依據(jù)你所學知識判斷下列所示京劇角色的四大行當，正確的是

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①                    ②    　            ③                ④  

A．①生 ②凈 ③旦 ④丑   　           B．①凈 ②生 ③旦 ④丑   　

C．①旦 ②生 ③丑 ④凈    　　        D．①生 ②凈 ③丑 ④旦

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12．毛澤東提出“堅持無產(chǎn)階級的領導權，依靠農(nóng)民”是從下列哪個事件中得到的教訓？

A． 北伐果實被蔣介石竊取    B．南昌起義   C．抗戰(zhàn)     D．第五次反圍剿失利

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13．新華社在迎接十七大特稿〈〈在歷史關節(jié)點上------中國共產(chǎn)黨八十六年回眸〉〉一文中用以下一些關鍵詞概括了中國新民主主義革命的重要關節(jié)點，按先后順序排列正確的是：

A．日出東方   力挽狂瀾    燈塔指引    星火燎原    進京趕考

B．力挽狂瀾   進京趕考    日出東方    燈塔指引    星火燎原

C．日出東方   星火燎原    力挽狂瀾    燈塔指引    進京趕考

D．力挽狂瀾   日出東方    進京趕考    星火燎原    燈塔指引

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14．劉少奇曾經(jīng)氣憤地說：“……人相食，……是要上書的”。可能出現(xiàn)在哪個時期？

A．文革期間   B．新時期    C．全面建設社會主義時期     D．過渡時期

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15．下列措施中既有利于工業(yè)化又有利于增加農(nóng)民收入的是

A． 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制               B． 大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)

C． 對外開放                         D． 設立經(jīng)濟特區(qū)

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16．第一次沒有西方殖民國家參加的亞非國際會議的召開是在

A．馬來西亞        B．印度尼西亞       C．坦桑尼亞        D．埃塞俄比亞

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17．雅典民主為近現(xiàn)代西方政治思想和制度奠定基礎，主要是因為：

A．公民大會是最高國家權利機構                 B．雅典公民享有“觀劇津貼”。  

C．雅典草創(chuàng)行政、立法、司法制度               D．十將軍委員會由選舉產(chǎn)生

 

 

 

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18．這四幅畫反映的主題是：

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圖1                圖2               圖3                        圖4

A．人文主義      B．新航路開辟　      C．人和世界被發(fā)現(xiàn)       D．基督教統(tǒng)治世界

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19．莎士比亞（1564-1616）的主人公哈姆雷特的一段獨白：人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動！在行動上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！同學從中得出“莎士比亞宣揚‘理性’，他是啟蒙思想家�！痹撏茢啵�

A．材料充分、理解準確，結論正確           B．材料充分、理解不準確，結論不正確   

C．材料不充分、理解準確，結論正確         D．材料不充分、理解不準確，結論不正確

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20．法國學者維吉爾?比諾說：“當人們翻閱18世紀法國思想家、經(jīng)濟學家撰寫的作品、游記或報刊文章時，會驚訝地發(fā)現(xiàn)中國的名字是如此頻繁地出現(xiàn)，激起那么多的贊譽之詞。”上述現(xiàn)象出現(xiàn)主要是因為：

A．啟蒙思想家關注中國的儒家文化和政治       B．中國四大發(fā)明對法國大革命產(chǎn)生重要影響

C．西方傳教士熱衷于傳播中國文化             D．中法兩國之間的經(jīng)濟、文化交流非常頻繁

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21．《共產(chǎn)黨宣言》至今仍然合理的內(nèi)容是：

A．資本主義必然滅亡，社會主義必然勝利      

   B．無論哪一個社會形態(tài)，在它所能容納的全部生產(chǎn)力發(fā)揮出來以前，是決不會滅亡的

C．全部歷史都是階級斗爭的歷史     　

D．全世界無產(chǎn)階級聯(lián)合起來

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22．下列不能恰當表現(xiàn)德國皇帝和議會的關系的是：(圖B中對話是：“太不象話了，家務活你連手指也不動一下！”    “毛茜，你看，我動了。”)

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A．                         B．                       C．             D．

 

 

 

 

          A                       B                    C                     D

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23．1943年的德黑蘭會議上，英國首相丘吉爾說過一句話：“我的一邊坐著把一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國熊，另一邊是巨大的北美野牛，中間坐著的是一頭可憐的英國小毛驢�！睂ζ淅斫獠徽_的是：

A．二戰(zhàn)后世界力量對比發(fā)生了變化            B．英國力量受到削弱

C．社會主義力量增強                        D. 英國與蘇聯(lián)和美國矛盾加深

 

 

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24．“世界上沒有免費的午餐”這句名言出自美國著名經(jīng)濟學家米爾頓•弗里德曼之口 ，他從上世紀50年代后期開始，創(chuàng)立“貨幣主義”理論，大力主張“自由市場經(jīng)濟”，批評政府干預市場，公開與凱恩斯主義唱反調(diào)。1976年他獲得諾貝爾經(jīng)濟學獎。弗里德曼理論的提出及被普遍認可的背景不包括

A．20世紀50年代資本主義國家開始實行國家干預經(jīng)濟政策

B．20世紀70年代資本主義國家經(jīng)濟出現(xiàn)滯脹狀態(tài)

C．美國經(jīng)濟受到來自西歐、日本的挑戰(zhàn)

D．一些國家減少政府干預經(jīng)濟取得了一定效果

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25．王家衛(wèi)的《東邪西毒》經(jīng)典臺詞：“很多年之后，我有個綽號叫做西毒。任何人都可以變得狠毒，只要你嘗試過什么叫做嫉妒。我不會介意其他人怎么看我，我只不過不想別人比我更開心”，從其中流露的情緒來看，它屬于那個派別？

A．浪漫主義   B．現(xiàn)實主義    C．現(xiàn)代主義     D． 古典主義

 

 

第 Ⅱ 卷（非選擇題）

姓名                                成績                     

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二．材料解析題：（本大題共6小題，共75分。要求：結合材料和所學知識作答。）

26．（共13分）

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    這是一幅14世紀前后歐洲的商路圖。根據(jù)所學知識回答下列問題：
    （1）在14世紀，如果你是意大利商人，你要到達中國廣州的必經(jīng)地是？（2分）到15世紀后，你有哪些新選擇？（3分）
    （2）達伽馬和迪亞士都是從里斯本出發(fā)的，行程都經(jīng)過非洲西海岸，那最終二人走了不同的路線。推動他們開辟新航路的必要性是什么？（4分）
    （3）15世紀的中國鄭和也曾遠航過，鄭和與同時代西方船隊的遠航有什么不同？（4分）
     
     
     
     
     
     
    

    試題詳情
    

    27．（共14分）臺灣作家高陽在《清朝的皇帝》一書末尾，對清朝的九位皇帝作了很有趣的打分評價（見下表）。
     
    資質(zhì)
    本性
    體格
    教育
    責任感
    統(tǒng)馭
    應變
    私生活
    機遇
    得分
    名次
    順治
    上
    中
    中
    中
    中
    中
    下
    下
    中
    83
    8
    康熙
    上
    上
    上
    中
    上
    上
    上
    上
    上
    117
    1
    雍正
    中
    下
    中
    中
    上
    上
    上
    上
    中
    107
    3
    乾隆
    上
    中
    上
    上
    上
    上
    上
    中
    上
    110
    2
    嘉慶
    中
    上
    中
    中
    中
    中
    中
    中
    中
    95
    4
    道光
    下
    中
    中
    中
    上
    下
    下
    上
    下
    85
    7
    咸豐
    上
    中
    下
    上
    中
    上
    中
    下
    下
    93
    5
    同治
    中
    中
    中
    下
    中
    下
    下
    下
    中
    68
    9 
    光緒
    中
    中
    下
    中
    中
    中
    下
    上
    下
    87
    6
    孫中山
    /
    /
    /
    /
     
    /
     
    /
    /
    /
    /
    注：以上各項，上等為15分，中等為10分，下等為５分。私生活及機遇兩項另有加減分，私生活上等加２分，下等減２分；機遇上等減15分，下等加５分�！氨拘浴敝溉屎瘢皺C遇”指國運及個人得位之機會。
    根據(jù)材料，結合所學知識，回答下列問題：
    （1）請根據(jù)注中各項得分，請寫出光緒皇帝87分的得分過程。（2分）
    （2）將孫中山的相關內(nèi)容進行補充。寫出孫中山在當時的“責任感”和“應變”兩項內(nèi)容所指的史實。 （4分）
    （3）從順治到蔣介石時期，中國社會性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化？（2分）面對這種變化，各種勢力是怎樣應對的？（6分）
     
    

    試題詳情
    

    29．（共15分）
    1932年，克奧斯汀?張紀倫爵士言：我察看了當今的世界，并將現(xiàn)在的情況和那時的情況做了對比，我不得不承認，由于某種原因，由于某種難以確切指出的東西，世界近兩年正在倒退。各國相互之間不是更加接近，不是在增進友好的程度，不是向局部和平邁進，而是人類采取危及世界和平的猜疑、恐懼和威脅時時存在。
    

    試題詳情
    

    ----倫敦《泰晤士報》1932．2．4
    （1）張紀倫爵士所說的“某種原因，由于某種難以確切指出的東西”是指什么事件？（1分）此事件后世界出現(xiàn)了兩種不同的經(jīng)濟發(fā)展模式，分別是什么？（2分）請舉出與“世界近兩年正在倒退”情況相反的例子。（1分）蘇聯(lián)開創(chuàng)的新模式的特點是什么？（2分）
    （2）“有人說：中蘇堅守同一個信仰，采取同一個做法，等待他們的卻是不同的結局。”請用所學知識解釋這句話。（5分）并說明兩國不同結局給你的啟示。（4分）
     
    

    試題詳情
    

    30．（共13分）
    材料一：1950年，杜魯門宣稱： 美國此時不想在臺灣獲取特別權利或者建立軍事基地。美國也不利用其武力以干涉臺灣現(xiàn)在的局勢。美國并不采取足以涉及中國內(nèi)戰(zhàn)的途徑。同樣地，美國政府也不供給軍需和軍事顧問于臺灣的中國軍隊。
                                              
-----------《中美關系資料匯編》第2輯
     
    材料二：                
                     材料三：
    

    試題詳情
    

             
                                                      
2008年3月美國將航空母艦開往臺灣
    （2）結合所學知識，你能說出1949年后美國在臺灣問題上的立場的變化嗎？（5分）
         （3）結合所學知識，試著簡要分析變化的原因。（3分）
    （4）今日臺灣事件暫時低潮，那么據(jù)問題三分析美國可能對臺灣獨立的態(tài)度。這種立場持續(xù)的時間和限度。（4分）
     
    

    試題詳情
    

    （1）材料一、二、三共同反映的主題是什么？（1分）
    31．（共10分）
           1492年10月12日，這一天，大西洋強勁的信風將哥倫布的船隊送上了夢寐以求的新大陸，也就此吹開了隔絕各個大陸的無形屏障。從此，大國、強國的興衰，將不再是封閉舞臺上自我演繹的故事。相互的注視、融合和沖突，影響著所有劇情的走向。
    材料一：如果說，最早開始遠洋冒險的葡萄牙和西班牙，主要是依靠暴力去進行赤裸裸的財富掠奪，那么，緊隨其后的荷蘭人由于缺少強大的王權和充足的人力資源，十分自然地選擇了依靠商業(yè)貿(mào)易來積累財富，同時也積累著足以讓自己強盛起來的競爭技巧和商業(yè)體制。
    材料二：1558年伊麗莎白一世繼承王位的時候，從英吉利海峽的那一邊，不斷地傳來西班牙和葡萄牙航海探險家成功發(fā)財?shù)南�。這些消息，是一個即將全面來臨的時代，對懵懂的人們發(fā)出的清晰信號。它意味著：在一個剛剛被重新發(fā)現(xiàn)的世界面前，誰能搶到先機，接受新的思想，誰更快地打破舊有的價值觀念，誰就會更快地變得富有和強大。在新世界的游戲規(guī)則里，贏得海洋比贏得陸地更為重要。
                        
                            -------
《大國崛起》（解說詞）
        根據(jù)材料，結合所學知識，回答下列問題：
    （1）從上述材料中找出葡萄牙、西班牙和荷蘭成為“大國”的不同途徑。（2分）
    （2）英國人究竟憑借什么敢于對抗已經(jīng)在海洋上馳騁了近百年的西班牙？（3分）
    （3）你認為成為一個大國，需要具備什么條件？（3分）結合材料二回答，英國的異軍突起給你什么啟示？（2分）
       
     
     
     
     
     
    

    試題詳情
    

    歷史
    一、選擇題：
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    A
    B
    D
    A
    A
    D
    D
    A
    C
    D
    C
    A
    C
    C
    B
    16
    17
    18
    19
    20
    21
    22
    23
    24
    25
     
     
     
     
     
    B
    C
    C
    D
    A
    B
    D
    D
    A
    C
     
     
     
     
     
    二、非選擇題：
    26．（13分）（1）地中海；（2分）經(jīng)非洲西南岸，抵印度，再轉到中國廣州（繞過地中海給1分）；（3分）
    （2）  必要性：①根本原因：商品經(jīng)濟發(fā)展與資本主義萌芽；②社會根源：尋金熱。③直接原因：
奧斯曼土耳其控制商路，引起商業(yè)危機；④宗教根源：傳播天主教的熱情。 （每點1分，共4分）
    （3）目的不同：前者航海為宣揚國威；后者為發(fā)展資本主義；（2分）結果不同：前者未使國家富強，實行制度變革，后者積累大量財富，使國家一躍而成世界性大國。（2分）
    27．（14分）（1）10（中）×5+5（下）×3+15（上）×1+2（私生活）+5=87（2分）
    （2）責任感（2分）：孫面臨清朝腐敗，民族危機，軍閥混戰(zhàn)民生艱危，毅然領導辛亥革命、北伐戰(zhàn)爭以救國救民，體現(xiàn)對民族國家和的責任感。（寫出任一史實1分，結論1分，）
    應變（2分）：應君主立憲之敗， 提出三民主義，倡民主共和；
為保衛(wèi)民國勝利果實，薦袁退位；反袁失利，成“新三民主義“，孫中山先生與時俱進，一生奮斗。（寫出任一史實1分，結論1分）
    （3）由完全封建到半殖民地半封建。（2分）林、魏：師夷長技以制夷； 洋務派：中體西用；維新派： 君主立憲；革命派：民主共和（三民主義）；頑固派：守祖宗舊制； 新知識分子：民主和科學。（每個1分，共6分）。
    28．（10分）（1）①打著“天理人情”、“忠孝節(jié)義”、“倫理綱常”的招牌，符合統(tǒng)治者心意。（1分）
    ②標題是“兒女英雄”，離不開江湖豪客、兒女姻緣，實際上是英雄俠士加才子佳人的拼盤，適合小市民口味。（1分）
    ③運用評話本喜聞樂見的形式，生動活潑，引人入勝。（1分）
    （2）不能。（1分）小說由于文體所限，對事物描述有夸張之處，慎入史。（2分）
    （3）不是。（1分）他們和正統(tǒng)政府---清政府作對，不符合“忠孝節(jié)義”、“倫理綱�！保筚t大圣的標準。（1分）
    洪氏搗毀孔廟，富有挑戰(zhàn)權威和舊思想的精神。（2分）（認真讀書等，其他合理解釋酌情給分，但不超過2分。）
    29．（15）(1)大危機。（1分） 計劃經(jīng)濟體制和國家壟斷資本主義體制。（2分）蘇聯(lián)一五計劃紅紅火火。（1分）高度集中，高度集權（2分）
    (2)經(jīng)濟上：兩國都優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，農(nóng)業(yè)集體化（2分）；政治上：高度集權（1分）；文化上：加強思想控制，希望到達共產(chǎn)主義（社會主義）（1分）。
    1978年后中國進行了改革開放，各方面發(fā)展迅速（1分）。
    啟示：一切從實際出發(fā)； 社會主義道路前進中有曲折； 關注民生； 有堅定的信念和勇氣。（每點1分，其他合理解釋適當加分，總分不超過4分）
    30．（13分）(1)中美關系（1分）
    (2)1950前支持臺灣政權；1950年后拋棄；70年代初態(tài)度曖昧（聯(lián)合國雙重代表權）；70年代末斷交；之后反復。（5分）
    (3)美國在中國臺灣問題的態(tài)度隨國家利益、國際環(huán)境、綜合國力、意識形態(tài)而變化。（3分）
    (4)隨具體的國家利益和國際輿論而變化。（2分）隨著中國大陸的強大，臺灣作為外交的籌碼的作用日益減弱，美國不支持臺灣獨立的姿態(tài)會逐漸明朗。（2分）（學生可有自己的發(fā)揮）
    31．（10分）(1)前者憑借赤裸的財富掠奪（1分）；后者通過商業(yè)貿(mào)易。（1分）
        (2)先進政治制度，發(fā)達工商業(yè)，海盜精神，地理位置。（每點1分，寫出三點即可，共3分）
    (3)經(jīng)濟發(fā)達，政治穩(wěn)定，文化上的吸引力，軍事實力，內(nèi)部凝聚力等，（任意三點得3分，學生可有自己的發(fā)揮）。
     把握機遇，強占先機，打破舊的價值觀念等，任1點給1分，其他合理解釋酌情加分，但不超過2分。
     
     
    
				
	
    
		
    


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