1．2009年10月1日，在北京天安門廣場(chǎng)隆重舉行建國(guó)________周年慶祝大會(huì)。

A．60                       B．50                       C．70                         D．65

3．各種生命息息相關(guān)，都有存在的意義和價(jià)值，需要相互尊重和關(guān)愛(ài)。下列不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是

A．某同學(xué)在校園草坪放置了一塊牌子，上面寫著“小草有生命，請(qǐng)勿踐踏”

B．尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自己

C．我們要積極保護(hù)珍稀瀕危動(dòng)植物

D．人類為了更好地生活，可以使用高科技手段無(wú)所顧忌地開發(fā)自然資源

4．任何其他動(dòng)物都有生命，但人類的生命又不同于其他生命，具體表現(xiàn)在①人類具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力②人類能夠不斷地進(jìn)行創(chuàng)造，滿足生存和發(fā)展的需要③人類能夠制造并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)④人類能夠不斷推動(dòng)科技、文藝等方面的發(fā)展

A．①②③④           B．②③④                C．①②③                D．①④

5．人最寶貴的是生命，這是因?yàn)棰偕�命是人們享受一切�?quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提②生命是一個(gè)過(guò)程，充滿了無(wú)限的歡樂(lè)③一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的，而且是短暫的④人是生命的主宰

A．①②④                B．①③④                C．①②③                D．②③④

6．當(dāng)你在路上遇到打雷閃電時(shí)，正確的做法是①立即跑到大樹下避雨②撥打手機(jī)告訴父母或老師③立即尋找避雷場(chǎng)所④與其它同學(xué)拉開距離

A．①②                   B．②③                   C．③④                   D．①④

7．SARS、雪災(zāi)、地震、禽流感、手足口病、甲型H1N1流感……在災(zāi)難中，人們飽受了痛苦、恐慌和困惑，但是更多的人選擇了堅(jiān)強(qiáng)。一次次災(zāi)難讓我們感受到

A．人生無(wú)常，人活著沒(méi)意義                       B．人與自然不可能和諧相處

C．人最寶貴的是生命，我們應(yīng)倍加珍惜    D．都是小問(wèn)題，不必引起注意

8．四川省南江縣原紀(jì)委書記王瑛秉公執(zhí)紀(jì)，廉潔清正，忠于使命，被譽(yù)為“黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，群眾的貼心人”，在確診肺癌晚期的兩年多里，仍然堅(jiān)持工作。2008年11月27日，王瑛因積勞成疾，不幸以身殉職，年僅47歲。王瑛的事跡啟示我們

A．生命屬于我們只有一次，要珍惜愛(ài)護(hù)我們的生命

B．青春是美好而短暫的，要學(xué)會(huì)珍惜

C．在珍惜、保護(hù)自己生命的同時(shí)，要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命

D．熱愛(ài)生活，從點(diǎn)滴做起，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值

9．每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，其價(jià)值的大小主要表現(xiàn)在

A．壽命的長(zhǎng)短                                             B．掙錢的多少

C．職位的高低                                               D．對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小

10．“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”岳飛的這一詩(shī)句給我們的啟示是

A．人生苦短，要抓緊時(shí)間享受                   B．要注意愛(ài)惜身體

C．要珍惜時(shí)間，把握好今天                       D．得過(guò)且過(guò)

11．某校七年級(jí)三班就“什么樣的生命才有價(jià)值”展開討論，以下觀點(diǎn)不對(duì)的是

A．只有干出驚天動(dòng)地大事業(yè)的人生才有價(jià)值

B．為國(guó)家和社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人生有價(jià)值

C．在平凡的工作崗位上干好本職工作的人生有價(jià)值

D．哪怕只給世界增添一縷光彩，也算生命中有了一點(diǎn)價(jià)值

12．一位中學(xué)生給自己的箴言是：“人活著，不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量。”對(duì)此處“生命的質(zhì)量”理解正確的應(yīng)是

A．生活條件的優(yōu)越                                     B．生活的艱辛和曲折

C．生命的價(jià)值和意義                                 D．生活中的快樂(lè)和悲傷

13．“世界上沒(méi)有比青春更美麗的了，沒(méi)有再比青春更值得珍惜的了！”高爾基的這句話啟示我們

A．趁青春年少，享受生活

B．青春是美好的，我們要珍惜青春年華

C．青春易逝，不必在乎

D．青春時(shí)期就必須創(chuàng)造出輝煌的成就，否則就一事無(wú)成

14．進(jìn)入新的學(xué)校，要?jiǎng)?chuàng)建新的班集體，你認(rèn)為以下建議中哪一項(xiàng)不正確

A．樹立共同的目標(biāo)

B．各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體

C．團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助前行

D．只要每個(gè)同學(xué)是優(yōu)秀的，那么班集體自然就是最優(yōu)秀的

15．小兔子是奔跑冠軍，可是不會(huì)游泳。于是，小兔子就去學(xué)游泳，結(jié)果它耗費(fèi)了大半生時(shí)間也沒(méi)學(xué)會(huì)。小兔子的故事說(shuō)明了正確認(rèn)識(shí)自己要

A．認(rèn)識(shí)自己的外在形象                              B．忽視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)

C．了解自己的長(zhǎng)處和短處                          D．給予自己暗示，提高信心

16．人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，使自己變得更好和更完善。正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到

A．用全面、發(fā)展的眼光看待自己                B．用靜止、孤立的眼光看待自己

C．從靜止、片面的角度看待自己                D．從片面、孤立的角度看待自己

17．了解自己不是一件容易的事，因?yàn)椤安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。所以我們要通過(guò)多種途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己。下面同學(xué)的做法可取的是

A．小俊看到自己的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌厦�列前茅，他就�?jīng)常看不起人

B．小明的父母是普通人，他看到同學(xué)們的父母大多是干部、醫(yī)生，感到很丟人

C．小華經(jīng)常觀察其他同學(xué)的學(xué)習(xí)及思想表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己與他們相比，還存在許多不足，于是在發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，積極虛心地向他人學(xué)習(xí)

D．小飛發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)子比班上同學(xué)矮一截，于是懷疑自己發(fā)育不正常

18．“讀一本好書，就是和許多高尚的人說(shuō)話。”對(duì)這句話理解最符合題意的是

A．學(xué)習(xí)，才能承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任                   B．學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求

C．學(xué)習(xí)，才能為服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)     D．學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)

19．小剛在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。這表明小剛

A．珍惜受教育的權(quán)利

B．自覺(jué)履行受教育的義務(wù)

C．享有受教育權(quán)利的同時(shí)也在自覺(jué)履行受教育的義務(wù)

D．通過(guò)學(xué)習(xí)掌握知識(shí)后，將來(lái)可以掙到更多的錢

20．“良好的學(xué)習(xí)方法能使我們更好的發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法可能阻攔才能的發(fā)揮�！币韵聦W(xué)習(xí)方法中，你認(rèn)為哪一種方法是拙劣的

A．課上積極回答問(wèn)題，參加討論

B．課外時(shí)間沒(méi)有一定的計(jì)劃，想起什么就做什么

C．每科有固定的筆記本，筆記有條理

D．學(xué)新課前，先初步把新內(nèi)容看一看

21．（12分）星期天，杜梅和幾個(gè)同學(xué)在人民公園游玩。忽然，他們看見(jiàn)一只受傷的喜鵲在草地上躑躅，想飛又飛不起來(lái)，于是同學(xué)們上去抓住了它。杜梅和她的同學(xué)們會(huì)怎樣處理這只喜鵲呢？

（1）請(qǐng)你發(fā)揮想象，至少寫出三種處理意見(jiàn)。（3分）

（2）你贊同哪些處理意見(jiàn)，不贊同哪些處理意見(jiàn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）

（3）每一個(gè)生命的誕生都是奇跡的誕生，每一個(gè)生命的消失都是奇跡的消失。我們應(yīng)怎樣對(duì)待自己、他人的生命以及其他生命？（6分）

22．（12分）“擁有青春，就好比擁有豐富的礦藏。礦藏可以沉睡萬(wàn)年再去開采；而青春不開采，就會(huì)自然枯竭�！薄按禾觳徊シN，秋天就沒(méi)有收獲。年輕的你，應(yīng)珍惜你的青春，伴隨你的理想去追求，去奮斗。這樣，你的人生才能閃閃發(fā)光�！�

（1）為什么說(shuō)“擁有青春，就好比擁有豐富的礦藏”？（6分）

（2）我們中學(xué)生正處在青春時(shí)節(jié)，你打算怎樣讓自己的青春更美麗，讓我們的人生“閃閃發(fā)光”呢？（6分）

23．（12分）材料：某中學(xué)九年級(jí)（2）班的女生小靜不幸染上了惡疾，久臥病床的她感到深深的孤獨(dú)和無(wú)助。這時(shí)全班同學(xué)來(lái)到她的身邊，把1000只色彩繽紛的千紙鶴掛在她的窗前，同學(xué)們還自愿排出值日表，輪流探視她，幫她補(bǔ)習(xí)功課，并在全校募捐，當(dāng)小靜戰(zhàn)勝病魔回到班級(jí)時(shí)，全班報(bào)以熱烈的掌聲，小靜激動(dòng)的熱淚盈眶……

（1）良好的班集體是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，你認(rèn)為什么樣的班集體才是一個(gè)良好的班集體？（4分）

（2）良好的班集體對(duì)我們的成長(zhǎng)起到哪些積極作用？（8分）

24．（19分）一天，幾個(gè)已經(jīng)上了七年級(jí)的小學(xué)伙伴聚到一起，興奮地聊起各自新的學(xué)習(xí)生活，有人說(shuō)，從小學(xué)到初中的變化太大了，我還真有些不適應(yīng)呢；有人說(shuō)，在學(xué)習(xí)上，我花了很多時(shí)間，但成績(jī)卻沒(méi)有以前好了；也有人說(shuō)，每天放學(xué)后，那么多門課，我該先學(xué)哪門呢？

面對(duì)這些情況，請(qǐng)回答下面問(wèn)題：

（1）以上現(xiàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題？（2分）

（2）升入初中后，你有哪些新的感受和想法？（4分）

（3）為了盡快改變這些現(xiàn)象，班主任老師讓你給他們出主意。你的主意是：（13分）