1．2009年2月18日～28日，第24屆世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在我國(guó)哈爾濱市舉行。來(lái)自44個(gè)國(guó)家和地區(qū)的運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終獲得前三名的國(guó)家依次是

A．中國(guó)、俄羅斯、韓國(guó)                              B．中國(guó)、韓國(guó)、俄羅斯

C．俄羅斯、中國(guó)、韓國(guó)                               D．中國(guó)、美國(guó)、俄羅斯

2．“本同根、本同祖、本同源、血脈長(zhǎng)；祈和平、祈和睦、祈和諧、四海囊�！�2009年3月29日上午，己丑年__________故里拜祖大典在河南新鄭市舉行。海內(nèi)外嘉賓約2萬(wàn)人尋根拜祖，為中華祈福。

A．黃帝                     B．炎帝                     C．軒轅                   D．大禹

3．2009年3月22日是第17屆“世界水日”，第22屆“中國(guó)水周”活動(dòng)也在當(dāng)天拉開(kāi)帷幕。我國(guó)把今年活動(dòng)的主題確定為

A．水資源是人類永恒的財(cái)富                       B．節(jié)約用水，保護(hù)水資源

C．落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、節(jié)約保護(hù)水資源         D．水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約用水

4．歌曲欣賞：《家是溫柔港灣》：“家是溫柔港灣／你我停泊的港灣／風(fēng)雨最大都不怕／只要有個(gè)溫暖的家……”下面中學(xué)生的做法與上述歌詞體現(xiàn)的觀點(diǎn)不一致的是

A．張明強(qiáng)的父母經(jīng)常鼓勵(lì)他在學(xué)校要努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)

B．父母喜愛(ài)飲酒，每當(dāng)有客人來(lái)到，父母總讓正讀中學(xué)的黎明回家陪酒

C．王曉蓉獲得了“市優(yōu)秀班干部”榮譽(yù)稱號(hào)，父母向她投去了贊許的目光

D．趙強(qiáng)期末測(cè)試成績(jī)不理想，父親安慰他今后要再接再厲，更上一層樓

5．2009年6月15日，王某在網(wǎng)易博客中這樣寫道：我越來(lái)越感覺(jué)到父愛(ài)的偉大，越來(lái)越理解歌詞“父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的�！�…”的深刻含義。王某在博客中的話語(yǔ)進(jìn)一步說(shuō)明

A．父母從生活上、思想品德上撫養(yǎng)、關(guān)懷、教育我們

B．子女要關(guān)心父母健康、體貼父母

C．孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德

D．父母是“拉車的�！�，子女可以向父母提出任何要求

6．導(dǎo)致下圖漫畫“再嘮叨，就不學(xué)了！”中的主人翁飛飛出現(xiàn)這一情況的原因主要有

①漫畫中的飛飛雖為青少年，但往往以成人自居

②父母不關(guān)心飛飛，并且經(jīng)常打罵飛飛

③飛飛與父母在家庭觀念、思維方式等方面存在差異

④飛飛與父母之間存在著矛盾、誤解

A．①②④                 B．②③④                 C．①②③                 D．①③④

7．在悠悠的歷史長(zhǎng)河中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化。下列既屬于我國(guó)的優(yōu)秀作品，又是世界文化寶庫(kù)中瑰寶的是

①《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》                                    ②《海的女兒》、《奧德賽》

③唐詩(shī)、呂劇、黃梅戲                                ④京劇、豫劇、河北梆子

A．①②③④              B．②③④                 C．①②③                   D．①③④

8．初二學(xué)生溫文學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但在班上是個(gè)不快樂(lè)的人，他總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，離群索居。自從參加2008年中學(xué)生暑期夏令營(yíng)活動(dòng)后，結(jié)交了很多朋友，從別人身上學(xué)到了很多東西，人也變得活潑開(kāi)朗了。溫文的事例告訴我們

A．人生離不開(kāi)交往，學(xué)會(huì)交往，對(duì)中學(xué)生尤為重要

B．作為中學(xué)生一定要積極參加暑期夏令營(yíng)活動(dòng)

C．結(jié)交朋友要注意講究文明禮貌

D．要注意培養(yǎng)自己的性格，只要性格活潑就能結(jié)交大量的朋友

9．嗷嗷待哺的嬰兒主要是與媽媽交流；蹣跚學(xué)步的孩子主要在父母的引導(dǎo)下逐步跑跳自如；咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒開(kāi)始與熟悉的小朋友一起嬉戲……這些現(xiàn)象進(jìn)一步說(shuō)明

A．作為中學(xué)生的我們應(yīng)積極交往，不斷擴(kuò)大交往范圍，提高交往能力

B．參加公益活動(dòng)是由內(nèi)圈向外圈發(fā)展，擴(kuò)大交往的好方式

C．人隨著年齡的增長(zhǎng)，交往的范圍會(huì)逐步由內(nèi)圈向外圈擴(kuò)展，交往的范圍越來(lái)越大

D．文明交往禮為先

10．我們每個(gè)人在相貌、家境、智商等方面都有差別，但在人格上是平等的，在法律地位上是平等的，無(wú)高低貴賤之分。因此，我們與人交往時(shí)不應(yīng)該盛氣凌人，也不能卑躬屈膝。這一交往禮儀中的原則指的是

A．平等待人            B．尊重他人            C．寬容                   D．大度

11．2009年6月12日，中學(xué)生張某枉自己的博客中這樣寫道：我們每個(gè)人都希望在同學(xué)面前樹(shù)立自己的威望，提高自身的吸引力……提高自身吸引力的必要條件有

①文明禮貌的舉止                                          ②謙虛恭敬的言行

③廣博的學(xué)識(shí)、超人的智慧                            ④幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言技巧

A．①②③                   B．②③④                   C．①②                      D．③④

12．在公共場(chǎng)合，青少年與人交往應(yīng)尊重社會(huì)公德，講究文明禮貌，做一個(gè)有禮貌、懂禮儀的人。下面不能夠體現(xiàn)這一主題的是

A．到商店買東西，要細(xì)心分辨真假，特別是食品都要親口嘗一嘗

B．在公共場(chǎng)合，上下樓梯或上下車要讓老人、婦女和殘疾人先行

C．在影劇院看演出，整個(gè)演出結(jié)束后，要鼓掌表示感謝，等謝幕完畢，再離開(kāi)座位

D．去圖書館、閱覽室要按先后順序，不可蜂擁而入

13．一位詩(shī)人在公園里散步，在一條只能一個(gè)人通過(guò)的小路上，與對(duì)面走過(guò)來(lái)的評(píng)論家相遇。這個(gè)對(duì)詩(shī)人有成見(jiàn)的評(píng)論家說(shuō)：“我從來(lái)不給蠢貨讓路�！薄拔仪∏∠喾础！痹�(shī)人說(shuō)完，笑著退到了路邊。下面對(duì)這則小故事的認(rèn)漢中，你不同意的是

A．這位詩(shī)人機(jī)智有禮貌

B．這位詩(shī)人不應(yīng)該給評(píng)論家讓路

C．文明禮貌體現(xiàn)著詩(shī)人較高的思想道德水平和文化修養(yǎng)程度

D．傲慢粗魯?shù)难孕薪档土嗽u(píng)論家自身的吸引力

14．2009年“五四歌唱祖國(guó)”聯(lián)歡會(huì)上，朋朋正準(zhǔn)備唱一首《少年壯志不言愁》，浩浩搶過(guò)話筒，說(shuō)：“你唱得難聽(tīng)死啦，聽(tīng)我唱吧！”浩浩的做法

①是不尊重人的表現(xiàn)                                       ②不利于同學(xué)之間建立良好的合作關(guān)系

③是尊重事實(shí)、實(shí)事求是的表現(xiàn)                     ④會(huì)傷害朋朋的自尊心

A．①②④                 B．①③④                 C．②③④                 D．①②③

15．2009年6月的一天，淄博市某中學(xué)舉辦“我話誠(chéng)信”座談會(huì)。座談會(huì)上，特邀嘉賓劉寧感慨的說(shuō)“人無(wú)信不立……”這里的“信”是指

①信件                         ②諾言                         ③信用                         ④信譽(yù)

A．①②④                 B．①③④                 C．②③④                   D．①②③

第二卷（共55分）

16．中華民族的偉大民族精神就是汶川抗震精神。

判斷：（    ）

理由：

17．尊重他人就是尊重自己。

判斷：（    ）

理由：

18．一個(gè)社會(huì)青年向劉偉索要錢物，劉偉雖然很生氣，但想到要寬容別人，就忍了。

判斷：（    ）

理由：

19．       情景：2009年“五一”小長(zhǎng)假期間，在一條通往偏遠(yuǎn)山區(qū)的小道上，一位年過(guò)七旬的老人正慢慢地走著……

鏡頭一：“喂！老頭！這里離李村還有多遠(yuǎn)？”一位打扮時(shí)髦的青年對(duì)著老人大聲地喊道。

“無(wú)禮！”老人頭也不抬的自言自語(yǔ)。

“五里！”青年回了一句，繼續(xù)向前走去……

鏡頭二：“老大爺，打擾您了！請(qǐng)問(wèn)這里距李村還有多遠(yuǎn)？……”兩位中學(xué)生停住自行車，有禮貌的向老人請(qǐng)教著。

“不遠(yuǎn)了，孩子，拐彎就是！……”老人熱情地回答著中學(xué)生的問(wèn)題。

情境問(wèn)題：

（1）老人前后不同的變化告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）

（2）請(qǐng)結(jié)合自己平時(shí)的積累，簡(jiǎn)要談?wù)劺先嗽敢夂顽R頭二中兩位中學(xué)生交往的原因。（6分）

（3）在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣與人交往？

20．       材料：為營(yíng)造一個(gè)良好的育人氛圍，提高全體學(xué)生的誠(chéng)信素質(zhì)，自2009年5月1日起，山東省濟(jì)南市第二中學(xué)設(shè)立“誠(chéng)信教育月”。

“誠(chéng)信教育月”推出“七個(gè)一”：由學(xué)校團(tuán)支部、政教處主辦，舉辦一次全校誠(chéng)信知識(shí)講座；開(kāi)展一次有學(xué)生自做的以誠(chéng)信為內(nèi)容的繪畫自助內(nèi)容活動(dòng)；舉辦一次“采寫周圍誠(chéng)信人”征文活動(dòng)；班級(jí)舉辦一次誠(chéng)信做人演講會(huì)；召開(kāi)一次誠(chéng)信教育主題班會(huì)；學(xué)生給家長(zhǎng)寫一封信。向家長(zhǎng)如實(shí)匯報(bào)在校表現(xiàn)；學(xué)生每人每周寫一篇周記，記錄一周本人言行的軌跡，這是“誠(chéng)信教育”的壓軸戲，使本次“誠(chéng)信教育月”活動(dòng)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

現(xiàn)在，濟(jì)南市第二中學(xué)的每個(gè)學(xué)生都擁有了人生的第一張名片――誠(chéng)信。

分析上面材料，結(jié)合所學(xué)思想品德知識(shí)，完成下列問(wèn)題：

（1）濟(jì)南市第二中學(xué)為什么如此重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行“誠(chéng)信教育”？（5分）

（2）現(xiàn)實(shí)生活中，你一定知道許多違背原則的事，請(qǐng)?jiān)囍�列舉兩例。（2分）

（3）作為中學(xué)生，在今后的生活中，你準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人？（5分）

五．生活實(shí)踐（本題共一題，滿分21分）

21．2009年6月進(jìn)人期末復(fù)習(xí)以來(lái)，為幫助同學(xué)們解決復(fù)習(xí)過(guò)程中的疑難問(wèn)題，淄博市某實(shí)驗(yàn)中學(xué)借助學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)“疑難問(wèn)題大家談”欄目，并組織了以“琳琳”為組長(zhǎng)的疑難問(wèn)題解決小組，全面負(fù)責(zé)解決同學(xué)們提出的疑難問(wèn)題。

下面是同學(xué)們提出的、具有代表性的涉及到思想品德課的部分疑難問(wèn)題。假如你是“琳琳”小組中負(fù)責(zé)思品科目的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)幫助解決下列疑難問(wèn)題：

網(wǎng)友一：21世紀(jì)是合作的世紀(jì)，同時(shí)也是競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)。在競(jìng)爭(zhēng)中往往會(huì)產(chǎn)生“兩敗必傷”“百花齊放”等結(jié)果，但我一直不夠明白最理想的結(jié)果是什么？怎樣才能達(dá)到這一結(jié)果？（5分）

網(wǎng)友二：令人愉快的談話是一種技巧，也是一門藝術(shù)�？晌遗c同學(xué)談話時(shí)總覺(jué)得并不順心如意，我怎樣者能使自己的談話更受人歡迎呢？我一直困惑著。（6分）

網(wǎng)友三：昨天學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，會(huì)上感人的一幕至今令我難以忘懷――新100米冠軍張峰友好的握著對(duì)手凌泯的手，爽快的說(shuō)：“謝謝你使我得了第一名！”張峰為什么要感謝自己的對(duì)手？我一直不明白。（5分）

網(wǎng)友四：我們班準(zhǔn)備在近期開(kāi)展一次以“文明禮儀伴我行”為主題的德育系列活動(dòng)，班主任汪老師讓我為本次系列活動(dòng)確定幾種活動(dòng)形式，并結(jié)合自己平時(shí)的積累設(shè)計(jì)一幅宣傳標(biāo)語(yǔ)，可我不知如何設(shè)計(jì)．請(qǐng)幫幫我！

（1）活動(dòng)形式（至少三種）：_________、_________、_________等。（3分）

（2）宣傳標(biāo)語(yǔ)（控制在30字以內(nèi)）：____________________________________。（2分）