2008-2009學(xué)年度德州市樂陵第一學(xué)期八年級期中質(zhì)量檢測
政治試卷
一、選擇題(下列各題的4個選項中,只有1項是符合題意的。每小題2分,共40分)
1.
A.28、50 B. 29、51
C.30、50 D. 28 、51
2.
A.神舟七號 B.資源一號 C.神舟六號 D.嫦娥一號
3.中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第三次全體會議于
A.它標志著一個偉大時代――改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時代的開始,以十一屆三中全會為標志掀開了中國經(jīng)濟體制改革的序幕,開辟了一個新的紀元。
B.改革從農(nóng)村走向城市
C.目標定位于研究推進農(nóng)村改革發(fā)展問題
D.不僅勾畫了今后十年改革與發(fā)展的“藍圖”,同時也是科學(xué)發(fā)展觀的全面展示,對完善社會主義市場經(jīng)濟體制提出了新的思路和舉措。
4.暑假里,小敏和父母到蒙古大草原旅游,在蒙古包里,熱情好客的蒙古族阿姨用熱奶茶招待。小敏喝了一口覺得不好喝,就當(dāng)著 大家的面把牛奶倒掉。他的做法
①不對,倒掉奶茶不利于民族團結(jié)
②沒有什么不對的,不想喝就不喝沒有必要太虛偽
③不對,在與少數(shù)民族交往中應(yīng)尊重不同的民族風(fēng)俗
④不對,他應(yīng)該向蒙古阿姨說明情況,表示歉意
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
5.關(guān)于個人與祖國的關(guān)系,下列說法錯誤的是
A.祖國的存在和發(fā)展是個人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)
B.每個人對于自己的祖國都承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任和義務(wù)
C.建設(shè)祖國.振興中華是成年人的責(zé)任,與未成年無關(guān)
D.國泰民可安,國強民可富,大河有水小河流,國有村有家才有
6.20世紀50年代初,錢三強、錢學(xué)森、華羅庚、李四光等一大批科學(xué)家放棄國外優(yōu)裕的生活和工作條件,沖破重重阻撓,毅然返回百廢待興的祖國,為新中國的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻。這說明這些科學(xué)家
①對祖國深深的熱愛和忠誠 、趯ξ鞣轿拿鞯谋梢暋
③都具有高尚的愛國情操 ④都有愛國行動
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
7.與父母交流和溝通需要技巧和方法,下列同學(xué)的做法不利于與父母交流和溝通的是
A.王強同學(xué)主動向父母匯報學(xué)習(xí)情況
B.劉林同學(xué)星期天經(jīng)常與父母一起做家務(wù)勞動
C.王明同學(xué)做了錯事后主動向父母承認錯誤
D.張?zhí)仆瑢W(xué)經(jīng)常向父母發(fā)脾氣.頂嘴
8.小強是個性格開朗,喜歡交往的孩子,在學(xué)校結(jié)交了許多朋友,在社會上也結(jié)識不少社會青年,父母擔(dān)心他結(jié)交“壞朋友”,經(jīng)常詢問他的交友情況,小強很煩惱。下列說法,你同意
①小強積極交往,有助于完善自我
②父母擔(dān)心沒有必要,小強已經(jīng)長大了
③這體現(xiàn)了父母對小強的關(guān)懷,社會人際關(guān)系復(fù)雜,小強應(yīng)謹慎擇友
④小強年齡小,不能與社會青年交往
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
9.下課時,汪洋同學(xué)不小心把小明撞到,汪洋同學(xué)連忙把他扶起來并向他道歉。但小明同學(xué)卻說,你又不是故意的,沒關(guān)系。這體現(xiàn)了小明同學(xué)具有
A.寬容他人的美德 B.平等待人的美德
C.舉止端莊的風(fēng)度 D.謙讓他人的美德
10.“中國青少年綠色網(wǎng)絡(luò)行動”暨“中國電信綠色網(wǎng)絡(luò)遍神州工程”啟動儀式于
①正確使用互連網(wǎng)②從互連網(wǎng)上汲取有益的信息③在互連網(wǎng)上結(jié)交良朋益友④文明科學(xué)上網(wǎng),抵制不良誘惑
A.①② B.①②④ C.①②③④ D.③④
11.有人說:“沒有溝通,世界將成為一片荒涼的沙漠!边@句話告訴我們
A.每個人的交往范圍有所不同
B.通過交往,我們能實現(xiàn)心靈的溝通,保持心情的愉快
C.隨著年齡的增長,人的交往范圍越來越大
D.交往中要謹慎擇友
12.“如果你有一種思想,我有一種思想,彼此交換,我們每個人就有兩種思想,甚至多于兩種思想。”這句名言告訴我們
①交往有利于我們成長②通過交往可以獲得更多的知識③通過交往能使我們不斷完善④中學(xué)生的思想已經(jīng)成熟
A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①④
13.“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子!边@句話啟示我們
A.禮貌就是一個人的肖像
B.講禮貌可以創(chuàng)造友好.祥和的氣氛
C.文明禮貌是一個人內(nèi)在素質(zhì)的反映
D.文明禮貌能美化環(huán)境
14.下列在人際交往中的做法正確的是
A.小同向班長匯報班級情況時,班長東張西望
B.小佳正在講一件事情,其他兩個同學(xué)不斷地插嘴,急于表白自己
C.小沖正在給同學(xué)講一個故事,而同學(xué)面無表情,無任何反應(yīng)
D.小來向老師反映某個情況時,老師認真聽,并且表情不斷變化。
15.一位詩人在公園散步,在一條只能一個人通過的小路上,與對面走過來的評論家相遇。這個對詩人有成見的評論家說:“我從不給蠢貨讓路!薄拔仪∏∠喾础!痹娙苏f完,笑著退到了路邊。下列說法,你同意
①這位詩人機智有禮貌②這位詩人不應(yīng)該給評論家讓路③文明禮貌體現(xiàn)著詩人較高的思想道德水平和文化修養(yǎng)程度④傲慢粗魯?shù)难孕薪档土嗽u論家的吸引力
A.②③ B.①② C.①②③ D.①③④
16.俗語說:“花要葉捧,人靠人幫,”“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫!边@句俗語所揭示的道理是
。畧F結(jié)合作能助你成功 В.人多力量大
С.生活中有合作,沒有競爭 D.競爭的重要性
17.參加公益活動或社會活動,是擴大交往的好方式。但是社會生活的人際關(guān)系比較復(fù)雜,在社會交往時應(yīng)該
А.十分謹慎,避免盲從 В.凡是別人不參加的活動自己才參加
С.凡是別人參加的活動自己不參加 D.不參加對自己無益的活動
18.小強是一個樂于助人的好學(xué)生,課余時間向他問問題的同學(xué)不少。小強不管是男生還是女生,不管是學(xué)習(xí)好的,還是學(xué)習(xí)較差的,只要有問題,他都一視同仁,耐心細致的給予講解。這說明小強在與同學(xué)的交往中能夠做到
А.寬容他人 В.平等待人 С.自尊自信 D.誠實守信
19.完成作業(yè)后,你便高興地玩起了游戲。不久,爸爸下班回來了,見你正在玩游戲,便十分生氣地說:“就知道玩游戲,復(fù)習(xí)功課去!”這是你應(yīng)該
①等父親情緒平定,然后和她聊聊②頂撞父親③據(jù)理力爭并繼續(xù)玩游戲④理解父親的要求
。佗 В.②③ С.①③ D.①②③
20.張寧和杜亮是同班同學(xué),兩人從小一塊長大,一起玩耍,一起上學(xué),是情投意合的好朋友。升入初中后,他們更是互相學(xué)習(xí),互相促進。團結(jié)友愛,有時還在學(xué)習(xí)或其他方面展開競爭,這使他倆在相互交往中都有很大進步。這說明
①學(xué)習(xí)生活需要合作,也需要競爭
②張寧和杜亮同學(xué)具有合作意識和競爭意識
③良好的合作能創(chuàng)造競爭中的雙贏
④他們?nèi)狈ψ灾鲗W(xué)習(xí)的能力
。冖邰 В.①②③ С.①④ D.③④
二、價值判斷(下列各題的敘述中,請予以判斷,在括號內(nèi)寫明“正確”或“錯誤”,并說明理由。每小題3分,共12分)
1.你新買的文具盒被同桌不小心碰到地上摔壞了,你非要同學(xué)賠新的。
判斷:( )
理由:
2.你因為上學(xué)遲到,老師批評你時,你說:“對不起”。
判斷:( 。
理由:
3.同桌生病落下了功課,你幫他補課。
判斷:( 。
理由:
4.在日常學(xué)習(xí)生活中,只要存在競爭,就沒有合作。
判斷:( )
理由:
三、生活在線(32分)
1.情景分析:那天,她離家出走。一天沒吃東西.饑餓難耐的她,來到一個面攤前。擺攤的老婆婆送給她一碗餛飩。小女孩吃著混飩,眼淚就掉了下來,淚珠落到碗里。她對老婆婆說:“我們并不認識,你卻對我這么好,愿意煮餛飩給我吃,可是我自己的媽媽,我跟她吵架,她竟然把我趕了出來,還叫我再也不要回去!”老婆婆聽了,平靜的說道:“ 孩子,我只不過給你煮了一碗餛飩,你卻這么感激我,而你媽媽給你煮了十多年的飯,你為什么不感激她呢?而且還給她吵架?她愣住了,匆匆吃完餛飩便往家走。當(dāng)走到家附近時,她看到疲憊不堪的母親正站在門口張望……
(1)促使 “她”回家的真正原因是什么?(5分)
(2)生活中,當(dāng)你于父母發(fā)生了矛盾,會如何處理?(5分)
2.我在行動: 在社會主義的偉大實踐中,中華民族精神又增添了新的內(nèi)容,豐富了它的內(nèi)涵 ,如大慶精神.兩彈一星精神.抗洪搶險精神.雷鋒精神.焦裕祿精神.航天精神.抗震精神等,這些精神都成為中華民族精神的重要組成部分。
(1)請你用一句話概括中華民族精神的內(nèi)涵。(4分)
(2)作為時代的青年,你打算怎樣繼承和發(fā)揚這種民族精神?(7分)
3.獻計獻策:小林為了減少與同學(xué)們之間的矛盾,求得與人和睦相處,刻意改變自己。他不再發(fā)表自己的見解,總說“好!好”“隨便”也成了他的口頭禪。一方面,他贏得了同學(xué)們的笑臉,爭吵.別扭.賭氣甚至玩笑都成了遙遠的記憶。另一方面,他發(fā)現(xiàn)那個有喜有怒.敢說敢干的自己沒有了;那些對自己說心理話.對自己發(fā)脾氣.鬧得自己啼笑皆非的朋友也沒有了。他感到自己小心翼翼營造的與同學(xué)的這分“平和”令人窒息。
(1)小林為何處于如此境地?(4分)
(2)對小林你有什么好的建議?(4分)
4.交往體驗:中學(xué)生小東學(xué)習(xí)不錯,以前總是獨來獨往。但他后來參加了一些夏令營.知識競賽等活動,認識了許多新朋友,才知道自己其實還需要學(xué)習(xí)的東西很多。尤其是參加市里舉行的中學(xué)英語技能大賽活動中,他看到了一個廣闊的天地,并結(jié)識了許多英語“高手”,使他在英語學(xué)習(xí)方面有了很大的進步。從此,小東變得落落大方,與同學(xué)的交往也越來越密切了……
(1)小東的變化說明了什么?(2分)
(2)小東通過什么方式擴大了交往范圍?(1分)
(3)你準備通過哪些方式擴大交往范圍?(2分)
在IT業(yè),掌上電腦上一個新興的前景廣闊的市場,手寫輸入技術(shù)是否成熟則是在競爭中能否制勝的關(guān)鍵。當(dāng)時微軟的手寫輸入距離實用還很遠,漢王得手寫識別輸入技術(shù)已經(jīng)是世界一流。在WinCE中使用 漢王的手寫識別輸入技術(shù)幾乎可以說是最有效的市場行為。也就是說微軟需要中國市場,但中文手寫識別技術(shù)還不成熟,而漢王的技術(shù)可以使這種矛盾有所緩解。微軟和漢王都選擇了正確的策略-合作,讓雙方受益。2001年7月,漢王向微軟提供新版手寫識別核心軟件。該軟件將繼續(xù)捆綁在所有使用微軟中文winCE的產(chǎn)品中。同時,微軟將在其中文pocketpc2002版中捆綁漢王開發(fā)的基于winCE的平臺全屏手寫輸入法。在IT業(yè)激烈的競爭中演繹了一曲“雙贏之歌”。
(1)“雙贏之歌”的成功運作說明了什么?(2分)
(2)競爭與合作的關(guān)系是怎樣的?(6分)
(3)在生活中,我們應(yīng)怎樣正確對待競爭與合作的關(guān)系? (6分)
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