1．2008年3月l4日，一群不法分子在西藏自治區(qū)首府拉薩市區(qū)的主要路段制造嚴(yán)重的           暴力事件，給當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娚�命財產(chǎn)造成重大損失，使當(dāng)?shù)氐纳鐣�秩序受到了�?yán)重破壞。

A．抗執(zhí)法  B．哄搶            C．打砸搶燒    D．群眾斗毆

2．2008年3月31日，北京奧運(yùn)會圣火歡迎儀式暨傳遞啟動儀式在北京天安門廣場舉行。奧運(yùn)火炬          將跨越五大洲，抵達(dá)地球上21個城市，傳遍中國境內(nèi)13個城市和省區(qū)，歷時l30天。

A．福娃    B．祥云            C．羊羊            D．火鳳凰

3．為了證明自己已經(jīng)長大，有的同學(xué)有著下列想法和做法，其中正確的是

A．自己有主見，父母的話可以不聽    B．染頭發(fā)、戴首飾

C．勇于為自己的行為承擔(dān)責(zé)任        D．著裝上標(biāo)新立異，與眾不同

4．下列現(xiàn)象符合坦然接納青春期生理變化要求的是①曉文每天照鏡子都會感到自己臉上的青春痘又多了幾個，羞得上課不敢抬頭②上初中以后，大多數(shù)男生的個子都長高了，但是小剛還是“原地不動”，他總是開朗地引用潘長江小品中的話：“科學(xué)認(rèn)為濃縮的都是精華”③小林黑黑的，瘦瘦的，她想：“我沒有漂亮的面容，嬌好的身材，生活中沒有快樂。沒有色彩”④小強(qiáng)發(fā)育得非�？�，連聲音都變得沙啞難聽了，他并沒有因此自卑，還是積極參加班級活動

A．①②    B．③④            C．①③            D．②④

5．男女同學(xué)之間正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。因此，我們在交往中應(yīng)該

    A．扭扭捏捏，故作姿態(tài)                B．大方得體，相互尊重

    C．親密無間，不分男女                D．劃清界限，互不來往

6．張波同學(xué)經(jīng)常因一些小事沖動。就在昨天，因一句玩笑，差一點兒和同學(xué)打起架來。他十分煩惱，需要得到幫助。請你告訴他，出現(xiàn)心理沖動時。應(yīng)該

A．隨心所欲，釋放沖動

B．不管對方是否接受，該說什么就說什么

C．用道德和法律規(guī)范約束自己，控制沖動

D．將煩惱悶在心里，不跟任何人講

7．“人生是一串無數(shù)的小煩惱組成的念珠，樂觀的人總是笑著數(shù)完這串念珠。”大仲馬的這句名言對我們的啟示是

A．人生是場災(zāi)難，因此要數(shù)念珠求神靈保佑

B．人生的旅途是無邊的苦海，要知足者常樂

C．要以樂觀、幽默、向上的生活態(tài)度來對待人生

D．對煩惱和苦難要抱著無所謂的態(tài)度

8．下面幾位同學(xué)宣泄情緒的場合或方式，合適的是

A．萬亮在別人痛哭失聲時，因自己有高興的事而歡欣喜悅

B．李磊在烈士陵園祭掃烈士墓時和同學(xué)打打鬧鬧

C．魏強(qiáng)在自習(xí)課時，因讀到幽默片斷而捧腹大笑

D．林浩在看足球比賽現(xiàn)場直播時，為自己喜歡的球隊進(jìn)球叫好

9．時下一些同學(xué)熱衷于看日本漫畫書，而這些書大部分內(nèi)容充滿暴力甚至色情情節(jié)且格調(diào)庸俗，對青少年的健康成長產(chǎn)生不利影響。因此，我們應(yīng)該①自覺抵制不健康文化的侵蝕⑦多讀好書，培養(yǎng)高雅情趣③只看課本，不看課外書④豐富文化生活，提高審美能力

A．①②③         B．②③④                C．①②④                D．①③④

10．發(fā)明大王愛迪生從小就具有強(qiáng)烈的好奇心。在他3歲的時候?qū)δ鸽u孵小雞發(fā)生了興趣，于是他找來一些雞蛋，自己趴在上面學(xué)起孵小雞來。就是這種好奇心引導(dǎo)著愛迪生去研究探索、發(fā)明創(chuàng)造，并取得了巨大成就。這對我們的啟示是

A．一些重大的科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造往往是從好奇心開始的

B．只要有了好奇心就能成為發(fā)明家

C．我們應(yīng)對所有的事物都抱著好奇心去嘗試一下

D．有了好奇心，就有高雅情趣

11．面對奧運(yùn)金牌的誘惑，有的人奮力拼搏，最終站在了領(lǐng)獎臺上；有的人服用了興奮劑，結(jié)果身敗名裂。由此我們可以看出  ①誘惑都是不良誘惑②誘惑無所謂好壞，關(guān)鍵是如何對待它③必須通過正當(dāng)途徑去獲得成功與榮譽(yù)④面對誘惑的態(tài)度對一個人來說是至關(guān)重要的

A．①②      B．③④            C．①③            D．②④

12．為了減少不良誘惑對青少年的影響，全社會想了很多辦法，其中不可能做到的是

A．打擊黃賭毒，凈化社會風(fēng)氣

B．開放博物館、青少年宮等活動場所，培養(yǎng)學(xué)生的高雅情趣

C．清除社會上存在的一切不良誘惑

D．加強(qiáng)對學(xué)生的教育，增強(qiáng)學(xué)生自身抵抗能力

13．下列對一般違法與犯罪的關(guān)系認(rèn)識正確的有

A．違法不一定犯罪，犯罪不一定違法  B．犯罪不一定違法，但違法必定犯罪

C．違法不一定犯罪，但犯罪必定違法    D．有一般違法行為的人必定要走向犯罪

14．趕去參加中考的小方騎自行車行至考場附近的十字路口時，看到紅燈亮了，此時綠燈方向正好沒有車輛和行人通過。他想：中考事關(guān)重大，不能耽誤，而且即使現(xiàn)在闖紅燈也不妨礙交通。于是他繼續(xù)向前騎。小方的做法是

A．犯罪行為                             B．一般違法行為

C．機(jī)智靈活且可以效仿的行為            D．合情合理也合法的行為

15．由漫畫(下圖)我們可以看出  ①不得體罰虐待未成年人②未成年人有了一定的法律意識③虐待未成年人要負(fù)法律責(zé)任④父母管教子女是違法的

A．①②③  B．①②④          C．①③④          D．②③④

16．當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害，需要通過“打官司”討回公道，而自己因為經(jīng)濟(jì)困難，無力支付法律服務(wù)費(fèi)用時，我們

    A．可以到法律援助中心，申請法律援助

    B．可以借助自己的親朋好友的力量對侵害者進(jìn)行報復(fù)

    C．只能自認(rèn)倒霉，忍氣吞聲

D．只能放棄自己的權(quán)利

17．以下體現(xiàn)假丑惡的詞語有

A．奉獻(xiàn)社會，拾金不昧                B．造假售假，偷稅漏稅

C．救死扶傷，治病救人                D．尊老愛幼，樂于助人

18．“學(xué)會做人，學(xué)會辨別是非善惡，比學(xué)習(xí)專門知識顯得更為重要，一個‘德盲’遠(yuǎn)比一個文盲對社會更具負(fù)面效應(yīng)”。這是因為①只有明辨是非善惡，才能把握好生活的方向②只有做到明辨是非善惡，才能加強(qiáng)自我約束，過積極、健康的生活③一個是非不分、缺乏道德的人對社會的發(fā)展沒有任何影響④如果每個人都能辨別是非善惡，社會上就不會有邪惡

A．①②      B．③④            C．①④            D．②③

19．有多少青少年因吸毒而誤人歧途，一發(fā)不可收拾，結(jié)果悔之晚矣�！扒�萬不要嘗試毒品，只要有第一次，就會惡魔纏身，難以擺脫！”這是吸毒少年的忠告。針對上述現(xiàn)象，下列說法正確的有①對自己的行為負(fù)責(zé)，就要避免盲目從眾心理，使自己不犯錯誤②吸毒危害人的身心健康，是一種對自己不負(fù)責(zé)任的具體表現(xiàn)③對自己的行為負(fù)責(zé)，就要在做任何事情之前對自己的行為可能產(chǎn)生的后果作出正確的判斷④能夠明辨是非，懂得毒品危害的人就一定能夠拒絕毒品

A．①②    B．③④            C．①④            D．②③

20．大學(xué)畢業(yè)的黃某，憑著自己的聰明才智和不懈努力，進(jìn)入了某證券交易市場，在較短的時間內(nèi)擁有了數(shù)目可觀的積蓄。但他放松了對自己的要求，對金錢的追求欲望日益膨脹，終因挪用公款炒股而鋃鐺入獄。我們從這個事件中可以悟出這樣的道理

A．有聰明才智的人事業(yè)一定能成功

B．追求金錢的人都會犯錯誤

C．每一種行為都會帶來一定的結(jié)果。不同行為有不同結(jié)果

D．有些人要對自己的行為負(fù)責(zé)，有些人則不用

21．某城市未成年犯管教所對在押的未成年犯進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計。以下是部分調(diào)查數(shù)據(jù)。

    材料一：從現(xiàn)有的不良行為看。經(jīng)常吸煙者占69.7％。經(jīng)常喝酒的占60.06％，有打架行為的占57.58％，有曠課行為的占49.86％，經(jīng)常光顧網(wǎng)吧的占44.9％．有賭博行為的占44.08％，上課攜帶管制刀具的占41.6％，看過黃色書籍和淫穢音像制品的占31.96％。

23．材料一：某校學(xué)生李明家境貧寒，父母雙雙下崗在家，但李明仍熱心社會活動，經(jīng)常用自己省吃儉用節(jié)省下來的錢，幫助困難的同學(xué)，受到大家的稱贊。

    材料二：中學(xué)生劉某，其父母經(jīng)商，家庭條件較好，零花錢較多，他經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲。 當(dāng)父母知道他玩游戲，不給他零花錢時，他就威脅、恐嚇小同學(xué)，讓小同學(xué)給他拿錢。

    請運(yùn)用所學(xué)知識回答：

    （1）材料一屬于                           行為。

         材料二屬于                           行為。

     (2)我們應(yīng)怎樣認(rèn)識和評價材料一和材料二中的行為?

24．2008年5月16日下午5點，四川地震發(fā)生后的第四天，記者第三次深入北川縣城核心現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)一股從背后深山逃出的人流。他們的眼神光滿對親人的依戀，生怕再次分開。11歲的張吉萬背著3歲半的妹妹張韓，非常吃力地走著。同行的爺爺、奶奶已經(jīng)老了，父母在外打工，小吉萬就勇敢地?fù)?dān)負(fù)起小男子漢的責(zé)任。早上5點出發(fā)．已經(jīng)走了l2個小時了。

    (1)材料中的張吉萬承擔(dān)了什么責(zé)任?(寫出一種即可)

    (2)面對四川大地震我們所要承擔(dān)的責(zé)任是什么?(寫出一種即可)

    (3)作為學(xué)生我們還應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任?