1．任何動(dòng)物都有生命，但人類(lèi)的生命不同于其他生命。這具體表現(xiàn)在

①人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力 ②人能夠不斷地進(jìn)行創(chuàng)造，滿(mǎn)足生存和發(fā)展的需要③人能夠制造并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)   ④人類(lèi)可以用自己創(chuàng)造的語(yǔ)言進(jìn)行交流

A．①③④                                                   B．②③④

C．①②③                                                   D．①②③④

2．正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，每個(gè)人的生命也都是獨(dú)一無(wú)二的。每個(gè)人生命的獨(dú)特性主要表現(xiàn)在

①個(gè)性品質(zhì)是獨(dú)特的            ②每個(gè)人都可以各行其是，為所欲為         ③人生道路、人生經(jīng)歷具有獨(dú)特性                ④個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的途徑和方式是獨(dú)特的

A．①②③                                                   B．①③④

C．②③④                                                      D．①②③④

3．下列對(duì)生命的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A．多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界

B．除了人類(lèi)之外的動(dòng)植物也以自己獨(dú)特的形式生活著．以自己獨(dú)特的價(jià)值存在著

C．人類(lèi)是自然界的一部分，是生命世界的一員

D．人類(lèi)的獨(dú)特性決定了人類(lèi)是世界的主宰，可以隨意對(duì)待其他生命

4．人最寶貴的是生命，我們要珍惜愛(ài)護(hù)自己的生命，所以

A．拒絕參加一切有危險(xiǎn)的活動(dòng)

B．為保全自己，在別人生命遭遇困境時(shí)可以置之不理

C．要提高自我保護(hù)意識(shí)和能力

D．足不出戶(hù)，在自己家里是最安全的

5．蝴蝶的成長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)在蛹中痛苦掙扎的過(guò)程，直到它的翅膀和身體逐漸強(qiáng)壯了，最后破蛹而出，才能在空中翩翩起舞，自由飛翔。蝴蝶的掙扎固然痛苦，但也是這種痛苦的掙扎鍛煉了它的翅膀，給予了它生命力。蝴蝶的成長(zhǎng)經(jīng)歷給我們的啟迪是

A．生命中只有痛苦，沒(méi)有歡樂(lè)

B．人生始終充滿(mǎn)痛苦

C．每個(gè)人都要追求痛苦的生命體驗(yàn)

D．正確認(rèn)識(shí)生活中的挫折和痛苦，才能體會(huì)生命的美好

6．公交車(chē)上給老人、孕婦讓座，護(hù)送小學(xué)生或盲人過(guò)馬路，自愿給急救病人獻(xiàn)血……這些事看似微不足道，卻閃爍著奉獻(xiàn)的光芒，體現(xiàn)著人生的價(jià)值，這表明我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑是

A．從日常生活中的小事做起                       B．得到豐厚的工資待遇

C．每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的                   D．干大事業(yè)、做出巨大貢獻(xiàn)

7．“人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)――為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)�！�”下列選項(xiàng)符合這一命題的是

①長(zhǎng)征途中湘江之戰(zhàn)，紅34師師長(zhǎng)陳樹(shù)浦在戰(zhàn)斗中腹部受傷，被俘后寧死不屈，自己扯斷腸子壯烈犧牲     ②國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局原黨組書(shū)記、局長(zhǎng)鄭筱萸因嚴(yán)重瀆職、受賄，被判處死刑  ③水城的哥崔新雷曾在車(chē)上撿到現(xiàn)金若干、手機(jī)十余部，未能聯(lián)系到失主的，全部上交到市交運(yùn)集團(tuán)出租公司            ④“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上肴你”，人是自然的產(chǎn)物與杰作

A．①③④                                                   B．①③

C．②③④                                                   D．①④

8．一位中學(xué)生給自己的箴言是：“人活著，不應(yīng)該只追求生命的長(zhǎng)度，而更應(yīng)該追求生命的質(zhì)量�！睂�(duì)“生命的質(zhì)量”理解正確的是

A．生活條件的優(yōu)越                                     B．生命中的艱辛與曲折

C．生活中的快樂(lè)與傷悲                              D．生命的價(jià)值與意義

9．正因?yàn)榍啻菏敲篮玫�，所以我們要珍惜青春年華，開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。珍惜青春年華．我們應(yīng)該做到

①樹(shù)立崇高的理想                                            ②努力充實(shí)自己

③從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起                              ④拒絕成長(zhǎng)，守住童真

A．①②③                                                   B．②③④

C．①③④                                                   D．①②③④

10．小明同學(xué)說(shuō)：“在新班級(jí)中我熟識(shí)的人很少，每當(dāng)與同學(xué)在一起或者上課被老師提問(wèn)時(shí)，我怕同學(xué)們笑活，總覺(jué)得心跳加速，兩腿發(fā)軟，聲音發(fā)顫，結(jié)果一句話也說(shuō)不上�！闭�(qǐng)你為他出出主意

①轉(zhuǎn)到其他班級(jí)或?qū)W校                                   ②首先要從心理上認(rèn)可和接受

③加強(qiáng)鍛煉，豐富自己的知識(shí)                         ④要充滿(mǎn)自信，堅(jiān)持“天生我才必有用”

A．①②③                                                   B．①②④

C．②③④                                                   D．①③④

11．李飛升入初中以后，盡管學(xué)習(xí)十分努力，但仍然學(xué)得不好，你認(rèn)為他應(yīng)該

①依靠家長(zhǎng)提醒，死記硬背多用時(shí)間

②去向?qū)W習(xí)最好的同學(xué)請(qǐng)教，找到學(xué)習(xí)的捷徑

③了解自己的學(xué)習(xí)方式和老師的教學(xué)特點(diǎn)，找到最佳的結(jié)合點(diǎn)

④學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率

A．①②                                                      B．③④

C．①③                                                      D．②④

12．“千人同心，則得千人力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用�！边@句話能反映出的意思是

A．共同的目標(biāo)是組成一個(gè)優(yōu)秀班集體的唯一條件

B．班集體成員人心各異，照樣能成大事

C．只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能建成良好的班集體

D．只要集體人人都是學(xué)習(xí)尖子，就能建成優(yōu)秀班集體

13．下列同學(xué)的做法，有利于使其融入新的班集體的是

A．李強(qiáng)上自習(xí)總愛(ài)和別人討論問(wèn)題，影響其他同學(xué)

B．趙陽(yáng)以主人翁的態(tài)度維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益

C．小華將練習(xí)題藏起來(lái)不讓其他同學(xué)使用

D．王芳只是和原來(lái)小學(xué)認(rèn)識(shí)的同學(xué)玩，不和其他同學(xué)交流

14．肖玲看完電影《我的父親母親》之后，心靈上震動(dòng)很大，也對(duì)自己有了一個(gè)更加清晰地認(rèn)識(shí)。她的這種了解自己的方法是

A．通過(guò)他人的評(píng)價(jià)了解自己                       B．通過(guò)心理水平的測(cè)試了解自己

C．通過(guò)思考了解自己                                 D．通過(guò)比較了解自己

15．2007年5月26日，山東濟(jì)南市“2007年全民終身學(xué)習(xí)宣傳周”正式啟動(dòng)。該活動(dòng)旨在進(jìn)一步宣傳終生教育思想，引導(dǎo)市民樹(shù)立終生學(xué)習(xí)理念。這是因?yàn)?/p>

①學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求                     ②學(xué)習(xí)是豐富知識(shí)、增長(zhǎng)才干的主要途徑  ③通過(guò)學(xué)習(xí)可以結(jié)交許多有錢(qián)人                     ④終身學(xué)習(xí)是義務(wù)教育所規(guī)定的

A．①②                                                      B．①②④

C．②③④                                                   D．①④

16．劉向有句名言：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！闭f(shuō)的是

A．書(shū)本可以作藥用                                     B．讀書(shū)人都可以治病

C．讀書(shū)學(xué)習(xí)可以豐富知識(shí)                          D．只有愚蠢的人才必須讀書(shū)學(xué)習(xí)

17．初中生小剛未完成初中學(xué)習(xí)就隨其父下海經(jīng)商，對(duì)這一行為評(píng)價(jià)正確的是

A．國(guó)家大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，這是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召

B．沒(méi)有履行受教育的義務(wù)，是錯(cuò)誤行為

C．這是家事，外人不用干涉

D．賺錢(qián)后買(mǎi)個(gè)畢業(yè)證就可以了

18．法國(guó)的貝爾納說(shuō)：“良好的方法能使我們更好的發(fā)揮天賦才能，而拙劣的方法可以阻礙才能的發(fā)揮�！边@句話給我們溫暖的啟示是

①學(xué)習(xí)靠天賦                                                 ②學(xué)習(xí)要講究方法和策略

③要學(xué)會(huì)選擇科學(xué)的學(xué)習(xí)方法                         ④要主動(dòng)探索適合自己的學(xué)習(xí)方法

A．①②③                                                   B．②③④

C．①③④                                                      D．①②③④

19．“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰。”革命先烈鄒韜奮的這句話告訴我們

①與同學(xué)建立了友誼，就可以在學(xué)習(xí)和生活上更多的依賴(lài)他們

②同學(xué)之間應(yīng)該建立親密無(wú)間的友誼

③深摯的友誼會(huì)給我們帶來(lái)精神上的慰藉

④我們讀書(shū)的主要目的是為了尋求深摯的友誼

A．①②③                                                   B．②③

C．①③④                                                      D．①③

20．劉宇和王冰是鄰居、好友，有一天，劉宇給王冰起了個(gè)綽號(hào)并當(dāng)眾喊出，王冰聽(tīng)了揪住劉宇就打，幸虧被人勸阻。這之后，兩人互不說(shuō)話。劉宇一天上學(xué)路上崴了腳，王冰不用車(chē)帶他走，也不幫他向老師請(qǐng)假。劉宇、王冰的做法違背了交友原則的

A．尊重  寬容  幫助                                 B．平等  真誠(chéng)  關(guān)愛(ài)

C．尊重  真誠(chéng)  熱情                                 D．關(guān)愛(ài)  真誠(chéng)  平等

第Ⅱ卷（非選擇題  共30分）

21．某市一名中學(xué)生，因沒(méi)有完成作業(yè)遭到老師的體罰。事后她感到心理壓力很大，覺(jué)得活著沒(méi)有什么意義。她留下一封遺書(shū)，表示要用死來(lái)抗?fàn)帲�然后吃下了�?zhǔn)備好的安眠藥。所幸家人及時(shí)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有發(fā)生嚴(yán)重后果。消息傳開(kāi)以后，人們紛紛譴責(zé)老師的做法，對(duì)這位同學(xué)表示理解和同情。可是很少有人反思這位同學(xué)的做法有什么問(wèn)題。

通過(guò)我們的學(xué)習(xí)，你是如何評(píng)價(jià)這位同學(xué)的做法呢？（8分）

22．青春是浩瀚的海、青春是遼闊的天，青春是朝陽(yáng)，青春是花朵……請(qǐng)你談?wù)劄槭裁慈藗兛偸前炎蠲篮玫氖挛飦?lái)比作青春？（6分）

23．七年級(jí)四班爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班集體的美好愿望又一次落空了。班上幾個(gè)同學(xué)展開(kāi)了討論：李斌說(shuō)：“我只要管好自己的事，班集體的事與我無(wú)關(guān)�！碧锬日f(shuō)：“評(píng)不評(píng)優(yōu)秀班集體，不會(huì)影響我們的健康成長(zhǎng)�！眲⒚髡f(shuō)：“班集體的事應(yīng)該是我們每個(gè)人的事，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班集體靠我們大家的努力�！�

請(qǐng)分別評(píng)析以上三位同學(xué)的觀點(diǎn)。（6分）

24．材料一：1994年，聯(lián)合國(guó)教科文組織在羅馬舉行了“首屆世界終身學(xué)習(xí)會(huì)議”，提出了“終生學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念”，強(qiáng)調(diào)“如果沒(méi)有終生學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，就難以在21世紀(jì)生存�！�

材料二：姜錦程出生于一個(gè)貧困農(nóng)民家庭，高一時(shí)由于父親去世不得不輟學(xué)回家。他干過(guò)建筑工人，在路邊修過(guò)鞋，但再艱苦的環(huán)境他也沒(méi)放棄學(xué)習(xí)。最終他取得了建筑、法律和英語(yǔ)三個(gè)大專(zhuān)文憑并考取了律師資格。

（1）材料一說(shuō)明了什么？（3分）

（2）材料二說(shuō)明了什么？（4分）

（3）以上材料給了我們什么啟示？（3分）