2009-2010學(xué)年度德州夏津第一學(xué)期九年級(jí)期中質(zhì)量檢測(cè)
生物試卷
一、選擇題(每小題1分,共20分)
1.貓媽媽生小貓,小貓長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了的貓能再生小貓,這一過(guò)程說(shuō)明貓具有( )
A.生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖 B.生長(zhǎng)齡前
C.發(fā)育 D.繁殖
2.探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí),一般采取的研究方法是( )
A.模擬實(shí)驗(yàn)法 B.調(diào)查法 C.觀察、實(shí)驗(yàn)法 D.資料分析法
3.在載玻片上寫下一個(gè)字母“b”,用顯微鏡觀察,視野中出現(xiàn)的物像是( )
A.b B.d C.p D.q
4.當(dāng)顯微鏡的鏡筒下降時(shí),操作者的眼睛必須注視( )
A.目鏡中的視野 B.目鏡和物鏡之間的距離
C.目鏡和玻片標(biāo)本之間的距離 D.物鏡和玻片標(biāo)本之間的距離
5.制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),要將刮取的口腔上皮細(xì)胞涂抹到0.9%的生理鹽水中,而不能涂抹在清水中,目的是( )
A.防止細(xì)菌在裝片中繁殖 B.防止細(xì)胞吸水過(guò)多而漲破
C.迅速殺死細(xì)胞以便觀察 D.利用生理鹽水粘住細(xì)胞
6.莧菜湯為紅色,其紅色物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的( )
A.液泡 B.線粒體 C.葉綠體 D.細(xì)胞核
7.下圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像,按發(fā)生分裂的先后順序,它們的關(guān)系為( )
A.a(chǎn)→c→d→b B.a(chǎn)→b→c→→d C.c→d→a→b D.a(chǎn)→d→b→c
8.生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是( )
A.細(xì)胞的分裂和體積增大 B.細(xì)胞數(shù)目的增多
C.細(xì)胞的體積不斷增大 D.營(yíng)養(yǎng)狀況的好壞
9.下列植物的器官中,屬于生殖器官的是( )
A.月季的葉子 B.柳樹的莖 C.玉米的種子 D.小麥的根
10.麝牛成群生活時(shí),如果遇到狼群,雄牛會(huì)圍成一圓圈,頭朝外面,把雌牛和小牛圍在圈內(nèi),避免被狼傷害,這種現(xiàn)象稱為( )
A.競(jìng)爭(zhēng) B.合作 C.捕食 D.寄生
11.“神舟七號(hào)”的升空,使得中國(guó)人首次在太空留下腳印,當(dāng)我國(guó)的載人飛船被送入太空時(shí),不需要攜帶下列哪種物質(zhì)( )
A.陽(yáng)光 B.水 C.氧氣 D.食物
12.王超的家里養(yǎng)了一盆觀賞植物一一腎蕨,為了使它長(zhǎng)得好,你想為他提出下列哪一種建議 ( )
A.放在向陽(yáng)的地方,多澆水 B.放在背陰的地方,多澆水
C.放在向陽(yáng)的地方,少澆水 D.放在背陰的地方,少澆水
13.下列哪項(xiàng)不是藻類植物的主要特征( )
A.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有根、莖、葉的分化 B.人都生活在水中
C.都含有葉綠素,能進(jìn)行光合作用 D.都是多細(xì)胞的
14.保衛(wèi)細(xì)胞和表皮細(xì)胞的重要區(qū)別是( )
A.細(xì)胞形狀不一樣 B.保衛(wèi)細(xì)胞中有葉綠體
C.保衛(wèi)細(xì)胞中無(wú)葉綠體 D.兩者都無(wú)葉綠體
15.下列幾種情況下,植物蒸騰作用最強(qiáng)的是( )
A.氣溫
C.氣溫
16.在同一植株上分別于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的三片葉子,經(jīng)脫色后用碘液處理,結(jié)果是( )
A.早晨摘取的葉片顏色最深 B.傍晚摘取的葉片顏色最深
C.深夜摘取的葉片顏色最深 D.三片葉子的顏色深淺相同
17.下列幾個(gè)圖中,能正確反映二氧化碳濃度與光合作用強(qiáng)度之間的關(guān)系的是( )
18.根據(jù)光合作用的原理,下列提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中,哪項(xiàng)與該原理有關(guān)( )
A.施用化肥 B.及時(shí)中耕松土 C.適時(shí)播種 D.合理密植
19.牛吃的是草,擠出來(lái)的是奶,根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷:奶里面有機(jī)物中所含能量最終來(lái)源于( )
A.牛 B.草 C.光 D.草的光合作用
20.剛收獲的種子應(yīng)盡快曬干的主要原因是( )
A.抑制光合作用 B.促進(jìn)光合作用
C.抑制呼吸作用 D.抑制蒸騰作用
二、非選擇題(共30分)
2.(4分)你能熟練地制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片嗎?請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
(1)取送顯微鏡時(shí),要用_________手握住鏡睹。
(2)下圖是制作“洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”過(guò)程的染色步驟,滴加的染色液是____________。
(3)觀察洋蔥鱗片表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),不要將顯微鏡向后傾斜,目的是_________
______________________________________。
(4)在畫生物圖時(shí),圖中較暗的地方,用鉛筆__________________________來(lái)表示。
3.(6分)(1)下圖是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時(shí)物鏡與玻片之間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí),為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,其目鏡和物鏡的組合是__________________,物鏡和玻片之間的距離應(yīng)該是圖_________。
(2)下圖為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野,其中甲為主要觀察對(duì)象,當(dāng)視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí),操作方法是______________________________。
(3)下圖為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察某細(xì)胞時(shí)的效果圖。你認(rèn)為_______同學(xué)的觀察效果好,另一位同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有________,要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況,蓋蓋玻片時(shí)__________________________________________________________。
4.(6分)下面A、B為兩個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
(1)若上圖中有一個(gè)細(xì)胞是植物細(xì)胞,另外一個(gè)是動(dòng)物細(xì)胞,那么圖______為植物細(xì)胞。
(2)進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是____________,進(jìn)行呼吸作用的結(jié)構(gòu)在___________中。
(3)在A圖中,控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[ ]______,能傳遞遺傳信息的是[ ]_______。
(4)B細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),首先是[ ]__________分裂。
5.(5分)某校生物科技小組利用學(xué)?盏亟⒘艘粋(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。
(1)在移栽某種蔬菜苗時(shí),為了提高移栽植株的成活率,同學(xué)們常在傍晚或陰天進(jìn)行。其原兇是___________________________。
(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谌齻(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同):
溫室
A
B
C
二氧化碳濃度
0.03%
0.1%
0.1%
溫度
①為研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作嗣強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)選擇_______兩組進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。
②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)的快。其原因是____________________
___________________________________________________。
(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量。原因是_______________________________。同學(xué)們將蘿卜收獲后,由于存放時(shí)間較長(zhǎng),結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象,吃起來(lái)口感不好,這是因?yàn)開________________________的緣故。
6.(5分)下圖是驗(yàn)證植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)要用黑布將整個(gè)裝置遮蓋起來(lái),不讓光線透入,其目的是_________________,第二天揭開黑布,裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁,說(shuō)明大鐘罩內(nèi)__________________的濃度大大增加。將燃燒著的火柴放進(jìn)大鐘罩內(nèi),火柴立即熄滅,說(shuō)明大鐘罩內(nèi)__________的濃度大大降低。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:植物體的呼吸作用是吸收___________,放出_____________。
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