2008-2009學年度德州樂陵市第一學期九年級期中測試
生物試卷
一、選擇題(下列每題的各個選項中,只有一項最符合題意,每小題2分,共60分)
1.生物最基本的特征是( )
A.繁殖 B.新陳代謝 C.呼吸 D.遺傳和變異
2.人體細胞和番茄細胞基本結構的不同是( )
A.細胞膜 B.細胞核 C.細胞質(zhì) D.細胞壁
3.現(xiàn)有四個顯微鏡的鏡頭,其中甲乙兩個有螺紋,并且甲較長;丙丁兩個無螺紋,丙較長,
若要在視野中看到較多的細胞,最佳組合是( )
A.甲、丙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.乙、丁
4.大棚內(nèi)種植的南瓜最大的一個重30千克,長成此南瓜的原料是( )
A.水和氧氣 B.CO2和水 C.CO2和無機鹽 D.水和無機鹽
5.現(xiàn)在正值柿子上市時,柿子吃起來有些澀,原因是果實內(nèi)含有一種叫單寧的澀味物質(zhì),單寧存在于( )
A.細胞壁內(nèi) B.細胞核內(nèi) C.細胞質(zhì)內(nèi) D.液泡內(nèi)
6.下列成語與動物行為無關的是( )
A.狡兔三窟 B.老馬識途 C.畫蛇添足 D.虎視眈眈
7.將字母“p”放在低倍顯微鏡下觀察,視野中看到的物像是( )
A.p B.b C.q D.d
8.“小草依依,踏之何忍”,此標語提醒人們不要踐踏草坪,從而使土壤板結,影響小草
的生長,其中的原因是( )
A.植物缺少水分,影響光合作用 B.植物缺少無機鹽,影響生長
C.土壤中缺少氧氣,影響根的呼吸 D.導致氣孔關閉,影響蒸騰作用的進行
9.“山上多植樹,勝似修水庫。有雨它能吞,無雨它能吐”。這條諺語形象的說明了森林
對環(huán)境的作用是( )
A.制造氧氣,凈化空氣 B.過濾塵埃,殺死細菌
C.降低噪聲,調(diào)節(jié)氣候 D.保持水土,涵養(yǎng)水源
10.貯藏蔬菜、水果要保持低溫,這是因為( )
A.溫度低,減少細菌病害
B.溫度低,呼吸作用弱,有機物消耗少
C.溫度低,促進光合作用積累
D.溫度低,蒸騰作用弱
11.鉛球運動員手握鉛球放在肩上,準備投擲時,手臂肌肉所處的狀態(tài)是( )
A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 B.肱二頭肌肱三頭肌都舒張
C.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 D.肱二頭肌肱三頭肌都收縮
12.在下列分類等級中,植物所具有的共同特征最多的等級是( )
A.門 B.綱 C.目 D.科
13.當你沒吃早飯,上課饑腸轆轆,全身無力的時候,你正缺少能量,人類的能量最終來源于( )
A.地球 B.植物 C.太陽 D.食物
14.下列不符合青少年膳食要求的是( )
A.主副食搭配 B.粗細糧搭配 C.飲食定量 D.暴飲暴食
15.當人體缺乏維生素A時,會導致( )疾病的發(fā)生。( )
A.口角炎 B.夜盲癥 C.壞血病 D.軟骨病
16.農(nóng)田一次施肥過多,會引起“燒苗”的原因是( )
A.根毛受損不能吸收 B.土壤溶液濃度大于細胞液濃度
C.土壤溶液濃度小于細胞液的濃度 D.土壤溶液濃度等于細胞液濃度
17.廚房中有下列食物,其中含有豐富蛋白質(zhì)的是( )
A.米飯 B.瘦肉 C.白菜 D.花生油
18.在人體的消化系統(tǒng)中,能初步消化淀粉的器官是( )
A.胃 B.小腸 C.口腔 D.大腸
19.當人吸氣時,其肺、胸廓的變化分別是: ( )
A.擴張、擴大 B.擴張、縮小 C.縮小、擴大 D.縮小、縮小
20.為了防止艾滋病傳入我國,我國政府決定停止進口一切外國血液制劑,這種預防措施是( )
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護易感人群 D.保護傳染源
21.在顯微鏡結構中,用于調(diào)節(jié)光線強弱的結構是( )
A.物鏡 B.轉(zhuǎn)換器 C.遮光器 D.準焦螺旋
22.把新鮮水草放在養(yǎng)魚缸里的主要目的是。( )
A.提供食物 B.提供氧氣 C.提供能量 D.提供二氧化碳
23.心臟的瓣膜只能向一個方向開,保證血液流動的方向是( )
A.心室――?心房――?動脈 B.心房――?心室――?動脈
C.動脈――?心房――?心室 D.心房――?心室――?靜脈
24.血液流經(jīng)小腸絨毛后,吸收大量的營養(yǎng)物質(zhì),此時血液變成了( )
A.含養(yǎng)料多的靜脈血 B.含氧豐富的動脈血
C.含養(yǎng)料少的靜脈血 D.含養(yǎng)料多的動脈血
25.以下能排出人體代謝廢物的器官是( )
、俜巍 、谄つw 、勰I臟 、芪赶
A.①③ B.②③ C.①②③ D.①②③④
26.健康人體內(nèi),原尿流經(jīng)腎小管時,能全部被重吸收的物質(zhì)( )
A.大分子蛋白質(zhì) B.葡萄糖 C.各種無機鹽 D.水分
27.某患者注射一定劑量的胰島素后,出現(xiàn)休克現(xiàn)象,若要使其盡快蘇醒,可適量注( )
A.血漿 B.葡萄糖 C.球蛋白 D.生理鹽水
28.患過麻疹的人體內(nèi)產(chǎn)生一種抗病毒的蛋白質(zhì),這種蛋白質(zhì)和麻疹病毒分別稱( )
A.抗體,抗原 B.抗原,抗體 C.抗原,抗原 D.抗體,抗體
29.最近有一則消息,在四川某山村發(fā)現(xiàn)一家三代都有身高不足
一切正常,請判斷他們患的是( )
A.甲亢 B.呆小癥 C.侏儒癥 D.糖尿病
30.關于安全用藥的說法錯誤的是( )
A.用藥前應關注說明書上提供的各項信息 B.安全用藥才能保障身體健康
C.用藥前應識別是否變質(zhì) D.常用補藥適于身體健康
1.(5分)某校生物科技小組利用學校空地建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi)開展了一系列植物栽培和科學探究活動。
(1)在移栽某種蔬菜苗時,為了提高移栽的成活率,選擇在傍晚或陰天進行,其原 是 。
(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學方法,同學們選擇蘿卜作為研究對象進行試驗。 他們在三個溫室內(nèi)分別種植了相同的蘿卜苗,溫室的溫度和CO2條件的控制情況如下所示(其它條件均相同)
溫室
A
B
C
CO2濃度
二、識圖與簡答(每空1分,共40分,注意:括號內(nèi)填數(shù)字或字母)
0.03%
0.1%
0.1%
溫度
① 為研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,他們應選擇 兩組進對照實驗。
② 溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快,其原因是溫室B內(nèi) 。
(3)經(jīng)試驗探究,他們認為夜晚降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量。原因是 。
(4)同學們將蘿卜收獲后,由于存放時間較長,結果蘿卜出現(xiàn)空心現(xiàn)象,吃起來口感不好,這是因為 。
2.(4分)全世界的人民都渴望和平。鴿子是和平的象征。 根據(jù)所學知識完成下列題目。
和平鴿能在空中自由飛翔,其身體呈 ,前肢變?yōu)?u> ,有特殊的呼吸方式_________________________,這種呼吸方式的優(yōu)點是________________________。
3.(7分)讀下面材料后,回答所提出的問題。
(一)1997年4月,中國營養(yǎng)學會向社會公布的膳食指南共8條:食物多樣,谷類為主;多吃蔬菜、水果和薯類;每天吃奶類、豆類及其制品;經(jīng)常吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉,少吃肥肉和葷油;食量與體力活動要平衡,保持適宜體重;吃清淡少鹽的食物;限量飲酒;吃清潔衛(wèi)生、不變質(zhì)的食物。
(二)(1)多吃蔬菜、水果和薯類,即圖中 組類食品,是植物纖維、水、 及的重要來源。
(2)每天吃奶類即圖中 組食品;經(jīng)常吃魚、瘦肉、蛋即圖中E組食品,這些食物中 的含量高,青少年更應注意適當多吃。
(3)食量若長期明顯大于體力活動量,有可能造成 。
(4)我們的日常飲食中 組食物的攝入量最多。
4.(7分)下圖表示人體某一器官中的毛細血管及其兩端的小血管,箭頭表示血流方向。請據(jù)圖回答。
(1)若B是胃內(nèi)的毛細血管,則在此處可以吸收 。
(2)若B處的氧擴散進入血液,則B是 的毛細血管,C最終流向心臟的 。
(3)若B是全身各處的毛細血管網(wǎng),在B處進行氣體交換時,組織細胞所需要的 不斷地得到補充,同對把細胞代謝產(chǎn)生的 及時運走。
(4)毛細血管的結構特點保證了其內(nèi)的血液與組織細胞充分地進行物質(zhì)交換。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了 的生物學觀點。
5.(10分)下圖為眼球的結構圖,請據(jù)圖回答:
(1)外界物體反射來的光線經(jīng)過角膜、房水、晶狀體和玻璃體進入眼球內(nèi)部,并經(jīng)過
的折射作用, 在( )形成物像。物像刺激了感光細胞,產(chǎn)生 ,沿( )傳入大腦產(chǎn)生視覺。
(2)對晶狀體起調(diào)節(jié)作用的結構是 。
(3)人從明處到暗處瞳孔 ;能調(diào)節(jié)瞳孔大小的是( )。
(4)“眼睛里容不下沙子”說明眼的感覺很靈敏,原因是在 內(nèi)含有豐富的神經(jīng)末梢。
(5)c長時間近距離看書寫字,會使晶狀體的曲度變大,失去調(diào)節(jié)的靈活性,造成假性近視,這時需配戴 鏡加以矯正。
(6)西方人中大多是“白皮膚,藍眼睛”,“藍眼睛”實際是 呈藍色。
6.(7分)有一次,李明同學買回來一袋黃豆芽,放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)有許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,他覺得奇怪,決定把這個問題搞清楚,請你與他一起去探究。
(1)你的問題是: 能影響 的產(chǎn)生嗎?
(2)作出假設:①能影響;②不能影響。
(3)設計實驗方案:
A.取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個容器中;
B.甲放在 地方培養(yǎng),乙放在 地方培養(yǎng)。
(4)你的實驗預期效果是:甲中的黃豆芽 ,乙中的黃豆芽 。
(5)你的結論是: 。
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