1．某水生動物身體呈梭形，體表光滑，體內(nèi)有脊柱，用肺呼吸，用鰭游泳，有乳腺哺育后代。據(jù)此，可推斷該動物屬于

A．魚類          B．兩棲類      C．軟體類     D．哺乳類

2．下列有關(guān)昆蟲的說法中，不正確的是

A．都具有三對足，兩對翅          B．是惟一會飛的無脊椎動物

  C．是種類最多的一類動物          D．有外骨骼，足、觸角分節(jié)

3．某同學(xué)捉到一只活青蛙，并把它放到了裝滿自來水的魚缸中，蓋上蓋，準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察其活動特點。但第二天青蛙就死掉了，最可能的原因是

A．沒有給青蛙提供食物            B．自來水中含有消毒劑

C．蛙的呼吸出現(xiàn)了障礙            D．水溫不適宜蛙的生活

4．人的身上有許多關(guān)節(jié)，以這些關(guān)節(jié)為樞紐可以做各種比較精細的動作。下面有關(guān)關(guān)節(jié)的說法中，正確的是

①關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)腔組成  ②關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液  ③關(guān)節(jié)頭上有關(guān)節(jié)軟骨  ④關(guān)節(jié)可以將兩塊或更多塊骨連接在一起  ⑤關(guān)節(jié)在運動中起杠桿作用

A．①③⑤       B．②③④      C．②④⑤     D．③④⑤

5．當(dāng)你由伸肘狀態(tài)變?yōu)榍�肘狀態(tài)時(如下圖)，上肢肌肉X和Y分別處于什么狀態(tài)?。

A．收縮、收縮   B．舒張、舒張  C．舒張、收縮 D．收縮、舒張

6．在一個相對穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼這種動物的數(shù)量變化情況最可能如下述曲線

7．下面是某同學(xué)列舉的仿生例子，其中不正確的一項是

A．模仿蝙蝠的回聲定位一一雷達    B．模仿青蛙的游泳狀態(tài)一一蛙泳姿態(tài)

C．模仿螢火蟲發(fā)冷光一一冷光燈    D．模仿蛇類感知熱源一一響尾蛇導(dǎo)彈

8．細菌和真菌一般個體比較小、肉眼看不見，但可通過其形成的菌落顯現(xiàn)出來，單個的菌落就是

A．一個成熟的細菌或真菌          B．同種細菌或真菌的群體

C．多種細菌或真菌的群體          D．細菌或真菌和它的培養(yǎng)基的總稱

9．某人利用乳酸菌制作泡菜，因操作不當(dāng)致使泡菜腐爛。最可能的原因是

A．罐口封閉不嚴，進入了氧氣，促進了乳酸菌的繁殖

B．罐口密閉，罐內(nèi)缺氧，抑制了乳酸菌的生長、繁殖

C．罐口封閉不嚴，進入了氧氣，促進了需氧細菌的生長、繁殖

  D．罐口封閉不嚴，進入了氧氣，抑制了其它腐生菌的生長、繁殖

10．破傷風(fēng)桿菌存在于泥土中，也經(jīng)常寄居在人和動物的腸道內(nèi)，但一般不會致病。但當(dāng)破傷風(fēng)桿菌進入深而狹窄的傷口內(nèi)部時，則會大量繁殖并致病。由此可推測破傷風(fēng)桿菌的營養(yǎng)方式、生活條件是

  A．自己制造有機物、不需要氧        B．自己制造有機物、需要氧

  C．自己不能制造有機物、需要氧      D．自己不能制造有機物、不需要氧

12．(3分)夏天大雨過后，蚯蚓會紛紛爬到地面上，原因是                         ，由此可以設(shè)想捕捉蚯蚓的一種方法是                                          ，但雨過天晴后，我們在馬路上又經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)被曬死的蚯蚓，原因是                           

                                                                  。

13．(4分)下面材料中介紹的是生物學(xué)家曾經(jīng)做過的一個實驗，請分析回答問題：

    把章魚(軟體動物)放到大魚缸里，中間放一塊玻璃板，將魚缸隔成兩部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章魚能從玻璃缸的一側(cè)越過玻璃板游向另一側(cè)，將食物(如小蝦)放入遠離章魚的那一端。當(dāng)章魚起初看見食物時，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂撞，不會繞過玻璃板去捕捉。經(jīng)多次碰撞之后，章魚最終才學(xué)會繞道(越過玻璃板)取食。而猴子只要一次就能學(xué)會繞道捕獲食物。

(1)在上述實驗中，章魚、猴子越過障礙物而獲得食物，都屬于學(xué)習(xí)行為。這是動物在成長過程中，通過環(huán)境因素的作用，由          和         而逐漸建立起來的行為活動。

(2)上述實驗證明：某些             動物也可以形成學(xué)習(xí)行為，但動物越高等，學(xué)習(xí)行為越            ，能利用經(jīng)驗來解決生活問題、適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力越強。

15．(4分)下面是某同學(xué)做“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”這一探究活動時的部分操作，請分析回答：

  a．取兩套裝有相同培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，分別進行高溫處理，冷卻后待用；

  b．用棉簽蘸取少量的自來水、土壤或在桌面上輕擦，然后在其中一個培養(yǎng)基上輕輕涂抹，另一個培養(yǎng)基不作處理；

  c．將上述兩培養(yǎng)皿均蓋好密封，放在恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)培養(yǎng)。

(1)步驟a中，進行高溫處理的目的是什么?                                          

                                               。

(2)若步驟b中接種后的培養(yǎng)基，經(jīng)步驟c培養(yǎng)后產(chǎn)生了肉眼可見的菌落，能否說明上述環(huán)境中存在著細菌或真菌?        ，為什么?                                          

                                       。

(3)步驟c中，該同學(xué)將另一沒進行接種的培養(yǎng)皿也同時在恒溫箱中培養(yǎng)，目的是什么?

                                                   。

16．(5分)下圖是鯽魚的外部形態(tài)和結(jié)構(gòu)示意，請分析回答：

(1)據(jù)圖描述一下鯽魚的體形特點及其意義?                                        。

(2)圖中所示的結(jié)構(gòu)，能調(diào)節(jié)身體平衡并輔助轉(zhuǎn)換方向的是[   ]        ([   ]中填圖中數(shù)碼，其后填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱，以下均同)；能產(chǎn)生前進推力并控制前進方向的是[  ]      。

(3)若將圖中數(shù)碼[6]所示的結(jié)構(gòu)剪除，將會暴露出什么結(jié)構(gòu)?         ；請結(jié)合自己的經(jīng)驗，談一談該結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的主要特點?                                        

                    。

17．(6分)下圖是家鴿的形態(tài)和骨骼、肌肉示意圖，請分析回答：

(1)從圖中可以看出，家鴿的身體呈       形，有利于它                        ；翅膀呈        形，翅膀上的羽毛呈什么規(guī)律排列？                     。

(2)結(jié)合家鴿的骨骼，你推測家鴿最發(fā)達的肌肉應(yīng)該是[   ]         ；家鴿的肌肉具有這樣的特點，有利于它飛行時，                                                   。

18．(4分)下圖是科學(xué)家利用一系列生物技術(shù)，培育能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛一一“牛牛”的過程圖解，請分析回答：

(1)圖中“B過程”所運用的生物技術(shù)是                              ，通過該技術(shù)對    “A過程”形成的受精卵中的               進行了改造。

(2)“牛牛”長大后，所分泌的乳汁中會含有人乳鐵蛋白，所以“牛牛”可被稱為是一種理想的“                 ”。

(3)與傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式相比，利用“牛�！鄙�產(chǎn)人乳鐵蛋白，或利用類似“牛�！钡难颉⑼�、  鼠生產(chǎn)其它所需物質(zhì)具有的優(yōu)點是：                                               

                                         (至少答出兩點)。

19．(5分)下圖為四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

(1)根據(jù)細胞基本結(jié)構(gòu)方面的差異，圖中生物可分成哪兩組?                           ；根據(jù)營養(yǎng)方式的差異，圖中生物可分成哪兩組?                                    

                    (用圖中代碼回答)。

(2)圖中[   ]       屬于多細胞生物，它是由許多細胞連接起來的           構(gòu)成的；通常，這類生物生存必需的基本條件是                                             

                             (至少三個方面)。