1、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”說(shuō)明哪種非生物因素對(duì)桃樹(shù)的影響？

A．陽(yáng)光           B．溫度           C．水分           D．空氣

2、在顯微鏡下觀察葉的橫切面裝片時(shí)，實(shí)驗(yàn)室的光線較暗，調(diào)試操作應(yīng)使用

A．大光圈、平面鏡                   B．小光圈、平面鏡

C．大光圈、凹面鏡                   D．小光圈、凹面鏡

3、某校生物興趣小組的同學(xué)們?cè)谔骄恐参锔�尖何處生長(zhǎng)最快的過(guò)程中，

將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪圖（如右圖），請(qǐng)你推斷生長(zhǎng)最快的部位是

A．根冠　　       B．分生區(qū)         C．伸長(zhǎng)區(qū)　　      D．成熟區(qū)

4、李超與周強(qiáng)進(jìn)行同品種西紅柿盆種比賽，光照和澆水情況基本相同，李超的西紅柿結(jié)的大而多，周強(qiáng)的西紅柿結(jié)的小而少。請(qǐng)你分析后者土壤中可能缺少的養(yǎng)分是

A．含氮的無(wú)機(jī)鹽   B．含磷的無(wú)機(jī)鹽   C．含鉀的無(wú)機(jī)鹽   D．含鈣的無(wú)機(jī)鹽

5、我國(guó)生物科學(xué)家已成功地將人的血清白蛋白基因?qū)�入奶牛的受精卵�?xì)胞中，由這樣的受精卵發(fā)育成的奶牛的奶中含有人體血清白蛋白。該事實(shí)說(shuō)明

A．細(xì)胞中的基因有顯隱性之分         B．細(xì)胞中的基因是成對(duì)存在的

C．生物的性狀是由基因控制的         D．基因存在于生物細(xì)胞的染色體上

6、蘿卜富含維生素C，享有“水果蘿卜”之美稱，經(jīng)常食用可以預(yù)防

A．壞血病    　   B．軟骨病         C．夜盲癥　　     D．腳氣病

7、酸牛奶不僅口感好，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。這是因?yàn)樵谂Ｄ讨屑尤肓四姆N菌？

A．乳酸菌    　  B．醋酸菌         C．酵母菌        D．黃曲霉

8、下列各種現(xiàn)象中，屬于條件反射的是

A.釘子刺腳，立即收腿                B.被電影情節(jié)感動(dòng)的流淚

C.強(qiáng)光刺眼，瞬間閉目                D.嬰兒在護(hù)士打針時(shí)哭

9、在顯微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)，小動(dòng)脈的辨別特征是

A．血液由較細(xì)的血管匯入較粗的血管   B．血液流向心臟

C．血液由較粗的血管流入較細(xì)的血管   D．血管中紅細(xì)胞單行通過(guò)

10、一位園藝師將一株單色的野生菊花培育成具有多種顏色、多個(gè)花朵的“塔菊”，他利用的方法是

A．嫁接          B．壓條          C．扦插           D．種子繁殖

11、人雙眼皮是由顯性基因E控制的，單眼皮是由隱性基因e控制的，一對(duì)夫婦男單眼皮，女雙眼皮，他們的第一個(gè)孩子是單眼皮，第二個(gè)孩子是雙眼皮的基因組成為

A．EE或Ee       B．Ee或ee       C．Ee             D．ee

12、既是生殖器官又是內(nèi)分泌腺的是(   )

 A．垂體　　　   B．甲狀腺        C．胰島   　      D．卵巢

13、現(xiàn)在醫(yī)院都使用一次性輸液器、注射器，從預(yù)防傳染病的角度分析，這是為了

A．控制傳染源    B．切斷傳播途徑  C．保護(hù)易感者   　D．使用方便

14、右圖是一個(gè)研究光合作用的裝置，你認(rèn)為與植物在單位時(shí)間

內(nèi)產(chǎn)生氣泡多少無(wú)關(guān)的因素是

A．玻璃容器的容積                B．光照強(qiáng)度   

C．植物葉片的數(shù)目                D．水的溫度

15、下列屬于我國(guó)特產(chǎn)的珍稀哺乳動(dòng)物的一組是

A．大熊貓、白鰭豚、大鯢　　　　　　B．大熊貓、白鰭豚、蒙古野驢

C．金絲猴、丹頂鶴、白鰭豚　　　　　D．藏羚羊、揚(yáng)子鱷、白鰭豚

16、上世紀(jì)70年代末，美國(guó)科學(xué)家利用野生大豆與易患黃萎病的大豆品種雜交，培育出一批抗大豆黃萎病的優(yōu)良品種，挽救了美國(guó)的大豆產(chǎn)業(yè)，這是利用了生物多樣性的

A．環(huán)境多樣性　　B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性C．物種多樣性 　　D．遺傳（基因）多樣性

17、關(guān)于我國(guó)生物多樣性的說(shuō)法，不正確的是

A．生物資源豐富　　　　　　　      B．珍稀生物種類(lèi)多

C．生物多樣性面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻  　　　D．我國(guó)地大物博，物種繁多，生物資源可任意采用

18、在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)受損傷，而其他部分正常，當(dāng)感受器接受刺激后會(huì)出現(xiàn)

A失去感覺(jué)，肌肉無(wú)收縮反應(yīng)          B既有感覺(jué)，又能運(yùn)動(dòng)

C有感覺(jué)，肌肉無(wú)收縮反應(yīng)            D失去感覺(jué)，但能運(yùn)動(dòng)

19、到南極考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類(lèi)廢棄物帶離南極外，還必須把人的尿液、糞便等廢棄物帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O

A．分解者很少     B．沒(méi)有消費(fèi)者     C．缺乏必要的治污設(shè)施　　D．溫度太低

20、在一個(gè)處于相對(duì)平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)瓶?jī)?nèi)，要使各種生物長(zhǎng)時(shí)間存活，最重要的條件是提供

A．太陽(yáng)能　　　 　 B．足夠的有機(jī)物   C．充足的氧氣　　       D．水分

第Ⅱ卷    請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答（共60分）

21、（7分）左下圖是某生物科技小組設(shè)計(jì)的探究大豆種子萌發(fā)時(shí)呼吸作用實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)，8小時(shí)后氣溫計(jì)的計(jì)數(shù)將有何變化？這一現(xiàn)象說(shuō)明了什么？（2分）

（2）你預(yù)測(cè)U型管中的有色液體液面將會(huì)出現(xiàn)什么變化？（1分）

（3）請(qǐng)你根據(jù)圖中所示裝置，簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方案；（2分）

（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)驗(yàn)證裝置中萌發(fā)種子呼吸作用消耗了氧的實(shí)驗(yàn)方案？（2分）

22、（7分）下圖顯示純合體的棕毛豚鼠（雄）與純合體黑毛豚鼠（雌）相交后產(chǎn)生下一代的遺傳結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖分析回答。（用T、t表示控制皮毛顏色的顯、隱性基因）

（1）根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果，你推斷豚鼠的哪一種毛色是顯性的？

（2）試寫(xiě)圖中相應(yīng)豚鼠的基因組成：

棕毛親本豚鼠：          

黑毛親本豚鼠：          

子一代豚鼠：            

（3）毛偉同學(xué)家里買(mǎi)了只黑色豚鼠（雌），不知是純合體還是雜合體，請(qǐng)幫助鑒定：

①你認(rèn)為可選用毛色為        色的雄豚鼠與這只黑色雌豚鼠相交，根據(jù)所生后代豚鼠的毛色即可鑒定；

②若所生幾代豚鼠均無(wú)棕色毛而全是黑色毛，可斷定被鑒黑色豚鼠的基因組成為              ；

③若所生后代中有黑色毛和棕色毛豚鼠出現(xiàn)，可斷定被鑒黑色豚鼠的基因組成為              。

23、（8分）悠悠文明史，漫漫絲綢路。小小的家蠶對(duì)人類(lèi)衣著文化有重要貢獻(xiàn)，不僅同中華文明緊密相連，也促進(jìn)了中外文化的交流。結(jié)合飼養(yǎng)家蠶的活動(dòng)，回答下列問(wèn)題：

（1）蠶種是家蠶發(fā)育中的哪個(gè)時(shí)期？孵化家蠶時(shí)溫度需控制在多少度范圍？（2分）

（2）家蠶的受精方式與青蛙有什么不同？（綜合比較）（2分）

（3）試舉兩例與家蠶具有相同發(fā)育類(lèi)型的昆蟲(chóng)實(shí)例：（拓展運(yùn)用）（2分）

（4）唐代李商隱的著名詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你認(rèn)為詩(shī)句中“到死”二字用的是否準(zhǔn)確恰當(dāng)？你能改用其他詞替換，使之既有科學(xué)性，又不失藝術(shù)性嗎？（遷移創(chuàng)新）（2分）

24、（7分）下圖是人的耳和腦的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）上課鈴響了，同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲后陸續(xù)走進(jìn)教室。請(qǐng)用圖中字母及箭頭寫(xiě)出聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程的途徑：               。

（2）在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)是在（   ）            產(chǎn)生的。

（3）一位戰(zhàn)士的耳被炮聲震聾，損傷部位最可能的是（   ）

         ，衛(wèi)生員告訴其他軍人遇到巨大聲響時(shí)要        ，以避免耳被震聾。

（4）體操運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作靈活優(yōu)美、協(xié)調(diào)準(zhǔn)確，這與其（   ）      發(fā)達(dá)有關(guān)。

（5）如果鼻、咽、喉感染，應(yīng)及時(shí)治療，否則病菌有可能通過(guò)（    ）         進(jìn)入         引起發(fā)炎。

25、（8分）下圖示意南極海域內(nèi)食物網(wǎng)的某些生物，請(qǐng)分析回答：

（1）海藻能進(jìn)行光合作用，是組成生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物部分中的

           。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，生物部分還應(yīng)包括           。

（2）圖中所示共有        條食物鏈。若人們大量捕蝦，使蝦的種群數(shù)量急劇下降，對(duì)其它動(dòng)物的影響是：它們的數(shù)量將會(huì)                 。

（3）根據(jù)（2）中所述情景，在保護(hù)該區(qū)域生態(tài)平衡方面，請(qǐng)你提出兩條人類(lèi)應(yīng)該怎樣做的良策：（思維發(fā)散、解決問(wèn)題）（2分。多者且合理可得獎(jiǎng)勵(lì)分。但最多不得超過(guò)本大題滿分）

（4）南極區(qū)域內(nèi)雖沒(méi)有耕種活動(dòng)，卻發(fā)現(xiàn)有殺蟲(chóng)劑DDT累積在企鵝體內(nèi)，請(qǐng)解釋這一現(xiàn)象。（2分）

28、（7分）根據(jù)番茄回答如下問(wèn)題：

（1）移栽時(shí)帶土原因__ ___________________.

（2）常在陰天移栽的原因                          。

（3）探究“番茄幼苗爛根原因”

假設(shè)：番茄爛根與根部缺氧有關(guān)

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取A、B培養(yǎng)液分別加入等量的完全培養(yǎng)液，

②放入_____             _且生長(zhǎng)健壯的幼苗；

③                                                ；

④記錄觀察結(jié)果

結(jié)果及結(jié)論：

①__                     _；

②                                          ；

③_                                                               。