2009年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試
歷史試卷(一)(開卷)
注意事項(xiàng):
1.本試卷滿分70分,思想品德和歷史考試時(shí)間共120分鐘。
2.答題時(shí)可參考?xì)v史所有的課本和資料,但不能相互借閱資料和討論,應(yīng)獨(dú)立完成。
一、選擇題(每題2分,共22分,每小題四個(gè)選項(xiàng),只有一項(xiàng)符合題意,把下列各題選擇的序號(hào)填在相應(yīng)的題號(hào)下答案里)
1.有人說:“‘封邦建國’加強(qiáng)了周王室與各諸侯國的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系”這主要是評(píng)價(jià)
A.世襲制 B.禪讓制 C.郡縣制 D.分封制
2.
A.三星堆 B.都江堰 C.故宮 D.端午節(jié)
3.為紀(jì)念中國人民解放軍海軍成立60周年,
A.鴉片戰(zhàn)爭 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭 C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) D.甲午中日戰(zhàn)爭
4.下圖人物一生取得的主要功績不包括
A.提出三民主義成為資產(chǎn)階級(jí)民主革命的指導(dǎo)思想
B.創(chuàng)辦《民報(bào)》宣傳馬克思主義
C.領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命結(jié)束封建帝制
D.創(chuàng)建同盟會(huì)宣傳資產(chǎn)階級(jí)革命思想
5.某革命歷史題材影片中有這樣一組鏡頭:葉挺率領(lǐng)的第四軍獨(dú)立團(tuán)正在猛攻武昌城,該影片再現(xiàn)的是
A.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 B.渡江戰(zhàn)役 C.北伐戰(zhàn)爭 D.百團(tuán)大戰(zhàn)
6.“一五”計(jì)劃期間,我國的民主政治與法治建設(shè)也取得了很大成就,主要表現(xiàn)在
A.制訂了《中華民國臨時(shí)約法》
B.制訂了《中華人民共和國刑法》
C.第一屆全國人大召開,通過了第一部社會(huì)主義性質(zhì)的憲法
D.公布了《中華人民共和國土地改革法》
7.郵票記錄著歷史。與下圖郵票中人物相關(guān)聯(lián)的稱號(hào)是
A.“鐵人” B.“黨的好干部” C.“兩彈元?jiǎng)住?nbsp; D.“最可愛的人”
8.一戰(zhàn)后有兩個(gè)國家沒有批準(zhǔn)巴黎和會(huì)通過的《凡爾賽和約》:一個(gè)是沒能達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)后世界目的美國,一個(gè)是主權(quán)遭受嚴(yán)重踐踏的國家。這個(gè)國家是
A.英國 B.法國 C.日本 D.中國
9.1874年,日本人將“Seience”翻譯成為“科學(xué)”,后于1915年引入中國。與這一概念傳播相關(guān)的事件是
A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)――明治維新 B.明治維新――新文化運(yùn)動(dòng)
C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)――戊戌變法 D.戊戌變法――新文化運(yùn)動(dòng)
10.19世紀(jì)初,蒸汽機(jī)在交通運(yùn)輸業(yè)中的運(yùn)用,給人們的社會(huì)生活帶來的重大意義是
A.提高了工人生產(chǎn)的積極性 B.促進(jìn)工人運(yùn)動(dòng)的興起
C.迅速擴(kuò)大了人類活動(dòng)和交往范圍 D.促進(jìn)了現(xiàn)代工廠的建立
11.2009年3月以來,墨西哥和美國等國家和地區(qū)爆發(fā)甲型H1N1流感疫情?茖W(xué)家們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)就測出該病毒同時(shí)包含豬流感病毒、禽流感病毒和人流感病毒的基因片斷(如圖)。這主要得益于第三次科技革命在哪個(gè)領(lǐng)域的重大突破?
A.原子能 B.計(jì)算機(jī) C.航天技術(shù) D.生物工程
二、組合列舉題(本題12分)
1.請(qǐng)根據(jù)下列提示寫出相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。
(1)發(fā)表《文學(xué)改良芻議》對(duì)開展文學(xué)革命和創(chuàng)建新文學(xué)起了重要推動(dòng)作用他是
(2)中國人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路干線
(3)1954年在安徽全省第一家實(shí)現(xiàn)公私合營的企業(yè)它是
(4)黨十五大后,安徽進(jìn)一步深化國企改革,實(shí)施 戰(zhàn)略,努力發(fā)展對(duì)外貿(mào)易。
2.在英國走過的大國之路上,他們的名字十分醒目,請(qǐng)根據(jù)提示列舉下列英國著名人物。
①16世紀(jì)有一位文學(xué)巨匠的作品提升了英國的人文精神,
②17世紀(jì)有一位科學(xué)家的貢獻(xiàn)奠定了現(xiàn)代自然科學(xué)的基礎(chǔ),
③18世紀(jì)有一位機(jī)械師的改良開啟了工業(yè)革命的大門,
④19世紀(jì)有一位生物學(xué)家的理論打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基,
3.中國共產(chǎn)黨自誕生以來,一直為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和國家富強(qiáng)而不懈地奮斗,結(jié)合下列語句寫出中共不同時(shí)期的歷史事件。
(1)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬里千山只等閑”
(2)“團(tuán)結(jié)的大會(huì),勝利的大會(huì)”
(3)“鐘山風(fēng)雨起蒼黃,百萬雄師過大江”
(4)“黨的歷史上的偉大轉(zhuǎn)折”
三、材料解析題(本題共兩小題,計(jì)24分)
材料二:兩岸終于完成歷史上首次臺(tái)北會(huì)談,并通過簽署協(xié)議使兩岸同胞翹首以盼近30年的“三通”夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),從而使兩岸關(guān)系發(fā)展邁出歷史性一步。
材料三:尼克松在回顧1972年訪華時(shí)說:我走下弦梯,我決定首先伸出我的手,當(dāng)我們的手相握的時(shí)候,一個(gè)時(shí)代結(jié)束了,另一個(gè)時(shí)代開始了。
材料四:
請(qǐng)回答:
(1)國共前兩次握手的目的是什么?兩次握手分別起到什么巨大的作用?(4分)
(2)今天的再度握手對(duì)推動(dòng)兩岸關(guān)系的發(fā)展有何積極的意義?海峽兩岸未來發(fā)展的趨勢是什么?(2分)
(3)促進(jìn)尼克松與周恩來這次握手的主要原因是什么?尼克松這次歷史性的握手“一個(gè)時(shí)代結(jié)束了,另一個(gè)時(shí)代開始了”如何理解這句話?(3分)
(4)二戰(zhàn)結(jié)束以來,中東地區(qū)始終動(dòng)蕩不安,雖出現(xiàn)過和平的曙光,但和平進(jìn)程依然曲折反復(fù),國際社會(huì)對(duì)中東問題都比較關(guān)注。而中東問題的產(chǎn)生除歷史、民族、宗教、資源等內(nèi)部原因外,你可知道還有什么外部原因?中東問題的關(guān)鍵是什么?(2分)
四、分析與探究題(本題12分)
1.學(xué)以致用,探究問題。
“五四”中學(xué)歷史學(xué)習(xí)小組,搜集到了中國革命和建設(shè)歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的三幅歷史圖片。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)從圖1到圖2,從圖2到圖3,從圖3到現(xiàn)在,經(jīng)歷了三個(gè)30年,每個(gè)30年都具有不同的歷史任務(wù)和時(shí)代特征。請(qǐng)你一起參與,共同探究。
(1)三幅圖片反映的歷史事件為什么說具有歷史轉(zhuǎn)折作用?(3分)
(2)請(qǐng)指出從圖l到圖2,從圖2到圖3中國人民的歷史任務(wù)各是什么?為實(shí)現(xiàn)從圖1到圖2的歷史任務(wù),中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民找到了一條怎樣的革命道路?并談?wù)剰膱D2到圖3中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得了哪些成就?(6分)
(3)從圖3至今,我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)是什么?中國面貌發(fā)生歷史巨變的根本原因是什么?(3分)
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