1．生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系，以下敘述中只發(fā)生物理變化的是    （    ）

    A．用稀鹽酸除去熱水瓶內(nèi)壁上的水垢

    B．吃進的食物一段時間后被消化了

    C．淋雨后，自行車生了銹

    D．水放進冰箱一段時間后結(jié)冰

2．暑假的一天，兩位同學(xué)高興地在一起吃西瓜，并圍繞人體所需的營養(yǎng)素進行如下交流對話。你認為他們的說法不當(dāng)?shù)氖?nbsp;   （    ）

    A．“西瓜中富含水分和維生素，能調(diào)節(jié)人體的新陳代謝、增強人體抗病能力。”

    B．“西瓜中還含有糖類，能為人體提供能量�！�

    C．“不吃飯菜光吃西瓜就有足夠的營養(yǎng)了。”

    D．“除了維生素，油脂、淀粉、蛋白質(zhì)也是人體必須攝人的�！�

3．水與我們息息相關(guān)，下列關(guān)于水的認識正確的是    （    ）

    A．水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水分子中含有氫分子和氧分子

    B．物質(zhì)溶解于水時都會放出熱量

    C．利用活性炭吸附水中的雜質(zhì)可以使水軟化

    D．使用無磷洗衣粉有利于防止水體富營養(yǎng)化

4．“先鋒Ⅵ”是一種抗生素，可用于肌肉注射。常用的“先鋒Ⅵ”為粉末狀固體，每瓶中有先鋒素0．5g，注射時應(yīng)配置成溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不能高于20％，則每瓶至少需加入蒸餾水    （   ）

    A．2mL      B．1mL             C．3Ml                 D．4mL

5．下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的說法中正確的是    （    ）

    A．氧化反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)    B．生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

    C．置換反應(yīng)一定有金屬單質(zhì)生成         D．分解反應(yīng)一定只有一種反應(yīng)物

6．下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中屬于陰離子的是    （    ）

7．下列各組氣體中，均能用固體氫氧化鈉干燥的一組是    （    ）

A．H₂、O₂、CO   B．H₂、O₂、HCl      C．H₂、SO₂、CO       D．O₂、CO、CO₂

8．1777年舍勒在《火與空氣》一書中指出：空氣由兩種性質(zhì)不同的“火空氣”和“濁空氣”組成，其中“火空氣”可以幫助燃燒，維持生命。下列物質(zhì)不能與“火空氣”發(fā)生反應(yīng)的是    （    ）

A．木炭    B．石蠟            C．燒堿            D．乙醇

9．過氧化氫（H₂O₂）是一種無色黏稠的液體，易分解為水和氧氣，常用作氧化劑、漂白劑和消毒劑。為了貯存、運輸、使用的方便，工業(yè)上將過氧化氫轉(zhuǎn)化為固態(tài)的過碳酸鈉晶體（2Na₂CO₃?3H₂O₂），該晶體具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質(zhì)。接觸下列物質(zhì)不會使過碳酸鈉失效的是    （    ）

    A．二氧化錳    B．硫酸銅                C．鹽酸            D．氯化鈉

10．下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)M+N==mP+nQ的說法中，正確的是    （    ）

    A．化學(xué)計量數(shù)與的和一定等于m與n的和

    B．該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，且在P和Q中一定有一種物質(zhì)為水

    C．反應(yīng)物M和N的質(zhì)量比一定等于生成物P和Q的質(zhì)量比

    D．若參加反應(yīng)的M為、N為，反應(yīng)后生成的P和Q的質(zhì)量總和一定不是

11．在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，總結(jié)規(guī)律要嚴謹、全面、科學(xué)。下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是    （    ）

    A．質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子

    B．酸性溶液中一定含有氫離子

    C．一定溫度下的濃溶液一定是飽和溶液

    D．有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

12．人吸入空氣，排出CO₂等氣體。為了證明人呼出的氣體中含有CO₂且能有效排除空    氣中CO₂的干擾，某學(xué)生設(shè)計了如圖9一1所示的實驗裝置，為了除去空氣中的CO₂和檢驗人呼出的氣體中含有CO₂，則錐形瓶Ⅰ、Ⅱ中加入的試劑為    （    ）

瓶  Ⅰ

瓶  Ⅱ

A

Ca（OH）₂

NaOH

B

NaOH

Ca（OH）₂

C

石蕊

酚酞

D

Na₂SO₄

CaCl₂

13．2005年諾貝爾化學(xué)獎授予了三位科學(xué)家，以表彰他們在烯烴反應(yīng)領(lǐng)域研究方面所取  得的成就。圖9―2是他們研究烯烴反應(yīng)的示意圖。

該反應(yīng)屬于四種反應(yīng)類型中的    （    ）

A．化合反應(yīng)     B．分解反應(yīng)    C．置換反應(yīng)    D．復(fù)分解反應(yīng)

14．分離氯化鈉、氯化銅、碳酸鋇的混合物，在不引入新雜質(zhì)的條件下，可以依次加入的一組試劑是    （    ）

A．水、鹽酸、氫氧化鋇                B．水、氫氧化鈉、鹽酸

C．水、硫酸、氫氧化鈣                D．水、氫氧化鋇、鹽酸

15．將足量的細鐵絲放入一定量的硫酸銅溶液中，則圖9―3中表示正確的是    （    ）

16．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，蛋白質(zhì)又是由多種氨基酸構(gòu)成的復(fù)雜的、相對分子質(zhì)量巨大的化合物。一丙氨酸是組成人體蛋白的氨基酸之一，圖9―4是―丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖，下列對一丙氨酸的敘述不正確的是    （    ）

A．―丙氨酸屬于氧化物

B．其化學(xué)式為C₃H₇O₂N

C．分子中C、O原子個數(shù)比為3：2

D．在構(gòu)成一丙氨酸的原子中，氫原子最小

17．在氯化銅（CuCl₂）和氯化鎂（MgCl₂）的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，取濾出的不溶物加稀硫酸無氣泡產(chǎn)生。以下關(guān)于濾液中金屬陽離子存在情況的推斷中正確的是    （    ）

A．可能含有Mg²⁺                   B．可能含有Cu²⁺

C．一定不含Cu²⁺                       D．一定含有Fe²⁺、Mg²⁺

18．下列各項實驗中，所用試劑及實驗操作均正確的是    （    ）

19．不需其他試劑就能區(qū)別的一組溶液是    （    ）

A．FeCl₃、NaOH、KCl、Mg（NO₃）₂     B．NaCl、Na₂CO₃、KNO₃、HCl

C．Na₂SO₄、BaCl₂、K₂CO₃、KNO₃  D．BaCl₂、CuSO₄、NaOH、NaCl

20．只含銅和氧兩種元素的固體樣品9．0g，測得銅的質(zhì)量為8．0g。已知銅的氧化物有 CuO和Cu₂O，下列說法正確的是    （    ）

A．固體樣品的組成只有2種情況

B．固體樣品一定是CuO和Cu₂O的混合物

C．固體樣品可能是Cu₂O

    D．若固體樣品由兩種物質(zhì)組成，則其中一種質(zhì)量分數(shù)為4／9

21．2006年4月30日，國家藥監(jiān)局對應(yīng)用于美容業(yè)且引起臨床不良反應(yīng)的“奧美定”作出停產(chǎn)、停銷、停用的決定。資料表明：生產(chǎn)“奧美定”的主要原料是聚丙烯酰胺干粉，其化學(xué)式為[CH₂CH（CONH₂）]_n（其中n為不定值）。根據(jù)該物質(zhì)中所含的元素，我們常將其稱為        ，按含量由多到少的順序?qū)懗鲈撐镔|(zhì)中的組成元素：                        ，它們的質(zhì)量比依次是                             。

22．A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖9―5所示。

（1）A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等時的溫度為           ℃。

（2）B物質(zhì)在t₂℃時的溶解度（填“>”“=”或“<”）        在t₁℃時的溶解度。

（3）某溫度下，當(dāng)A、B兩種物質(zhì)形成的溶液均接近飽和狀態(tài)時，通過增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或降低溫度的方法，都可以達到飽和狀態(tài)的是           物質(zhì)形成的溶液。

23．五氯酚鈉是一種水處理的殺菌滅藻劑，某五氯酚鈉產(chǎn)品的說明書如圖9―6所示。

請就你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：

（1）向五氯酚鈉水溶液中滴加酚酞試液顯            色。

    （2）五氯酚鈉中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是             。

    （3）加酸酸化至pH為6．6～6．8時，發(fā)生           （“化學(xué)”或“物理”）變化。

24．（1）鋰是一種金屬單質(zhì)，化學(xué)式為Li，鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為，易失去最外層一個電子。則鋰的氧化物的化學(xué)式為                    。

（2）化學(xué)反應(yīng)AB+C，D在反應(yīng)中作催化劑，12g A與3g D混合后使反應(yīng)完全生成了8gB，問同時生成            g C。

（3）工業(yè)酒精中常含有少量甲醇。甲醇有毒，易揮發(fā)。請你根據(jù)甲醇在氧氣中完全燃燒  的產(chǎn)物是CO₂和H₂O，推斷甲醇肯定含有         元素，還可能含有          元素。

25．利用如圖9―7所示裝置可進行氣體性質(zhì)的探究實驗。甲的玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或C），乙的洗氣瓶中盛放無色溶液（澄清石灰水或NaOH溶液）。

（1）寫出儀器的名稱：a．            ，b．            。

（2）根據(jù)要求填表：

實  驗

甲

乙

實驗一：探究CO與CuO

的反應(yīng)。

反應(yīng)的化學(xué)方程式：

氧化劑：         

澄清石灰水的作用：

實驗二：探究CO₂與C的反應(yīng)。

（b換成酒精噴燈）

反應(yīng)的化學(xué)方程式：

反應(yīng)類型：              

NaOH溶液的作用：

（3）上述兩個實驗中，在導(dǎo)管c的尖嘴處都用火柴點燃，其目的是否完全相同?簡述理由。

26．根據(jù)KNO₃和NaCl的溶解度曲線（圖9―8），回答下列問題：

（1）10℃時KNO₃的溶解度       （填“>”、“<”或“=”）NaCl的溶解度。

（2）t℃時，將m g KNO₃、n g NaCl分別溶解在20 mL水中恰好飽和，則m       n（填“>”、“<”或“一”）。

（3）工業(yè)上采用如圖9―9所示的流程從海水中提取精鹽：

    上述流程中I、Ⅱ、Ⅲ分別是         、        、          。

27．某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色。一同學(xué)取少量廢水，加入過量的鹽酸，有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成。過濾，所得的濾液分成兩份，一份濾液中加入稀硫酸，也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成；另一份濾液中加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍色溶液。試回答：

    （1）用化學(xué)式回答：加入過量的鹽酸，生成的白色沉淀是            ；生成的藍色沉淀是           。

    （2）廢水中一定含有的物質(zhì)是        （填編號）

    A．氯化物  B．硫酸鹽         C．硝酸鹽         D．碳酸鹽

    （3）該同學(xué)設(shè)計了一個從廢水中除去重金屬離子的實驗方案如圖9一10所示[已知白色的Fe（OH）₂固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe（OH）₃]。

①金屬X為          ，固體A中一定含有的物質(zhì)為（寫化學(xué)式）                。

    ②B溶液中的溶質(zhì)一定含有           和         （填序號字母）。

    A．K₂CO₃            B．Fe（NO₃）₂        C．MgCl₂     D．Ba（NO₃）₂

    ③第Ⅳ步反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                          ．

28．某化學(xué)活動小組對實驗室制取氣體的發(fā)生裝置進行探究。圖9―11是改進后的實驗    裝置圖：

（1）檢查裝置Ⅱ氣密性的方法是                                           。

（2）小松同學(xué)選用裝置Ⅱ來制取CO₂，現(xiàn)有①Na₂CO₃固體；②塊狀大理石；③稀鹽酸；④稀硫酸，他應(yīng)選用的試劑是            。（填序號）

（3）裝置Ⅲ中橡皮管的作用是                                           ．

29．小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時，小芳認為：通過圖9―12a所示裝置，用蠟燭燃燒法測得空氣中氧氣的含量會         （填“偏高”“偏低”或“不變”）。她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點闡述了自己的理由：            

                         ，并用圖9―12a裝置進行實驗，證實了自己的結(jié)論。（注：本題實驗中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水）

小明認真分析了小芳的實驗結(jié)果后，進行了如下探究：

[提出問題]導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果還有其他原因嗎?

[實驗探究]小明設(shè)計了圖9―12b裝置，進行以下操作：

（1）取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水分，放人捆在電烙鐵下面鐵片的凹槽內(nèi)；

（2）將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點燃后迅速插入鐘罩內(nèi)，并立即塞緊橡皮塞；

（3）待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電烙鐵電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙，說明通電前鐘罩內(nèi)含有          ，產(chǎn)生白煙的化學(xué)反應(yīng)方程式是          。

[得出結(jié)論]導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果的另一原因是                             。

[交流與反思]小明和小芳分析了上述實驗后，又提出了一個問題：                  。

30．中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對酸堿中和反應(yīng)進行了探究。

[提出問題]能否用碳酸鉀溶液驗證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)

[實驗藥品]稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、碳酸鉀溶液

[實驗儀器]試管、滴管、10mL量筒等

[設(shè)計方案并實驗]小江同學(xué)的實驗：在試管中加入2 mL稀硫酸，逐滴加入          溶液，振蕩后，再滴入V₁mL          溶液，實驗過程中無氣泡逸出。反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。

小偉同學(xué)的實驗：在試管中加入2 mL稀硫酸，逐滴加入氫氧化鈉溶液，振蕩后，再滴入碳酸鉀溶液，有氣泡逸出，繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液至恰好無氣泡時，共消耗碳酸鉀溶液V₂mL。

小明同學(xué)的判斷：小江的實驗說明能用碳酸鉀溶液來驗證；小偉的實驗還不能，需再做一個實驗才能說明。

實驗并判斷：另取一支試管，加入2 mL稀硫酸，                               

                            。（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和判斷依據(jù)）

    [結(jié)論]能用碳酸鉀溶液驗證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)。

    [反思]在小江的實驗中，碳酸鉀溶液的作用是         （填字母）。

    A．僅是反應(yīng)物  B．相當(dāng)于指示劑  C．作催化劑

五、計算題（本題包括2小題，共l0分）

31．苦鹵是海水提取食鹽后的殘液，含有多種成分，在食品、化工等方面有重要應(yīng)用。如圖9―13是我國某鹽場苦鹵中各成分含量的柱形圖。該鹽場以苦鹵和貝殼為原料按圖9―14所示過程生產(chǎn)輕質(zhì)氧化鎂。假設(shè)生產(chǎn)過程中鎂元素?zé)o損失，請計算1000g苦鹵可生產(chǎn)氧化鎂的質(zhì)量。

32．在一次課外活動中，先后有三組同學(xué)用含有碳酸鈉的氯化鈉固體進行了如下實驗。

    （1）為了得到純凈的氯化鈉溶液，第一組同學(xué)取一定量的上述固體混合物，全部溶解于水，然后加入所選試劑，生成沉淀，恰好完全反應(yīng)后過濾，所得濾液為氯化鈉溶液。則該組同學(xué)選擇的試劑是        （填寫所選試劑編號）。

    實驗老師提供的試劑有：①鹽酸，②氯化鈣溶液，③氫氧化鋇溶液。

（2）為測定該固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，第二組同學(xué)取該固體混合物26．5g，全部溶解在水中，然后加入另一種所選試劑，反應(yīng)至溶液pH等于7，生成氣體質(zhì)量為2．2g。該固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少?

（3）第三組同學(xué)利用第一組同學(xué)除雜提純氯化鈉的方法，配制了600g質(zhì)量分數(shù)為10％的氯化鈉溶液，則需要上述固體混合物多少克?