2007年韶關(guān)市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試
化學(xué)試卷
可能用到的相對原子質(zhì)量:C-12 H-1 O-16 N-14 S-32 Cl-35.5
Na-23 Mg-24 K-39 Ba--137
一、選擇題(本大題18小題,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
1.空氣中含量最多的氣體是
A.氧氣 B.氮?dú)?nbsp; C.氫氣 D.二氧化碳
2.下列變化中沒有新物質(zhì)生成的是
A.鎂帶燃燒 B.植物的光合作用
C.木材做成課桌 D.火藥爆炸
3.日常生活中常見的某些疾病骨質(zhì)疏松癥是因缺乏下列某種元素引起的,該元素是
A.鈣元素 B.鋅元素 C.鐵元素 D.碘元素
4.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是
A.氯化鈉溶液 B.可樂飲料 C.石油 D.銅單質(zhì)
5.我市有大量溫泉,泉水中含有益于人體健康的硅酸鹽,其中一種成份的化學(xué)式是Na2SiO3,該物質(zhì)中硅元素的化合價(jià)是
A.+6
B.+
6.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陰離子的是
A. B. C. D.
7.有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破,下列物質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是
A.淀粉 B.棉花 C.鋁合金 D.塑料
8.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
9.只用一種試劑就能將NaCl、H2SO4、Ca(OH)2三種溶液鑒別出來的試劑是
A.紫色石蕊試液 B.酚酞試液 C.氯化鋇溶液 D.鹽酸
10.下列操作或現(xiàn)象與分子的特征不一致的選項(xiàng)是
選項(xiàng)
操作或現(xiàn)象
分子的特征
A
廚房中聞到飯菜的香氣味
分子是有質(zhì)量的
B
電解水得到氫氣和氧氣
分子是可以再分的
C
給自行車胎打氣
分子間有間隙
D
濕衣服曬干
分子在運(yùn)動(dòng)
11.下列化合物不能用金屬與酸直接反應(yīng)制得的是
A. FeC12
B. CuC
12.氮肥能使作物枝葉茂盛,葉色濃綠。下列物質(zhì)中能用作氮肥的是
A.Na2SO4 B. KC
13.糖類是人體必需的重要營養(yǎng)成分之一。下列食物中富含糖類的是
A.魚 B.西紅柿 C米飯 D.花生油
14.下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是
A.用銅做導(dǎo)線 B.用稀鹽酸除鐵銹
C.大理石做建筑材料 D.干冰用于人工降雨
15.紅磷在密閉容器(含有空氣)內(nèi)燃燒,容器內(nèi)有關(guān)的量隨時(shí)間變化的圖象正確的是
16.下列說法不科學(xué)的是
A.煤、石油、天然氣不完全燃燒會(huì)造成空氣污染
B.將舊廢電池集中處理,防止土壤污染
C.氫氣是一種理想的“綠色能源”
D.干電池是一種將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置
17.要使下圖裝置中的小球鼓起來,則使用的固體和液體可以是
①硝酸銨和水 ②石灰石和鹽酸 ③氯化鈉和水 ④氧化鈣和水
A.②④ B.①② C.②③ D.③④
18.現(xiàn)將
A.
二、填空題(本題有4小題,共16分)
19.(4分)在K、H、O、N四種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì),各寫一個(gè)符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式
(1)氧化物__________;(2)酸____________;(3)堿 ___________;(4)鹽__________。
20.(4分)人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬。
(1)生活中常常用到武德合金做電器保險(xiǎn)絲,主要是利用武德合金具有(填序號)________的性質(zhì)。
A.硬度大 B.熔點(diǎn)低 C.金屬材料
(2)觀察盛水的鐵鍋,可以發(fā)現(xiàn)鐵鍋與水面接觸的一圈最容易生銹,其原因是__________。
(3)不能用鐵罐盛裝稀硫酸的原因是(用化學(xué)方程式表示)_________________________。
21.(4分)請你用下圖所示甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水) 溶解度/g的溶解度曲線回答以下問題。
(1)
(2)
(3)分別將
22.(4分)油罐著火爆炸后經(jīng)及時(shí)撲救,大火于數(shù)小時(shí)后基本撲滅,但消防隊(duì)員用消防水龍頭對油罐繼續(xù)噴水。依據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識(shí),請你回答下列問題:
(1)對油罐繼續(xù)噴水的作用是_________________________________。
(2)假設(shè)汽油中某一成分用X表示,燃燒時(shí)只發(fā)生如下反應(yīng):X+11O27CO2+8H2O推斷X的化學(xué)式: ___________。
三、(本題有2小題,共20分)
23.(10分)某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用如下裝置制取氣體。
(1)寫出編號為①、②的儀器名稱:①____________; ②_______________。
(2)利用過氧化氫和二氧化錳來制取并收集氧氣,所選用的裝置為(填序號)__________;
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________________。
(3)若用B裝置制取一瓶氫氣,用排空氣法進(jìn)行收集,請畫出收集裝置圖__________。
(4)硫化氫(H2S)是一種無色有毒的氣體,其水溶液呈酸性,實(shí)驗(yàn)后剩余的硫化氫氣體應(yīng)選用__________溶液作吸收劑,且選用下圖中的(填序號)__________裝置吸收較為理想。
24.(10分)已知下列框圖中的A為天然氣的主要成分,C、F為常見固體單質(zhì),G為綠色粉末。它們相互之間存在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件略)。試根據(jù)下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
C__________; D__________; H__________。
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式;
反應(yīng)①___________________________________________;
反應(yīng)②___________________________________________。
(3)反應(yīng)③屬__________反應(yīng)類型,取少量的G固體放在試管中加熱,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______________________________________________________。
四、(本題有2小題,共18分)
25.(9分)去年,我市遭遇了超百年一遇的特大洪災(zāi),在洪水面前,小敏同學(xué)利用課堂上學(xué)會(huì)的污水處理知識(shí),對所取的洪水進(jìn)行了凈化處理,解決了家中的暫時(shí)用水問題。
(1)用紗布濾去水中的泥沙,她采用的是混合物分離中的__________操作。
(2)若經(jīng)過操作(1)后的水顯弱堿性,小敏可利用家中的(填序號)____將該水調(diào)至中性。
A. 白糖 B.食鹽 C.食醋 D.白酒
(3)[發(fā)現(xiàn)問題]:小敏發(fā)現(xiàn)經(jīng)過操作(1)后的水仍然渾濁,便在渾濁的水中加入適量的明礬,通過攪拌、靜置后,發(fā)現(xiàn)水變得澄清了。
[查閱資料]:明礬[化學(xué)式:KA1(SO4)2?12H2O]是一種常見的凈水劑,它在水中離解出的離子主要有K+、A13+、SO42- 。
[提出猜想]:明礬中哪一種離子有凈水作用小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請?zhí)顚懕碇锌瞻祝?/p>
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
在一杯渾濁的水中加入少量KCl,靜置
燒杯中的水仍然渾濁
K+和Cl-都沒有凈水作用
在一杯渾濁的水中加入少量Al2(SO4)3,靜置
燒杯中的水變澄清
(4)小敏實(shí)驗(yàn)方案不完善,需要對方案進(jìn)行補(bǔ)充完善,請你把補(bǔ)充方案中要達(dá)到的目的和所使用的試劑填入下表。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
使用的試劑
A13+是否有凈水作用
26.(9分)小亮在學(xué)習(xí)了純堿(Na2CO3)的性質(zhì)后,聯(lián)想到家中蒸制饅頭時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打(NaHCO3),于是從廚房取適量小蘇打樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)
(1)取樣品溶于適量的水中,測得溶液的pH大于7。于是作出判斷NaHCO3溶液顯(“酸性、堿性、中性”) 性。
(2)向小蘇打樣品中滴加鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是二氧化碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)若生成的CO2中混有少量的SO2為了除去SO2,現(xiàn)設(shè)計(jì)以下兩種方法。
甲方法: 將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液。
乙方法:將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液。
[提供資料]:Ⅰ. CO2 與 NaHCO3 不會(huì)發(fā)生反應(yīng)。
Ⅱ.SO2 +2 NaHCO3 ===Na2SO3 + + H2O +2 CO2
Ⅲ.SO2 + 2NaOH === Na2SO4 + H2O
請你利用提供的資料和所學(xué)的知識(shí)幫助小亮分析:
上述 方法(填“甲”或“乙”)可行,理由是
。
實(shí)驗(yàn)二:探究碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
(4)小亮通過查閱資料,在老師的指導(dǎo)下采用下圖的裝置對純堿和小蘇打做了分別加熱的對比實(shí)驗(yàn)(加熱時(shí)間、加熱溫度相同)。加熱純堿時(shí)試管中的澄清石灰水無明顯現(xiàn)象;
加熱小蘇打時(shí)試管中的澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁;試回答:
①加熱小蘇打的化學(xué)反應(yīng)方程式:
②實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
五、計(jì)算題(本題有2小題,共10分)
27.(4分)你想吃菠蘿雪糕嗎?你想知道菠蘿雪糕中散發(fā)出菠蘿香味的物質(zhì)是什么?它便是
戊酸乙酯(C7H14O2),下面就菠蘿香味的物質(zhì)回答下列問題:
(1)戊酸乙酯分子中各原子的原子個(gè)數(shù)比C:H:O= ;
(2)戊酸乙酯的相對分子質(zhì)量 。
28.(6分)在活動(dòng)與探究實(shí)驗(yàn)中,老師提供了一包鉀肥(包裝上注明主要原因成份是硫酸鉀,化學(xué)式為K2SO4,純度為95.0%)樣品給同學(xué)們,讓同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)確定該樣品的純度(硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是否符合標(biāo)準(zhǔn)。麗麗同學(xué)稱取8.
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