1．通過(guò)化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們重新認(rèn)識(shí)了早已熟悉的空氣和水，知道了自然界的水是(    )    A．純凈物       B．混合物

      C．氧化物       D．化合物

    2．化學(xué)的研究成果在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中起著重要的推動(dòng)作用，下面的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)不能歸為化學(xué)研究范疇是                                              (    )

3．鈦的熔點(diǎn)高、密度小、抗腐蝕性能好，在航天工業(yè)和化學(xué)工業(yè)中用途廣泛。已知鈦原子的核電荷數(shù)為22，中子數(shù)為26，則該元素原子的質(zhì)子數(shù)為              (    )

  A．48          B.26         C．22         D．4

4．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和交流化學(xué)知識(shí)的通用語(yǔ)言，以下化學(xué)符號(hào)所表示的意義最多的

                                                                         (    )

      A．Fe          B．H         C．      D．

5．下列化學(xué)方程式符合題意并書(shū)寫(xiě)正確的是                              (    )  A．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣       

B．鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取氫氣     

C．鎂在氧氣中燃燒              

D．氫氧化鎂和硝酸反應(yīng)          

6．制作VCD、DVD光盤(pán)的材料和裝修時(shí)用的“水晶板”，都是一種叫做有機(jī)玻璃的塑料，     有機(jī)玻璃屬于                                                       (    )   

A．合成材料                    B．復(fù)合材料   

     C．金屬材料                    D．無(wú)機(jī)非金屬材料

    7．為了探究水電解的微觀過(guò)程，某同學(xué)做了一些如下圖所示的分子、原子的模型，若用”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是

8．2005年5月，益陽(yáng)市資陽(yáng)區(qū)的虎形山出土了一批戰(zhàn)國(guó)青銅器，其實(shí)我國(guó)早在商代就能  制造出精美的青銅器，到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已能冶鐵和煉鋼。人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用下列金屬單質(zhì)的  時(shí)間順序與金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱有著上述某種內(nèi)在的聯(lián)系。由此推斷，人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用下列  金屬的時(shí)間由先到后的順序是                                   (    ) 

A．Cu  Fe  Al  Zn                      B．Cu  Zn  Fe  Al

     C．Cu  Fe  Zn  Al                      D．Al  Zn  Fe  Cu

9．炎熱的夏天，小林打開(kāi)冰箱，從4℃的儲(chǔ)藏室里拿出一杯底部還有少量蔗糖晶體的溶液A，在室溫下放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)晶體消失了，得到溶液B。判斷下列說(shuō)法正確的是                                                          (    )

 A．4℃時(shí)，A溶液一定是飽和溶液

     B．室溫下，B溶液一定是飽和溶液

     C．蔗糖晶體的溶解度隨溫度的升高而降低

     D．A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

10．維生素C()是人體必需的重要營(yíng)養(yǎng)素之一，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人    體對(duì)疾病的抵抗能力。下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是           (    )    A．維生素C屬于有機(jī)化合物      

B．多吃蔬菜、水果可以補(bǔ)充維生素C

     C．維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：1：16  

     D．維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40．91％

11．小軍用有圖范式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁……下列關(guān)系中，有錯(cuò)誤的一組是                                              (    )

    甲

    乙、丙、丁??…?

A

常見(jiàn)的干燥劑

石灰石、濃硫酸、生石灰

B

常見(jiàn)的合金

  不銹鋼、焊錫、生鐵

C

  常見(jiàn)營(yíng)養(yǎng)素

蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、維生素

D

  常見(jiàn)的鹽

食鹽、純堿、高錳酸鉀

12．今年4月22日是第37個(gè)“世界地球日”，宣傳主題是“善待地球――珍惜資源、持續(xù)  發(fā)展”。下列說(shuō)法不符合這一主題的是                              (    )

 A．啟動(dòng)沿海風(fēng)力發(fā)電，創(chuàng)建綠色能源之都

     B．分類(lèi)回收生活垃圾，合理利用變廢為寶 

C．大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，創(chuàng)建生態(tài)安全城市 

D．化工企業(yè)集中選址，盡量減少污染區(qū)域

13．下表是某酸堿指示劑在不同的pH范圍內(nèi)顯示的顏色：

    顏色

    紅

    橙

    綠

    藍(lán)

    紫

  pH范圍

    1～3

    4～5

    6～7

    8～10

    11～14

    向滴有少量該指示劑的稀鹽酸中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)的顏色變化是(    )    A．由紅到藍(lán)         B．由綠到橙

     C．由藍(lán)到綠         D．由紫到紅   

14．某農(nóng)田出現(xiàn)土壤酸化板結(jié)現(xiàn)象，經(jīng)調(diào)查，該農(nóng)田長(zhǎng)期施用化肥，下列推測(cè)  中錯(cuò)誤的是                                                           (    )                           A．溶液的pH可能小于7     

B．土壤酸化板結(jié)可能是長(zhǎng)期施用的結(jié)果   

   C．為了防止土壤酸化，施用的同時(shí)加入  

D．草木灰(主要含)可改良酸性土壤，說(shuō)明的溶液可能呈堿性  

15．化學(xué)中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象，但也有例外。下列符合“l(fā)+1=2”的事是                                                              (    )

    A．，1L水與1L酒精混合后的體積等于2L

B．，lg鎂與lg稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2g   

C．，lg硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫

D．，lg硝酸鉀飽和溶液中加入lg硝酸鉀固體能得到2g硝酸鉀溶液

   16．某同學(xué)想，用實(shí)驗(yàn)證明溶液顯藍(lán)色不是由離子造成的，下列實(shí)驗(yàn)操中，無(wú)意義的是                                                      (    ) 

A．觀察溶液，溶液沒(méi)有顏色

    B．對(duì)比不同濃度的溶液的顏色差異，濃度小的溶液顏色較淺

    C．向溶液中滴加足量溶液，充分反應(yīng)后，溶液顏色未消失

    D．向溶液中滴加足量氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾液顏色消失

17．下圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，在℃時(shí)往盛有100g水的燒杯中先后加入a g M和a g N(兩種物質(zhì)溶解時(shí)互不影響，且溶質(zhì)仍是M、N)，充分?jǐn)嚢�。將混合物的溫度降低�?sub>℃，下列說(shuō)法正確的是                                       (    )

A．℃時(shí)，得到M的飽和溶液

    B．℃時(shí)，得到N的不飽和溶液

C．溫度降低到℃時(shí)，M、N的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，得到M、N的不飽和溶液  

D．溫度降低到℃時(shí)，M、N的溶解度相等，得到M、N的飽和溶液

    18．(8分)(1)用化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)氫原子＿＿＿；l個(gè)氮分子＿＿＿；2個(gè)鎂離子＿＿＿；水中氧元素顯一2價(jià)＿＿＿。

    (2)已知作為相對(duì)原子質(zhì)量基準(zhǔn)的1個(gè)碳原子的質(zhì)量為kg，一個(gè)R原子的實(shí)際質(zhì)量為kg，則R的相對(duì)原子質(zhì)量為(取整數(shù)) ＿＿＿。由此可知引入相對(duì)原子質(zhì)量概念的意義是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    19．(8分)下圖是某學(xué)生2005年10月9日購(gòu)買(mǎi)的口香糖標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)這些信息，回答下列問(wèn)題：                                                          

    (1)這種口香糖是否存在問(wèn)題?說(shuō)明理由?

(2)食品中加入抗氧化劑，其目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)該口香糖配料中屬于營(yíng)養(yǎng)素的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    (4)口香糖可保護(hù)牙齒，活動(dòng)面部肌肉，但也會(huì)造成環(huán)境問(wèn)題，吃完后剩余膠基的正確處理方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    20．(10分)在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)我們要善于總結(jié)，如我們可以用符號(hào)表達(dá)式A+B=AB表示化合反應(yīng)。

(1)如果用AB和CD表示兩種反應(yīng)物，則復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的符號(hào)表達(dá)式可表示為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；   

(2)不是任意兩種化合物都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，必須有一定的條件復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生，這里的條件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

    (3)下表是某同學(xué)歸納的復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的種類(lèi)(反應(yīng)物的類(lèi)別)的示意圖。請(qǐng)你在框內(nèi)補(bǔ)充某種物質(zhì)的類(lèi)別，并用化學(xué)方程式舉一例滿(mǎn)足下列相鄰物質(zhì)問(wèn)發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)。

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

⑤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

21．(8分)化學(xué)興趣小組為了探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液(如下圖所示)可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。   

[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]當(dāng)把黑色粉末與無(wú)色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡。

[查閱資料]初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的黑色粉末有Cu0、Mn0、、鐵粉、炭粉等。

[提出假設(shè)]黑色粉末是＿＿＿，無(wú)色溶液是＿＿＿。(只寫(xiě)一種假設(shè))

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無(wú)色溶液；②檢驗(yàn)試管中產(chǎn)生的氣體(寫(xiě)出操作方法) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象] ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②此氣體是＿＿＿，原假設(shè)成立。

[討論]若要制取該氣體，應(yīng)從下圖中選擇發(fā)生反應(yīng)的裝置為＿＿＿(填序號(hào))。

22．(12分)下圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖：

(1)圖中A處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)該裝置存在的主要問(wèn)題是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，改進(jìn)的具體措施是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)已知是一種紅色固體物質(zhì)，在酸性溶液中，可發(fā)生反應(yīng)生成和Cu。實(shí)驗(yàn)后何潔同學(xué)想研究其殘留物組成中是否含有。   

①請(qǐng)你參與此項(xiàng)研究，并將你的實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象及結(jié)論填入表中。

    實(shí)驗(yàn)方法

    觀察的現(xiàn)象及結(jié)論

②寫(xiě)出上述方法中所用的化學(xué)方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

五、(本題包括l小題共8分)

    23．金屬鎂可用于火箭、飛機(jī)、輪船的制造。鎂在現(xiàn)代材料工業(yè)中需求量逐漸增大。海水中含有約0．129％的鎂元素，僅次于氯化鈉，總儲(chǔ)量約1800億噸，開(kāi)發(fā)潛力很大。

    (1)在提取鎂的生產(chǎn)過(guò)程中，需要濃縮海水，提高海水中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為既環(huán)保又經(jīng)濟(jì)的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    (2)濃縮海水中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.150%，求要將l50噸濃縮海水中都轉(zhuǎn)化為，理論上需要多少?lài)?   

附加題(本題包括l小題，共l0分，計(jì)入總分，但全卷總分不超過(guò)100分)

小意和小思同學(xué)對(duì)化學(xué)計(jì)算很有心得。以下是他們解答一道計(jì)算題的實(shí)錄。    

請(qǐng)你一起參與研究并完成相關(guān)問(wèn)題。(計(jì)算結(jié)果精確到0.01)   

[題目]已知：將10g氯酸鉀和2g二氧化錳混合后放入試管中加熱，收集所需量的氧氣后，停止加熱讓試管冷卻，稱(chēng)得試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為7.2g。求生成氯酸鉀的質(zhì)量。

    (1)小意很快得到(10g+2g-7.2g)是＿＿＿(填化學(xué)式)的質(zhì)量，進(jìn)而求出的質(zhì)量是＿＿＿g。

    (2)小思依據(jù)上述計(jì)算的結(jié)果發(fā)現(xiàn)題目數(shù)據(jù)有問(wèn)題。請(qǐng)你通過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算，論證他的發(fā)現(xiàn)。 

(3)如何才能更正該題呢?小意和小思認(rèn)為有許多方法，例如將題目中“l(fā)0g氯酸鉀”改為“氯酸鉀”，其它物質(zhì)的質(zhì)量不變，則a的取值范圍是＿＿＿＿＿＿。