2008-2009學(xué)年度萊陽(yáng)市第一學(xué)期初三期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)
數(shù)學(xué)試卷
說(shuō)明:本試題滿分120分,測(cè)試時(shí)間90分鐘。
一、選擇題(本題共48分,每題4分。答案給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是正確的)
1.要使分式有意義,則應(yīng)取
A.1以外的任何實(shí)數(shù) B.2以外的任何實(shí)數(shù)
C.以外的任何實(shí)數(shù) D.以外的任何實(shí)數(shù)
2.不改變分式的值,把它的分子和分母中的系數(shù)都化為整數(shù),則所得的結(jié)果為
A. B. C. D.
3.若,則的值為
A. B. C. D.
4.在共有15名選手參加的演講比賽中,選手的成績(jī)各不相同,某一選手想知道自己是否進(jìn)入前八名,只需了解自己的成績(jī)及全部成績(jī)的
A.中位數(shù) B.眾數(shù) C.平均數(shù) D.方差
5.如下圖,在Rt△ABD中,∠D=90°,C為AD上一點(diǎn),則可能是
A.10° B.20° C.30° D.40°
6.如下圖,下列條件中,不能判定是直線的是
A. B.
C. D.
7.下列根式中,最簡(jiǎn)二次根式是
A. B. C. D.
8.下列調(diào)查中,適用普查方法的是
A.電視機(jī)廠要了解一批顯像管的使用壽命
B.要了解我市居民的環(huán)保意識(shí)
C.要了解萊陽(yáng)梨的甜度
D.要了解你校數(shù)學(xué)老師的年齡狀況
9.如下圖,小正方形的面積均為1,則下列圖中的三角形(陰影部分)與△ABC相似的是
A B C D
10.對(duì)于實(shí)數(shù),現(xiàn)有四個(gè)命題:①若,則;②若,則;③若,則;④若,則;其中,真命題的個(gè)數(shù)是
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
11.如下圖,△ABC中,D為AC邊上的一點(diǎn),∠DBC=∠A,,AC=3,則CD的長(zhǎng)為
A. B. C.1 D.2
12.若,,則的值用可以表示為
A. B. C. D.
二、填空題(本題共24分,每題4分)
13.當(dāng)__________時(shí),分式的值為零。
14.如下圖所示,小明從路燈下,向前走了
15.如下圖,矩形OABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是(0,0)、(3,0)、(3,2)、(0,2),現(xiàn)有一個(gè)以點(diǎn)O為位似中心,矩形OABC的位似圖形且它的面積為矩形OABC的面積的2倍,那么點(diǎn)的坐標(biāo)是__________。
16.已知△ABC為直角三角形,∠C=90°,若沿圖中虛線剪去∠C,則∠1+∠2的度數(shù)為_(kāi)____。
17.若式子有意義,那么的取值為_(kāi)_________。
18.若,,則的值為_(kāi)_________。
三、解答題(共48分)
19.(本題滿分8分)
先化簡(jiǎn),再求值:,其中
20.(本題滿分8分)
如下圖,已知A、B、C三點(diǎn)在同一條直線上,已知BD∥CF,∠2=∠D。
求證:∠DAF=∠AFB。
21.(本題滿分8分)
如下圖,一塊直角三角形鐵板被一塊大鐵板壓在地面上,AB∥CD,已知CD=20,AB=30,BC=10,求直角三角形鐵板被大鐵板壓住部分的面積。
22.(本題滿分8分)
八年級(jí)一班學(xué)生周末乘汽車到游覽區(qū)游覽,包車120元,后來(lái)去的人數(shù)又增加了25%,包車費(fèi)用不變,結(jié)果每人少花了0.5元,問(wèn)該班后來(lái)去了多少人?
23.(本題滿分8分)
如下圖,在□ABCD中,點(diǎn)E是BC中點(diǎn),AE交BD于點(diǎn)F,若,求。
24.(本題滿分8分)
為了了解八年級(jí)500名學(xué)生的身體素質(zhì)情況,體育老師抽查了部分學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試,以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣,繪制出頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖。
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)把兩個(gè)表填寫完整;
(2)在這個(gè)問(wèn)題中,總體是___________,樣本容量是___________;
(3)這個(gè)樣本數(shù)據(jù)中位數(shù)落在哪個(gè)次數(shù)段內(nèi)?
(4)若八年級(jí)學(xué)生一分鐘跳繩次數(shù)()達(dá)標(biāo)要求是:不合格; 為合格;為良好;為優(yōu)秀。根據(jù)以上信息,請(qǐng)你給該班同學(xué)提一條合理化建議。
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