2008年新課標(biāo)江蘇版九年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試?C

語文試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)。(25分)

    1.根據(jù)拼音用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(6分)*

    áo(    )間     hú(    )子    d。    )褳

    執(zhí)niù(    )    打gé(    )    chī(    )笑

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    2.下列句子畫線的詞語,使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )(3分)

    A.李老師讀起課文來,聲音抑揚(yáng)頓挫,十分動(dòng)聽。

    B.加入世貿(mào)組織(WTO)后汽車價(jià)格變化備受關(guān)注,但作為市場(chǎng)主力的幾家汽車大廠,三四個(gè)月以來卻一直偃旗息鼓,沒有太大動(dòng)作。

    C.對(duì)于社會(huì)上的腐敗現(xiàn)象,廣大群眾是深惡痛疾的。

    D.“崇尚科學(xué)文明,反對(duì)迷信愚昧”圖片展,將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致,使觀眾深受教育。

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    3.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是(    )(3分)

    A.清華大學(xué)采用網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的方式,讓考生在網(wǎng)上與教授“高談闊論”,然后由多名教授投票推薦,最后學(xué)校決定是否錄取。

    B.中國要加入WTO,參與國際競(jìng)爭(zhēng),急需把保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和執(zhí)行商標(biāo)法管理好。

    C.微軟拼音、雙拼、全拼、五筆、智能ABC及鄭碼等輸入法,是電腦用戶中很受歡迎的中文輸入法。

    D.魯迅十分重視少年兒童的文藝創(chuàng)作,他指出:兒童的命運(yùn)便是將來的命運(yùn)。

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    4.語序最順當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )(3分)

    A.經(jīng)陽光的照耀,整整齊齊的排列著,常綠樹,現(xiàn)出可愛的亮綠色。

    B.整整齊齊的排列著,現(xiàn)出可愛的亮綠色,常綠樹經(jīng)陽光的照耀。

    C.常綠樹,整整齊齊的排列著,經(jīng)陽光的照耀,現(xiàn)出可愛的亮綠色。

    D.現(xiàn)出可愛的亮綠色,常綠樹,整整齊齊的排列著,經(jīng)陽光的照耀。

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    5.把下面的材料放在兩種不同文體中表達(dá)。(6分)

    出差廣州的江敏收到單位同事李曉電匯5 000元,說要一臺(tái)價(jià)格差不多的23寸索尼彩電。江敏準(zhǔn)備辦。

    ①江敏拍一封電報(bào)答復(fù)李曉。(不超過8個(gè)字)答:                              

    ②過了一天,江敏到一家交電公司找朋友王剛,沒找到,就留下張便條。托他選購。(便條只寫內(nèi)容,不超過50字)

答:                                                                        

                                                                               

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二、閱讀理解。(45分)

三、作文。(30分)

22.生活中,一句夸獎(jiǎng)的話可以使我們倍受鼓舞,但也可以使我們沾沾自喜,甚至背上沉重的精神包袱;一句批評(píng)的話常常使我們垂頭喪氣,甚至失去進(jìn)取之心,但也可以使我們心靈警醒,精神振奮,從此奮發(fā)向上。面對(duì)夸獎(jiǎng)或批評(píng)時(shí)的心態(tài)不同,感受就會(huì)不同,對(duì)日后的影響也會(huì)不同。請(qǐng)你以面對(duì)“批評(píng)”或“表揚(yáng)”為話題,寫一篇作文,或記敘事情,或抒發(fā)情感,或發(fā)表議論,聯(lián)系自己的實(shí)際,寫出你心靈深處的真切感悟。

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    要求:1.可以只取一個(gè)角度寫,也可以從兩個(gè)方面寫。標(biāo)題自擬。

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          2.除詩歌外,文體不限。

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          3.600字左右。

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