2009-2010學(xué)年度江西省師大附中第一學(xué)期九年級(jí)10月月考
語(yǔ)文試卷
說(shuō)明:1.本試卷共四大題,24小題,全卷滿分120分,考試時(shí)間150分鐘。
2.本卷分為試題卷和答題卷,答案要求寫在答題卷上,不得在試題卷上作答,否則不給分。
一、積累與運(yùn)用(24分)
1.填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。(8分,每空1分)
(1)右手秉遺穗, (2)更深月色半人家,
(3)因思杜陵夢(mèng), (4)過(guò)盡千帆皆不是,
(5) ,欲語(yǔ)淚先流。
(6)濁酒一杯家萬(wàn)里,
(7)《江城子?密州出獵》一詞中借用典故,表達(dá)作者愿馳騁疆場(chǎng)、為國(guó)立功的句子是
, 。
2.下列詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.旁鶩 隕落(yǔn) 斷章取義 恪盡職守(?è)
B.凌駕 佇立(zhù) 惱羞成怒 闊然無(wú)累(lèi)
C.扶掖 諛詞(yú) 言行相顧 一?黃土(póu)
D.褻瀆 忐忑(tǎn tè) 重蹈覆轍 氣吞斗牛(dòu)
3.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 (2分) ( )
A.小沈陽(yáng)的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁地笑了起來(lái),孩子更是笑得前俯后仰。
B.他妄自菲薄別人,在班里很孤立,大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。
C.他酷愛(ài)收藏,為了充實(shí)自己的“奇石王國(guó)”,他常常慷慨解囊,上門求購(gòu)別人珍藏的奇石。
D.專家指出,日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潛移默化地影響學(xué)生,幫助學(xué)生樹(shù)立珍愛(ài)生命的意識(shí),鍛煉學(xué)生克服困難的意志。
4.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 (2分) ( )
A.金融危機(jī)時(shí)期,我國(guó)出臺(tái)的一系列產(chǎn)業(yè)振興舉措,是進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
B.我們不贊成應(yīng)試教育,決不是主張取消考試,而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為唯一目的來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的做法。
C.大陸目前正積極籌組赴臺(tái)采購(gòu)團(tuán),大約有7至9個(gè)以上的采購(gòu)團(tuán)計(jì)劃在5至9月間先后赴臺(tái)考察并洽談采購(gòu)事宜。
D.最近,某煤炭公司召開(kāi)了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì),通報(bào)了本公司最近發(fā)生的一起嚴(yán)重責(zé)任事故的調(diào)查結(jié)果及其處理意見(jiàn),以避免同類事情不再發(fā)生。
6.根據(jù)語(yǔ)意,仿照畫線的句子,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔,在下面的橫線上填寫句子,構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。(3分)
母愛(ài)如細(xì)流,靜靜流淌在我們的生命中。一次次牽手,一聲聲叮嚀,母親的呵護(hù)似搖籃般的安適; , , 。人生擁有母愛(ài)的伴隨,一路灑滿溫暖的陽(yáng)光。
二、古詩(shī)文閱讀(14分)
⑤那么,怎樣才能成為自己呢?這是真正的難題,我承認(rèn)我給不出答案。我還相信,不存在一個(gè)適用于一切人的答案。我只能說(shuō),最重要的是每個(gè)人都要真切地意識(shí)到他的“自我的寶貴”,有了這個(gè)覺(jué)悟,他就會(huì)自己去尋找屬于他的答案。在茫茫宇宙間,每個(gè)人都只有一次生存的機(jī)會(huì),都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、不可重復(fù)的存在。正像盧梭所說(shuō)的,上帝把你造出來(lái)后,就把那個(gè)屬于你的特定的模子打碎了。名聲、財(cái)產(chǎn)、知識(shí)等等都是身外之物,人人都可求而得之,但你對(duì)人生的獨(dú)特感受是沒(méi)有人能夠替代的。你死之后,沒(méi)有人能夠代替你再活一次。如果你真正意識(shí)到這一點(diǎn),你就會(huì)明白,活在世上,最重要的就是活出你自己的特色和滋味來(lái)。
15. 本文闡述的中心論點(diǎn)是什么? (2 分)
16. 第④段“你在其中已經(jīng)找不到絲毫真正屬于他自己的東西了”這句話怎樣理解? (3 分)
17. 第②段主要運(yùn)用了什么論證方法? 運(yùn)用這種論證方法有什么作用? (4 分)
19.對(duì)“我們?yōu)槭裁椿钪钡膯?wèn)題,第③段從哪兩個(gè)方面進(jìn)行了闡述?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(4分)
①
②
20.結(jié)合上下文理解下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(4分)
(1)這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單,卻困擾人類幾千年的問(wèn)題。(2分)
(2)這樣的活著。就只是一種豬欄理想了,這無(wú)異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點(diǎn)點(diǎn)朽爛,會(huì)散發(fā)出一股刺鼻的霉味。(2分)
21.文章結(jié)尾段的排比句有哪些作用?(3分)
活著,就要讓快樂(lè)的陽(yáng)光灑滿生命的每個(gè)清晨:活著,就要讓幸福的泉水滋潤(rùn)生命的每個(gè)時(shí)刻;活著,就要讓向上的姿勢(shì)昂揚(yáng)在生命的整個(gè)歷程。
22.具體說(shuō)說(shuō)第④段在文章結(jié)構(gòu)上的作用。(3分)
23.作者認(rèn)為,人要“珍惜生命”“誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利輕易地放棄”生命,請(qǐng)結(jié)合下面兩則材料,談?wù)勀愕目捶ā#?分)
材料一:據(jù)報(bào)載,韓國(guó)一位年輕女明星因生活中的一點(diǎn)挫折而服毒身亡。
材料二:人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。(文天祥《過(guò)零丁洋》)
四、寫作(52分,其中2分為書(shū)寫分)
24.命題作文:
一次班級(jí)表演,我發(fā)現(xiàn)自己竟擁有如此美妙的歌喉;一番書(shū)海徜徉,我發(fā)現(xiàn)思緒馳騁原來(lái)是這樣的自由;一回親友送別,我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛;一輪朝陽(yáng)初升,那片輝煌居然灑滿我的心頭;也可能,一場(chǎng)誤會(huì)摩擦,我還發(fā)現(xiàn)自己并不那么高尚,理智,成熟……行走在這迷惘而美麗的青春路上,我們是否步履匆匆,來(lái)不及發(fā)現(xiàn)別樣的自我?
(1)請(qǐng)你以“剎那間,我發(fā)現(xiàn)了自我”為題,寫一篇不少于600字的文章。除詩(shī)歌外,文體不限。
(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名,否則扣分。如果不可避免,請(qǐng)用××代替。
(3)請(qǐng)注意書(shū)寫的整潔,不能使用涂改液進(jìn)行涂改,否則扣分。
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com