1．根據(jù)作文的書寫質(zhì)量酌情計(jì)分。（5分）

2．下列加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（2分）

A．虬（qiú）須      社稷（jì）     孜孜（zī）不倦

B．窈（yǎo）窕       瑟（sè）索     五行（xíng）缺土

C．駢（bing）進(jìn)     倒坍（tān）     法家拂（fó）士

D．妖嬈（ráo）      褻瀆（dú）     根深蒂（dì）固

3．下列成語中書寫正確的一項(xiàng)是：（2分）

    A．臥薪嘗膽    有福同想                          B．異想天開    完璧歸趙

C．寒來署往    望眼欲川                          D．滿栽而歸    斗志昂楊

4．下列詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（2分）

    A．拮據(jù)：手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好。

    B．惘然：心里好像失去了什么的樣子。

    C．有例可援：有例句可以引用。

    D．周道如砥：課文中形容公路的平坦，暢通無阻。

5．結(jié)合語境選擇詞語填空，表述恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（2分）

    這里有一座高塔，攀登本身沒有任何困難，而在每一級(jí)上，從塔上的嘹望乳望見的景致都足夠        。每一件事物都是新的。       近處或遠(yuǎn)處的事物都會(huì)使你      ，但越往上走，攀登越      ，所以我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

    A．扣人心弦    只要    依戀流連    快樂

    B．扣人心弦    既然    望而生畏    困難

    C．賞心悅目    無論    依戀流連    困難

    D．賞心悅目    如果    望而生畏    快樂

6．下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（2分）

    A．《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢末年左丘明根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書整理編輯的。我們所學(xué)的課文《唐雎不辱使命》《曹劌論戰(zhàn)》就選自該書。

    B．《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說的頂峰之作。小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

    C．《雨說》《鄉(xiāng)愁》的作者分別是鄭愁予、余光中。他們都是臺(tái)灣詩人。

    D．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，是法國(guó)l9世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。代表作有《項(xiàng)鏈》等。

7．漢語基礎(chǔ)知識(shí)考查。（4分）

   （1）下列知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

    A．“模型、辛勤、兩張”這三個(gè)詞語的詞性分別是名詞、形容詞、數(shù)量詞。

    B．“中國(guó)文化博大精深�！边@一句子中的“博大精深”是褒義詞。

    C．“改革開放、爽爽的貴陽、精力充沛”三個(gè)短語分別是動(dòng)賓短語、主謂短語、后補(bǔ)短語。

    D．“‘地震震不碎我的微笑，山崩崩不垮我的希望。’雖然‘5?12’災(zāi)難是中國(guó)人的一個(gè)碩大傷口，但災(zāi)區(qū)的學(xué)生卻能樂觀面對(duì)�！边@一句子采用了對(duì)偶、比喻的修辭手法。

    （2）下列知識(shí)判斷正確的一項(xiàng)是：

    A．“奧運(yùn)圣火傳遞手金晶用她柔弱之軀捍衛(wèi)了奧運(yùn)精神。”這―句子的主語是“奧運(yùn)圣火”。

    B．“讀書是人類特有的神圣權(quán)利�！边@一句子的主干是“人類權(quán)利”。

    C．“北京奧運(yùn)會(huì)開幕式不是中國(guó)的展示，而是世界的融通�！边@一句子是轉(zhuǎn)折復(fù)句。

    D．“因?yàn)榍啻菏敲烂畹�，所以，揮霍青春就是犯罪�！边@一句子是因果復(fù)句。

9．詩文默寫填空。（8分）（有錯(cuò)別字要酌情扣分）

（1）請(qǐng)將下列詩文默寫完整。

    ①小時(shí)候           我在這頭，母親在那頭。

    ②朝廷之臣莫不畏王，                 。

（2）根據(jù)提示，寫出相應(yīng)的詩句。

    ①范仲淹在《漁家傲?秋思》中表現(xiàn)邊關(guān)將士思念家鄉(xiāng)，但因功業(yè)未建，有家難回的矛盾心理的句子是：                  ，               。

    ②古典詩詞中意境紛繁，氣象萬千。請(qǐng)任意默寫出古詩詞曲中帶有“風(fēng)”字的兩個(gè)連貫的句子             ，                  .

（3）選擇性默寫。（在下列四句中任選兩句默寫）

    ①             ，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平《月夜》）

    ②無限山河淚，              。（夏完淳《別云間》）

    ③勸君更盡一杯酒                。（王維《送元二使安西》）

    ④夜闌臥聽風(fēng)吹雨，             。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

10．語文活動(dòng)。（4分）

讀圖，不僅能迅速直觀的獲取信息，而且那些意蘊(yùn)豐富、賞心悅目的畫面往往能發(fā)人深思，令人遐想。請(qǐng)從下面圖中任選一幅，認(rèn)真觀察，并調(diào)動(dòng)自己的生活積累，放飛思緒，寫出你從中讀出的豐富內(nèi)容。

 25．（探究）聯(lián)系實(shí)際談?wù)劊恨r(nóng)民工為社會(huì)的發(fā)展作了哪些艱辛的付出?（4分）

 26．（創(chuàng)新）假設(shè)我們的城市將為農(nóng)民工塑一組群雕，請(qǐng)挖掘自己的知識(shí)積累，任選一句合適的名言或格言來作為它的主題詞。（不能引用上面材料中的語句。名言或格言可以不點(diǎn)明作者，但內(nèi)容必須合適；自己創(chuàng)作的也可，但要有一定的哲理和文采。）（3分）

示例：他們吃進(jìn)去的是草，擠出來的是奶。

 27．（實(shí)踐）請(qǐng)結(jié)合自己的具體情況，在下面兩題中任選一題作答。（作答內(nèi)容不署名，60字左右。）（5分）

（1）為了由衷地表達(dá)對(duì)農(nóng)民工的感激之情，請(qǐng)你向他們的子女――農(nóng)村留守少年寫一段慰問語。

（2）為了表達(dá)對(duì)親人的思念之情，請(qǐng)你向外出務(wù)工的父母寫一段發(fā)自肺腑的思親話語。

 五、寫作能力考查（共60分）

    在人教版語文教材中，我們一次次愉快地走進(jìn)了“雨、青春、書籍、小說、音樂、孔孟文化、初中生活、風(fēng)流人物”的世界。沉醉于其間，我們開闊了眼界，豐富了知識(shí)，陶冶了情操。在現(xiàn)實(shí)生活中，還有許多千姿百態(tài)、興味盎然的事物曾讓我們。馳神往、流連忘返。如：昆蟲、花卉、乒乓球、小提琴、集郵、兵器、民俗風(fēng)情、科學(xué)小發(fā)明、戶外旅游、親情友誼……

28．請(qǐng)以“沉醉于           的世界”為題，寫一篇文章。（60分）

   寫作要求：

    （1）將填充好的題目寫在答題卡上；

   （2）文體不限，詩歌除外；

   （3）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的區(qū)域名、學(xué)校名和人名：

   （4）字?jǐn)?shù)600――650字之間。