1．根據(jù)拼音寫出漢字，或者為加點的字注音。（4分）

    靜mì（    ）    qiǎng（    ）褓    劫（    ）難    棲（    ）息

    2．判斷。（4分） 

    （1）“千里冰封，萬里雪飄”這兩句，可以這樣解釋：千里范圍內(nèi)結(jié)著冰，萬里范圍內(nèi)飄著雪。                                                                  （    ）

（2）《雨說》運用比喻手法，讓雨對孩子們深情地傾訴，令人真切地感到“雨”的摯愛之心，表現(xiàn)出一位春天使者的形象，一位鼓勵孩子們自由歡笑、勇敢生活的愛的天使的形象。   

（    ）

    （3）葉賽寧的《夜》展示出夜的靜謐、美麗，傳達(dá)出詩人對大自然的熱愛和他安適、寧靜的心境。                                                       （    ）

    （4）《星星變奏曲》中的星星象征光明，即詩意、春天、溫暖、希望和自由等生活中最美好的東西。                                                          （    ）

3．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）       （    ）

    去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。____________江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。

    ①這兒的景色真是美極了!  ②那兒的景色真美!  ③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，  ④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，  ⑤帆影點點的江面上碧波粼粼，  ⑥江面上帆影點點，碧波粼粼，

    A．②③⑥         B．①④⑤                C．②③⑤                D．①④⑥

4．下列標(biāo)點符號使用有錯誤的一句是（2分）    （    ）

    A．人類的史冊告訴我們：凡是留下英名的人，總是創(chuàng)造了永存的事業(yè)。

    B．卡萊爾也說：“天才就是無止境刻苦勤奮的努力。”

    C．誰的人生與事業(yè)不分離，誰就找到了最好的歸宿。

    D．誰做了對人類有益的事業(yè)，誰就樹立了一座人生的不朽豐碑。

5．仿照下面的句式和運用的修辭手法，以“成功”開頭，寫一段文字。（3分）

    苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。

    成功_____________________________________________________________________

6．讀下面的語句，寫出你的理解。（3分）

俄國作家列夫?托爾斯泰說：“一個人好像是一個分?jǐn)?shù)，他的實際才能好比分子，而他   對自己的估計好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小�！�

__________________________________________________________________________

7．指出下列語句分別運用了什么修辭手法，并指出其作用或效果。（4分）

（1）山舞銀蛇，原馳蠟象。

__________________________________________________________________________

（2）當(dāng)你們自由地笑了，我就快樂地安息。

__________________________________________________________________________

  8．填空。（4分）

    （1）《沁園春?雪》中，“沁園春”是_________名，“雪”是_________。從表現(xiàn)手法上看，這首詞上片主要運用_________，下片主要運用_________和_________。

    （2）《雨說》是詩人借春雨的__________________形象，對生活在中國大地上的兒童充  滿“愛心”的傾訴，是詩人心靈唱出的一曲動人心弦的愛之歌。全詩共九節(jié)，其中五次以“_________”為提示語，是“雨”的訴說的內(nèi)容變化和情感遞進的線索。

    24．據(jù)說，世間有四種等級的馬。 

    第一種等級的馬，見到鞭影，就知道立刻上路，免去被鞭打的痛苦。

    第二種等級的馬，輕輕地鞭打，就開始上路。

    第三種等級的馬，要用力地打幾下，接著就上路。

    第四種等級的馬，等到鐵錐刺骨上身，才肯上路。

    人也是有等級的，上等人創(chuàng)造機會，中等人把握機會，下等人錯失機會。

    請以“機會”為話題，寫一篇記敘文，要求：（1）有真情實感；（2）自擬題目；（3）字?jǐn)?shù)500以上。