2008-2009學(xué)年度滕州東南協(xié)作區(qū)第一學(xué)期七年級期中診斷性測評語文試卷
說明:本試卷設(shè)卷面分2分。字體工整,卷面整潔,得2分;書寫認(rèn)真,字體比較工整,得1分;亂涂亂畫,得0分。
一、積累與運(yùn)用(25分)
1.給加點字注音。(3分)
蟬蛻( )戲謔( )奔喪( )蹣( )跚 瑣屑( ) 柵( )欄
2.依據(jù)拼音寫漢字。(2分)
證據(jù)確záo( ) 風(fēng)姿chuò( )約 jié( )ào( )不馴
3.根據(jù)下面各句話的意思,概括出相應(yīng)的成語。(3分)
(1)思想進(jìn)人虛幻境界,完全脫離實際。 ( )
(2)貪婪而兇狠地注視。 ( )
(3)說大話不知羞恥。 ( )
4.下列句子中加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; )(3分)
A.我的小兒子時常把無數(shù)玩具與圖書棄之一地,百無聊賴地將自己倒置在沙發(fā)上……
B.法桐就削瘦起來,寒傖起來,變得赤裸裸的,惟有些嶙峋的骨。
C.你為什么會有這樣怪誕的想法呢?我的上帝!
D.暴風(fēng)雨過后,幾處房舍早已頹唐不堪,家畜們也不見了蹤跡。
5.默寫、填空。(7分)
(1)停車坐愛楓林晚,_________________。(杜牧《山行》)
(2)_____________,不似春光。勝似春光,_____________。(毛澤東《采桑子?重陽》)
(3)杜甫《登高》詩中由秋景聯(lián)想到自身命運(yùn)的句子是:_____________,_____________。
(4)《父母的心》作者是諾貝爾文學(xué)獎獲得者、日本著名作家___________;《金色花》的作者是諾貝爾文學(xué)獎獲得者、_____________作家泰戈爾。
6.對下列兩首詩歌的理解不正確的一項是( )(3分)
秋詞 天凈沙?秋思
(劉禹錫) (馬致遠(yuǎn))
自古逢秋悲寂寥, 枯藤老樹昏鴉,
我言秋日勝春朝。 小橋流水人家,
晴空一鶴排云上, 古道西風(fēng)瘦馬。
便引詩情到碧霄。 夕陽西下,斷腸人在天涯。
A.《秋詞》的作者劉禹錫是唐代人,《秋思》的作者馬致遠(yuǎn)是元代人。
B.“我言秋日勝春朝”的大致意思是:我認(rèn)為秋天的景致勝過明艷美麗、萬物更新的春景。
C.《秋詞》中“排云上”的鶴矯健凌厲、奮發(fā)有為,這一形象沖破了秋天的肅殺之氣;《秋思》中“枯藤老樹昏鴉”等形象,則寫盡了秋天的肅殺之氣。
D.這兩首詞同是詠秋之作,所寫之景雖不同,但均沒有擺脫“悲秋”的情調(diào)。讀完后,使人悲情頓生。
7.綜合實踐活動。(4分)
(1)請依據(jù)下面的句式,寫出你童年生活的感受。(2分)
我的童年是_____________的,(理由是)__________________________________。
(2)某校七年級的同學(xué)組織了一次征文活動,內(nèi)容是童年生活,準(zhǔn)備結(jié)集出版。請你擬一個書名。(2分)
(一)(9分)
假如我變成了一朵金色花,只為了好玩,長在那樹的高技上,笑哈哈地在風(fēng)中搖擺,又在新生的樹葉上跳舞,媽媽,你會認(rèn)識我么?
你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,卻一聲兒不響。
我要悄悄地開放花辮兒,看著你工作。
當(dāng)你沐浴后,濕發(fā)披在兩肩,穿過金色花的林陰,走到你做禱告的小庭院里,你會嗅到這花的香氣,卻不知這香氣是從我身上來的。
當(dāng)你吃過中飯,坐在窗前讀《羅摩衍那》,那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時,我便要投我的小小的影子在你的書頁上,正投在你所讀的地方。
但是你猜出這就是你的小孩子的小影子么?
當(dāng)你黃昏時拿了燈到牛棚去,我便要突然地再落到地上來,又成了你的孩子,求你講個故事給我聽。
“你到哪里去了,你這壞孩子?”
“我不告訴你,媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。
二、閱讀理解(45分)
三、寫作實踐(48分)
21.請以“_____________的秋天”為題寫一篇作文。
要求:題目空線處可填寫“美麗”、“金色”、“涼爽”等詞語(不必受限于這幾個詞,思路可以開闊些);不少于500字。
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