2007-2008學年度高密市八年級上學期期中考試語文試題

（時間：120分鐘  滿分：120分）

說明：

1．本試卷分積累與運用、閱讀、寫作三大板塊。

2．書法抄寫分四等。一等獎6―5分，二等獎4―3分，三等獎2―1分，四等0分。（書法抄寫獎分與答題分，總分最多不能超過120分。）

第一部分    積累與運用（20分）

1．下列詞語中注音、書寫正確的一項是（    ）（2分）

  A．循規(guī)蹈（dǎo）矩    悲天憫（mǐn）人    風燭殘年    顧名思意

  B．無動于衷（zhōng）    鱗次櫛（jiě）比    危言聳聽    痛心疾首

  C．引吭（hāng）高歌    踽（jǔ）踽獨行    迫不及待    徇情枉法

  D．義憤填膺（yīng）    涕泗（sì）橫流    心曠神怡    不屑置辯

2．下列句子沒有語病一項是（    ）（2分）

A．身處順境，不能因為有一點點成績而沾沾自喜，讓贊美聲沖昏頭腦，更不能因自己優(yōu)越條件而玩世不恭。

B．能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點，是一個人在事業(yè)上成功的關鍵。

C．經過這次有趣的實驗，我喜歡上生物課了。

D．我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗面前充滿信心。

3．填入下文橫線處，最恰當?shù)囊痪涫牵?nbsp;  ）（2分）

    從生活中找語言，語言就有了根；從字典上找語言，語言便成了點綴，不能一針見血地說到根兒上。______________________________因此，學習語言也和體驗生活是分不開的。

  A．生活跟語言是分不開的。     B．語言跟生活是分不開的。

  C．生活跟語言是密切聯(lián)系的。    D．語言跟生活是密切聯(lián)系的。

4．請仿照下面句子的形式和修辭手法，從“大樹”、“鮮花”、“果實”中再選擇兩個作為“生命”的喻體展開敘寫，與前一組句子構成意思相近的排比句。（2分）

    假如生命是一株小草，我愿為春大獻上一點嫩綠；_____________________________，________________________________________；___________________________________，________________________________________。

5．在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中描寫了修筑輕便鐵路的過程，其中的環(huán)境描寫獨具特色。請你簡要分析文中自然環(huán)境描寫的作用是什么?（3分）

6．閱讀下面一首詩，回答問題。（4分）

觀書有感

朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。

（1）這首詩是采用什么方法來談讀書感受的?作者的讀書感受是什么?請簡要談談。（2分）

（2）說說你從“問渠那得清如許，為有源頭活水來”兩句詩中得到什么啟發(fā)？

7．根據課文內容填空。（5分）

（1）感時花濺淚，___________________________________。（杜甫《春望》）

（2）陸游《十一月四日風雨大作》中把現(xiàn)實與夢境自然聯(lián)系起來以抒發(fā)強烈愛國之情的句子是__________________________________，__________________________________。

（3）海內存知己，__________________________________。（王勃《送杜少府之任蜀川》）

（4）王安石《登飛來峰》中蘊含哲理的句子是：__________________________________，__________________________________。

（5）幾處早鶯爭暖樹，__________________________________。亂花漸欲迷人眼，__________________________________。（白居易《錢塘湖春行》）

（6） __________________________________，__________________________________，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承大寺夜游》）

第二部分    閱讀（40分）

一、閱讀下面文章，完成8―12題。（10分）

二、閱讀下面文章，完成13―17題。（9分）

三、閱讀下面文章，完成18―22題。（10分）

四、閱讀下面文章，完成23―27題。（11分）