22、作文（60分）

800

海南僑中2008屆語(yǔ)文第一次模擬考試題

試題詳情

（1---10題每題3分）

1. C  

2. B

3．D

4. A 

5. B（A是外來(lái)專家的主要看法， C是內(nèi)地專家看法的依據(jù)， D是外來(lái)專家看法的依據(jù)）   

6. D

7．B（躬：親自）

8．D（兩個(gè)“以”字都是介詞，意思是“憑借”，A項(xiàng)的兩個(gè)“為”字都是介詞，前者表示被動(dòng)，后者意思是“替、給”；B項(xiàng)兩個(gè)“而”字都是連詞，前者表轉(zhuǎn)折，后者表承接；C項(xiàng)的兩個(gè)“于”字都是介詞，前者意思是“在”，后者意思是“到”）

9. A（①敘述其升遷過(guò)程，③敘述寬饒矯正規(guī)矩的結(jié)果，⑤敘述皇帝對(duì)他的新任命）

10．C.（錯(cuò)在“委婉地提出意見(jiàn)”，文中是說(shuō)他要辭職）

11.（1）家中貧窮，每月數(shù)千俸祿錢(qián)，有一半要支付給作耳目報(bào)告事情的吏民作報(bào)酬。

（2）如果他能采納王生的話而終了一生，這就接近古代的賢臣了。

12.賞罰之政/謂賞善罰惡也/賞以興功/罰以禁奸/賞不可不平/罰不可不均/賞賜知其所施/則勇士知其所死/刑罰知其所加/則邪惡知其所畏/故賞不可虛施/罰不可妄加/賞虛施則勞臣怨/罰妄加則直士恨。（5分，錯(cuò)1處扣0.5分，不倒扣）附：

【原文】賞罰之政，謂賞善罰惡也。賞以興功，罰以禁奸，賞不可不平，罰不可不均。賞賜知其所施，則勇士知其所死；刑罰知其所加，則邪惡知其所畏。故賞不可虛施，罰不可妄加，賞虛施則勞臣怨，罰妄加則直士恨�！吨T葛亮集》

【注釋】政，政策。謂，說(shuō)的是 。以，用來(lái)。興功，鼓勵(lì)立功。禁奸，杜絕奸邪的行為。 平，公平。均，同等。賞賜知其所施，通過(guò)賞賜使他們知道所以要給予好處的原因。邪惡，做壞事的人。妄加，胡亂地加在人的身上。勞臣，有功勞的人。直士，正直的人。

【譯文】獎(jiǎng)賞和懲罰的政策，說(shuō)的是獎(jiǎng)勵(lì)善的懲罰惡的。獎(jiǎng)勵(lì)用來(lái)鼓勵(lì)立功，懲罰用來(lái)杜絕奸邪的行為。獎(jiǎng)勵(lì)不能不公平，懲罰也不能不同等。通過(guò)賞賜使他們知道所以要給予好處的原因，那么勇士就會(huì)為了正義奮不顧身；通過(guò)懲罰使他們知道所要被懲罰的原因，那么做壞事的人就知道有所畏懼了。所以獎(jiǎng)勵(lì)不能無(wú)根據(jù)地實(shí)施，懲罰不能隨便地亂用，如果沒(méi)有根據(jù)的獎(jiǎng)勵(lì)，有功勞的人就有怨言，隨便地懲罰，那么正直的人就會(huì)忌恨。

13．（每空1分，共12分）

(1)錦鱗游泳，岸芷汀蘭

（2）斗折蛇行   其岸勢(shì)犬牙差互

（3）以咨諏善道，察納雅言

（4）困于心，衡于慮

（5）任重而道遠(yuǎn)     死而后已

（6）談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁

14. （7分）（1）“又到”句點(diǎn)明詩(shī)人重到當(dāng)年分別之地；“不語(yǔ)”句勾畫(huà)出詩(shī)人駐馬立足，默默無(wú)言，沉浸在對(duì)往事的回憶之中；“踏遍”句寫(xiě)出在清冷的秋季，詩(shī)人長(zhǎng)久地徘徊在故地，不忍離去。（2 分，答對(duì)3句給2分，答對(duì)2、3句也給2分，只答第一句不給分）表達(dá)了離別之苦，懷念之情，凄涼之意。（2分，答對(duì)1點(diǎn)就給2分，如答孤獨(dú)、寂寞的，給1分）

（2）答案示例：詩(shī)人用“不恨”、“只恨”形成對(duì)舉（對(duì)比），來(lái)突出“西風(fēng)吹夢(mèng)成今古”給詩(shī)人帶來(lái)的痛苦。（3分，只寫(xiě)“對(duì)舉”“對(duì)比”“比較”，而沒(méi)有具體分析給1分。能從其它角度如反語(yǔ)、比喻等分析，言之成理也可以）

15． B（“布衣”揭示其平民身份，“學(xué)者”表現(xiàn)其學(xué)問(wèn)淵博。這與他的為人無(wú)關(guān)。）（3分）

16．B（“有隱逸之風(fēng)”錯(cuò)。）（3分）

17．善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)。如寫(xiě)張中行在外面吃飯，一根豆腐絲掉在桌上，他都要撿起來(lái)吃，席畢若有剩菜，他也很從容地打包帶回去。生動(dòng)具體地表現(xiàn)張中行珍惜一粥一飯的優(yōu)良品質(zhì)，也更好地突出了他“布衣學(xué)者”的本色，使張中行的形象更加鮮活。 (舉例2分，結(jié)合文本分析2分，表達(dá)效果2分，共6分)

18．①要有所成就必須扎扎實(shí)實(shí)，勤學(xué)善思。張中行晚年成名并非偶然，這與他平時(shí)廣泛涉獵，善于思考有關(guān)。②要做事，先做人。張中行敦厚淳樸，在做學(xué)問(wèn)、待人、處事以至生活細(xì)節(jié)上，他都是古韻猶存。③言行要有自己的準(zhǔn)則。張中行講“順生”，但“不偏不黨，不依不傍，不卑更不亢”。他的言行自有準(zhǔn)則：“心里有所疑就說(shuō)，是自由；聽(tīng)者不以為忤，是容忍�！薄皩�(duì)不同意見(jiàn)，我一是尊重，二是歡迎，三是未必接受，四是決不爭(zhēng)論�！睆堉行袨槿斯艠�，尚古風(fēng)。文亦如其人。這樣才能有堅(jiān)定的信念，有所作為。④要自信。沒(méi)有伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)他，張中行就抓住天時(shí)地利人和的條件，獨(dú)自闖了出來(lái)，人在失意的時(shí)候不能對(duì)自己?jiǎn)适�信心，要自信，�?jiān)持努力。⑤人在生活上不必一定是高要求，但思想上一定要高境界。張中行對(duì)生活的要求很低，但他講“順生”，追求精神上的高境界，雖為“布衣”，但擁有精神上的豐厚的財(cái)富。 (每點(diǎn)2分，答對(duì)其中3點(diǎn)即可得滿分，意思對(duì)即可。要求觀點(diǎn)鮮明，理由充分，結(jié)合文本適當(dāng)分析。學(xué)生如從其他方面談自己的見(jiàn)解，言之有理即可。)

19. 例：①讓藍(lán)天更藍(lán)，讓大地更綠，無(wú)車(chē)日來(lái)了．②凈化環(huán)境，節(jié)約能源，無(wú)車(chē)日走近有車(chē)一族。（每個(gè)2分，共4分）

20.水面上的一點(diǎn)浮萍，輕盈，自在；

燭光，它的光彩是蠟燭燃燒的結(jié)果，也是蠟燭的驕傲。（4分）

21. 576種花卉可在盛夏開(kāi)放，在北京奧運(yùn)會(huì)用花展評(píng)活動(dòng)中榜上有名。

(4分，3個(gè)給分點(diǎn)，“576種花卉”、“可在盛夏開(kāi)放”、“在北京奧運(yùn)會(huì)用花展評(píng)活動(dòng)中榜上有名”，每點(diǎn)1分，語(yǔ)言表達(dá)1分)

22. 作文立意參考：

（1）不要破罐子破摔

（2）要防微杜漸

（3）要善始善終

（4）要亡羊補(bǔ)牢

（5）謹(jǐn)防走錯(cuò)第一步

（6）大行不顧細(xì)謹(jǐn)

（7）行路怎可怕濕鞋

（8）提高警惕，常備不懈

依據(jù)高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分

附：文言譯文

    蓋寬饒，字次公，魏郡人。因?yàn)橥〞越?jīng)義作了郡中文學(xué)官（掌管教化之事），又憑借孝廉的身份作了侍從郎官。被選舉為方正，在對(duì)策中成績(jī)優(yōu)等，提升為諫大夫，管理郎中戶將的事務(wù)。他彈劾衛(wèi)將軍張安世的兒子都候張彭祖至殿門(mén)不下車(chē)，并連帶劾奏張安世占據(jù)高位無(wú)補(bǔ)于朝政。張彭祖當(dāng)時(shí)確實(shí)在殿門(mén)下車(chē)了，于是蓋寬饒犯了舉奏大臣不屬實(shí)之罪，降職為衛(wèi)司馬。

在此以前，衛(wèi)司馬在本部?jī)?nèi)，見(jiàn)了衛(wèi)尉要行拜謁之禮，常被衛(wèi)官役使去買(mǎi)賣(mài)東西。蓋寬饒到任以后，衛(wèi)尉因私事派蓋寬饒外出，蓋寬饒就根據(jù)法令到尚書(shū)府上門(mén)拜見(jiàn)請(qǐng)求辭職。尚書(shū)責(zé)問(wèn)衛(wèi)尉，從此衛(wèi)官不再以私事役使衛(wèi)司馬。衛(wèi)司馬見(jiàn)了衛(wèi)尉不再下拜，從此規(guī)矩正過(guò)來(lái)了。

蓋寬饒剛被任命為司馬時(shí)，還沒(méi)有走出殿門(mén)，就剪斷了自己的禪衣，讓它短得離開(kāi)地面，戴上大冠，佩上長(zhǎng)劍，親自巡行衛(wèi)士的值勤屋舍，視察他們的飲食居處，對(duì)得病的兵士，他親自撫恤慰問(wèn)，請(qǐng)醫(yī)生送藥品，對(duì)待他們很是關(guān)懷。等到年終交接的時(shí)候，皇上親臨宴饗衛(wèi)士，宴饗之后，數(shù)千名衛(wèi)士都磕頭請(qǐng)求，愿意再留下服役一年，以報(bào)答蓋寬饒的厚恩。漢宣帝表示嘉許，任命蓋寬饒為太中大夫，派他巡視各地風(fēng)俗，他多有舉薦貶黜，他的使命完成得很令宣武滿意，就提升他作了司隸校尉。他追查檢舉無(wú)所回避，無(wú)論大事小事都要舉報(bào)，所劾奏的案件很多，公卿貴戚以及郡國(guó)官吏、差使來(lái)到長(zhǎng)安，都心懷恐懼不敢違犯禁令，京師因此得到清靜。

蓋寬饒為人剛直，高風(fēng)亮節(jié)，一心奉公。家中貧窮，每月數(shù)千俸祿錢(qián)，有一半要支付給作耳目報(bào)告事情的吏民作報(bào)酬。他身為司隸校尉，兒子曾經(jīng)步行到北方戍守邊塞，他就是如此廉潔奉公。但他喜歡進(jìn)諫譏評(píng)時(shí)政，觸犯皇上的意旨。宣武看他是儒者，對(duì)他優(yōu)待寬容，但他也升不成官。太子庶子王生認(rèn)為他品格高尚，但不贊成他這樣做，蓋寬饒不肯聽(tīng)取他的話。

贊語(yǔ)說(shuō)：蓋寬饒作為主政大臣，在朝中立身正直，即使《詩(shī)經(jīng)》所說(shuō)的“國(guó)之司直”也不會(huì)比他強(qiáng)了。如果他能采納王生的話而終了一生，這就接近古代的賢臣了。