2007年甘肅省蘭州一中初中畢業(yè)暨高中招生模擬考試

語  文  試  卷  (六)

    (全卷分A卷和B卷,A卷滿分100分,B卷滿分50分;考試時(shí)間120分鐘。A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,第Ⅰ卷為選擇題,第Ⅱ卷為其他類型的題。)   

A  卷  (100分)

第Ⅰ卷  (選擇題   共20分)

一、基礎(chǔ)知識(每小題2分,共10分)

    1.下面語段中加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )

    他們在那里發(fā)現(xiàn)的唯一不尋常的東西,不是由自然界造成的,而是由逐的對手造成的,那就是飄揚(yáng)著威國旗的阿森的帳篷。挪威國旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡上獵獵作響。  

    A.逐(jué)    B.威(nuó)    C.阿森(mén)    D.堡壘(lěi)

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    2.下面句子中書寫準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是(    )

    A.它僅僅活了幾天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肅然啟敬!

    B.生命像向東流的一江春水,他從最高處發(fā)源,冰雪是他的前生。

    C.那樹有一點(diǎn)佝僂,露出老態(tài),但是堅(jiān)固穩(wěn)定,樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。

    D.人類的智慧與大自然智慧相比實(shí)在是相形見拙。

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    3.依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )

①這套衣帽,韓麥爾先生只在督學(xué)來      或者發(fā)獎(jiǎng)的日子才穿戴。

②秋風(fēng),把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)溫暖的家,使它     了生命的胚胎。

    ③是的,這就是     莫測的北極旅鼠,人們研究了好幾個(gè)世紀(jì),卻始終解不開它們的奧秘。  

    A.①考察②保持③神奇    B.①視察②保存③神秘 

    C.①視察②保持③神奇    D.①考察②保持③神秘

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4.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是(  ) 

A.在新的形勢下,廣大教師更應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新,積極進(jìn)取。   

    B.一提到高新區(qū)近幾年的變化,管委會的老張夸夸其談,充滿了建設(shè)者的自豪。

    C.目前,手機(jī)市場硝煙彌漫,降價(jià)大戰(zhàn)一觸即發(fā)。

    D.樹的傳統(tǒng)是引頸受戮,即使是神話作家也不曾說森林逃亡。

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5.下面的詩句誦讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是(    )

    A.八百里/分麾/下炙,五十弦/翻塞/外聲。    B.千嶂里,長煙/落日/孤城閉。       C.七八個(gè)星/天外,兩三點(diǎn)雨/山前。          D.欲窮/千里目,更上/一層樓。

    水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹,予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

    予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。  

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二、閱讀下面的文言文,完成6~lO題(每小題2分,共10分)

三、名言名句填空(共8分)

    11.用課文原句填空(任選做4個(gè)小胚填空)。(4分)

    (1)子日:“學(xué)而不思則罔,                    !(《論語》)

    (2)                            ,山島竦峙。(曹操《觀滄海》)

    (3)鄉(xiāng)書何處達(dá)?                        。(王灣《次北固山下》)

    (4)                  ,誰家新燕啄春泥。(自居易《錢塘湖春行》)

    (5)稻花香里說豐年,                      。(辛棄疾《西江月》)

    (6)                               ,對月流珠?(郭沫若《靜夜》)

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    12.根據(jù)下面的提示或語境填空(任選做其中兩小題)。(4分)

(1)《次北固山下》中有兩句蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理,這兩句是:

                        ,                        .

     (2)朱熹《觀書有感》一詩中用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識,才能達(dá)到新境界的兩句詩是:

                           ,                            .  

    (3)一個(gè)社會的上層人物,如果不顧國家艱難,只顧自己享樂,將給人民帶來不幸,甚至災(zāi)難。唐代詩人杜牧就在《泊秦淮》中抒發(fā)了對時(shí)政的感慨,這句詩是:

                        ,                       .

(4)孟浩然《過故人莊》中描寫農(nóng)家勞動生活,充滿回。歸自然情趣的一句詩是:  

                   ,                      

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四、語言運(yùn)用(共i2分)

13.“2004年度感動中國十大人物”評選結(jié)果揭曉后,七年級三班上了一堂“我也追星”的綜合性學(xué)習(xí)課。請你在十大人物中任選其一,用準(zhǔn)確、流暢、優(yōu)美的語言向同學(xué)作簡要介紹。(40字左右)(4分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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15.請仿照下面句子的形式和修辭手法,從“大樹”、“鮮花”、“果實(shí)”中再選擇兩個(gè)作為“生命”的喻體展開敘寫,與前一組句子構(gòu)成意思相近的排比句。(4分)

假如生命是一株小草,我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠;                                        

五、作文(共60分)

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一、詩歌鑒賞(共4分)

1.詩歌首句中的一個(gè)“僵”字,寫出了詩人晚年生活的        。詩歌第二句中的

      字表現(xiàn)了詩人強(qiáng)烈而生死不渝的愛國之情、報(bào)國之志。(2分)

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2.請你對“夜闌臥聽風(fēng)吹雨?鐵馬冰河入夢來”一句略作賞析。(2分)

                                                                               

     宋人或得玉,獻(xiàn)諸子罕,子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰:“以示玉人,玉人以為寶也,故敢獻(xiàn)之。”子罕曰:“我以不貪為寶,爾以玉為寶。若以與我,皆喪寶也,不若。人有其寶!

    【注釋】:①子罕:春秋末年宋國的相。  ②示:給…看。  ③不若:不如。

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二、閱讀下面的文言文,回答文后的問題(12分)

三、現(xiàn)代文閱讀(共34分)


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