2．下面句子中書寫準確無誤的一項是(    )

  A．派譴   書塾  天翻地復        B．抖數(shù)  安祥  再接再勵

  C．充沛  慷慨  自出新裁         D．誆騙  無聊  不屑置辯

3．依次填入下面句子中橫線上的詞語，恰當?shù)囊豁検?    )

  (1)一起起車禍已經(jīng)引起演藝界明星們的警覺，為防不測，明星們保命各有奇招，比較常見的就是       熟練司機。

  (2)雖然美國再三        沒有任何要查韋斯下臺的意圖，但查韋斯仍指責美國染指2002年委內(nèi)瑞拉未遂的政變。

  (3)8日開始審議的憲法修正案草案中有許多條款事關民生，前所未有地        著社會各界的目光。

  (4)期望私產(chǎn)入憲發(fā)揮作用，中國還需要對數(shù)以萬計的地方政府官員在依法行政方面進

  行        。

  A．使用  聲明  觸動  壓縮    B．雇用  申明  牽動  約束

  C．聘用  表明  吸引  管理    D．租用  說明  牽連  制約

4．結(jié)合語境，對下列句子中加點詞語的解釋有誤的一項是(    )

  A．“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎?”(減損福壽，是表示承受不起的客套話)

  B．2005年春節(jié)晚會上聾啞人藝術團表演的《千手觀音》，決不只是編創(chuàng)人員的妙手偶得，它更是藝術家們汗水的結(jié)晶。(文學素養(yǎng)很深的人偶然間所得到了)

  C．我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。(詭計多端，不可信任)

  D．別哭喪著臉，大丈夫能屈能伸，這點委屈算什么!(指有志氣或有作為的男子)

5．下面的詩文誦讀，節(jié)奏劃分不正確的是(    )

  A．故／天將降大任／于是人也

  B．此誠／危急存亡之秋也

  C．八百里／分麾／下炙，五十弦／翻塞／外聲。

  D．七八個星／天外，兩三點雨／山前。

    ①親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之則漢室之隆可計日而待也。

    ②臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

    ③先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、?、允之任也。

  11．補出下列詩文的上句或下句，并規(guī)范、工整地寫在方格內(nèi)(任選做4個小題)(4分)

(1)蒹葭蒼蒼，               。(《詩經(jīng)?蒹葭》)   

(2)                ，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子?密州出獵》)

(3)                ，思而不學則殆。(《論語十則奶》)

    (4)夕陽西下，              。(《天凈沙?秋思》)

(5)采菊東籬卡，                。  (陶淵明《飲酒》)   

(6)幾處早鶯爭暖樹，               。(自居易《錢塘湖春行》)

  12．根據(jù)下面語境或提示，用詩文原旬填寫(選做其中兩小題)。(4分)  

(1)李商隱《無題》一詩中，原指對愛情忠貞不渝，現(xiàn)指對事業(yè)無私奉獻的詩句是

                        ，                         。

    (2)李清照自比黃花的詩句是                        ，                      。

(3)酒文化在我國源遠流長，古人借“酒”表達情懷的詩句很多，請你寫出一句帶“酒”字的古詩句(前后要連貫)                   ，                      。

   (4)東南電視臺有一個節(jié)目為“天涯共此時”，它的開設受到了海峽兩岸同胞的熱烈歡  迎。請你寫一段話并引用一組(前后連貫的兩句)古詩詞，通過此節(jié)目向臺灣同胞表示思念或祝福。

                              ，                             。   

   14．師：小朋友，誰會唱歌? 

     生A：我媽媽會。   

     生B：我爸爸會。

     生C：我也會。   

     生D：我家的盤子會唱歌!

    (對某洗潔精的介紹：讓盤子唱歌的洗潔精是好的洗潔精。)

師：小朋友，誰會唱歌?

    生齊：盤子會唱歌!

    這是最近一段時期電視上的一則熱門廣告，給觀眾留下了深刻的印象。作為學生，請

    就廣告的創(chuàng)意和廣告中涉及的課堂教學模式簡要談談你的見解。(3分)

15．下面這段話有三處錯誤，請加以修改。(6分)

     畢業(yè)前夕，我班舉辦了一次“告別游戲網(wǎng)吧”的主題演講會。①會上，同學們和許多共青團員爭先恐后地上臺演講。②同學們載歌載舞的精彩表演，使演講會高潮迭起，掌聲不斷。③通過這次活動，使同學們的口頭表達能力得到了培養(yǎng)。

  (1)①句應改為                                                               。

  (2)②句應改為                                                               。

  (3)③句應改為                                                               。

五、作文(60分)

1．這首詩首句連用兩個“籠”字，為全詩創(chuàng)造怎樣的環(huán)境氣氛?(1分)

3．這首詩表達了作者怎樣的思想感情?(1分)

子罕說寶

    宋人或得玉，獻諸子罕，子罕弗受。獻玉者曰：“以示玉人①，玉人以為寶也，故敢獻之�！弊雍痹唬骸拔乙圆回潪閷�，爾以玉為寶，若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶。”稽首而告曰：“小人懷璧，不可以越鄉(xiāng)，納此以請死②也�！弊雍敝弥T其里③，使玉人為之攻之，富而后使復其所。                                   ――《左傳?襄公十五年》

注釋；①玉人：雕琢、加工玉石的工匠。  ②請死：請求免于死難。  ③里：鄉(xiāng)里。文中指予罕所居的鄉(xiāng)里。