2004年山東省煙臺(tái)市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題

一、書(shū)寫(xiě)(共3分)
1.將下面的句子抄寫(xiě)在田字格內(nèi),要做到準(zhǔn)確、規(guī)范、端正、整潔。(3分)
   長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

直掛云帆濟(jì)滄海

(一)

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二、文化積累(共15分)
2.默寫(xiě)。(6分)
  ①田家少閑月,              。(《觀刈麥》)
  ②開(kāi)軒面場(chǎng)圃,               。(《過(guò)故人莊》)
  ③           ,大庇天下寒士俱歡顏。(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
  ④生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,          。(《魚(yú)我所欲也》)
  ⑤惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,            。(《沁園春?雪》)
  ⑥路漫漫其修遠(yuǎn)兮,            。(《離騷》)
3.根據(jù)提示,填寫(xiě)句子。(4分)
  ①王勃在《杜少府之任蜀州》一詩(shī)中歌頌友誼的千古名句是:       ,      
  ②《次北固山下》一詩(shī)中,表現(xiàn)時(shí)序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律的詩(shī)句:      ,       
4.許多成語(yǔ)源自古詩(shī)文。源自《〈論語(yǔ)>六則》,表示虛心好學(xué)的成語(yǔ)是     ;源自《曹劌論戰(zhàn)》,表示趁熱打鐵、一氣呵成的成語(yǔ)是     ;源自《桃花源記》,借指與世隔絕、環(huán)境優(yōu)美、生活安樂(lè)的理想地方的成語(yǔ)是     。(3分)
5.與下列對(duì)聯(lián)、詩(shī)文有關(guān)的中國(guó)古典文學(xué)名著是:①          。(2分)
  ①寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等,刺貪刺虐入骨三分。
  ②滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空:青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。
三、閱讀(共62分)

6.解釋下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)
  ①便要還家,設(shè)酒殺雞作食   (    )
  ②小大之獄,雖不能察,必以情(    )
  ③蓮之愛(ài),陶后鮮有聞(    )
  ④臣本布衣,躬耕于南陽(yáng)(    )得道多助,失道寡助
  ①天時(shí)不如地利,地利不如人和。
  ②三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣,然而不勝者,是

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天時(shí)不如地利也。
  ③城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
  ④故曰,域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。
7.解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)
  ①環(huán)而攻之而不勝(    )
  ②然而不勝者,是天時(shí)不如地利也(    )
  ③池非不深也(    )
  ④委而去之(    )
8.翻譯下面的句子。(4分)
  ①威天下不以兵革之利                                                           
  ②寡助之至,親戚畔之                                                           
9.“得道者多助”中的“道”指的是(  )
  A.正確的道理
  B.統(tǒng)治的方法
  C.“地利”與“人和”
  D.施行仁政的治國(guó)之道
10.本文的中心論點(diǎn)是                           。(2分)
11.文段④從正反兩個(gè)方面論證了     的重要性,推出了          的結(jié)論。(2分)

(二)

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接著,韓麥爾先生從這一件事談到那一件事,談到法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了。他說(shuō),法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言--最明白,最精確;又說(shuō),我們必須把它記在心里,永遠(yuǎn)別忘了它。亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語(yǔ)言,就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。說(shuō)到這里,他就翻開(kāi)書(shū)講語(yǔ)法。真奇怪,今天聽(tīng)講,我全都懂。他講的似乎挺容易,挺容易。我覺(jué)得我從來(lái)沒(méi)有這樣細(xì)心聽(tīng)講過(guò),他也從來(lái)沒(méi)有這樣耐心講解過(guò)。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開(kāi)之前全教給我們,一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。
    ……
    可是他有足夠的勇氣把今天的功課堅(jiān)持到底。習(xí)字課完了,他又教了一堂歷史。接著又教初級(jí)班拼他們的ba,be,bi,bo,bu。在教室后排座位上,郝叟老頭兒已經(jīng)戴上眼鏡,兩手捧著他那本初級(jí)課本,跟他們一起拼這些字母。他感情激動(dòng),連聲音都發(fā)抖了。聽(tīng)到他古怪的聲音,我們又想笑,又難過(guò)。啊!這最后一課,我真永遠(yuǎn)忘不了。
    忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲--他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái),臉色慘白,我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大。
    “我的朋友們啊  他說(shuō)   我--我--”
    但是他哽住了。他說(shuō)不下去了。
    他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫(xiě)了兩個(gè)大字:
    “法蘭西萬(wàn)歲!”
    然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說(shuō),只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“散學(xué)了,--你們走吧。”
12.在下面句子中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(1分)
   “我的朋友們啊(   )他說(shuō)(   )我--我--”
13.韓麥爾先生說(shuō):“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語(yǔ)言,就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙!
  “監(jiān)獄大門(mén)”比喻     ,“鑰匙”比喻     ,

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全句的深刻含義是:                       。(4分)
14.“他……使出全身的力量,寫(xiě)了兩個(gè)大字:‘法蘭西萬(wàn)歲!’”從這一動(dòng)作描寫(xiě)中可以看出韓麥爾先生心中充滿了          的信念。(2分)
15.作者刻畫(huà)郝叟,用筆簡(jiǎn)約而傳神,找出一處你認(rèn)為值得品味的地方,寫(xiě)幾句話進(jìn)行賞析。(3分)
                                                            
                                                            
16.韓麥爾先生說(shuō),法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言--最明白,最精確;歌曲《中國(guó)娃》中有這樣的歌詞:“最?lèi)?ài)說(shuō)的話永遠(yuǎn)是中國(guó)話,字正腔圓落地有聲說(shuō)話最算話,最?lèi)?ài)寫(xiě)的字是先生教的方塊字,橫平豎直堂堂正正做人要像它。”
韓麥爾先生的話和歌詞都表現(xiàn)了          。(2分)
                                    (三)
    ①竹子是一種介乎草與木之間的獨(dú)特植物。它廣泛生長(zhǎng)于亞洲、非洲、南美洲,并在這些地區(qū)享有盛譽(yù)。在印度,竹子以“窮人之木”而聞名;在越南,它被親切地稱為“兄弟”;而在中國(guó),竹子被國(guó)人崇尚為“君子”,與中國(guó)文化息息相關(guān)。
    ②竹子挺拔剛正,綠葉婆suō(  )。山有竹則山青,水傍竹則水秀。人們愛(ài)竹,愛(ài)它那灑脫的風(fēng)姿。人們愛(ài)竹,愛(ài)它那節(jié)外無(wú)枝的操守。唐宋以來(lái),竹子與梅花、松樹(shù)并稱為“歲寒三友”,明代則把“梅、蘭、竹、菊”比作“四君子”。蘇東坡則是“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹”。人稱“揚(yáng)州八怪”之一的鄭板橋愛(ài)竹成pǐ(  ),須臾不離,他曾“四十年來(lái)畫(huà)竹枝”,為我們留下了大量的畫(huà)卷和詩(shī)篇。
    ③中華竹文化是華夏文明的重要內(nèi)容和組成部分。一部中華文化史,上下五千年,處處竹相連。我國(guó)人民在長(zhǎng)期的生產(chǎn)和勞動(dòng)實(shí)踐中,把竹子的生物形態(tài)特征升華成了人的一種精神風(fēng)貌,賦予了竹子獨(dú)特的精神內(nèi)涵,未出土?xí)r便有節(jié),及凌云處尚虛心,它那種挺拔堅(jiān)韌、寧折不彎的氣節(jié)為各階層的人們所稱頌。
    ④世界上沒(méi)有哪一種植物能像竹子一樣,對(duì)我國(guó)人民的精神生活產(chǎn)生如此深遠(yuǎn)的影響,所以在世界上,中國(guó)也被稱為“竹文化的國(guó)度”。
17.根據(jù)注音,把文段②中括號(hào)里應(yīng)填的字寫(xiě)在下面。(1分)
    ①綠葉婆suō(  ) ②愛(ài)竹成pǐ(  )
18.文段②中引用蘇東坡和鄭板橋的事例作用有二,一是表明    

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二是說(shuō)明竹與中國(guó)文化的關(guān)系。(2分)
19.仔細(xì)揣摩文段③中“未出土?xí)r便有節(jié),及凌云處尚虛心”這兩句話,回答問(wèn)題。(4分)
    ①“節(jié)”的本義是“竹節(jié)”,由此引申出一個(gè)意思是    
      “虛心”的本義是     ,由此引申出一個(gè)意思是“謙虛”。
    ②由這兩句話,你能聯(lián)想到怎樣的人生境界?
                                                               
20.品讀對(duì)聯(lián),聯(lián)系選文回答問(wèn)題。(6分)

凌云勁竹真君子
空谷幽蘭絕美人

①選文中有兩個(gè)詞語(yǔ)恰到好處地表現(xiàn)了上聯(lián)對(duì)竹子的贊美,

這兩個(gè)詞語(yǔ)是                                    。(2分)
②下聯(lián)贊美了蘭花怎樣的品格?下列詞語(yǔ)中有一個(gè)最能代表蘭花品格的,

這個(gè)詞語(yǔ)是                                                            。

(A.純樸堅(jiān)韌 B.桀傲不群 C.高雅絕俗 D.默默無(wú)聞)(2分)
③在古今中外的名人中,哪些人具有對(duì)聯(lián)中竹子或蘭花的品格?請(qǐng)各舉一例,寫(xiě)出姓名、事例或他本人的名言詩(shī)句。(選文中出現(xiàn)的例子除外)(2分)
具有竹子品格的:                                                            
具有蘭花品格的:                                                            

(四)

恐龍滅絕與“核冬天”

①世界各地發(fā)現(xiàn)的恐龍化石,描繪了一幅6500萬(wàn)年前恐龍這種巨大的爬行動(dòng)物統(tǒng)治地球的圖景,然而,全盛期的恐龍突然神秘地滅絕了。
    ②關(guān)于恐龍突然滅絕的原因,科學(xué)家們提出了各種各樣的假說(shuō)。有的說(shuō),是因?yàn)榭铸埖氖澄镉赊ь?lèi)植物變成了被子植物,導(dǎo)致恐龍中毒;有的說(shuō)是因?yàn)槿驕囟鹊纳呋蚪档偷鹊。但目前看?lái),有一種假說(shuō)逐漸被人們所接受,那就是“災(zāi)變說(shuō)”,即地球突然遭到天外高速飛來(lái)的一顆隕石或彗星的撞擊。撞擊本身并沒(méi)有殺死多少恐龍,恐怖的是撞擊以后所帶來(lái)的全球氣候變化。撞擊濺起的粉塵沖天而起,一直飛上十幾公里高的空中,然后慢慢地彌漫開(kāi)來(lái),布滿天空,阻擋了太陽(yáng)的光線,大地一片黑暗,地球表面的溫度迅速下降,地球成了一個(gè)冰雪球,陸上植物和海洋浮游生物的光合作用停止了,導(dǎo)致了食物鏈崩潰。即使“天外來(lái)客”撞向海洋,結(jié)果也相差無(wú)幾,無(wú)非是粉塵換成了水蒸汽……
    ③恐龍及其他物種就是這樣滅絕的。
    ④如果說(shuō)這恐怖的一幕險(xiǎn)些在地球上重演,或人類(lèi)險(xiǎn)些像恐龍一樣成了滅絕的物種,也許有人會(huì)認(rèn)為是                                                           

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