20070201 C．對“物”的依賴是當代人類的基本的存在方式，并且人類的獨立性也以此為基礎。 D．社會對人的評價系統(tǒng)產生了變化，“物”成了衡量和評價人的價值的尺度。
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三、（12分，每小題3分） 11．對下列句子中加點的詞解釋，不正確的一項是 （ ） A．則必輦山石，溝澗壑，陵絕險阻
輦：用車子運 B．視其植，則清秀敷舒
植：樹木 C．怪石森然，周于四隅
周：堆積 D．公之因土而得勝，豈不欲因俗以成化 勝：優(yōu)美的景致 試題詳情
12．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組 （ ） A．有石焉，翳于奧草 夫圣人者，不凝滯于物 B．韋公之來既逾月，理甚無事 何功之有哉 C．公之擇惡而取美，豈不欲除殘而佑仁 余亦悔其隨之而不得極乎游之樂也 D．乃作棟宇，以為觀游 以其乃華山之陽名之也 試題詳情
13．下列六句話，分別編為四組，全都屬于韋公規(guī)劃整治永州的措施的一組是 （ ） ①輦山石，溝澗壑，陵絕險阻，疲極人力②命芟其蕪，行其涂 ③逸其人，因其地，全其天
④延客入觀，繼以宴娛 ⑤擇惡而取美
⑥蠲濁而流清 A．①②⑤ B．②⑤⑥ C．③④⑥ D．②④⑤ 試題詳情
14．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是 （ ） A．首段先發(fā)名勝難得與休養(yǎng)民力的議論，對韋使君“逸其人，因其地，全其天”的做
法表示首肯和推崇，為后面的描述和議論作鋪墊。 B．文章繪景狀物，各具特點，精確傳神，以表現(xiàn)永州自然山水之美與人文景觀之佳為 主，通過韋公邀請賓客觀賞，舉行宴會娛樂，表達了韋公等欣賞永州山水風光的無 比愜意之情。 C．第二段寫永州的自然環(huán)境，為韋使君的登場和新堂的落成蓄勢，與賢太守的浚理和
新堂的華美形成鮮明對比。 D．第四段連用六個反問句，層層深入，既肯定了韋使君的政績，且對賢太守提出了進 一步的要求，勉勵他們致力于“因俗而成化”、“除殘而佑仁”、“廢貪而立廉”、“家 撫而戶曉”。 第Ⅱ卷（非選擇題，共108分） 試題詳情
四、（17分） 18．文章的第四段中作者說：“元代的鼓樓遺址也就被稱為附近的一條街道，以此命名，代表了一種為了忘卻的懷念？”為什么說是“為了忘卻的懷念”？（4分）
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19．在文章的最后，作者說“給佩戴的機械表擰緊發(fā)條”，“用這個動作為鐘鼓樓唱一首無聲的挽歌，我在和歷史核對時間”其含義是什么？（4分） 試題詳情
20．作者在第二段中為什么說天安門自然是它尊貴的面孔，而鐘鼓樓卻是它樸素的心臟？請聯(lián)系全文概述說明。（6分） 試題詳情
21．列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（ ）（4分） A．這篇散文從鐘鼓樓的角度，對北京乃至中國的歷史文化進行了評說，表達了作者對 已逝歷史的懷念和新時代的贊美。 B．全文以“鐘鼓樓”為線索，以鐘鼓樓的歷史內涵為主要內容，從劉心武的《鐘鼓樓》 說到鐘鼓樓的歷史及內涵，深刻地揭示了主題。 C．“玉壺冰心，水滴石穿”，作者用生動形象的比喻，既說明了“壺”在鐘鼓報時系統(tǒng) 中的作用，也表明了作者“穿透歲月煙云”的艱辛。 D．“天安門作為新建皇宮的大門，一舉成為天朝的面孔，它的表情控制著這個國家的喜 怒哀樂”一句，既照應了上文，又表達了封建時代皇權的權威。 E、“鐘鼓聲的產生和它的消失，都來自于同一種力量”，“同一種力量”指的是控制著國 家喜怒哀樂的皇權的力量，也可以說是社會發(fā)展的力量。 六、（13分） 試題詳情
22．照作者論說的紋理，合理推斷并概括出段落的最后一句話。（4分） 與政治批判（即對人的批判）不同，科學批判不過是科學討論的另一種說法而已，包含著懷疑、猜想、辨析、反駁等多方面的含義�？茖W批判的對象是理論觀點和學術思想，目的在于辨別和弄清是非曲直和真假正誤�？茖W批判即使拋棄了原來的錯誤觀點和模糊思想，也不否定其在科學發(fā)展和理論進步史上的地位和作用；正好反映了人類認識過程的曲折和反復。因而科學批判
。
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23．如你有一位同學“重理輕文”（或“重文輕理”），請你用贈言的方式啟發(fā)他（她）糾正這一傾向。贈言中必須使用比喻的修辭方法。（4分） 試題詳情
24．按照要求改寫句子。（5分） 《中國大百科全書?經濟學》對“利息”定義為“在借貸活動中，貨幣持有者（債權人）除收回到期貸款外，另從借款人（債務人）手中取得的收入”。上述定義以債權人為主體。請以債務人為主體，給“利息”下定義。 答：在債務活動中，債務人為取得貨幣使用權，____________________________ 七、作文（60分） 試題詳情
25．讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 《論語?衛(wèi)靈公》：“君子求諸己，小人求諸人�！薄段淖�?上德》：“怨人不如自怨，求諸人不如求之己�！�
古訓《增廣賢文》：“使口不如自走，求人不如求己�！甭櫲A苓散文《殷海光――一些舊事》：“人對人的要求，就像銀行存款，要求一次，存款就少一些；不要求人不動存款，你永遠是個富人�！� 讀了上述文字，你有何感想，請以“求人與求己”
為話題寫一篇文章�？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。 試題詳情
注意：1．所寫內容必須在話題范圍之內，可任寫一個方面，也可兼寫兩個方面；2．立意自定，角度自選，題目自擬；3．除詩歌外，文體不限；4．不少于800字；5．不得抄襲。 試題詳情
一、 1． B(A．Zēn應為zēng，截止應為截至,C振驚應為震驚，D zhāng應為zhuāng 2． D（注重的是自己的行為，關注的是別人的行為。陶醉強調自我，沉醉強調環(huán)境氛圍�！安皇恰褪恰笔沁x擇關系，“不是……而是”是并列關系。） 3．C(A如出一轍：轍：車輪碾軋的痕跡。好像出自同一個車轍。比喻兩件事情非常相似。B二一添作五：指雙方平分。C白手起家：白手：空手；起家：創(chuàng)建家業(yè)。形容在沒有基礎和條件很差的情況下自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)。D側目而視：側：斜著。斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。) 4．D （A項：表意不明�！鞍l(fā)明了”應為“發(fā)明的”。B項：句式雜糅�！暗脑颉迸c后面的“因為”去掉其中之一。C項：成分殘缺，在句末加上“來擴大影響”。） 5．C （先找總述性的語句或總結性的語句，再尋找語言標志。）6．答案為B。（A項，《古詩十九首》不屬于樂府詩；C項《等待戈多》是荒誕派戲劇，作者是薩繆爾?貝克特；D項，“當代文學”應為“現(xiàn)代文學”） 二、 7．A 8．C 9．D 10．C 三、 11．B（A穎：錐尖；C下車：官員到任；D氣義：氣節(jié)和正義感） 12．B（B兩個“而”都是轉折連詞“但是”。A“焉”，語氣助詞“啊”/兼詞，“在那兒”；C“以”，介詞“憑借”/介詞“在”；D“之”，助詞“的”/助詞，提賓標志。 13．D（②是王公大人對李白的肯定，是間接描寫；③是李白對韓荊州的贊頌；④是李白對被推薦人才能的羨慕） 14．C（A用浪漫主義手法錯；B辟孔文舉和完滿塑造韓荊州的形象錯；D“充分反映了黑暗社會扭曲人性的本質”在文中無法體現(xiàn)） 15． （1）文章深刻地闡明了自然規(guī)律，學問透徹地研究了天道和人事的聯(lián)系（筆、造化、究、天人各半分） （2）您不因為自己富貴就怠慢他們；也不因為他們貧賤就看不起他們（以、驕、之、寒賤、忽每字半分，通順半分） （3）有的因為有才名被您稱贊，有的因為品行清白被您賞識（或、以、見、知、清白、賞各半分） （參考譯文） 我聽說天下喜歡評論人物的讀書人聚在一起時就會講：“活著不需要封什么萬戶侯，只希望見一見韓荊州�！睘槭裁词谷藗儗δ臍J佩仰慕竟會達到這樣的程度呢?難道不是因為您有周公的作風、實行周公吐哺握發(fā)接待賢人的故事，使國內的才能出眾的人都爭先恐后地投奔您，一經您的接引，就象鯉魚跳過了龍門似的身價提高十倍嗎?所以那些懷才隱居、待時而動的賢人，都想在您那里得到名譽和定評。如果您不因為自己富貴就怠慢他們；也不因為他們貧賤就看不起他們，那么從前平原君的三千食客中就有毛遂那樣的人物。假使我能夠得到機會表現(xiàn)自己的才能，就同錐子放在袋里一般，它的尖端會立刻露出來，我就是那樣的人啊。 我是隴西的平民，流落在楚、漢地方。十五歲愛好劍術，到處投靠地方上的長官；二十歲學會了寫文章，屢次去拜謁在朝的大官。我雖然身高不滿七尺，但是，雄心壯志勝過萬人。王公大人們都欣賞我的氣節(jié)和道義。這是我從前的思想和行動，怎么敢不向您全部吐露呢! 您的功業(yè)同天神相等，德行能感動天地，文章深刻地闡明了自然規(guī)律，學問透徹地研究了天道和人事的聯(lián)系。希望您能夠推心置腹、和顏悅色地接待我，不要因為我只肯拱手相見就加以拒絕。假如能用盛大的宴會來接待我，拿清雅的談論來讓我盡情發(fā)揮，那么，即使要我寫上萬字的長文章，也能一揮而就。如今，天下人都認為您是評定文章的權威，衡量人物的標準，一經您的好評，就可以成為優(yōu)秀的讀書人。您為什么一定要愛惜階前用于接見的最多一尺的地方，不讓我揚眉吐氣，一昂首青云之上呢? 過去，王允出任豫州刺史，還沒有到任就征聘了茍慈明，到任后又征聘了孔文舉。山濤擔任冀州刺史的時候，提拔了三十多個人，有的做到侍中，有的做到尚書，這是前代人津津樂道的好事。您呢，也曾經薦舉過嚴協(xié)律，進入朝堂擔任了秘書郎。中間還有崔宗之，房習祖、黎昕、許瑩這班人，有的因為有才名被您稱贊，有的因為品行清白被您賞識。我常�？吹剿麄儞峁詥�，感恩戴德，忠義之心激揚奮發(fā)。我因此心里感動，了解您對許多賢人都是赤誠相見的，這就是我不愿意投靠別人，而愿意把自己托付給您的原因，倘使您在急難中用得著我的地方，我愿意獻出生命。 而且，人不是堯舜，誰能夠什么都好?我的計謀策略，怎敢自夸?至于詩文創(chuàng)作，已經積累成書，想要沾污您的耳目，又恐怕這些雕蟲小技，不適合您的觀賞，假使您愿意看看我的拙作，那就請您賜給我紙筆，并且派幾個謄寫人員，果真這樣，我就回去打掃干凈一間安靜的小屋，督促抄寫的人迅速抄好獻上。這些詩文也許會象青萍、結綠那樣，在薛燭、卞和手中提高價值。希望您推舉我，大大地鼓勵我。請考慮我的意見吧。 16．（1）殘、稀、盡、飛；憐、待。（前后各1分） （2）既表現(xiàn)了草堂環(huán)境的幽靜宜人，又隱寓詩人高尚的節(jié)操。（前后各2分） 17．①吾廬獨破受凍死亦足。②王師北定中原日。③氣吞萬里如虎。④一片冰心在玉壺。⑤生當作人杰。（每句1分） 五、 18．首先運用比喻，描寫了“雨”如音樂般的聲音；然后再運用比擬，描寫出“雨”的節(jié)奏變化。作品通過這樣的描寫，生動地描繪出“雨”的形象，從而表達了作者對“雨”的鐘愛之情。評分標準“運用比喻”1分，“雨的聲音1分，運用比擬1 分，雨的節(jié)奏1 分，生動描繪形象 1分，“鐘愛之情”1分。 19．因為瓦在雨的洗滌下煥發(fā)出嶄新的神采，而雨因有瓦的反彈而創(chuàng)造了美妙的音樂，雨和瓦都不是受害的一方�！巴咴谟甑南礈煜聼òl(fā)出嶄新的神采”2分�！坝暌蛴型叩姆磸椂鴦�(chuàng)造了美妙的音樂”2分 20．①不是雨制造了音樂，而是那些瓦對雨水的反彈創(chuàng)造了音樂。②雨的聲音，就是瓦的聲音。③如果有鋪滿青瓦的屋頂，雨就不是恐怖的事物。④瓦因有雨的洗滌而煥發(fā)光彩，而雨也因有瓦而創(chuàng)造出美妙的音樂。⑤如果有親情(家、母親)在，人就不會感到恐怖與孤獨。答對其中一點得2分，答對其中兩點得3分，答對其中三點得4分。 21．BC（4分） 六、22．既不讓刺兒扎人，又讓花兒美，我要改造它�。�4分） 23．基因療法使狗復明。（4分） 24．截至2005年6月，全國注冊的私營企業(yè)達104萬戶，從業(yè)人員1458萬人，注冊資金6554億元，分別比2004年同期增長23%、24%和53%。（5分，每句1分） 25．作文參照高考評分標準。
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