1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一組是（　　）

A．羸（léi）弱      綺（qǐ）麗        畏葸（xǐ）     螳臂當(dāng)（dāng）車 

B．腳踝（huái）     沏（qī）茶        挑剔（tì）     一語破的（dì）

C．蠻橫（hèng）     叨（dāo）擾       針灸（jiǔ）    別無長（cháng）物

D．稂莠（yòu）      框（kuàng）架     提挈（qiè）    拾（shè）級而上

2.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是

A．融洽　　籌劃　　名信片　　耗子啃書本――咬文嚼字

B．坐鎮(zhèn)　　沉緬　　擦邊球　　班馬的腦袋――頭頭是道

C．宣泄　　鄙薄　　綠茵場　　大象的鼻子――能屈能伸

D．裝幀　　熟諗　　緝私隊(duì)　　大肚子踩鋼絲――鋌而走險(xiǎn)

3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　�。�

A．十多年未相聚的老同學(xué)見了面，有的促膝暢談，有的盡情歡笑，個(gè)個(gè)都很開心，大家不拘一格，那場面可真熱鬧。 

B．美國人是不會(huì)輕易放棄在東歐國家部署反導(dǎo)系統(tǒng)的戰(zhàn)略計(jì)劃的，因?yàn)槊来伺e本來就是“項(xiàng)莊舞劍、意在沛公”，而普京也顯然是要“用芝麻換西瓜”。

C．青年剪紙藝人張崢嶸可謂心細(xì)手巧，技藝高超，只要你說出你的想法，他就可以信手拈來，幾分鐘便剪出你想要的剪紙作品。

D．做任何工作都不能孤軍奮戰(zhàn)，必須團(tuán)結(jié)合作。墻倒眾人推，我們只要齊心協(xié)力，就一定能克服工作中的種種困難。

4．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（　�。�

A．歷經(jīng)50年風(fēng)雨，廣交會(huì)鑄就百屆輝煌，濃縮了中國外貿(mào)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)騰飛和對外開放，已經(jīng)成為廣東乃至全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要帶動(dòng)力量。

B．李大為用盡力氣把落水群眾救起，自己卻被洪水卷走，英勇犧牲。2008年8月3日，廣東省軍區(qū)給李大為追記一等功；8月5日，廣東省政府追認(rèn)他為革命烈士。

C．能否從制度設(shè)計(jì)上保證2009年高考更公平、更公正、更準(zhǔn)確地評估考生的學(xué)習(xí)成績，更有利于人才的選拔，將直接給首批實(shí)施新課程的四省區(qū)帶來積極的影響。

D．作為今年唯一一項(xiàng)代表中國向聯(lián)合國申報(bào)世界文化遺產(chǎn)的項(xiàng)目，世界文化遺產(chǎn)評審組織格外青睞開平碉樓，廣東世界文化遺產(chǎn)零紀(jì)錄也將有望打破。

讀下面的短文，完成文5――7題。

大凡喜好運(yùn)動(dòng)、熱愛健康的人都知道，“有氧健身”、“有氧操”等運(yùn)動(dòng)早已是人們耳熟能詳?shù)囊环N健身方式了。然而，如今又有些專家反其道而行之，建議應(yīng)大力普及低氧健身。

14．請聯(lián)系文段，闡釋“看風(fēng)景是人生短暫的中斷，是不帶驚恐的逃跑”的含義。（6分）

答：                                                                   

15、作者為什么說“與其看風(fēng)景，不如就看靈魂”，請分條列出其原因。（6分）

答：（1）                                                               

（2）                                                               

（3）                                                               

16．作者在文中列舉了斯巴達(dá)克斯、玻利瓦爾以及貝多芬、米勒等人與命運(yùn)抗?fàn)幍睦�子，他們有什么相同點(diǎn)？又有哪些不同之處？（6分）

答：⑴相同點(diǎn)：                                                               

⑵不同點(diǎn)                                                                 

17．文章標(biāo)題是“看靈魂”，作者為何在開頭四段用大量文字寫“看風(fēng)景”? （4分）

答：                                                                   

六、（15分）

18．把下列的句子組成前后銜接、意思完整的一段話。（只寫序號）（3分）

①人類最寶貴的財(cái)富是希望。

②失去了希望，生命就會(huì)枯萎。

③人一切都可以沒有，惟獨(dú)不能失去希望。

④它是生命的源泉，向上的力量。

⑤黃金象征財(cái)富，但卻不是人類最寶貴的財(cái)富。

19．讀下面一幅漫畫，根據(jù)要求回答問題。（6分）

（1）為該漫畫擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（不得以“無題”為標(biāo)題。2分）

                                       （不超過6字）

（2）這幅漫畫諷刺了                                             。（不超過30字）（4分）

20．前一段時(shí)間，一些媒體播發(fā)或刊登了有關(guān)高考“報(bào)告會(huì)”、“培訓(xùn)班”或推銷輔導(dǎo)材料的消息，聲稱主講教師由考試中心“副主任”、“高考命題組顧問”、“命題人員”等人擔(dān)任，輔導(dǎo)材料也由這些人組織編寫。請你針對這些虛假宣傳，為“考試中心”草擬一條恰當(dāng)、得體的聲明，不必寫標(biāo)題和落款，不超過100字。（6分）

七、（60分）

1．A（A羸léi ；B 剔tī ； C叨tāo  ； D莠yǒu）

2.C（A明信片；B沉湎、斑馬；D熟稔）

3．B(A、不拘一格：是指不局限于一種規(guī)格或格式，常用于對待事物和文藝創(chuàng)作，不用于人與人相處。句中應(yīng)改為“無拘無束”。C、信手拈來：多形容寫文章時(shí)詞匯或材料豐富，不費(fèi)思索就能寫出來，可改為“隨心所欲”。D、墻倒眾人推：比喻趁別人受挫折時(shí)，一齊來打擊他，可改為“眾人拾柴火焰高”。

4．B（A項(xiàng)成分殘缺，在“對外開放”后加“的歷史”； C項(xiàng)照應(yīng)不周全；D主語變換不當(dāng)，句子銜接混亂。應(yīng)改為“開平碉樓受到……青睞,有望打破……”。）

5．D（原文并無“‘有氧健身’、‘有氧操’等運(yùn)動(dòng)已經(jīng)過時(shí)”的意思）（注：試卷上把“有氧健身”打成了“低氧健身”）

6．D（“很多時(shí)候”應(yīng)是“必須”）

7．A（“將會(huì)因價(jià)格低廉而迅速普及”的說法過于絕對化）

8．D（厭惡）

9．C（A第一句譯為“他”；第二句譯為“他的”。B項(xiàng)表轉(zhuǎn)折，表承接。C項(xiàng)拿、用。D項(xiàng)表假設(shè)，第二人稱代詞，你 ）

10．C（華佗不是因不想行醫(yī)而得罪曹操，他“恃能厭事”，假借妻子生病多次拒絕曹操，因此得罪了曹操。）

11．（1）四位大臣沒有犯罪，為什么不早奏明，讓官司久拖至今呢？（事”“獄”各1分）

（2）臣自知必遭滅族，不敢多連累別人，只誠懇地希望陛下醒悟罷了。5分，大意3分，關(guān)鍵詞“污染”“冀”各1分）

12．（1）這首詩抒寫了渴望與家人團(tuán)圓的思想感情（1分）以及所盼不能實(shí)現(xiàn)的愁緒（1分）。第一句借“北雁”“歲欲錯(cuò)”點(diǎn)出季節(jié)和時(shí)令，第二句用“私書”暗點(diǎn)妻子的來信。歲暮正是與家人團(tuán)圓的時(shí)節(jié)，妻子的來信更勾起歸家之念，不是詩人渴望團(tuán)圓的情感就是自然顯現(xiàn)出來，而秋涼歲昏，對烘托出了難以團(tuán)聚的愁緒（2分）

（2）化用了李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的詩句（2分）。巧妙地表達(dá)了思念家人、渴盼歸家的思想情感，既親切自然，又增添了詩的內(nèi)涵。（2分）

13．（5分，每句1分）

（1）迷花倚石忽已瞑   木欣欣以向榮   泉涓涓而始流   天下云集響應(yīng)   贏糧而景從

（2）墻櫓灰飛煙滅   弟子不必不如師   師不必賢于弟子   窮且益堅(jiān)  不墜青云之志

14．欣賞自然風(fēng)景，是對人生辛苦的暫時(shí)解脫；（2分）是閑靜美麗的享受，（2分）但同時(shí)也是不能面對自我的逃避。（2分）

15．（1）風(fēng)景使人逃避人世和自我，在靜止和優(yōu)雅中癱瘓、隱遁和沉迷；（2分）

（2）人類靈魂的博大是世間任何風(fēng)景都不可比擬的；（2分）

（3）只有靈魂的愛與意志能成就英雄的偉大，惟靈魂使人奮起，逼進(jìn)，正直地站立著。（2分）

16. 相同點(diǎn)：他們都是英雄，（1分）有由愛和意志構(gòu)成的偉大靈魂，（1分）都在進(jìn)行無休止的抗?fàn)帯＃?分）不同點(diǎn)：抗?fàn)幍姆绞接兴�不同。�?分）前兩者用鮮血和生命進(jìn)行頑強(qiáng)的抗?fàn)帲��?分）后兩者用藝術(shù)的方式表達(dá)內(nèi)心的尊嚴(yán)和情感。（1分）

17．從結(jié)構(gòu)上看，它引起下文對“看靈魂”這一主體內(nèi)容的述說；（2分）從內(nèi)容上看，作者為了突出“看靈魂”這一中心，先提及看風(fēng)景并加以否定，引起比較，起到抑此揚(yáng)彼的效果。（2分）

18．⑤①④③②

19．（1）示例：拔河；方向。

（2）這漫畫諷刺了只顧各自埋頭干活，不看方向、不講協(xié)作的高耗低效的工作方式。（意思對即可）

20．（示例）考試中心禁止（未允許）相關(guān)（各級）工作（命題）人員參加以任何形式組織的有關(guān)高考的培訓(xùn)、報(bào)告、編寫復(fù)習(xí)資料等活動(dòng)�？荚囍行膹奈闯霭婊虬l(fā)行過任何高考輔導(dǎo)材料。請廣大考生和家長不要上當(dāng)受騙。

    （評分標(biāo)準(zhǔn)：本題6分。三方面意思3分，意思對即可。傾向性明確、針對性強(qiáng)，1分；措辭準(zhǔn)確、周密，1分；表達(dá)得體1分。）

[附參考譯文]   

華佗字元化，是沛國譙縣人。曾在徐州地區(qū)漫游求學(xué)，通曉幾種經(jīng)書。沛國相陳?推舉他為孝廉，太尉黃琬征召他任職，他都不就任。華佗懂得養(yǎng)生之道，當(dāng)時(shí)的人們認(rèn)為他年齡將近一百歲，可外表看上去還像壯年人一樣。又精通醫(yī)方藥物，他治病時(shí)，配制湯藥不過用幾味藥，心里掌握著藥物的分量、比例，用不著再稱量，把藥煮熟，就讓病人服飲，同時(shí)告訴服藥的禁忌或注意事項(xiàng)，等到華佗一離開，病人也就好了。府中官吏倪尋、李延同時(shí)來就診，都頭痛發(fā)燒，病痛的癥狀正相同。華佗卻說：“倪尋應(yīng)該把病邪瀉下來，李延應(yīng)當(dāng)發(fā)汗驅(qū)病�！庇腥藢�這兩種不同療法提出疑問。華佗回答說：“倪尋是外實(shí)癥，李延是內(nèi)實(shí)癥，所以治療他們也應(yīng)當(dāng)用不同的方法�！瘪R上分別給兩人服藥，等第二天一早兩人一同病好起床了。一天，華佗走在路上，看見有個(gè)人患咽喉堵塞的病，想吃東西卻不能下咽，家里人用車載著他去求醫(yī)。華佗聽到病人的呻吟聲，就停車去診視，告訴他們說：“剛才我來的路邊上有家賣餅的，有蒜泥和大醋，你向店主買三升來吃，病痛自然會(huì)好�！彼麄凂R上照華佗的話去做，病人吃下后立即吐出一條蛇一樣的蟲，他們把蟲懸掛在車邊，到華佗家去拜謝。華佗還沒有回家，他的兩個(gè)孩子在門口玩耍，迎面看見他們，小孩相互告訴說：“像是遇到咱們的父親了，車邊掛著的‘病’就是證明。”病人上前進(jìn)屋坐下，看到華佗屋里北面墻上懸掛著這類寄生蟲大約有十幾條。曹操聽說華佗善治病，就把他召去，讓他常守在身邊。曹操被腦神經(jīng)痛所苦，每當(dāng)發(fā)作，就精神煩亂，眼睛昏花。華佗只要針刺膈俞穴，應(yīng)手而愈。華佗卓絕的醫(yī)技，大都像以上所說的那樣。然而他本是讀書人，卻被人看成是以醫(yī)術(shù)為職業(yè)的，心里常感懊悔。后來曹操親自處理國事，病情更加嚴(yán)重，就讓華佗專門為他個(gè)人看病。華佗說：“這病近乎難以治好，不斷地進(jìn)行治療，可以延長一些壽命�！比A佗長期遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，想回去看看，就對曹操說：“剛才收到家中來信，正想短時(shí)回家一趟�！钡郊液螅�用妻子有病為借口來推托，多次請求延期不肯回來。曹操多次用書信召他，又命令郡縣派人遣送華佗返回。華佗自恃有才能，厭惡做伺候人的事，還是不上路。曹操很生氣，派人前往查看：如果他妻子確實(shí)生病，就賜贈(zèng)四十斛小豆，放寬假期；如果他虛假欺騙，就逮捕押送他回來。于是把華佗遞解交付許昌監(jiān)獄，拷問其罪。荀?向曹操求情說：“華佗的醫(yī)術(shù)確實(shí)高明，關(guān)系著人的生命安危，應(yīng)該寬容赦免他�！辈懿僬f：“不用擔(dān)心，天下會(huì)沒有這種無能鼠輩嗎？”終于判決了華佗死罪。華佗臨死前，拿出一卷醫(yī)書給守獄的官吏，說：“這書可以用來救活人�！豹z吏害怕觸犯法律不敢接受，華佗也不勉強(qiáng)，討火來把書燒掉了。華佗死了以后，曹操腦神經(jīng)痛仍舊沒有好。曹操說：“華佗本來能夠治好這種病。這卑鄙的家伙有意留著我的病根，想借此來抬高自己的地位，既然如此，如果我不殺掉他，他最終也不會(huì)替我斷掉這病根的�！敝钡胶髞硭�的愛子倉舒病危，曹操才感嘆地說：“我后悔殺了華佗，使這個(gè)兒子活活地死去了�！�