高考語文1-6題專項強化訓練(十三)
三十七

1.下列加點字讀音全都正確的一項是                                     (    )

A.漸(jiān)染    湮(yān)滅     鱖(guì)魚       含情脈脈(mò)

B.皴 (cūn) 裂     澹(dàn)然     偈(jié)語        覲(jìn)見

C. 一觸(chù)即發(fā)   鐫(juàn)刻    攻訐(jié)        銳不可當(dāng)

D. 羅綺(qǐ)        發(fā)酵(jiào)    呼天搶(qiǎng)地  壓軸(zhòu)戲

2.下列詞語中,有兩個錯別字的一組是                                   (    )

A.篳路藍縷   諍言   妨礙     消聲匿跡

B.至高無上   脈膊    氣概     竭澤而漁

C.篷頭垢面   伎倆   煩鎖     揠苗助長

D.渾水摸魚   協(xié)迫    通霄     察顏觀色

3.下列各句中,依次填入橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是                   (    )

①她就是這部小說中女主人公的    

②冷戰(zhàn)后,美國不斷以各種名義動用軍事力量干涉別國事務,      成了世界警察。

③這些流星雨好像從天空的同一個點輻射而出,輻射點(流星出發(fā)的那個點)      正好指向獅子座。

④他從小就受到唐詩宋詞      ,這有利于他準確地領會交響樂《黃河》的詩意美。

A.原型  儼然  軌跡  熏陶       B.原形  居然  軌道  熏陶

C.原型  居然  軌跡  熏染       D.原形  儼然  軌道  熏染

4.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?nbsp;                             (    )

A.東北的二人轉輕松、幽默,常常逗得觀眾捧腹大笑,笑聲中人們心里所有的煩惱、憂愁都付諸東流了。

B.大腕云集、娛樂名人競相亮相是該劇取得成功的重要因素,但沒有我們的鼎力相助,該劇引起這么大的轟動也是不可能的。

C.10月14日,帶著10張100年前英國人拍攝的樂山老照片,一些文史專家與熱心市民、記者一道按圖索驥,走訪了樂山的部分古跡。

D.一段時間以來,有些歷史題材的影視作品,把歷史當作一個任人裝扮的小姑娘,涂脂抹粉,翻云覆雨,弄得面目全非。

5.下列各句中,沒有語病的一句是                                        (    )

A.聯(lián)合國各成員國都有義務交納會費,根據(jù)規(guī)定,美國資金必須負責聯(lián)合國運行費用的20%。

B.80年代,西方現(xiàn)代派文學在中國掀起高潮,現(xiàn)代派文學帶來的影響不只是浮光掠影式的,而是深入到中國作家民族意識當中去的。

C.十一長假在即,有關部門就旅游景點門票是否提價一事作了聽證,可是聽證結果似乎很難讓消費者滿意。

D.走進長影世紀城,如同走進夢的世界,使人眼花繚亂,體現(xiàn)著設計者的匠心,體現(xiàn)著長影的魅力,體現(xiàn)著長春人的浪漫與熱情。

6、下列句中標點符號使用正確的一項                   (    )

A.小河對岸三、四里外是淺山,好似細浪微波,線條柔和,蜿蜒起伏,連接著高高的遠山。

1、下列詞語中加點的字的讀音完全正確的一組是

A、粗獷(kuáng)     鐫刻(juān)     量體裁衣(liàng)    卷帙浩繁(zhì)

B、埋怨(mán)      載體(zài)      暴殄天物(tiǎn)     戛然而止(jiá)

C、寶藏(zàng)      應屆(yìng)    恪守不渝(kè)      擢發(fā)難數(shù)(zhuó)

D、熨帖(yùn)     熟稔(rěn)      相形見絀(chù)      徇私枉法(xùn)

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2、下列詞語中沒有錯別字的一組是

A、起訖    振聾發(fā)聵    各行其事    萬變不離其宗

B、坦露    改弦更張    以逸待勞     吃一塹長一智

C、喝彩    山清水秀    察言觀色     桃李不言下自成蹊

D、裝潢    拭目以待    怨天尤人    文武之道一張一馳

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3、下列句子中標點符號使用正確的一項

A、時下,一些娛樂新聞成了“愚樂新聞”,有些娛樂記者被視為“狗仔隊”,人們不禁要問我們需要怎樣的娛樂新聞?

B、出版社在2004年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者:務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址。(匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)。)

C、有人說傅雷“孤傲如云間鶴。”傅雷卻不止一次在錢鐘書和我面前自比為“墻洞里的小老鼠”――是否因為莫羅阿曾把王爾德比作“一頭在窟中的野兔”,他就這樣滑稽地自比?

D、中國農(nóng)大博士劉紅霞在青海省人才招聘會上留下了簡歷。她說,她是甘肅人,喜歡西部;還認為只要擺脫掉“大城市、高薪水、舒適崗位”等想法的局限,就業(yè)空間還是很大的。

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4、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是

①榮耀與羞辱之下,心靈始而防范,繼而       ,終至孤單。心靈于是呻吟,同時也在呼喚。

②隨著我國證券市場的進一步發(fā)展,證券監(jiān)管機構的某些強制執(zhí)行       ,亟需加以規(guī)范。

③朋友是一把傘,      不能遏制狂風惡浪,       也能撐起一方晴空,讓你備感真誠和友誼的難能可貴。

A、疏離    權限    雖然/但          B、疏離    權利    即使/可

C、疏遠    權利    雖然/但          D、疏遠    權限    即使/可

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5、下列句子中,加橫線的詞語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

A、從新年伊始,中央一再號召各級黨組織務真求實,讓廣大人民的生活安居樂業(yè)。

B、在《幻城》和它的作者已經(jīng)被炒得甚囂塵上的時候,再來談論就難免有些狗尾續(xù)貂的尷尬。

C、下半場,釜底抽薪的曼城隊突然發(fā)威,迪斯丁?博斯威爾特和菲利浦斯各進一球,將比分扳平。

D、去年三月,美國悍然發(fā)動了軍事力量對比懸殊的伊拉克戰(zhàn)爭,老百姓形象而戲謔地稱美國人是“高射炮打蚊子”。

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6、下列句子中,沒有語病的一句是

A、“奇瑞?東方之子”是上汽集團奇瑞汽車有限公司2003年推向市場的一款豪華大氣、質量上佳、安全可靠、配置極為齊全、做工精細的轎車,在安全性、舒適度、人性化等方面可圈可點。

B、今年3月9日,韓國在野的大國家黨和民主黨向國會提出了彈劾總統(tǒng)盧武鉉。這在韓國憲政史上尚屬首次。

C、GDP是世界通用的重要宏觀經(jīng)濟指標。單從現(xiàn)在我國GDP每增長一個百分點,就可以拉動80多萬人就業(yè)來說,我們也必須保持經(jīng)濟快速增長的勢頭。

D、我們歷來主張向外國著名的IT巨頭公司借鑒,而且事實上已經(jīng)這樣做了;但我們也歷來主張反對盲目照搬,全盤西化――事實證明,這樣做極端有害。

三十九

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1.下列各句中,沒有錯別字且注音全對的一項是(  )

A.許多時沒有動靜,把總焦急起來了,懸了二十千的賞,才有兩個團丁冒了險,逾垣(huán)進去,里應(yìn?)外合,一涌而入,將阿Q抓出來。

B.偌(ruò)大的中國,竟存不下幾卷經(jīng)文!比之于被官員大量糟踐的情景,我有時甚至狠狠心說一句:寧(nìn?)肯存放在倫敦博物館里!

C.孟子開始游說(shuì)的時候,也正是商鞅受刑,蘇秦、張儀提倡和縱連橫之際。戰(zhàn)國七雄,已經(jīng)準備長期的大廝(sī)殺。

D.那時歐也妮正捧了那口精美的梳裝匣放到母親床上,趁葛朗臺不在家,母女倆很高興地在查理母親的肖(xiāo)像上咂(zā)摸一下查理的面貌。

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2.依次填入下列括號處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是(  )

①(  )上次賽場上隊員賽場上各自為陣的教訓,我們在下次比賽中一定要形成合力,克服風頭主義。

②云南有著美麗的風景,山清水秀,月色朦朧;風搖葉展,山路(  );九轉十八盤,山雨霧中行。

③太陽黑子又進入集中爆發(fā)期,我國天文學家從去年8月就開始密切(  )太陽的活動。

④如果生命中只有鮮花和獎杯而沒有挫折和痛苦,那么,這種人生(  )顯得太單薄了。
A.鑒于  曼延  監(jiān)測  未免
B.基于  蔓延  觀測  不免
C.鑒于  曼延  觀測  不免
D.基于  蔓延  監(jiān)測  未免

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3.下列各選項中,加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; )

A.有的父母教育小孩子不要隨意揀別人丟棄的東西,防止被人敲詐。讓孩子路不拾遺的做法我不敢茍同,因為這會讓孩子從小就心靈冷漠。

B.隨著瓦釜雷鳴般的震天巨響,裝載“神七”載人航天飛船的火箭騰空而起,向太空飛去。

C.只見演員手中的折扇飛快閃動,一張張生動傳神的戲劇臉譜稍縱即逝,川劇的變臉絕技贏得了觀眾的一片喝彩。

D.王勃《滕王閣序》中究竟是“飛閣流丹”還是“飛閣翔丹”,自唐以來,因版本記錄不同,評論家莫衷一是。

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4. 下列各句中,沒有語病的一句是(  )

A、為充分發(fā)揮勞動力市場工資價位對企業(yè)工資水平的引導,為企業(yè)內(nèi)部薪酬分配和調整分配關系搭建信息平臺,國資委決定自2008年開始在中央企業(yè)開展職位薪酬調查工作。

B、商務部近日頒布了《酒類流通管理辦法》,該辦法要求酒類經(jīng)營者不得向未成年人和在校中小學生出售酒類商品。

C、澳大利亞人麥士數(shù)十年來在許多廁所的門上畫了彩畫,給人們增添了生活情趣。他去世后,雖然群眾很懷念他,但藝術界卻不把他列為藝術家。

D、從瘦肉精、蘇丹紅到孔雀石綠,各種危害人體健康的食品添加劑令人防不勝防,而防止食品安全事件的頻發(fā)態(tài)勢,已是當務之急。

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5、下列各句中沒有語病的一句是                   (    )

A.有關部門對極少數(shù)不尊重民工的勞動,克扣民工工資,甚至毆打民工的事件,及時進行了批評教育和嚴肅處理。

B.一個民族可以用刀劍,或者用弓矢打敗另一個民族;但是要征服一個民族的靈魂,卻絕非單憑刀槍劍矢就能做到的。

C.雖然互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來了不少交流、商務、購物上的便利,但是我們對網(wǎng)上信息的真實性和安全性越來越感到質疑。

D.在對“建始人”古人類化石進行考證研究后,我國考古專家認為:“建始人”化石,對人類起源于非洲的學說是一個挑戰(zhàn)。

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6、下列語境中,語言表達不得體的一句是                   (    )

A.高三畢業(yè)前夕,李欣送了一張照片給張琳,并在照片后面寫了以下文字:張琳同學惠存。

B.一位初次給報刊編輯投搞的作者,在所寄稿件中附了一封短函:謹將拙稿寄上,敬請拜讀,歡迎斧正。

C.一個購物中心在大門口立牌子,上面的文字為:價廉物美,童叟無欺,歡迎惠顧!

D.一些外地教師將來學校參觀,學校在校門口持了一幅標語:歡迎各位老師光臨我校!

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三十七

1.A   2.C(A消―銷 B膊―搏C篷―蓬 鎖―瑣D協(xié)―脅 霄―宵 顏―言)  3.A(原型:原來的類型或模型。原形:原來的形狀。儼然:形容很像。居然:表示出乎意料,竟然。軌跡和軌道:都可指天體在宇宙間運行的路線,但“軌道”側重在有一定規(guī)則,可以循環(huán)往復地運行,而“軌跡”則有明顯的起點和終點。流星一去不復返,只能用“軌跡”。熏染:指對人的壞的影響。熏陶:指對人的好的影響)  4.C (付諸東流:把東西扔進東流的水里沖走,比喻前功盡棄或希望落空。不能用于消除“煩惱、憂愁”。 鼎力相助:敬辭,表示請托或感謝別人的幫助時用。 按圖索驥:比喻按照線索尋找,也比喻辦事機械、死板。 翻云覆雨:比喻反復無;蛲媾侄巍#  5.C(A搭配不當,“資金”不能負責費用;B關聯(lián)詞語運用不當,“不只是”改為“不是”;D缺少主語,“使”“體現(xiàn)”的主語是長影世紀城。)

 6 C

 

三十八
1.B  (A項,獷guǎng;C項,應yīng;D項,熨yù )

2.C  (A項,事――是;B項,坦――袒;D項,馳――弛)

3.D  (A項,該句為陳述句,句末不應用問號。  B項,去掉括號,把第一個句號改為逗號。因為句中括號內(nèi)的語句不是注釋性的文字,而是很重要的、必須說明的內(nèi)容。  C項,“孤傲如云間鶴”句中的句號應當在引號外面。)

4.A  (“疏離”比”疏遠“程度更甚,與后面的“孤單“相照應!皺嘞蕖敝嘎殭喾秶,“權利”指公民或法人依法行使的權力和享受的利益,根據(jù)語境和搭配,應選“權限”。  “雖然”表示轉折,“即 使”表示假設讓步,根據(jù)語境,應為轉折關系,且“即使”一般不與“可”搭配)

5.D  (A項,“安居樂業(yè)”與前面的“生活”意思重復。B項,“狗尾續(xù)貂”比喻拿不好的東西接到好的東西后面,顯得好壞不相稱。用在此處有誤。C項,“釜底抽薪”比喻從根本上解決。用在此處不當,宜用“背水一戰(zhàn)” D“高射炮打蚊子”比喻大材小用,小題大做。)

6.C  (A項,“豪華……精細”語序不當;B項,“提出了”后面少了賓語中心語的“動議案”;D項,“向……借鑒”搭配不當,“主張反對”重復贅余)

 

三十九

1.B(A中“垣”念yuán,“涌”應寫成“擁”;C中“和縱”的“和”應為“合”;D中“梳裝匣”應為“妝”,“肖”應為“xiào”)

2.A(鑒于:看到,考慮到。基于:根據(jù)。蔓延:蔓草一類的植物不斷向周圍擴展、延伸;比喻事物像蔓草一樣向四周延伸、擴展。曼延:連綿不斷地向遠處延伸,多指山脈、水流、道路等 “監(jiān)測”前面有“密切”修飾。未免:對某種做法表示不以為然。不免:免不了。)

3.D莫:不能。衷:折衷,判斷。是:對。莫衷一是:不能斷定哪個對,哪個不對。也指意見紛紜,分歧很大,不能得出一致的結論。

(A路不拾遺,指路上沒有人把別人丟失的東西撿走。形容社會風氣好。此處使用對象錯誤。B瓦釜:陶制炊具。瓦釜雷鳴:瓦釜敲得跟雷一般的響。比喻平庸的人或事物受到重用或重視而顯赫一時。C稍縱即逝,形容時間或機會很容易過去,用在此句適用對象不當。)

4.C(A項成份殘缺,應在“引導”后加“作用”;B項不合邏輯,“未成年人”和“在校中小學生”不能并列;D項搭配不當,“防止”和“態(tài)勢”不搭配。)

5.B(A.“批評教育和嚴肅處理”的對象是“事件”,謂語與賓語不能一一搭配;C.“商務”與“購物”是種屬概念,不能并列;“感到質穎”動賓搭配不當;D.“化石是挑戰(zhàn)”邏輯不當。)

6.B(“拜讀”的語體對象用錯了。)

 

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