邛崍一中高2009級語文培優(yōu)班訓(xùn)練（5）

1．下列各組詞語中，斜線“／”前后加點字的讀音完全相同的一組是（3分）

A．織布／熾熱    囑咐／矚目    烙�。�絡(luò)繹不絕

    B．撇棄／瞥見    貯存／佇立    聆聽／伶俜獨居

    C．憧憬／瞳孔    塑料／溯源    慳吝／鏗鏘有力

    D．剽悍／縹緲    伉儷／沆瀣    饋贈／潰不成軍

2．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）

A．阿育王塔用泡釘將銀鎏金皮鉚接在木質(zhì)內(nèi)托的表面，塔身上的精美圖案由當(dāng)時的    工匠在鎏金蒙皮上鍛制而成：如此精密復(fù)雜的工藝令人嘆為觀止。

B．相信只要有躊躇滿志的精神、求真務(wù)實的態(tài)度和一抓到底的作風(fēng)，我們就一定能    夠戰(zhàn)勝當(dāng)前困難，迎來新的歷史機(jī)遇，取得安徽科學(xué)發(fā)展、加速崛起的新勝利。

C．面對雞蛋被檢出三聚氰胺這樣的“突發(fā)事件”。職能部門應(yīng)聞風(fēng)而動，上下其手、順    藤摸瓜，以最快的速度查清三聚氰胺是如何跑到雞蛋里去的，并將結(jié)果公之下眾。

D．電視畫面顯示，當(dāng)日的民主黨競選總部沸反盈天，奧巴馬的支持者們有序地握手    擁抱，慶祝奧巴馬開創(chuàng)新的選舉記錄從而成為美國歷史上第一位黑人總統(tǒng)。

3．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（3分）

A．在行政院長劉兆玄看來，“江陳會”為擴(kuò)大兩岸交流奠定了堅實的基礎(chǔ)。更重要    的，這不僅是東亞和平進(jìn)程的重大事件，而且是兩岸制度性協(xié)商的良好開端。

B．《中國人最易讀錯的字》一書選取近200個中圍人最易讀錯的字為對象，除了從語音的正誤方面做出是非判斷外，還注重對讀錯的原因進(jìn)行分析，具有較高的學(xué)術(shù)價值。

C．勒?克萊齊奧是文學(xué)新領(lǐng)域的開拓者，他的作品具有詩意般的神秘，象征著舊習(xí)    俗的死亡和新生命的誕生，標(biāo)志著現(xiàn)實主義和現(xiàn)代主義的交融。

D．馬拉多納表示，出任阿根廷國足教練圓了人生的一大夢想，“通過重返阿根廷國家    隊，讓我再次感到了作為球員時的激情和動力，唯一不復(fù)存在的是當(dāng)年的緊張�！�

4．把下面幾個句子組成語意連貫的一段文寧，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

① 宋代開國宰相趙普曾經(jīng)標(biāo)榜說，自己是用半部《論語》治天下，可見古人對《論語》推崇至極。

② 這部曾被古人譽(yù)為治國之本的《論語》，對于我們現(xiàn)代人來說，還具有什么實際意義呢?

③《論語》所記載的，是孔夫子從生活中演繹出來的為人處世的經(jīng)驗和他對弟子的教導(dǎo)。

      ④ 其實《論語》中許多經(jīng)典的詞句，是我們許多人都耳熟能洋的，但是我們真正理解其中的含義嗎?

⑤ 北京師范夫?qū)W于丹教授認(rèn)為，這部曾經(jīng)統(tǒng)治中國社會思想兩千多年的儒家經(jīng)典仍然    能為我們現(xiàn)代人構(gòu)建和諧社會、建立良好的人際關(guān)系提供一份溫馨的勸導(dǎo)。

A．③①④②⑤         B．②⑤①④③         C．③②⑤①④         D．②④③⑤①

5．下列各組加點字的讀音正確的一組是

  A．崢嶸（zhēng）  蛩音（qióng）    鯽魚（jí）    央浼（měi）

  B．青荇（xìng）   竹篙（gāo）     分娩（wǎn）   夾帶（jiā）

  C．漫溯（sù）     傾圮（pǐ）      傴僂（yǔlǚ）   太監(jiān)（jiàn）

  D．發(fā)酵（jiào）    踟躕（zhízhú）  似的（shì）    搽粉（chá）

6．下列詞語中，沒有錯誤字的一項是

  A．紋身  水蒸氣  坐壁上觀  相輔相成  B．陷阱  挖墻腳  倚老賣老  兵荒馬亂

  C．腹瀉  渡假村  糧食欠收  振聾發(fā)聵  D．暮靄  名信片  胸?zé)o成府  出其制勝

7．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

  ①戛納市位于法國東南部，    地中海。它憑借溫和的氣候、秀麗的風(fēng)景以及迷人的海灘，與臨近的尼斯和蒙特卡洛并稱為南歐三大游覽中心。

  ②把他批評哭了，并不是我的    ，就是因為我太著急了，說得有點過分。

  ③走向成熟是人生的方向，    ，恬淡的、平和幸福的人生也離不開成熟。

  A．瀕臨  本意  況且  B．毗鄰  本意  況且

  C．毗鄰  本義  何況  D．瀕臨  本義  何況

8．下列各句中，加點的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

  A．他的童年，錦衣玉食，金甌無缺。殷實的家境，富足的生活，使他沒受過一點生活的磨難。

  B．劉老師對學(xué)生極其認(rèn)真負(fù)責(zé)，嘔心瀝血，含英咀華，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。

  C．有一種力量，可以使冰雪消融，使鐵樹開花，使所有煩惱渙然冰釋，這就是微笑的力量。

  D．面對總是喋喋不休的老婆，陳師傅終于忍不住了：“你真是咸吃蘿卜淡操心，女兒這么大了，有自己的想法，管多了反而出岔子�！�

9．下列各句中，沒有語病的一句是

  A．人民網(wǎng)1月3日訊：在今天召開的2008年度國家科技獎勵大會上，閔恩澤、吳征鎰兩位科學(xué)家獲得2008年國家最高科學(xué)技術(shù)獎。

  B．在鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“華南虎事件”中，針對是否派專家組前往陜西鎮(zhèn)坪縣調(diào)研一事，國家林業(yè)局予以否認(rèn)。

  C．為了這次“創(chuàng)衛(wèi)”大會戰(zhàn)取得全面勝利，城管人員和衛(wèi)生檢疫人員沒日沒夜地戰(zhàn)斗在“創(chuàng)衛(wèi)”第一線，老百姓打心眼里由衷地感謝他們。

  D．作家余秋雨從事創(chuàng)作以來，先后獲得“國家級突出貢獻(xiàn)專家”稱號、“全亞洲十大最重要的華語書籍”稱號，近年又被評為“中國文化傳播坐標(biāo)人物”。

10．閱讀下面這首詩，回答問題。(8分)

秋望

[明]李夢陽

黃河水繞漢宮墻，河上秋風(fēng)雁幾行。

客子過壕追野馬，將軍發(fā)箭射天狼。

  黃塵古渡迷飛挽①，白月橫空冷戰(zhàn)場。

  聞道朔方多勇略，只今誰是郭汾陽②。

    【注】①飛挽：是“飛芻(草)挽粟(糧)”的省說，指迅速運送糧草。②郭汾陽：唐代著名的將軍郭子儀，曾經(jīng)平定安史之亂，大破吐蕃，被封為汾陽王。

(1)第三聯(lián)用的是什么修辭手法?請結(jié)合詩句作簡要分析。(4分)

(2)這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?(4分)

閱讀下面的文字，完成11―14題。

木格花窗的眺望

李漢榮

    窗是松木做的，陽光照射的時候，驚喜的窗木就飄出特有的清香。這是我們能夠嗅到的鄉(xiāng)村氣息的一部分。植物的魂靈遍布生活的每一個細(xì)節(jié)：桐木的門、樺木的椽、榆木的門墩、盛米的椴木勺、舀水的葫蘆瓢。就連脾氣難免尖刻的菜刀也有著柔和的柳木把柄……這一切合并成一種渾厚的氣息，這是民間的氣息，也是古老中國的氣息。

就這樣，一部分松木來到母親的生活，以窗的形式幫助著母親，也恰到好處地把一部分天空、一部分遠(yuǎn)山引進(jìn)了她的日子。到了夜晚，則把一部分月光、一部分銀河領(lǐng)進(jìn)了她的屋子，她的夢境。

站在窗前，首先看到的是一片菜園，韭菜整齊地排列著，令人想起千年的禮儀，民間自有一種代代傳遞的肅靜與活潑；白菜那白凈的素臉，那微胖的身段，是一種永不走樣的平民美貌；蔥那不諳世事的單純的手，卻能在不動聲色的土里取出沁人心脾的情義；花椒樹，經(jīng)營著渾身的刺，守著那古老的脾氣――鮮美的麻，一種地道的民間味道。

    人在愁苦的時候，倚在窗前，、看一眼這菜園，內(nèi)心就有了春色，有了不因世道和人心的擾亂而丟失或減少的那種生的底色，也是心的底色，這就是天地生命的顏色。

    我能想象，母親多少次站在窗前，看那菜園，那經(jīng)她的手務(wù)作的植物們，那些綠，星星點點竟綠成這一大片，要不是泥土縛了它們的腳跟，它們也許會翻逮窗；走進(jìn)屋子里來的。

母親曾說，她年輕的時候，也常失眠，就站在窗前，久久凝神看。好幾次看見月光從窗格里進(jìn)來，就變成四四方方的，她就想這是一封封信，是從天上寄來的，靜靜地放在窗臺，等她收閱。我知道母親這一生是沒有收到幾封信的，也許她是在想象天意里會有一個夫君，等著她，卻無緣相遇，就在遠(yuǎn)天遠(yuǎn)地的夜晚輾轉(zhuǎn)投寄來一封封素箋。

窗框雕有簡單的圖案：喜鵲、蝴蝶、蓮花、仙桃。古中國的偶像，是自然里美的生靈。人居住在它們中間，受它們庇護(hù)，也庇護(hù)著它們。人與天地就這樣互相凝視、互相友善，人也變成了自然的情義。

    陽光灑進(jìn)來，月光照進(jìn)來，星星走進(jìn)來，風(fēng)有時也跑進(jìn)來，雨有時也會兩三點跳進(jìn)來，更有時，那迷路的蝴蝶也會因了惹眼的窗花飄進(jìn)來，在屋里逗留片刻。窗外墻根下，時不時就冒出幾叢喇叭花藤，順著墻壁爬上窗子，在母親有些寂寞的窗口，吹奏起淡紫的、藍(lán)色的音樂；那些蛐蛐們、蟈蟈們，還有根本見不到面的無名無姓的蟲兒們，就伴和著唱它們的歌，那從遠(yuǎn)古一直傳下來的老歌；喜鵲、斑鳩、麻雀、八哥、云雀、布谷鳥、陽雀、清明鳥……也遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地唱著，唱著。從木格花窗，你抬眼可望見萬里你側(cè)耳能聽見千秋。

    我站在窗前，嗅著淡淡的松木香氣和從窗外深遠(yuǎn)的天地飄來的草木風(fēng)月的氣息，我在想我小小的母親，她權(quán)是這窗里的一個小小婦人嗎?

    此時，雞叫二遍，已是深夜時分，母親熟睡了。我靜立窗口，看見月亮偏西，泊在遙遠(yuǎn)的―個山脊上。銀河浩瀚，展開了它波瀾壯闊的氣象，我似乎聽到天上漲潮的聲音，嘩啦啦的聲音，它的波浪洶涌而來，拍打著夜深人靜的民間，拍打著這小小的窗口，籠罩著我小小的母親。

    哦，小小的窗口，小小的母親，小小的我們，與浩大的天意在一起，我們很小，但是，人世悠遠(yuǎn)。天道永恒……

11．在第一段中，作者揭示了“木格花窗”的哪些特征?(4分)

12．請根據(jù)文意，用自己的話闡釋“天地生命的顏色”的內(nèi)涵。(4分)

13．第五、六段寫作者想象母親在窗前的眺望，這里寫出了母親怎樣的心態(tài)?(4分)

14．文中提到眾多的植物與動物，這樣寫有什么作用?(6分)

20．“言為心聲”，簡單的語氣詞后往往隱藏著人物豐富的內(nèi)心世界。請根據(jù)《雷雨》的劇情和上下文的意思，分別寫出下邊臺詞中“嗯”和“哦”潛在的內(nèi)容。(4分)

  周樸園   這個人跟我們有點親戚。

  魯侍萍   親戚?

  周樸園   嗯――我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖?

  魯侍萍   哦――那用不著了。

  “嗯”：_______________________________________________

“哦”：_______________________________________________

21．下面這首詩的每一句都可以想象成一幅畫面，前兩幅已寫出，請續(xù)寫后兩幅。要求：

①按照詩意來設(shè)計場景和燕子的神態(tài)動作；②想象合理；③每幅畫面的字?jǐn)?shù)不超過35個字。(4分)

絕句浸興九首(其三)

[唐]杜甫

熟知茅齋絕低小，江上燕子故來頻。

銜泥點污琴書內(nèi)，更接飛蟲打著人。

    [注]這首詩寫于杜甫寓居成都草堂的第二年(公元761年)。

  畫面一：草堂書齋非常低矮狹窄。燕子唧唧喳喳地飛來，在熟悉的地方筑巢育雛。

  畫面二：燕子從江上飛到屋內(nèi)，又從屋內(nèi)飛到江上。一時間，燕子頻繁地飛來飛去。

  畫面三：________________________________________________

畫面四：________________________________________________

22．從1978年到2008年，歷史記下了中國的奇跡，世界目睹了中國的巨變。學(xué)校為紀(jì)念改革開放30周年，特出二期宣傳�？�，請為此專刊擬寫一個通欄標(biāo)題。要求：①采用對偶句式，且上下旬分別含有“三十載”和“數(shù)百年”的字樣；②每句不少于15個字。(4分)

上句：_____________________________________________________

下句：_____________________________________________________

邛崍一中高2009級語文培優(yōu)班訓(xùn)練（二十二）

1．B       （分別讀piē／zhù／líng。A項，分別讀zhī／chì，zhǔ／zhǔ，1ào／luò；C項，分別讀chōng／t6ng，sù／sù，qiān／kēng；D項，分別讀piāo／piāo，kàng／hàng，kuì／kuì）

2．A      （“嘆為觀止”，指贊美所見到的事物好到了極點。B項，“躊躇滿志”，對自己的現(xiàn)狀或者取得的成就非常得意，不能形容精神，使用對象錯誤，根據(jù)語意可用“志在必得”；C  項，“上下其于”，比喻玩弄手法，串通作弊，含貶義，感情色彩錯誤，根據(jù)語意可用“齊心協(xié)力”；D項，“沸反盈天”，聲音像水開鍋一樣沸騰翻滾，充滿了空間，形容人聲喧鬧，亂成一團(tuán)，詞義理解錯誤，根據(jù)語意可用“人聲鼎沸”）

3．C       （A項，語序不當(dāng)，應(yīng)為“……這不僅是海峽兩岸制度性協(xié)商正�；�的良好開端，而且是東亞地區(qū)和甲進(jìn)程的重要事件”；B項，表意不明，“200個中國人最易讀錯的字”有歧  義�？蓪ⅰ敖�200個”移至“中國人”之后或者“字為對象”之前；D項，濫用介詞造成成分殘缺，無主語，應(yīng)為“通過重返阿根廷國家隊，我再次感到了當(dāng)年作為球員時的激情和動力……”或者“重返阿根廷國家隊，讓我再次感到了當(dāng)年作為球員時的激情和動力  ……’’）

4．A      （③講述《論語》的內(nèi)容，總領(lǐng)整個語段；①說明古人對《論語》的推崇，應(yīng)緊隨③；④提出我們對《論語》缺乏深入理解，跟在①后，古今比較，深含轉(zhuǎn)折意味；②在④的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，質(zhì)問《論語》的現(xiàn)代意義；⑤援引于丹對《論語》現(xiàn)代意義的闡釋，回答④所提出的問題）

1．C（A鯽jì B娩miǎn　D踟躕chíchú）

2．B（A紋－文、坐－作；C渡－度、欠－歉；D名－明、成－城、其－奇）

3．A（瀕臨：緊靠，鄰近。對象一般為大海等。毗鄰：地域互相連接。本句后面涉及的對角為“渤海”，因此，應(yīng)填“瀕臨”。本意：指原來的想法或打算。本義：指詞的原始意義或較早的意義。何況：用于后一分句句首，用反問的語氣表示更進(jìn)一層的意思。況且：用于陳述句，表示后面進(jìn)一步申述或追加理由。根據(jù)語境，本句應(yīng)用“況且”。）

4．D（咸吃蘿卜淡操心：責(zé)備人多管閑事，瞎操心。A：金甌無缺：比喻國土完整，這里對象用錯。B：含英咀華：比喻品味、體會詩文中的精華，不指培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。C：渙然冰釋：比喻疑慮、誤會等一下子完全消除，不能形容煩惱消失。）

5．A（B一面兩面搭配不當(dāng)，后面否認(rèn)的到底是哪種情況不清楚。C成分贅余，“由衷”就有“打心眼里”的意思。D搭配不當(dāng)，余秋雨獲得“‘全亞洲十大最重要的華語書籍’稱號”不當(dāng)。）

14．(1)①對比。(2分)將黃河渡口的繁忙和戰(zhàn)場上的沉寂進(jìn)行對比，(1分)突出戰(zhàn)爭即將來臨前的肅殺景象。(1分)

②雙關(guān)。(2分)一個“冷”字，既指戰(zhàn)場的清冷和寒冷，(1分)又指詩人心上的那份寒意。(1分)(任選一個作答即可)

(2)本詩通過描寫戰(zhàn)云密布下的塞上風(fēng)光，(1分)抒發(fā)對安邊衛(wèi)國的良將的向往，(1分)體現(xiàn)了詩人憂國傷時的忠貞情懷。(2分)

16．①飄散松木的清香。②融入植物的魂靈。③富有鄉(xiāng)村(民間)氣息。④充滿中國傳統(tǒng)文化的氣息。(答對一點得1分，答對兩點得2分，答對三點得4分)

17．指一種扎根于民間的鮮活、質(zhì)樸、濃烈的生命意識。(“鮮活”“質(zhì)樸”“濃烈”“生命意  識”各1分。意思相同即可。)

18．欣喜愉悅、(2分)積極樂觀。(2分)

19．①豐富了透過木格花窗眺望的內(nèi)容。(2分)②突出了人與自然在和諧中永恒的主題。(2分)③生動活潑的描寫渲染了濃郁的鄉(xiāng)土文化氛圍。