邛崍一中高2009級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)班訓(xùn)練（3）

1．下面各組多音字的讀音全都不相同的一項(xiàng)是（3分）

A．伺候/伺機(jī)      蒙受/欺上蒙下      收拾/拾級(jí)而上

B．執(zhí)拗/拗口      抹殺/拐彎抹角      哄動(dòng)/哄堂大笑

C．臧否/否定      應(yīng)對(duì)/得心應(yīng)手      押解/渾身解數(shù)

D．熨帖/熨斗      銅臭/臭味相投      興奮/興師動(dòng)眾

2．下面文段中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，正確的一項(xiàng)是（3分）

2008年8月12日，隨著小將鄒凱從單杠上穩(wěn)穩(wěn)落地，中國(guó)男子體操隊(duì)以領(lǐng)先第二名近8分的優(yōu)勢(shì)無(wú)可諱言地摘得桂冠，迎來(lái)了第二個(gè)男團(tuán)奧運(yùn)冠軍。體操館全場(chǎng)歡騰，掌聲、歡呼聲如雷貫耳。六名小伙子更是難抑心中的激動(dòng)，抱頭痛哭。四年前，原本所向披靡的中國(guó)體操隊(duì)在雅典鎩羽而歸，“夢(mèng)之隊(duì)”被改稱為“摔之隊(duì)”。面對(duì)國(guó)內(nèi)外輿論最殘忍的爭(zhēng)議與抨擊，他們?cè)诔聊�中臥薪嘗膽。終于，四年后，他們卷土重來(lái)，用金燦燦的獎(jiǎng)牌褪去所有的恥辱，證明了中國(guó)男子體操隊(duì)的世界霸主地位……

A．無(wú)可諱言      B．如雷貫耳      C．鎩羽而歸      D．卷土重來(lái)

3．下面各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）

A．聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署的官員警告說(shuō)，中國(guó)需要采取緊急行動(dòng)制止艾滋病的傳播，否則，在今后10年里還會(huì)有1000萬(wàn)人成為感染者。

B．勞動(dòng)和社會(huì)保障部日前提出，現(xiàn)階段收入分配改革的重點(diǎn)是擴(kuò)大中等收入人群，形成“中部大，兩頭小”的新分配格局。

C．各企事業(yè)單位特別是窗口服務(wù)行業(yè)，都要制定各自的職業(yè)道德和行為規(guī)范，促進(jìn)從業(yè)人員養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

D．以往私有概念對(duì)人們是陌生和淡薄的，人們對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的歸屬普遍缺乏安全感，現(xiàn)在《物權(quán)法》將給私有財(cái)產(chǎn)提供法律安全保障。

4．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

紅星小學(xué)門(mén)衛(wèi)王然被區(qū)教育局評(píng)為“十大感動(dòng)校園人物”，他的事跡中最突出的一條是認(rèn)識(shí)全校500 多個(gè)學(xué)生并能叫出他們的名字，為家長(zhǎng)提供了很多方便。           ，

         。          ，         。         ，        。門(mén)衛(wèi)感動(dòng)校園，體現(xiàn)的就是一種服務(wù)育人的精神。

①學(xué)校里的教師是在教書(shū)育人                 ②這不只是像背書(shū)那樣背出來(lái)的

③要叫出全校學(xué)生的名字，實(shí)在不容易    

④校園內(nèi)的管理、服務(wù)也無(wú)不在體現(xiàn)育人的功能

⑤能叫出幾個(gè)學(xué)生的名字，很簡(jiǎn)單           ⑥這是關(guān)愛(ài)學(xué)生、日積月累的自然結(jié)果

A．①④⑤②③⑥    B. ②⑥①④⑤③   C. ③⑥②①⑤④    D. ⑤③②⑥①④

5．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

A．吞噬（shì）     裨益(pì)          軋路機(jī)(yà)        渾身解數(shù)(xiè)

B．覬覦(jì)         央浼(měi)         殉道者(xùn)       鐘靈毓秀(měi)

C．慰藉(jí)         應(yīng)酬(yìng)        賺外快(zhuàn)     少不更事(gēng)

D．詰難(nàn)        畸變(jī)          汗涔涔(cén)        庸人自擾(rǎo)

6．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A．?huà)煽v           戴高帽           隱忍茍活          迫不急待

B．躊躕           出洋相           如火如荼          憑心而論

C．寒暄           霓虹燈           百無(wú)聊賴          自行其是

D．遐想           締造者           寬宏大量          人情事故

7．依次填入下列序號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是

濟(jì)南是著名的泉城，歷史上曾有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖①家家泉水，戶戶垂楊”的美景。城市古老值得驕傲，卻也不可避免地造成城市建設(shè)的歷史欠賬較多②百年前的商埠繁華區(qū)，后來(lái)成了棚戶區(qū)③建國(guó)初期建的宿舍，如今成了危房。這些低矮破舊的土坯房或磚木房,被圍在飛速崛起④鱗次櫛比的高樓大廈中，一度成為被遺忘的城市角落⑤讓十萬(wàn)群眾告別棚戶區(qū)，住進(jìn)新樓房，改變生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量，確是改善民生的重大工程。

①

②

③

④

⑤

A

”，“

，

，

、

，

B

”、“

。

；

、

。

C

”，“

，

、

，

。

D

”、“

。

；

，

，

8．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，今年國(guó)產(chǎn)賀歲電影主打喜劇牌，原因在于近來(lái)災(zāi)難頻發(fā)，如雪災(zāi)、震災(zāi)以及金融危機(jī)，電影界希望以膠片傳承信心和希望，用歡笑撫平傷痛。

B．北京奧運(yùn)會(huì)期間，國(guó)內(nèi)一些消費(fèi)者已經(jīng)通過(guò)中國(guó)移動(dòng)的TD―SCDMA網(wǎng)絡(luò)，率先嘗試了可視電話、無(wú)線寬帶上網(wǎng)、奧運(yùn)視頻點(diǎn)播、奧運(yùn)快訊等新業(yè)務(wù)。

C．最近很多媒體指出，以色列之所以敢于在加沙“大開(kāi)殺戒”，濫殺無(wú)辜，其根源是美國(guó)的一味袒護(hù)，甚至是暗送秋波。

D．由于臺(tái)灣“熊貓館”1月25日才開(kāi)館，動(dòng)物園開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò)直播，上網(wǎng)觀看熊貓的最高流量曾達(dá)60萬(wàn)人次，各種有熊貓圖案的商品也粉墨登場(chǎng)，紛紛亮相街頭。

9．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一句是

A．為了讓更多的讀者走近傅雷先生，從1月15日起，“傅雷譯著手稿展”將在國(guó)家圖書(shū)館善本珍品展室開(kāi)展。

B．中央農(nóng)村工作會(huì)議全面部署了今年的“三農(nóng)”工作，并圍繞促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、農(nóng)民持續(xù)增收，提出了一系列針對(duì)性強(qiáng)的政策措施。

C．省教育廳為把新課程方案落到實(shí)處，要求各地市逐步廢止文理分科，實(shí)行走班教學(xué)，最終走出“高考考什么，教師就教什么”的現(xiàn)象。

D．交通運(yùn)輸部新聞發(fā)言人介紹，海軍護(hù)航是保護(hù)中國(guó)船員生命與中國(guó)船運(yùn)公司資產(chǎn)的國(guó)家行為，不會(huì)向受到被護(hù)航的船只收取任何費(fèi)用。

閱讀下面的文字，完成10－13題。

真正的逍遙

①我始終覺(jué)得莊子是孤獨(dú)的，是一個(gè)寂寞的游吟詩(shī)人，他筆下的那些生物也是孤獨(dú)的。

②無(wú)敵最是寂寞，亦最痛苦。試想一下，在遙遠(yuǎn)的北海之灣，有條叫鯤的大魚(yú)，鯤體形之大，足足有幾千里，恐怕寰宇之內(nèi)都難以找到匹配的對(duì)手。然而，在那個(gè)漆黑而深邃的洞里，鯤卻是不快樂(lè)的，面對(duì)黑暗，它的心早就被挖空了。于是，為尋找更好的風(fēng)景，它化身為鵬。鯤的驟變，無(wú)論是因?yàn)楸黄冗�是自省，都是偉大的，而這只不過(guò)是它的第一次解脫。接著，鵬飛往南海，激起千層浪，這便是第二次解脫了。

③鵬在高空飛行，乘風(fēng)借云，俯視蒼天之下的蕓蕓眾生，沒(méi)人聽(tīng)到它笑，沒(méi)人看到它哭，它在沉默中越飛越高，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。你有沒(méi)有試過(guò)一個(gè)人的旅行？整個(gè)過(guò)程中表演是你，觀眾是你，你唯一的敵人也是你。

④鵬的這個(gè)寂寞旅程是復(fù)雜的，在莊子筆下更是充滿了隱喻，鵬所要面對(duì)的水氣、阻力、云層無(wú)疑暗示著世間的復(fù)雜紛擾：人際關(guān)系、等級(jí)觀念、繁文縟節(jié)等等。有心人只要稍微斟酌一下鯤的所有變化以及鵬的前進(jìn)步驟，就不難發(fā)現(xiàn)其中包括了幾個(gè)過(guò)程，而每個(gè)過(guò)程都蘊(yùn)涵了豐富而深厚的道理。

④在鯤變?yōu)轾i之前，它需要耐心等待。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，孤獨(dú)的鯤在忍耐中煎熬著，一直到六月，時(shí)值盛夏，此刻天地都晴朗了，熱氣環(huán)旋，大魚(yú)把頭探出了水面，它要啟動(dòng)了。接著，鯤感覺(jué)到了撲面而來(lái)的風(fēng)，只需等風(fēng)稍微大一點(diǎn)，它就能乘風(fēng)了。

⑤順著風(fēng)的趨勢(shì)，鯤一次又一次躍出水面。鯤很明白自己要做什么，它不是鯉魚(yú)跳龍門(mén)，乍起便落，一條魚(yú)要想飛，并且要飛得更遠(yuǎn)、更持久，就必須先要飛得高一點(diǎn)、再高一點(diǎn)，而要想上升，就必須最大限度地利用風(fēng)。鯤是冷靜的，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的等待，它沒(méi)有自亂陣腳。風(fēng)來(lái)了，絕不能見(jiàn)風(fēng)就上，要進(jìn)行精確的判斷分析。鯤測(cè)試了很多次，終于找到最理想的大風(fēng)了，于是它拼命一搏，雙鰭一展，寬大的翅膀就出現(xiàn)了，鯤終于成為了鵬。

⑥雖然鯤變身成功，但此時(shí)它的羽翼還不夠強(qiáng)壯，還需要一步一步熟悉飛行。慢慢地，它發(fā)現(xiàn)自己在飛的過(guò)程中長(zhǎng)大了，羽毛豐滿了，身體也有力量了，于是它一個(gè)側(cè)身，飛到了風(fēng)之上，駕御著天地之氣，試圖控制風(fēng)。從這一點(diǎn)看，鵬是聰明的。雖然一開(kāi)始是風(fēng)解放了鯤，讓這只死守在黑海里的巨獸飛起，但鵬不可能永遠(yuǎn)被風(fēng)牽著鼻子走，所以它躍到了風(fēng)之上。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己離南海越來(lái)越近、身后風(fēng)景人是物非、再也無(wú)法回頭時(shí)，它也自由了。

⑦于是，進(jìn)行到最后一個(gè)過(guò)程，鵬丟棄了風(fēng)，不再依戀外物，而只憑自己，它甚至聽(tīng)不到風(fēng)聲了。這也正是最成功的飛行、獨(dú)自的飛行。

⑧看過(guò)《逍遙游》，我們發(fā)現(xiàn)，任何一個(gè)有上進(jìn)心的人都會(huì)孤獨(dú)。因?yàn)樽陨砉陋?dú)，所以?shī)^發(fā)突破現(xiàn)狀；因?yàn)橥黄七^(guò)程荊棘滿地，傷痕累累，所以更加孤獨(dú)悲涼。這看起來(lái)似乎是個(gè)惡性循環(huán)，而在莊子遼闊的思維里，孤獨(dú)的過(guò)程卻成了脫胎換骨的必經(jīng)之路。沒(méi)有任何人能拒絕孤獨(dú)。

⑩我們?cè)谌松�旅途�?dāng)中難免會(huì)迷失方向，我們的事業(yè)會(huì)有遇到瓶頸的時(shí)候，此刻成與敗就只看你自己的抉擇了。當(dāng)身邊沒(méi)有一個(gè)能真正幫得上忙的朋友的時(shí)候，你會(huì)孤獨(dú)嗎？此時(shí)的你一定要明白，孤獨(dú)并不可恥，只有耐得住寂寞，苦心修煉，不時(shí)突破自己，才有可能成功；當(dāng)你重新找到方向，突破了事業(yè)的瓶頸，那么你就擁有幸福，不再孤獨(dú)了。如果不能改變環(huán)境，就試著改變一下自己。好事或壞事，換個(gè)角度，如同乾坤相互轉(zhuǎn)換，就會(huì)大不一樣。或喜或悲，是福是禍，全看你自己了。

11想想看，一旦你突破成功，到那個(gè)時(shí)候，宇宙中的大氣、風(fēng)、火、泥土、水、生靈都成為你身體的一部分，呼之即來(lái)，揮之即去，人際關(guān)系、等級(jí)制度、繁文縟節(jié)都已經(jīng)不是阻礙了。鵬拍打翅膀，一般人看來(lái)它只是在利用風(fēng)，其實(shí)換個(gè)角度來(lái)看它也是在“養(yǎng)風(fēng)”，培育更強(qiáng)的風(fēng)。這是很多人讀《逍遙游》時(shí)忽略了的地方。逍遙，除了自己的進(jìn)步，還包括了對(duì)環(huán)境的盡可能利用，就像鵬棄風(fēng)之前首先要利用風(fēng)一樣。

12與鵬相比，我們對(duì)未來(lái)的定位可以稍微低一點(diǎn)、更實(shí)際一點(diǎn)；每天進(jìn)步一小點(diǎn)，只要堅(jiān)持下去，絕對(duì)會(huì)有意想不到的收獲。沒(méi)有人能懷疑你的實(shí)力。別忘了，在我們堅(jiān)強(qiáng)的小宇宙里，住著驚艷的鳳凰，她在孤獨(dú)的烈火中驟然泯滅，卻又迅速逍遙重生。

10．解釋下列句子在文中的含意。（６分）

（1）整個(gè)過(guò)程中表演是你，觀眾是你，你唯一的敵人也是你。（2分）

（2）在我們堅(jiān)強(qiáng)的小宇宙里，住著驚艷的鳳凰，她在孤獨(dú)的烈火中驟然泯滅，卻又迅速逍遙重生。（４分）

11．簡(jiǎn)要概括鯤鵬的前進(jìn)過(guò)程，每個(gè)過(guò)程必須含有一個(gè)“風(fēng)”字。（4分）

12．綜觀全文，本文在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？舉例分析。（6分）

13．結(jié)合原文，談?wù)勀銓?duì)“真正的逍遙”的理解。（6分）

14.閱讀下面兩段文字，完成后面的題目。（6分）

“國(guó)家法定節(jié)假日調(diào)整研究小組”就增加清明、端午、中秋三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日為國(guó)家法定節(jié)假日的問(wèn)題開(kāi)展網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查，總投票1499337張，其中，支持931242張，占62.11%；反對(duì)441860張，占29.47%；無(wú)所謂126235張，占8.42%。

近年來(lái)，我國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日面臨著越來(lái)越尷尬的境遇：節(jié)日氣氛越來(lái)越淡，人們尤其是年輕人不清楚這些節(jié)日的真正內(nèi)涵，春節(jié)、端午、中秋被戲稱為“餃子節(jié)”、“粽子節(jié)”、“月餅節(jié)”。

（1）由上述兩段文字得出結(jié)論。（2分）

（2）針對(duì)結(jié)論，提出你的兩點(diǎn)建議。（4分）

15.仿照下列句式，以“理想/幻想”或者“光榮/虛榮”為話題寫(xiě)一組句子,字?jǐn)?shù)大體相同即可。（5分）

例：魅力/權(quán)力

魅力是一種軟力量，權(quán)力是一種硬力量。魅力像和煦的春風(fēng)，讓人心曠神怡；權(quán)力像陡峭的冰山，讓人心生敬畏。

16.你是一位學(xué)生志愿者，在抗震救災(zāi)期間因表現(xiàn)突出受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)，請(qǐng)你發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。要求：語(yǔ)言得體，有文采，60字左右。（4分）

邛崍一中高2009級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)班訓(xùn)練（二十）

1．A（cì/sì   méng/mēng   shí/shè    B、niù/ào   mǒ/mò   hōng/hōng   C、pǐ/fǒu   yìng/yìng   jiè/xiè    D、yù/yùn   xiù/chòu   xīng/xīng）

2．C（A無(wú)可諱言：有顧忌不敢或不便說(shuō)，指沒(méi)有什么不可以直說(shuō)的，即可以坦率地說(shuō)。B如雷貫耳：像雷聲穿透耳內(nèi)，比喻人的名氣很大。C鎩羽而歸：鎩羽，羽毛摧落；比喻失敗或不得志，指失敗或不得志灰溜溜地回來(lái)。D卷土重來(lái)：形容失敗后組織力量，重新猛撲過(guò)來(lái)。一般用作貶義詞。）

3．A（B項(xiàng)屬成分殘缺，應(yīng)在“擴(kuò)大中等收入人群”后加“比例”“比重”等作“擴(kuò)大”的賓語(yǔ)。C項(xiàng)屬一面對(duì)兩面的搭配不當(dāng)，“養(yǎng)成”不能與“敬業(yè)奉獻(xiàn)精神”搭配。D項(xiàng)“以往私有概念對(duì)人們是陌生和淡薄的”屬主客倒置）

4．D（從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)看，應(yīng)該是兩兩對(duì)句，其中③⑤很明顯應(yīng)該連在一起，而中間不能插入其他，排除A、C項(xiàng)，從B項(xiàng)看②句顯然與文段接不上。）

5．D（A項(xiàng)，裨－bì；B項(xiàng)，毓－yù；C項(xiàng)，藉－jiè）

6．C(A項(xiàng)，急－及；B項(xiàng)，憑－平；D項(xiàng)，事－世)

7．B

8．B（A項(xiàng)，“傳承”意思是“傳授和繼承”，此處應(yīng)為“傳達(dá)或傳遞”；C項(xiàng)，“暗送秋波”的意思是“獻(xiàn)媚取寵，暗中勾結(jié)”，與意境不符，此處應(yīng)為“暗中支持”；D項(xiàng)，“粉墨登場(chǎng)”多含譏誚之義，與語(yǔ)境不符）

9．A（B項(xiàng)，成份殘缺，可在“增收”后面加“的主題”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“走出”與“現(xiàn)象”搭配不當(dāng)。D項(xiàng)，不合邏輯，去掉“受到”或“被”。）

10．（6分）（１）在孤獨(dú)寂寞的人生旅途中不斷挑戰(zhàn)自我。（2分）

（２）在每個(gè)人身上, 都蘊(yùn)藏著成功的希望，我們?cè)诠陋?dú)中突破自己，獲得成功。（4分）                                 （劃線處各１分）

11．（4分）等待風(fēng)、利用風(fēng)、控制風(fēng)、丟棄風(fēng)。（每點(diǎn)１分）

12．（6分）例如：夾敘夾議，敘議結(jié)合。（2分）比如第五段到第八段主要以敘述為主，敘述鯤化為鵬的過(guò)程；第九段到文末以議論為主，重點(diǎn)議論人應(yīng)該不斷超越自我，不斷突破人生困境，取得成功。（4分，準(zhǔn)確舉出敘述、議論的文段2分，分析2分。敘述什么、議論什么要說(shuō)出來(lái)）
                        （如答“抒情”、“描寫(xiě)”，并分析充分給3分）

13．（6分）真正的逍遙：①志存高遠(yuǎn)  ②忍受寂寞  ③每日進(jìn)步  ④借助外物
⑤充分自信……

（任選其一點(diǎn)，言而有據(jù)，言之成理即可。每點(diǎn)2分，分析4分）

14.（6分）（1）多數(shù)人支持保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)假日，但對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵缺乏了解。 
                                                                          （2分，劃線處各1分）
（2）①?gòu)臅r(shí)代的視角揭示和挖掘這些傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)在價(jià)值，讓更多的年輕人了解、熱愛(ài)和弘揚(yáng)自己的傳統(tǒng)節(jié)日文化。
②推動(dòng)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化進(jìn)教材、進(jìn)課堂，在思想品德、語(yǔ)文、歷史等課程資源開(kāi)發(fā)中，介紹重要傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵。（每點(diǎn)2分，言之成理即可）

15.（5分） 示例：（理想/幻想）理想是合理的設(shè)想，幻想是空洞的夢(mèng)想。理想像海上的燈塔，讓人明確方向；幻想像空中的樓閣，讓人沉醉迷失。

16.（4分）得體（身份，場(chǎng)合）2分，文采2分。

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