全國初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課（華北區(qū)、東北區(qū)）大賽講課一等獎：燃燒和滅火

河北.唐山九中      吳妍穎

 

 

課題

 

 

燃燒和滅火

 

 

 

 

 

教學(xué)目標(biāo)

 

 

知識與技能

 

 

 

認(rèn)識燃燒的條件和滅火的原理

 

 

過程與方法

 

 

 

（1）     通過探究燃燒的條件，認(rèn)識探究問題的方法

（2）     認(rèn)識對比實驗在化學(xué)學(xué)習(xí)中的作用

（3）     體會運用歸納、概括等方法對信息進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法

 

情感態(tài)度

與價值觀

（1）     利用化學(xué)知識解釋生活中的問題，使學(xué)生對化學(xué)保持強(qiáng)烈的好奇心和探究欲

（2）     增強(qiáng)日常生活中防范災(zāi)害的意識，并注意采取安全措施

 

教學(xué)重點

 

 

（1） 認(rèn)識燃燒的條件

（2）認(rèn)識滅火的原理

教學(xué)方法

實驗探究、小組討論

課前準(zhǔn)備

 

大燒杯   鑷子  藥匙  試管  膠塞  紅磷   白磷   熱水

 

 

 

教學(xué)步驟與教師活動

 

 

[創(chuàng)設(shè)情境,引出課題]:

播放一段荒島求生的電影引出課題

 

[探究燃燒條件]

可燃物的引出：

課件出示電影中主人公在荒島上發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)，提問：哪些能用來取火？

 

可燃物燃燒的條件：

提問：光有了樹枝等可燃物主人公就能生起火嗎？ 可燃物燃燒需要哪些條件？

 

探究實驗：

介紹實驗內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行探究 實驗：

 

對比分析：

為什么試管中白磷燃燒而水中白磷沒有燃燒？

為什么試管中白磷燃燒而試管中紅磷沒有燃燒？  

 

匯報交流：

組織學(xué)生對實驗結(jié)論進(jìn)行交流

 

 

 

教師向?qū)W生實驗中浸在水中的白磷扣集氣瓶    

提問：通過實驗?zāi)艿贸鍪裁唇Y(jié)論？       

 

引出著火點，出示幾種物質(zhì)的著火點

學(xué)生活動

 

 

 

 

觀看   

 

 

 

 

 

結(jié)合生活實際做出選擇

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

記住實驗步驟

動手實驗，記錄實驗現(xiàn)象、

 

 

 

 

小組內(nèi)分析討論

 

 

 

 

 

每組派一名同學(xué)交流實驗結(jié)論，對不同結(jié)論進(jìn)一步設(shè)計實驗探究

 

觀察現(xiàn)象

 

總結(jié)實驗結(jié)論

 

比較

 

 

設(shè)計意圖

 

 

 

 

提高學(xué)生興趣激發(fā)探究的欲望

 

 

 

 

聯(lián)系生活實際，得出燃燒的首要條件

 

 

 

 

 

 

 

 

 

培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰昂献髂芰?/p>

 

 

 

通過對比分析得出結(jié)論，提高學(xué)生分析交流能力

 

 

 

 

體會探究學(xué)習(xí)的收獲

 

 

 

 

加深對燃燒條件的認(rèn)識

 

 

 

 

 

 

結(jié)論總結(jié):

媒體動畫展示三個燃燒條件

荒島生火：

為電影主人公想辦法生火，

 

 

觀看電影中的取火過程，尋找三個燃燒條件

燃燒的概念：提問：通過實驗和電影發(fā)現(xiàn)燃燒有什么共同特征？

燃燒的利用：

觀看電影片斷，提問：人類還在哪些領(lǐng)域利用燃燒？

[滅火的原理]

出示火災(zāi)畫面引出滅火

滅火實踐：

模擬火場由學(xué)生親自滅火

原理分析：

媒體展示：滅火的原理

提問：滅火原理與燃燒條件的聯(lián)系？

走進(jìn)生活：

出示圖片創(chuàng)設(shè)滅火情境

[遷移應(yīng)用]

通過火災(zāi)畫面，引出如何在火災(zāi)中自救逃生

展示火場自救圖片

[交流反思]

通過這節(jié)課的探究你獲得了哪些知

識，有什么新感受？

 

 

 

 

記憶鞏固

 

 

利用燃燒條件想辦法生火

 

 

觀看  回答

 

 

 

總結(jié)燃燒特征

 發(fā)光 放熱

 

列舉燃燒的利用

 

 

 

 

 

 

觀看滅火并思考原理

 

分析同學(xué)滅火的原理

 

 

 

回答滅火方法和原理

 

 

 

講述交流已有的火災(zāi)逃生自救常識

獲取更多的安全知識

 

 

交流探究學(xué)習(xí)中的收獲體會

 

 

 

 

 

 

強(qiáng)化重點知識

 

將所學(xué)知識遷移應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高自主參與熱情

 

將知識由感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識

 

 

了解燃燒的本質(zhì)特征

 

 

感受化學(xué)反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的重要作用

 

 

 

 

調(diào)動各層次學(xué)生的參與熱情

 

掌握滅火原理

 

 

在學(xué)生熟悉的生活背景中使知識由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識

 

 

提高學(xué)生安全意識，掌握消防安全知識

 

 

 

 

學(xué)會反思性學(xué)習(xí)

教學(xué)步驟與教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖

[課外實踐活動]

 

調(diào)查校園滅火器種類、適用范圍，掌

握使用方法

 

 

 

記錄活動內(nèi)容

 

 

 

提高學(xué)生自學(xué)及課外實踐活動的能力

 

 


同步練習(xí)冊答案