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備考2009語文預(yù)測試題（十九）

 

第Ⅰ卷（共36分）

 

一、（15分，每小題3分）

1．下列各組加點(diǎn)字，讀音正確的一項(xiàng)是                                     （    ）                                

A．嘈（cáo）雜         浸漬（zì）        屏(bǐng)息       似（shì）的  

B．軋（gá）票        　膽怯（qiè）       秈（xiān）米     賺（zuàn）人

C．相稱（chèng）       船舷（xián）      享（xiǎng）福    尸骸（hái）

D．露（lòu）骨         創(chuàng)（chuāng）傷    緋（fēi）紅      桀驁（ào）

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2．下列各項(xiàng)有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是                                         （    ）                                 

A．黯然銷魂    隕身不恤      安祥和藹     俯首甘為儒子牛

B．綠樹成陰    以德抱怨      開門揖盜     冤冤相報(bào)何時(shí)了

C．喋喋不休    不假思索      陰謀鬼計(jì)     仇人相見分外眼紅

D．膽戰(zhàn)心驚    不能自己      一場惡夢     百尺竿頭更進(jìn)一步

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3．下列加點(diǎn)詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是                                       （    ）                                 

A．待到學(xué)�；謴�(fù)舊觀,往日的教職員以為責(zé)任已盡，準(zhǔn)備連續(xù)引退的時(shí)候,我才見她慮及母校前途，黯然至于泣下。

B．又有一次日本作家由起子女士訪問上海，來我家作客，對(duì)日本產(chǎn)的包弟非常喜歡。

C．看著這種飼養(yǎng)小姑娘贏利的制度我禁不住想起孩子時(shí)候看到過的船戶養(yǎng)墨鴨捕魚的事了。

D．我在聽先生這篇講演后約二十年，偶然獲得機(jī)緣在茅津渡候船渡河。

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4．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是                                 （    ）                 

A．七尺闊、十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十六、七個(gè)“豬玀”。

B．在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴著“義勇軍進(jìn)行曲”冉冉升起，中國從此恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。

C．老板和打雜的站在門口，橫肉臉上在發(fā)火了，一把扭住她的頭發(fā)，踢、打、擲，和爆發(fā)一般的聽不清的嚷罵。

D．我沒有親見；聽說，她，劉和珍君，那時(shí)是欣然前往的。

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弘揚(yáng)和諧精神要防止無差異無競爭無沖突論。不同的民族、國家，同一民族、國家，在不同的社會(huì)實(shí)踐中會(huì)形成質(zhì)地各異的文化。不同的文化在價(jià)值立場、內(nèi)容體系等方面會(huì)存在分歧，形成矛盾沖突。文化沖突表現(xiàn)在多個(gè)層面，既包括不同形態(tài)文化間的價(jià)值沖突，也包括同一形態(tài)文化內(nèi)部不同文化觀念，甚至不同文化風(fēng)格、欣賞趣味的沖突�，F(xiàn)代社會(huì)的和諧，現(xiàn)代人的成熟和先進(jìn)，不表現(xiàn)在它無視社會(huì)和心靈的沖突，而表現(xiàn)在它善于包容、協(xié)調(diào)、轉(zhuǎn)化、解決各種沖突矛盾，使多方面的“不同”最終歸于“和諧”。沖突越多越能考驗(yàn)現(xiàn)代人在協(xié)調(diào)關(guān)系、化解矛盾中推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的智慧和能力。簡單的同一、一律，反而容易掩蓋矛盾，造成隱患。

6．對(duì)“好萊塢征服不了世界，京劇也不會(huì)征服世界”的理解，正確的一項(xiàng)是     （    ）

A．各國文化的共存共榮，使不同民族的文化內(nèi)核具有相對(duì)獨(dú)立的特征，彼此難以改變和征服。

B．好萊塢代表西方文化有霸權(quán)主義，京劇代表妄自尊大的中國文化的地域主義，它們彼此互不相容。

C．任何一種優(yōu)秀的文化代表了各自的文明，處于文化的和諧狀態(tài)，不具有霸權(quán)主義和妄自尊大的傾向。

D．以好萊塢為代表隊(duì)的西方文化，和以京劇為代表的東方文化只有消除沖突才能處于和諧狀態(tài)。

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7．下列各項(xiàng)不屬于“文化沖突”表現(xiàn)層面的一項(xiàng)是                           （    ）

A．文化形態(tài)間的價(jià)值沖突            B．文化形態(tài)的文化觀念沖突

C．欣賞者的平衡精神差異            D．多方面的“不同”難以歸于和諧

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三、（12分）

9．下列對(duì)各句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是                          （    ）             

A．善記誦，及弱冠                弱冠：男子20歲

B．既不務(wù)此，而隆重佛氏          隆重：盛大

C．無乃違其方便之教乎            無乃：恐怕

D．百姓?足舉首，以望非常之恩    非常：不一般

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10．下面各組中，加點(diǎn)詞語的意思和用法相同的一項(xiàng)是                        （    ）             

A．使者果閱牘而去         臣與將軍戮力而攻秦

B．臣聞使民以時(shí)           而秦武陽奉地圖匣,以次進(jìn)

C．使者乃已其責(zé)           度我至軍中,公乃入  

D．昔漢高帝興于豐、沛     良曰:“長于臣”

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11．下列各項(xiàng)均表現(xiàn)蓋苗“張目敢言”的一項(xiàng)是                              （    ）                  

    ①州多系囚，苗請(qǐng)疏決之            ②設(shè)使者有問，請(qǐng)身任其責(zé)

    ③白郡府，未有以應(yīng)                ④官粟實(shí)苗所貰，今民饑不能償

    ⑤臣聞使民以時(shí)，使臣以禮          ⑥今茍不治，后日必為中原大患

    A．①④           B．②⑤           C．③⑤            D．④⑥

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12．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的評(píng)述，不正確的一項(xiàng)是                            （    ）

A．知州因?yàn)榍舴傅臄?shù)量已經(jīng)上報(bào)，部使者還沒有回復(fù)，自己不能決定。

B．為解除民眾的饑荒，蓋苗聲淚俱下地向戶部訴說民眾疾苦。

C．為了減省民力，在運(yùn)送稅糧之前，蓋苗讓百姓就近買糧食充做稅糧。

D．文宗打算改建佛寺，蓋苗從兩個(gè)方面向皇帝建言，收到了一定效果。

  第Ⅱ卷 （共114分）

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四、（24分）

16．文章的標(biāo)題如果換成“風(fēng)箏”好不好？為什么？（4分）

答：

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17．作者為什么說“因?yàn)檠鐾芾邸保?文中的“樓群、高壓線讓風(fēng)箏擔(dān)驚受怕”中的“樓群”和“高壓線”有什么喻意？（6分）

答：                                                                       

                                                                               

                                                                            

 

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18．文章反復(fù)出現(xiàn)“預(yù)備――放”，也反復(fù)出現(xiàn)“和我小時(shí)一樣”，這兩處的相同點(diǎn)和相異點(diǎn)是什么？（4分）

答：                                                                       

                                                                                

                                                                           

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19．“城市風(fēng)箏的線是一條鏈子，很沉”表達(dá)了作者一種怎樣復(fù)雜的情感？簡要概括全文的主旨。（6分）

答：                                                                       

                                                                                

                                                                              

六、（10分）

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21．把下面的句子改寫成不用被動(dòng)式，不用反語修辭格，不用指代詞的句子。（4分）

中國軍人屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。

改寫：                                                                       

                                                                               

                                                                            

                                                                              

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22．請(qǐng)從“知識(shí)”、“興趣”中任選一個(gè)為內(nèi)容，仿照下面的示例寫兩個(gè)句子。要求每個(gè)  句

子都采用比喻的修辭方法。兩個(gè)句子之間在語意上形成對(duì)比。（5分）

時(shí)間，是海綿里的水，只要你勤奮地?cái)D，總會(huì)有所收獲；

時(shí)間，是掌縫中的沙，如果你不太在意，就會(huì)全都漏光。

                                                                                        

                                                                                          

                                                                                 

                                                                                

七、（60分）

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一、(15分)

 

 

 

1． A（B賺zhuànC稱chènD露lù）、

 

2． D(已  噩A殞 詳 孺B報(bào)C詭)、

3． D（A連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)；陸續(xù)：表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。B作客：寄居在別處；做客：訪問別人，自己當(dāng)客人。C贏利：獲得利潤；營利：謀求利潤。）、

4． D（A“十六、七”中“、”去掉，相鄰兩個(gè)數(shù)字表約數(shù)不用頓號(hào)；B“義勇軍進(jìn)行曲”的引號(hào)改為書名號(hào)，歌曲名應(yīng)用書名號(hào)；C“踢、打、擲”中頓號(hào)改為逗號(hào)，幾個(gè)動(dòng)作為幾個(gè)分句。）、

5． A（B “分成五個(gè)小組的恐怖分子有可能利用照相機(jī)等旅游者攜帶的普通物品偽裝成武器” 雜糅，可改為“分成五個(gè)小組的恐怖分子有可能利用照相機(jī)等旅游者攜帶的普通物品，把它們偽裝成武器”；C“這些帶工就親自和派人”中“和”改為“或”；D歧義，將“茍活到現(xiàn)在的我”加引號(hào)）

二、

6． C（“好萊塢”和“京劇”是優(yōu)秀文化的代表，此句意在強(qiáng)調(diào)文化的和諧狀態(tài)的一般規(guī)律，抓住橫線前的主題句）、

7． D（C項(xiàng)是對(duì)“不同文化風(fēng)格、欣賞趣味的沖突”的具體化，從欣賞者的角度揭示文化沖突；D項(xiàng)是“現(xiàn)代社會(huì)的和諧”的表現(xiàn)）、

8． B（A項(xiàng)原文有“有可能”，此項(xiàng)過于武斷；C項(xiàng)“從沖突到和諧的精神歷程”是“展現(xiàn)英雄人物命運(yùn)和靈魂的沖突”的目的；D項(xiàng)前后語句因果倒置）

三、（12分）

9．B（應(yīng)是“推重”意）

10．B(按照)（A中的“而”分別是承接關(guān)系和修飾關(guān)系，C中的“乃”分別是“于是”和“才”的意思，D中的“于”分別是“在”和“比”的意思）

11．B（“敢言”意即“敢于抗上”）

12．A（“決”理解有誤，應(yīng)是“判決”意）

四、（24分）

13．（1）濟(jì)寧的百姓全都吃這種東西，更何況吃不上這種東西的人更多，怎么可以坐視不救助（他們）呢？（率，況，補(bǔ)出省略成分各1分，大意1分）

   （2）都切合當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢，大家都認(rèn)為他的觀點(diǎn)正確。（韙，1分，大意1 分）

   （3）現(xiàn)在連年莊稼不收獲，邊地不平定，應(yīng)當(dāng)心憂政事檢省自己，為什么有閑暇游玩，到這不可預(yù)知的境地呢？（頻，靖，不測之淵各1分，大意1分）

14．（1）如果分析合理，無論哪一種觀點(diǎn)，都可以賦分，如果回答詩人當(dāng)時(shí)只是一時(shí)心與景會(huì)，妙手偶得，從景色的完整美角度，寫出西湖勝境，也未嘗不可。（4分）

   （2）這首詩好就好在它從整體上對(duì)西湖做了觀照和評(píng)價(jià)，非寫一時(shí)一處之景，具有高度的概括性，同時(shí)，又不失文學(xué)藝術(shù)性。（4分）

15．（1）風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還

   （2）敢干直面慘淡的人生，敢于直面淋漓的鮮血

   （3）不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡

   （4）《霧》《雨》《電》“激流三部曲”（任選三題，每空一分，每錯(cuò)一字該空不得分。）

五、（20分）

16．不好。因?yàn)樵瓨?biāo)題“城市的風(fēng)箏”中“城市”修飾“風(fēng)箏”，使文章的中心更明確，使作者在城市中所獲得的感悟更明確，對(duì)文章的中心表達(dá)起到限制性的作用，特別是“城市”與“鄉(xiāng)下”的對(duì)比，使文意顯豁。

17．一問：因?yàn)槌鞘械纳峡蘸苌儆衅孥E（回答出這點(diǎn)只賦一半的分?jǐn)?shù)），回答應(yīng)該明確“奇跡”的內(nèi)涵，如因?yàn)槌鞘械纳峡詹荒軒Ыo人們驚喜、放飛心情和希望。二問：文章運(yùn)用隱喻手法，“樓群”和“高壓線”比喻現(xiàn)代城市發(fā)展的產(chǎn)物。

18．相同點(diǎn)都是運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，反復(fù)強(qiáng)化作者的情感，突出現(xiàn)代城市在發(fā)展現(xiàn)代文明的同時(shí)，也帶給人們傳統(tǒng)精神的失落；相異點(diǎn)是前者突出現(xiàn)時(shí)的精神失落，后者強(qiáng)調(diào)過去鄉(xiāng)下放飛風(fēng)箏的留給作者的美好印象。

19．一問：作者運(yùn)用比喻的手法，形象地表達(dá)了自己對(duì)城市發(fā)展帶來的傳統(tǒng)精神和美好寄托的失落的沉重心情，這種復(fù)雜的情感，既包括對(duì)城市發(fā)展的模糊認(rèn)可和面對(duì)的無奈，也包括對(duì)過去美好傳統(tǒng)精神失落的傷感。文章透過放飛風(fēng)箏這一小事，折射出作者對(duì)現(xiàn)代文明發(fā)展深刻思考的大問題，表明了作者對(duì)現(xiàn)代文明發(fā)展的憂慮，對(duì)美好精神回歸的渴望。

六、（10分）

20．甲骨文開拓中小企業(yè)市場。

21．段祺瑞執(zhí)政府屠殺學(xué)生的暴行，抹殺了中國軍人屠戮婦嬰的罪惡和八國聯(lián)軍懲創(chuàng)學(xué)生的殘暴。

22．內(nèi)容貼切給2分，比喻恰當(dāng)給2分，兩句之間形成對(duì)比給1分。

 


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