備考2009語(yǔ)文預(yù)測(cè)試題(一)

 

一、字音

1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)漢字的讀音,有誤的兩組是()(3分)

①卑鄙(bǐ) 麻痹(bì)瓦窯堡(bǔ) 咸與維新(yù)

②簸箕(bǒ) 賄賂(lù)哺乳類(bǔ) 奴顏婢膝(bì)

③商埠(bù) 重創(chuàng)(chuāng) 差不多(chà) 從容不迫(cóng)

④豆豉(chǐ) 捧場(chǎng)(chǎng) 應(yīng)屆生(yìng)乳臭未干(xiù)

A①② B①③ C②③ D②④

【答案及解析】選D。簸箕(bò)應(yīng)屆生(yīng),考查方言誤讀和多音字誤讀。

瓦窯堡(bǔ)、咸與維新(yù)、重創(chuàng)(chuāng)差不多(chà)、捧場(chǎng)(chǎng)、瓦窯堡(bǔ)、

應(yīng)屆生(yìng)、乳臭未干(xiù)屬多音字,讀音正確;豆豉(chǐ)、奴顏婢膝(bì)要防止方言干擾

 

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2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字注音正確的一組是

A.貸款 迫不急待憂心忡忡(zhǒng) 雄赳赳,氣昂昂

B.掂量 叱咤風(fēng)云(zhà) 長(zhǎng)年累月 言必信,行必果

C.媲美(bì) 以德報(bào)怨 殫精竭慮 釘是釘,鉚是鉚

D.耗廢 因噎廢食(yī) 偃旗息鼓 勝不驕,敗不餒

【答案及解析】選B。A項(xiàng)錯(cuò)誤的應(yīng)改為:迫不及待、忡(chōng),C項(xiàng)錯(cuò)誤的應(yīng)改為:媲(pì)、丁是丁,卯是卯,釘是釘鉚是鉚也對(duì)D項(xiàng)錯(cuò)誤的應(yīng)改為:耗費(fèi),噎(yē)

 

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3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)的讀音全不相同的一組是

A. 垃圾/汲水 懲罰/馳騁 著火/不著邊際

B. 粘連/占星 簇?fù)?箭鏃 薜荔/窮鄉(xiāng)僻壤

C. 道行/行頭 范蠡/妯娌 擂臺(tái)/危若累卵

D. 框架/誆騙 雜燴/教誨 打顫/顫顫巍巍

【答案及解析】A.垃圾(jī)/汲水(jí)懲罰(chéng)/馳騁(chěng)著火(zháo)/不著邊際(zhuó)

B“粘(zhān)連/占(zhān)星”相同,簇(cù)擁/箭鏃(zú),薜(bì)荔/窮鄉(xiāng)僻壤(pì)

 C“范蠡(lǐ)/妯娌(lǐ)”相同,道行(héng)/行(xíng)頭,擂臺(tái)(lèi)/危若累(lěi)卵

D“雜燴(huì)/教誨(huì)”相同,框(kuàng)架/誆(kuāng)騙,打顫(zhàn)/顫(chàn)顫巍巍

 

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4.下列各組中沒(méi)有錯(cuò)別字且讀音全都正確的一組是

A.北京東四奧林匹克社區(qū)公園已變成了歡樂(lè)的海洋,在飛舞的空竹里,在嗡嗡的旋律中,人們把對(duì)北京的熱愛(ài),把對(duì)2008奧運(yùn)會(huì)的期盼與憧(chōng)憬(jǐng)表達(dá)得淋漓盡致。

B.中午,記者終于到達(dá)“嫦娥一號(hào)”的觀測(cè)點(diǎn),迅(xùn)速(shù)架起像機(jī),一刻不停地瞄準(zhǔn)遠(yuǎn)處的“嫦娥一號(hào)”繞月衛(wèi)星。

C.青藏鐵路的海拔是世界上最高的,它攀爬到海拔5072米的最高點(diǎn),橫(héng)亙(gèng)白雪覆蓋的青藏高原,火車的轟鳴聲響澈世界屋脊。

D.國(guó)學(xué)教育應(yīng)從娃娃抓起。學(xué)齡前兒童記憶力好,將傳統(tǒng)文化的精髓借助韻文,讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)的熏(xūn)陶(tāo)中成長(zhǎng),這是一種新的嘗試。但這種教育不能急攻近利,要符合當(dāng)今社會(huì)的價(jià)值觀。

【答案及解析】

選A。(B速(sù) 像機(jī)―相機(jī) C亙(gèn) 響澈―響徹 D陶(táo) 急攻近利―急功近利)

 

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二、字形

1.下列每組詞中加點(diǎn)字的讀音相同、字形正確的一項(xiàng)是()

A.佳賓/嘉言懿行 折中/莫衷一是 羈縻/望風(fēng)披靡

B.就座/坐壁上觀 模仿/摩肩接踵 聯(lián)結(jié)/流連忘返

C.頷首/撼天動(dòng)地 復(fù)辟/弊帚自珍 彈劾/荷槍實(shí)彈

D.巷道/沆瀣一氣 般配/班門弄斧 訃告/名不副實(shí)

【答案及解析】

選D。A 佳―嘉縻mí靡mǐ;B 坐―作聯(lián)―連;C 弊―敝 劾hé荷hè。

 

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2.下列詞語(yǔ),只有一個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.家具 炒魷魚 聲名雀起徇私舞弊

B.裝璜 倒計(jì)時(shí) 開(kāi)源截流老生長(zhǎng)談

C.邪教 明信片 和衷共濟(jì)心無(wú)旁騖

D.提詞 攝相機(jī) 既往開(kāi)來(lái)磬竹難書

【答案及解析】

選A,考查同音字、近義字、形似字和異形詞。試題中的錯(cuò)別字來(lái)自于生活中常用、常見(jiàn)漢字。

A項(xiàng):雀―鵲;B項(xiàng):璜―潢,截―節(jié),長(zhǎng)―常;C項(xiàng)無(wú)錯(cuò);D項(xiàng):提―題,相―像,既―繼,磬―罄。

 

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3.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.近日,新疆成功破獲兩起針對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)實(shí)施恐怖破壞的暴力恐怖團(tuán)伙案件,繳獲爆炸裝置18枚及大批“圣戰(zhàn)”培訓(xùn)材料。

B.據(jù)塞內(nèi)加爾瘧疾防治專家介紹,塞內(nèi)加爾自2003年停用氯喹,改用中國(guó)青蒿素防治瘧疾以來(lái),瘧疾在塞內(nèi)加爾的發(fā)病率明顯下降。

C.熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火將承載著奧運(yùn)匹克精神飛躍五大州,把中國(guó)人民的友好情誼傳給全世界,將馳騁在中華大地,把奧林匹克的精神播種到中國(guó)人民的心中。

D.省委省政府在黨中央國(guó)務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,臨危不懼,周密布署,靠前指揮,果斷作出一系列抗冰救災(zāi)的重大決策。

【答案及解析】選B。(A、“交獲”的“交”應(yīng)為“繳”C、“五大州”的“州”應(yīng)為“洲”D、“布署”的“布”應(yīng)為“部”)

 

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4.下列各組詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一組是

A.巨擘 飄搖 唱雙簧故步自封

B. 震撼 毛躁 不做聲待價(jià)而沽

C. 寒傖 樞紐 終身制禮義之邦

D. 糟蹋 端詳 協(xié)奏曲青山綠水

【答案及解析】選C!岸Y義之邦”錯(cuò),應(yīng)為“禮儀之邦”

 

三、詞義辨析及熟語(yǔ)運(yùn)用

 

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1.下列各句中,加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.卡爾扎伊不僅要會(huì)見(jiàn)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人,他還會(huì)與中國(guó)的媒體見(jiàn)面,畢竟日程太緊,像故宮等名勝只好忍痛割愛(ài),而長(zhǎng)城是不能不去的。

B.出口侵權(quán)的原因,在于企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律意識(shí)淡薄,有僥幸心理,企圖“打擦邊球”,坐收漁利;而經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng),則是此類侵權(quán)事件頻發(fā)的深層原因。

C.他們最初創(chuàng)業(yè)時(shí)手無(wú)寸鐵,窮得叮當(dāng)響,然而僅僅經(jīng)過(guò)兩年的奮斗,現(xiàn)在已經(jīng)成了擁有千萬(wàn)資產(chǎn)的實(shí)業(yè)家。

D.民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展總要遇到出生難、融資難、準(zhǔn)入市場(chǎng)難等難題,這些難題的根子在思想上。觀念不轉(zhuǎn)變,有好政策,也只能是歪嘴和尚念經(jīng)――老跑調(diào)。

【答案及解析】選D。(A項(xiàng),是范圍失當(dāng)!叭掏锤類(ài)”是忍痛把自己心愛(ài)的東西割舍給別人。故宮原本不屬于自己所有,且參觀故宮的打算也不是具體的東西,不能說(shuō)“忍痛割愛(ài)”。B項(xiàng),坐收漁利:利用別人之間的矛盾而獲得利益。句中無(wú)此意。C項(xiàng),手無(wú)寸鐵:指手中沒(méi)有任何武器)

 

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2.下列各組加橫線的熟語(yǔ),使用不正確的一項(xiàng)是( 。

A.“唐裝熱”迅速流行,激活了江南絲綢服裝產(chǎn)業(yè),使我們安徽的不少企業(yè)逢兇化吉,出現(xiàn)了少有的勃勃生機(jī)。

B.有些人雖想靠“題海戰(zhàn)術(shù)”來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī),這有點(diǎn)像沙里淘金,是得不償失的。

C.那時(shí)他雖已被撤職罷官,但是“身在江湖,心懸魏闕”,仍心關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)注政局的變化。

D.如果政府的官員對(duì)普通民眾的疾苦視而不見(jiàn),聽(tīng)而不聞,那么這樣的官員要他何用?

【答案及解析】選A。(A項(xiàng)逢兇化吉:逢:遭遇;兇:不幸;吉:吉利、吉祥。遇到兇險(xiǎn)轉(zhuǎn)化為吉祥、順利。這是帶有迷信的說(shuō)法。用在這句中不合適。B項(xiàng)沙里淘金:淘:用水沖洗,濾除雜質(zhì)。從沙里淘出黃金。比喻好東西不易得。也比喻做事費(fèi)力大而收效少。也比喻從大量的材料里選擇精華。C項(xiàng)身在江湖,心懸魏闕:魏闕:古代宮門外高大的建筑,用作朝廷的代稱。舊指解除官職的人,仍惦記著進(jìn)朝廷的事。后常用以諷刺迷戀功名寶貴的假隱士。D項(xiàng)視而不見(jiàn),聽(tīng)而不聞:看見(jiàn)了同沒(méi)有看見(jiàn)一樣,聽(tīng)見(jiàn)了同沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。形容不重視,不注意。)

 

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4.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①到記者發(fā)稿時(shí),在這次橋梁垮塌事故中已有23人遇難,6人失蹤, 及善后工作仍在緊張有序地進(jìn)行。

②多年以后,我們也依然會(huì)記得高中三年的美好時(shí)光, 我們終將分離。

③他在香港出生長(zhǎng)大,十幾歲時(shí)又隨父母移民去了國(guó)外,普通話 不純正。

④沅水?dāng)?shù)百年來(lái)日夜流經(jīng)這群山環(huán)抱中的湘西小鎮(zhèn),為小鎮(zhèn)帶來(lái)了不竭的生機(jī),此地真可謂 ,鐘靈毓秀。

A. 搶救 即使 不免水秀山明

B. 營(yíng)救 雖然 難免水秀山明

C. 搶救 即使 難免水木清華

D. 營(yíng)救 雖然 不免水木清華

【答案及解析】選B. 搶救:在緊急危險(xiǎn)的情況下迅速救護(hù)。/營(yíng)救:設(shè)法援救。

即使:表假設(shè)的讓步!凹词埂彼硎镜臈l件,可以是尚未實(shí)現(xiàn)的事情,也可以是與既成事實(shí)相反的事情。/雖然:連詞,表示承認(rèn)甲事為事實(shí),但乙事并不因?yàn)榧资露怀闪ⅰ?/p>

“不免”和“難免”都有不容易避免的意思,但“難免”可用于肯定式和否定式,“不免”只能用于肯定式。

水秀山明:水色秀麗,山光明媚。形容風(fēng)景優(yōu)美。/水木清華:指園林景色清朗秀麗。

 

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5.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①臺(tái)灣當(dāng)局領(lǐng)導(dǎo)人只有徹底放棄“臺(tái)獨(dú)”理念,明確承認(rèn)一個(gè)中國(guó)原則,才能_______臺(tái)灣社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展和繁榮。

②地皮________,這是通達(dá)公司在市中心建造摩天大樓的重要原因。

③這幾個(gè)犯罪嫌疑人雖拒不交待問(wèn)題,但從他們的________看,心里有鬼還是可以肯定的。

A. 保障   緊缺 形跡    B.保證   緊俏   行跡

C. 保證    緊俏 形跡    D.保障   緊缺  行跡

【答案及解析】選C。

 

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6.依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

兒童時(shí)代放牛為業(yè),每天最大的心愿是給牛找到豐盛的野草。當(dāng)在林中、溪邊、田埂之上看到青翠鮮嫩的水草,便有如獲大發(fā)現(xiàn)時(shí)的激動(dòng)感。。

①因此期待田里應(yīng)該長(zhǎng)野草而非莊稼,這是源于對(duì)牛的心愛(ài)

②這種激動(dòng)源于對(duì)牛的心愛(ài),因此也期待田里應(yīng)該長(zhǎng)野草而非莊稼

③由此也想到美的本源,特別是對(duì)園藝美的反思

④由此也想到園藝美的本源,特別是對(duì)美的反思

⑤野草是美的,因?yàn)楹颓f稼或鮮花在本質(zhì)上并沒(méi)有區(qū)別

⑥因?yàn)楹颓f稼或鮮花在本質(zhì)上并沒(méi)有區(qū)別,所以野草也是美的

A.①④⑤ B.②③⑤ C.①③⑥ D.②④⑥

【答案及解析】選B。(②句的“這種激動(dòng)”緊承前句,而①句顯然割裂了原句敘述的語(yǔ)脈。③④兩句比較后可以發(fā)現(xiàn),③由一般到特別,符合邏輯;④明顯不合邏輯。⑤句通過(guò)倒裝,強(qiáng)調(diào)野草之美,⑥是一般語(yǔ)序,沒(méi)有⑤的表達(dá)效果好)

 

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7.依次填入下列兩句話中橫線處的語(yǔ)句,與上下文語(yǔ)意連貫的一組是()

⑴有時(shí),外面下著雨心卻晴著;又有時(shí),外面晴著心卻下著雨。世界上許多東西在對(duì)比中讓你品味。_________________________________。

⑵我的眼前,是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘,________________,在這綠色和黃色的背后,又銜接著一派無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色湖水。

①心晴的時(shí)候,雨也是晴;心雨的時(shí)候,晴也是雨

②心雨的時(shí)候,晴也是雨;心晴的時(shí)候,雨也是晴

③草灘上生長(zhǎng)著一壟壟黃燦燦的油菜花

④一壟壟黃燦燦的油菜花生長(zhǎng)在草灘上

A.②③ B.①④ C.①③ D.②④

【答案及解析】C(第一句的選擇,要注意前后句子的兩兩對(duì)應(yīng);第二句的選擇,空格處應(yīng)該就近承接對(duì)象“草灘”,句子才文氣暢通,語(yǔ)意連貫)

 

四、病句

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1.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A.登上黃山,如同進(jìn)入仙境,那充滿詩(shī)情畫意的自然風(fēng)貌把我陶醉了。

B.腐敗已成為社會(huì)的毒瘤,反腐敗的問(wèn)題是全社會(huì)的公民都高度關(guān)注、深惡痛絕的。

C.農(nóng)村改革的成功經(jīng)驗(yàn),農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)城市的要求,為城市為重點(diǎn)的整個(gè)經(jīng)濟(jì)體制改革提供了極為有利的條件。

D.改革進(jìn)入攻堅(jiān)階段之后,面臨著一系列深層次的重大思想理論問(wèn)題,它們是中國(guó)改革和發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)的帶有全局性的重大問(wèn)題。

【答案及解析】選D。(A項(xiàng)“把”字改為“讓”;B項(xiàng)“反腐敗的問(wèn)題”與“深惡痛絕”不能搭配,C項(xiàng)“城市為重點(diǎn)”前缺個(gè)介詞“以”。)

 

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2.下面表達(dá)準(zhǔn)確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

A.溫家寶指出,我國(guó)首次探月工程的圓滿成功,使中華民族千年的奔月夢(mèng)想開(kāi)始變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),并再一次雄辯地向世人昭示:中國(guó)人民有志氣、有信心、有能力在攀登現(xiàn)代科技高峰的征途上不斷譜寫新的華章!中華民族完全能夠屹立于世界先進(jìn)民族!

B.為了充分體現(xiàn)全社會(huì)對(duì)道德模范的關(guān)愛(ài),弘揚(yáng)社會(huì)正氣,更好地發(fā)揮道德模范的榜樣作用,中央文明辦將對(duì)生活困難的“全國(guó)道德模范”進(jìn)行幫扶。

C.11月26日、27日,日本主流媒體《朝日新聞》用四個(gè)整版罕見(jiàn)地來(lái)刊登名為《日中戰(zhàn)爭(zhēng)》的專題報(bào)道,對(duì)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行全面冷靜的反思。

D.對(duì)于農(nóng)村小學(xué),非常關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題是如何把大量的優(yōu)質(zhì)教育資源送到農(nóng)村小學(xué)的課堂里去,使農(nóng)村的孩子能夠把他們的課上好,使農(nóng)村學(xué)校的老師能夠把課講好。

【答案及解析】選B。(A、動(dòng)賓搭配不當(dāng),在最后加“之林”;C、詞序不當(dāng),“罕見(jiàn)地”應(yīng)放在“用四個(gè)整版”前;D、缺主語(yǔ),在“非常關(guān)心”前面加“我們”)

 

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3.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病,句意明確的一句是( )(3分)

A.收集史料不容易,鑒定和運(yùn)用史料更不容易,中國(guó)過(guò)去大部分史學(xué)家主要精力就用在這方面。

B.當(dāng)前,國(guó)際反恐怖合作使帶有明顯恐怖主義色彩的“東突”勢(shì)力處境十分尷尬,一方面他們對(duì)本?拉登恐怖勢(shì)力被擊毀痛心不已,另一方面又不得不表示對(duì)美國(guó)軍事

打擊的支持,試圖拉開(kāi)其與本拉登恐怖勢(shì)力的距離。

C.如今的手機(jī)已不再是單純的通信工具,因而成為人們生活中的貼身伴侶,用來(lái)盡情表現(xiàn)個(gè)人品位。

D.21世紀(jì)的整個(gè)世界面臨技術(shù)革命的“第三次浪潮”,適者生存,誰(shuí)不是強(qiáng)者,誰(shuí)就不屬于這個(gè)時(shí)代。

【答案及解析】選D。(A項(xiàng)問(wèn)題是“這”指代不明。B項(xiàng)問(wèn)題是語(yǔ)序不當(dāng),“他們”位置不當(dāng)。C項(xiàng)的問(wèn)題是邏輯上的毛病,上下句無(wú)充分的因果關(guān)系。)

 

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4.下列各句中有語(yǔ)病的一句是

A.湖南是中國(guó)的旅游資源大省,旅游資源非常豐富,具有典型的中國(guó)特色,能代表發(fā)展中國(guó)家的普遍旅游業(yè)特點(diǎn),鑒于以上因素,2008年全球旅游年會(huì)暨景點(diǎn)博覽會(huì)將于6月6日至9日在湖南國(guó)際會(huì)展中心舉行。

B.ARJ飛機(jī)的設(shè)計(jì)是以未來(lái)西部交通樞紐格爾木機(jī)場(chǎng)和擬建中的旅游熱點(diǎn)九寨黃龍機(jī)場(chǎng)作為設(shè)計(jì)的臨界條件,并用西部地區(qū)57條航線來(lái)檢驗(yàn)飛機(jī)的航線適應(yīng)性,以保證在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的條件下滿足西部的高原高溫環(huán)境要求。

C.千帆競(jìng)逐洞庭湖,古色古香岳陽(yáng)樓,這幅湘繡作品近看居然湖水粼粼好似真在流動(dòng),仔細(xì)聆聽(tīng)還有湖鷗鳴叫和湖水拍岸之聲,令人有如親臨“汽蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城”的雄壯場(chǎng)面。

D.北京奧運(yùn)會(huì)火炬接力將以“和諧之旅”為主題,以“點(diǎn)燃激情、傳遞夢(mèng)想”為口號(hào),跨越五大洲,讓全世界人民共享奧林匹克“體育為人類和諧發(fā)展服務(wù)”的理想和中國(guó)人民構(gòu)建一個(gè)持久和平、共同繁榮的和諧世界的理想,用火炬接力來(lái)傳遞友誼、和平、和諧的信息。

【答案及解析】選C。聆聽(tīng),多用于書面語(yǔ),常指仔細(xì)注意地聽(tīng),這里在“聆聽(tīng)”前加上仔細(xì),屬于語(yǔ)意重復(fù);另外,“有”后面沒(méi)有支配的對(duì)象,成分殘缺,應(yīng)該在“場(chǎng)面”之后加上“之感”之類的詞語(yǔ)作賓語(yǔ)。

 

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5.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A.《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道了湖南兩名電力工人因長(zhǎng)時(shí)間加班搶修線路過(guò)度疲勞而意外犧牲,這再次引起了各界人士對(duì)冰雪災(zāi)害應(yīng)急機(jī)制的思考。

B. 獲得第12屆特奧會(huì)體操全能、球操、圈操、帶操和自由操5個(gè)項(xiàng)目冠軍的馮橋行,在渝中區(qū)殘聯(lián)的幫助下,現(xiàn)就讀于一所職業(yè)高中,在美容美發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)。

C. 我國(guó)小麥的生產(chǎn),長(zhǎng)期以來(lái)無(wú)法自給,但這種情況在政府的努力下正逐年得到改善。

D. 大一暑假期間,寢室同學(xué)都愛(ài)上網(wǎng)看各種選秀節(jié)目,我看不上那些節(jié)目,拿著書到圖書館上自習(xí)去了。

【答案及解析】選B。A項(xiàng)“報(bào)道”后缺賓語(yǔ)中心詞,“這”指代不明;C項(xiàng)搭配不當(dāng),應(yīng)為“生產(chǎn)的小麥”;D項(xiàng)“看不上”有歧義。

 

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6.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A.本次展覽征集了近千幅家庭老照片,這些照片是家庭生活的瞬間定格,卻無(wú)不刻有時(shí)代的痕跡,讓人過(guò)目難忘。

B.運(yùn)動(dòng)員的高超技能可以通過(guò)日常的刻苦訓(xùn)練獲得,而良好的心理素質(zhì)卻要通過(guò)臨場(chǎng)的無(wú)數(shù)次競(jìng)技才能練就出來(lái)。

C.在質(zhì)量月活動(dòng)中,他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心,進(jìn)行了綜合治理,尤其加強(qiáng)了對(duì)工藝流程、驗(yàn)收程序的監(jiān)控。

D.為豐富城市生活,市政公司全面規(guī)劃,修建了三個(gè)文化廣場(chǎng),其中一個(gè)是將二十多米的深坑夷為平地而建成的。

【答案及解析】選A。(B“臨場(chǎng)的無(wú)數(shù)次競(jìng)技”應(yīng)為“無(wú)數(shù)次的臨場(chǎng)競(jìng)技”C“圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”句式雜糅,刪去“圍繞”或刪去“以”和“為中心”D“深坑”與“夷為平地”搭配不當(dāng))

 

五、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

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1.對(duì)本文所闡述的主要觀點(diǎn),解說(shuō)正確的一項(xiàng)是()

A.“地球正在進(jìn)入一個(gè)新冰河期”的說(shuō)法是正確的。

B.根據(jù)氣候變化趨勢(shì)來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)的天氣是不可靠的。

C.天氣和氣候的關(guān)系并沒(méi)有像氣象學(xué)上這樣的系統(tǒng)和嚴(yán)格。

D.從較長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看,氣候變化和一次的短期極端天氣并沒(méi)有必然的聯(lián)系。

 

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2.下列表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是()

A.氣象學(xué)上所說(shuō)的氣候,是指長(zhǎng)期的天氣現(xiàn)象和要素的平均值。這個(gè)“長(zhǎng)期”,通常在十年以上。

B.人為增加氣候系統(tǒng)里大氣中二氧化碳的含量的,使與極低溫相關(guān)的災(zāi)害如霜凍,發(fā)生的幾率和強(qiáng)度呈下降的趨勢(shì)。

C.對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的單一天氣事件,要從氣候變化角度來(lái)確切推斷其發(fā)生的來(lái)龍去脈,是非常復(fù)雜和困難的,甚至是不可能的。

D.在天氣的決定因素上,偶然性的影響是非常大的,而且伴隨著時(shí)間的積累,會(huì)大到無(wú)法清晰預(yù)測(cè)的地步。

 

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3.依據(jù)原文提供的信息,下列推斷正確的一項(xiàng)是()

A.中國(guó)遭受雪災(zāi),巴格達(dá)也百年不遇地下起了雪。這說(shuō)明“全球變暖”的說(shuō)法是無(wú)稽之談。

B.這次大雪災(zāi)說(shuō)明:氣候并沒(méi)有變暖,地球正在進(jìn)入一個(gè)新冰河期。

C.氣候是“長(zhǎng)期”天氣的平均反映,只依靠過(guò)去或未來(lái)短短數(shù)年的天氣現(xiàn)象來(lái)支持或者反駁全球變暖的事實(shí),都是不現(xiàn)實(shí)的。

D.根據(jù)目前已知的氣候變化趨勢(shì),可以預(yù)測(cè)在全球范圍內(nèi),明年災(zāi)害性的極端天氣出現(xiàn)的頻度和強(qiáng)度將會(huì)增加。

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【標(biāo)準(zhǔn)解答】1.D 2.A 3.C

【詳細(xì)解析】

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1.D(文章最后一句畫龍點(diǎn)睛,是全文的中心。)

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2.A(“通常在十年以上”有誤,原文是說(shuō)“可長(zhǎng)可短,短可以是數(shù)月,長(zhǎng)則可至數(shù)千萬(wàn)年”。)

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1.下列對(duì)“嫦娥一號(hào)月球探測(cè)衛(wèi)星”特征的理解,不正確的一項(xiàng)是(  。

A.“嫦娥一號(hào)”是在將資源一號(hào)、二號(hào)等地球衛(wèi)星的現(xiàn)有成熟技術(shù)和產(chǎn)品,進(jìn)行適應(yīng)性改造的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)成的。

B.“嫦娥一號(hào)”采用的是三軸穩(wěn)定方式,將運(yùn)行在距月球表面200千米的圓形極軌道上,展開(kāi)對(duì)月定向工作。

C.“嫦娥一號(hào)”上載有6套24件130千克月球探測(cè)儀器,其中X射線成像光譜儀是由中科院高能所研制的。

D.“嫦娥一號(hào)” 總重量2350千克,星體尺寸為2000毫米×1720毫米×2200毫米,設(shè)計(jì)壽命一年。

 

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2.下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是(  。

A.“嫦娥一號(hào)”采用的三維定向技術(shù),是指衛(wèi)星的太陽(yáng)能電池翼、遙感器和傳輸信息的天線分別要在固定的時(shí)間、固定的地點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)、月亮、地球。

B.X射線成像光譜儀綜合了新型的X射線成像技術(shù)、磁場(chǎng)屏蔽技術(shù)、數(shù)據(jù)采集及處理方法等,是一個(gè)寬譜段、高靈敏度、高可靠性的熒光X射線探測(cè)系統(tǒng)。

C.中國(guó)發(fā)射過(guò)各種軌道的地球航天器,迄今為止飛行最遠(yuǎn)的航天器是“雙星探測(cè)”衛(wèi)星,但嫦娥一號(hào)月球探測(cè)衛(wèi)星比它還要飛得遠(yuǎn)。

D.在“嫦娥一號(hào)”飛行軌道設(shè)計(jì)過(guò)程中,只有綜合考慮各種情況,對(duì)其中的一些不利結(jié)果逐一排除,才能使嫦娥一號(hào)奔月飛行所需的能量最少。

 

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3.根據(jù)原文的信息,下列推斷不正確的一項(xiàng)是(   )

A.X射線成像光譜儀可實(shí)現(xiàn)對(duì)1-60 keV能區(qū)全月面的成象觀測(cè),得到X射線月貌圖和輻射能譜分布,這樣就很可能在10-60 keV能段會(huì)有想象不到的新發(fā)現(xiàn)。

B.嫦娥一號(hào)所面對(duì)的環(huán)境比地球衛(wèi)星更加復(fù)雜和嚴(yán)酷,其根本原因是它要飛行到距離地球約38萬(wàn)千米的奔月軌道上,飛行的距離太過(guò)于遙遠(yuǎn)了。

C.嫦娥一號(hào)的飛行軌道設(shè)計(jì)非常復(fù)雜,分析求解地月轉(zhuǎn)移軌道、利用調(diào)相軌道擴(kuò)大發(fā)射窗口、環(huán)月軌道的長(zhǎng)期性研究、嫦娥一號(hào)軌道捕獲等都是必須解決的問(wèn)題。

D.月球探測(cè)衛(wèi)星從環(huán)繞地球飛行到準(zhǔn)確進(jìn)入環(huán)繞月球的飛行軌道,因?yàn)楸仨氁?jīng)歷多次復(fù)雜的軌道和姿態(tài)機(jī)動(dòng),所以要求控制精度高、實(shí)時(shí)性強(qiáng)。

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【標(biāo)準(zhǔn)解答】1.C 2.A 3.B

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【詳細(xì)解析】1.C(這只是搭載的儀器,并不是“嫦娥一號(hào)”本身的特征)

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2.A(“在固定的時(shí)間、固定的地點(diǎn)”錯(cuò),應(yīng)是“時(shí)時(shí)刻刻”)

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1.下列不符合墨子倡導(dǎo)的“義”的行為的一項(xiàng)是()

A.尊重和愛(ài)護(hù)他人勞動(dòng)果實(shí),任何人都應(yīng)該親自參加勞動(dòng),自食其力,消滅好逸惡勞思想。

B.每個(gè)人都應(yīng)積極履行自身所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任與義務(wù),樂(lè)于助人,經(jīng)濟(jì)上共同富裕,文化道德上共同提高。

C.統(tǒng)治者要“愛(ài)民”、“利民”,滿足人民的所有愿望,及時(shí)解決人民的困難,大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),休養(yǎng)生息,讓百姓富裕,社會(huì)安定太平。

D.統(tǒng)治者以天下百姓的福祉為追求,孜孜不倦,勤勉行政,讓人民安居樂(lè)業(yè)。

 

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2.下列不屬于墨子用來(lái)解決社會(huì)“不義”甚至“無(wú)義”的辦法和思路的一項(xiàng)是()

A.提高認(rèn)識(shí),要讓人們明白“行義”可以雙贏,要設(shè)身處地為他人著想,相互扶持,共渡難關(guān)。

B.加強(qiáng)制度建設(shè),激濁揚(yáng)清。一方面要讓“行義”者得到經(jīng)濟(jì)和官職等現(xiàn)實(shí)獎(jiǎng)賞,促進(jìn)人們“向義”、“踐義”、親義、尊義,同時(shí)也要讓不義者得到嚴(yán)厲的懲罰,達(dá)到震懾目的。

C.最高統(tǒng)治者率先垂范,樹(shù)立榜樣,勤儉節(jié)約,帶頭不欣賞歌舞,尋歡作樂(lè),追求享受。

D.每個(gè)人都發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,盡一份力所能及的力量,相互幫助,同心協(xié)力。

 

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3.下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是()

A.“義”是墨子思想學(xué)說(shuō)體系的一個(gè)重要組成部分,是貫穿其間的一條主線,他的十大主張,都是以“義”為底蘊(yùn)展開(kāi)的。

B.墨子的“義”內(nèi)涵十分豐富,既是為人處世的準(zhǔn)繩,也是執(zhí)政治國(guó)的理念。其中“義行”偏重于個(gè)體的行為準(zhǔn)則,而“義政”則主要針對(duì)統(tǒng)治者治國(guó)而言。

C.墨子嚴(yán)厲批評(píng)了當(dāng)時(shí)“士”階層空口談“義”卻不努力踐行的消極態(tài)度,譴責(zé)了統(tǒng)治者只為滿足私欲而不顧人民死活,認(rèn)為這是導(dǎo)致當(dāng)時(shí)“少義”甚至“無(wú)義”的兩大原因。

D.墨子關(guān)于“義”的學(xué)說(shuō)與儒家“義”的學(xué)說(shuō)相比,特色更突出,內(nèi)涵更豐富,更具有可操作性。

【標(biāo)準(zhǔn)解答】

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1.C 2.C 3.A(每題3分)

【詳細(xì)解析】

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1.C(原文是“想百姓之所想”,不能理解為“滿足人民的所有愿望”。)

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2.C(原文是“示范群體”,不僅僅是最高統(tǒng)治者,另“墨子所以‘非樂(lè)’,不是因?yàn)樗恢佬蕾p歌舞能使人感到愉悅和舒適,而是……為政者卻只顧自己尋歡作樂(lè)”并非否定欣賞歌舞。)

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1.下面加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A.茍非群聚以御外患,則反為異類食矣茍:如果

B.是故圣人教之以禮,使之知父子兄弟之親之:代詞,這里指代“人們”

C.乃實(shí)欲更相依庇,以捍外患也捍:捍衛(wèi)

D.猶懼其未也,故又愛(ài)養(yǎng)百姓以衛(wèi)之未:不夠

 

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2.下面不屬于正面論述中心論點(diǎn)的一項(xiàng)是( )

A.茍非群聚以御外患,則反為異類食矣。

B.彼戎狄也,猶知宗族相保以為強(qiáng),況華夏乎?

C.圣人知一族不足以獨(dú)立也,故又為之甥舅、婚媾、姻婭以輔之。

D.不可。公族,公室之枝葉也。

 

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3.下面對(duì)文章內(nèi)容及方法的分析概括不正確的一項(xiàng)是( )

A.文章開(kāi)門見(jiàn)山說(shuō)人若不抱成一團(tuán)就會(huì)被異類吃掉,接著又用樹(shù)木枝葉與根干的關(guān)系作比喻。

B.舉吐谷渾阿豺的例子是要說(shuō)明,連戎狄都知道保住自己祖業(yè)的重要性,何況我們是中原內(nèi)地的人呢?

C.作者提到甥舅、婚媾、姻婭等關(guān)系,是說(shuō)僅僅自己本宗族的人力量太單薄,所以又用這些關(guān)系來(lái)作為輔助。

D.本文說(shuō)理清楚,論據(jù)充分,言辭懇切,正反闡述,具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力。

 

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4.用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯上文中畫線的句子。(10分)

(1)是故圣人教之以禮,使之知父子兄弟之親。(3分)

譯文:

(2)故愛(ài)親者,所以愛(ài)其身也;愛(ài)民者,所以愛(ài)其親也。(3分)

譯文:

(3)彼愚者則不然,棄其九族,遠(yuǎn)其兄弟,欲以專利其身。(4分)

譯文:

【標(biāo)準(zhǔn)解答及解析】

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1.C(捍:抵御)

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2.A(這句話是假設(shè),是從反面論述中心論點(diǎn))

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3.B(舉吐谷渾阿豺的例子是要說(shuō)明,阿豺是戎狄之人,尚且知道宗族互相保護(hù)才能夠強(qiáng)大的道理,何況我們是中原內(nèi)地的人呢?)

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1、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )

A.權(quán)聞之,即引兵西襲公安、江陵引:率領(lǐng)

B.太祖以漢帝在許,近賊,欲徙都徙:遷移

C.凡使民必須農(nóng)隙,不奪其時(shí)奪:改變

D.微護(hù)軍,吾弗聞斯言也微:如果沒(méi)有

 

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2、以下各組句子中,加點(diǎn)詞的意義的和用法相同的一組是( )

A.有此事,吾為不知人也而藺相如徒以口舌為勞

B.帝忿然作色而問(wèn)其故上官大夫見(jiàn)而欲奪之

C.許割江南以封權(quán)非挾太山以超北海之類也

D.夫骨鯁之臣,人主之所仗也為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉

 

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3、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )

A.孫權(quán)帶兵圍攻合肥,而此時(shí)曹操正帶兵攻打荊州,加之軍中發(fā)生瘟疫,能派的救兵很少;蔣濟(jì)用計(jì)讓孫權(quán)主動(dòng)撤兵,合肥得以保全。

B.蔣濟(jì)為人剛直,敢于直言。文帝問(wèn)天下“風(fēng)教”,他大膽進(jìn)言,以“但見(jiàn)亡國(guó)之語(yǔ)耳”回答;明帝時(shí),他以“誠(chéng)未得高枕而治也”告誡皇上要愛(ài)惜百姓。

C.憑著跟隨太傅司馬宣王誅殺曹爽等人的功勞,皇帝加封蔣濟(jì)為都鄉(xiāng)侯,邑七百戶,他堅(jiān)決推辭,皇帝沒(méi)有答應(yīng)。

D.蔣濟(jì)文武兼?zhèn),忠誠(chéng)奮發(fā),在數(shù)位人主手下任職,都提出懇切建議,深受人主的器

重。

 

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1、C(奪:耽誤,“行年四歲,舅奪母志”中“奪”為“改變”。 )(3分)

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2、B(B項(xiàng)均表順承。A項(xiàng)第一個(gè)“為”表目的,可譯為“來(lái)”,第二個(gè)“為”是動(dòng)詞,根據(jù)上下文可譯作“建立”;C項(xiàng)第一個(gè)“以”表修飾,不譯;D項(xiàng)第一個(gè)“所”與“仗”構(gòu)成“所”字結(jié)構(gòu),第二個(gè)“所”與“為”一起表被動(dòng))

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3、B(“骨鯁”是剛直的意思。①說(shuō)明他有遠(yuǎn)見(jiàn);⑥是對(duì)皇上的贊頌。 )(3分)

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12.D (“都提出懇切建議”錯(cuò))(3分)

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1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是()

A.宣嘗忤旨 忤:違背

B.韜由是益驕 益:更加

C.賊在京師,鑾輿不宜輕出輕:輕率

D.獲趙生,詰之,具服詰:責(zé)備

 

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2.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是()

A.吾因行大事,蔑不濟(jì)矣/因賓客至藺相如門謝罪

B.虎乃止,嚴(yán)兵發(fā)哀于太武殿/必以長(zhǎng)安君為質(zhì),兵乃出

C.使舉衾觀尸,大笑而去。/某所,而母立于茲。

D.虎從昭儀已下數(shù)千人登中臺(tái)以觀之/固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)

 

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3.下列各句中對(duì)文章的闡述,不正確的一項(xiàng)是()

A.石虎想立石韜為太子的原因有兩個(gè),一個(gè)是石韜受到后趙王石虎寵愛(ài),二是太子石宣曾違背后他的指令。

B.石宣前往參加石韜的喪事活動(dòng),不僅不哭,還“呵呵”竊笑,還把兇手鄭清、尹武等人窩藏起來(lái),準(zhǔn)備讓他們誣陷別人。

C.石虎懷疑石宣殺害了石韜,想召見(jiàn)他,又怕他不來(lái),于是設(shè)下一個(gè)圈套,謊稱他母親杜后因悲哀過(guò)度而病危。

D.佛圖澄勸石虎施以仁慈,寬恕石宣,理由是石宣、石韜都是他的兒子,今天如果為了石韜被殺而再殺了石宣,這便是禍上加禍了。

 

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1.D、詰:“審訊,審問(wèn)”的意思。

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2.B、都是作副詞,“才”。(A 、都是介詞,前者譯作“趁機(jī)”,后者譯作“通過(guò)”; C、連詞,表修飾關(guān)系,后者代詞,可譯作“你的”;D、前者是連詞,“來(lái)”,后者是介詞,“憑借”。)

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3.B(“還把兇手鄭清、尹武等人窩藏起來(lái),準(zhǔn)備讓他們誣陷別人”錯(cuò),應(yīng)是“把鄭清、尹武等人抓了起來(lái),準(zhǔn)備加罪于他們”。)

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予讀班固藝文志,唐四庫(kù)書目,見(jiàn)其所列,自三代秦漢以來(lái),著書之士,多者至百余篇,少者猶三四十篇,其人不可勝數(shù);而散亡磨滅,百不一、二存焉。予竊悲其人,文章麗矣,言語(yǔ)工矣,無(wú)異草木榮華之飄風(fēng),鳥獸好音之過(guò)耳也。方其用心與力之勞,亦何異眾人之汲汲營(yíng)營(yíng)①,而忽然以死者,雖有遲有速,而卒與三者同歸于泯滅,夫言之不可恃也。蓋如此。今之學(xué)者,莫不慕古圣賢之不朽,而勤一世以盡心于文字間者,皆可悲也!

1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )

A.逾遠(yuǎn)而彌存也 彌:久長(zhǎng)

B.不見(jiàn)于言可也 言:著作

C.無(wú)異草木榮華之飄風(fēng)榮華:茂盛

D.稍稍見(jiàn)稱于人 稍稍:漸漸

 

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2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )

A.一歸于腐壞澌盡泯滅而已是鳥也,海運(yùn)則將徙于南冥

B.是三者所以能不朽而存也師者,所以傳道受業(yè)解惑也

C.而散亡磨滅 賂秦而力虧,破滅之道也

D.亦因以自警焉 因遺策,南取漢中,西舉巴蜀

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3.對(duì)下列句子的理解,不正確的一項(xiàng)是( )

A.修于身者,無(wú)所不獲:只要修于身,就能施于事,見(jiàn)于言。

B.施于事者,有得有不得焉:建立個(gè)人功業(yè),往往受社會(huì)環(huán)境條件的限制。

C.見(jiàn)于言者,則又有能有不能也:行文傳世,往往受到個(gè)人天賦能力的限制。

D.今之學(xué)者,……皆可悲也:以竭盡文辭技藝求不朽,悲哀在于其舍本逐末。

 

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4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )A.作者感慨于當(dāng)時(shí)學(xué)者“立言傳世以求不朽”的世風(fēng),強(qiáng)調(diào)了“修身為本,精神不朽”

觀點(diǎn),具有振聾發(fā)聵的警示作用。

B.顏回?zé)o甚功和言,竟然受當(dāng)世和后世如此推崇。文章以此為例,有力地說(shuō)明了君子務(wù)本,修身立德,精神不朽的道理

C.文中用“草木榮華之飄風(fēng),鳥獸好音之過(guò)耳”來(lái)比工麗文辭,意在說(shuō)明立言是不能傳世永存的,盡心于文字是可悲的。

D.文末“然予固亦喜為文辭者,亦因以自警焉”一句,意味深長(zhǎng),增添了勸誡的力量,更激勵(lì)人自省自醒。

 

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1.C 2.A 3.A 4.C

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1.下列加點(diǎn)的字的用法和意義相同的一項(xiàng)是()

A. 乃再杖七人于廷閣臣以老病對(duì),乃稍解

B. 不以臣等言為是叩以疑義,一清皆成誦

C. 乃再杖七人于廷奔告巡撫歐陽(yáng)重請(qǐng)于朝

D. 慎知而謹(jǐn)備之李東陽(yáng)見(jiàn)而嗟賞

 

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2.下列六句話分別編為四組,全部表現(xiàn)楊慎稟性剛直、堅(jiān)持原則的一組是()

①偕同列三十六人上言 ②盡斥錦衣冒濫官

③撼門大哭,聲徹殿庭 ④乃再杖七人于廷

⑤臣等不能與同列,愿賜罷斥 ⑥慎聞之,益縱酒自放

A.①③⑤ B.①②④ C.③⑤⑥ D.②④⑥

 

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3.下列對(duì)文章的分析和理解,不正確的一項(xiàng)是()

A.楊慎為人忠貞,遇事常上書進(jìn)諫,武宗微服出行至居庸關(guān),他上書抗諫。世宗破格提拔桂萼、張璁等,他與同列更是多次冒死直諫。

B.楊慎經(jīng)常講《舜典》,希望借其中“贖刑只適用于犯小錯(cuò)誤的人”的觀點(diǎn)來(lái)勸誡世宗不要寬恕張銳、于經(jīng)等元惡大奸之人的死罪。

C.楊慎講究孝道,按禮為繼母服喪,聞知父親生病急忙歸家探病,去世后更請(qǐng)求歸葬。但因稟性剛直,晚年深為世宗所惡,不過(guò)卻受到朝中閣臣等的尊敬和袒護(hù)。

D.楊慎自幼機(jī)敏,謙虛好學(xué),老年更甚。他博聞強(qiáng)記,著作豐富,被譽(yù)為明朝第一。

 

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4.把上面文言文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ),并用“/”給第⑶句斷句。(10分)

⑴帝怒,切責(zé),停俸有差。逾月,又偕學(xué)士豐熙等疏諫。(4分)

 

 

⑵及是伺諸途,將害慎。慎知而謹(jǐn)備之,至臨清始散去。(3分)

 

 

⑶嘗 語(yǔ) 人 曰 資 性 不 足 恃 日 新 德 業(yè) 當(dāng) 自 學(xué) 問(wèn) 中 來(lái) 故 好 學(xué) 窮 理 老 而 彌 篤(3分)

【標(biāo)準(zhǔn)解答】

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1.D 2.A 3.B(每小題3分,共9分)

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4.⑴皇帝很憤怒,嚴(yán)加責(zé)問(wèn),分輕重(或有差別地)給予停發(fā)俸祿的處罰。過(guò)了一個(gè)月,他又與學(xué)士豐熙等一同上書進(jìn)諫。(4分,關(guān)鍵詞:切 差 逾 各1分,大意1分)

⑵到這時(shí),他們?cè)跅钌鞅恢喪穆吠旧蠈ふ覚C(jī)會(huì),準(zhǔn)備加害于楊慎。楊慎知道了謹(jǐn)慎防備著他們。到臨清他們才散去。(3分,關(guān)鍵詞:諸 補(bǔ)充出省略成分 各1分,大意1分)

⑶嘗語(yǔ)人曰 / 資性不足恃 / 日新德業(yè) / 當(dāng)自學(xué)問(wèn)中來(lái) / 故好學(xué)窮理 / 老而彌篤(3分,對(duì)兩處1分,對(duì)4處2分,對(duì)5處3分,錯(cuò)誤斷句酌情扣分。)

【詳細(xì)解析】

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1.D(都是承接連詞;A 分別為:于是/才;B 分別為:把/用;C 分別為:在/向)2.A(②是其父楊廷和所為;④為世宗之事;⑥表現(xiàn)他放縱佯狂的一面。) 3.B(“贖刑只適用于犯小錯(cuò)誤的人”不是《舜典》的觀點(diǎn)。)

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1、離鄉(xiāng)萬(wàn)里,臘夜懷鄉(xiāng)思?xì)w之情。(3分)尾聯(lián)與首聯(lián)呼應(yīng),點(diǎn)出離家萬(wàn)里,歲暮不歸的原因。(3分)

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2、渲染凄寒孤兒悲涼的環(huán)境氣氛,(2分)襯托詩(shī)人孤獨(dú)寂寥悲涼思鄉(xiāng)的心境,藝術(shù)效果很強(qiáng)。(2分)

或?qū)懀貉┞渲窳值钠嗦、回歸故里的寒蟬夢(mèng)、曉角殘漏的悲音、掉落燈花的孤燈,(2分)暗示抒情主人公長(zhǎng)夜難眠、孤兒悲涼、為思鄉(xiāng)情懷所困的情景。(2分)

 

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1.請(qǐng)按照要求在下面橫線上填寫出相應(yīng)的名句名篇(兩題任選一題)(6分)

⑴詩(shī)人常借江水東流來(lái)表達(dá)青春時(shí)光的流逝。比如李白在《將進(jìn)酒》中用“        ,         ”引出自己人生易老的感嘆;《樂(lè)府詩(shī)集?長(zhǎng)歌行》中用“         ,        ”表達(dá)對(duì)后人青春一去不回的警誡。

外無(wú)期功強(qiáng)近之親,         。(李密《陳情表》)

梅須遜雪三分白,         。(盧梅坡《雪梅》)

        ,除卻巫山不是云。(元稹《離思五首(其四)》)

⑵柳永在《雨霖鈴》中表達(dá)古今不變的離別之愁的一句是“         ,         ”。杜甫在《旅夜書懷》中使用反語(yǔ)表達(dá)自己仍希望出仕的愿望的是“         ,         ”。

夫禍患常積于忽微,         。(歐陽(yáng)修《伶官傳序》)

        ,吾將上下而求索。(屈原《離騷》)

【標(biāo)準(zhǔn)解答及解析】

⑴君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回 百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸

內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮 雪卻輸梅一段香

⑵多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié) 名豈文章著?官應(yīng)老病休

而智勇多困于所溺 路曼曼其修遠(yuǎn)兮

(每空1分,凡有錯(cuò)別字該句不得分,兩題以學(xué)生回答最好一題給分。)

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2.請(qǐng)按照要求在下面橫線上填寫出相應(yīng)的名句名篇(兩題任選一題)(6分)

⑴秦觀在《鵲橋仙》中表達(dá)自己獨(dú)特的愛(ài)情觀的是“         ,        ”;杜甫在《兵車行》中解釋自己重女輕男的反傳統(tǒng)觀念的原因的一句是“         ,         ”。

寄意寒星荃不察,         。(魯迅《自題小像》)

        ,除卻巫山不是云。(元稹《離思五首(其四)》)

⑵夕陽(yáng)是最能惹起詩(shī)人情緒的意象之一。比如辛棄疾在《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中“         ”來(lái)烘托昔日繁華之地今是的凄涼;王安石在《桂枝香?金陵懷古》中用“         ”來(lái)渲染金陵的壯麗景色;范仲淹《蘇慕遮》用“         ”來(lái)寄托自己羈旅江湖的鄉(xiāng)思之情。

悟已往之不諫,         。實(shí)迷途其未遠(yuǎn),         。(陶潛《歸去來(lái)兮辭》)

我自橫刀向天笑,         。(譚嗣同《獄中題壁》)

【標(biāo)準(zhǔn)解答及解析】

⑴兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮 生女猶得嫁比鄰,生男埋沒(méi)隨百草 我以我血薦軒轅 曾經(jīng)滄海難為水

⑵斜陽(yáng)草樹(shù) 征帆去棹殘陽(yáng)里 山映斜陽(yáng)天接水 知來(lái)者之可追 覺(jué)今是而昨非 去留肝膽兩昆侖

(每空1分,凡有錯(cuò)別字該句不得分,兩題以學(xué)生回答最好一題給分。)

 

三、語(yǔ)言表達(dá)

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1.在新聞標(biāo)題中運(yùn)用對(duì)偶可以使標(biāo)題呈現(xiàn)一種平衡與對(duì)稱的形式美,從而給讀者留下深刻的印象。請(qǐng)給下面新聞擬一個(gè)標(biāo)題,要求用上對(duì)偶手法。(6分)

我國(guó)首顆繞月探測(cè)衛(wèi)星嫦娥一號(hào)取得圓滿成功,這是我國(guó)科技自主創(chuàng)新取得的標(biāo)志性成果,是中華民族在攀登科技高峰征程上實(shí)現(xiàn)的又一個(gè)重大的跨越。

這是一群航天才俊,為達(dá)到“精確變軌,繞月飛行,首飛成功,一年壽命”的探測(cè)工程目標(biāo),他們針對(duì)月球探測(cè)衛(wèi)星的新特點(diǎn),集思廣益開(kāi)拓進(jìn)取,短短三年多來(lái)先后攻克了軌道設(shè)計(jì)、月食問(wèn)題、數(shù)傳定向天線研制、衛(wèi)星熱設(shè)計(jì)、導(dǎo)航與控制分系統(tǒng)設(shè)計(jì)、測(cè)控?cái)?shù)傳分系統(tǒng)設(shè)計(jì)、紫外月球敏感器、數(shù)管分系統(tǒng)設(shè)計(jì)等一系列技術(shù)難題。這是一只高度團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,統(tǒng)一決心、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一目標(biāo)和統(tǒng)一行動(dòng)。這是一支不負(fù)眾望的團(tuán)隊(duì),11月7日,北京航天飛行控制中心,當(dāng)嫦娥一號(hào)衛(wèi)星以超出設(shè)計(jì)預(yù)期的精準(zhǔn)度進(jìn)入環(huán)月工作軌道的那一刻,舉國(guó)歡慶、全民振奮。中國(guó)人千年奔月的愿望終于夢(mèng)想成真。

更難能可貴的是,在這宏大的系統(tǒng)工程中,所有的一切都是利用中國(guó)自己的技術(shù)、自己的產(chǎn)品、自己的設(shè)計(jì)、自己的條件完成的!版隙鹨惶(hào)”,是完全的“中國(guó)制造”!

【標(biāo)準(zhǔn)解答】(解法1 :“嫦娥奔月”實(shí)現(xiàn)民族夢(mèng)想,自主創(chuàng)新攀登科技高峰;解法2 :“嫦娥奔月”圓滿成功,“中國(guó)制造” 不負(fù)眾望。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):內(nèi)容4分,關(guān)鍵詞:“嫦娥奔月”、實(shí)現(xiàn)民族夢(mèng)想(圓滿成功)、自主創(chuàng)新(“中國(guó)制造”)、 攀登科技高峰(不負(fù)眾望)各1分,正確使用對(duì)偶修辭2分。)

【詳細(xì)解析】(首先,要讀懂原文,了解新聞主要內(nèi)容,抓住新聞的導(dǎo)語(yǔ)(第一部分);其次,提取新聞的關(guān)鍵詞:“嫦娥奔月”和自主創(chuàng)新(中國(guó)制造);第三,結(jié)合新聞的結(jié)果、作用使用對(duì)偶的修辭手法組織答案。)

 

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支持調(diào)整方案 86.5% 68.7% 76.6% 68.1%

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反對(duì)調(diào)整方案 13.5% 31.3% 23.4% 31.9%

 

根據(jù)上表的調(diào)查結(jié)果,你得出什么結(jié)論,請(qǐng)分條列出:                                     

 

【標(biāo)準(zhǔn)解答】答案示例:①大多數(shù)人支持“調(diào)整方案”。②青少年比中老年更支持“調(diào)整方案”。③城鎮(zhèn)居民比鄉(xiāng)村居民更支持“調(diào)整方案”。(每要點(diǎn)2分,意思對(duì)即可)

【詳細(xì)解析】做好“圖文轉(zhuǎn)換”此類題目,首先要仔細(xì)觀察圖示,發(fā)掘其中數(shù)據(jù)的變化,根據(jù)題目背景推測(cè)變化的意義,然后用簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、得體的文字表達(dá)出來(lái)。本題屬于這一類型題目,它不僅是學(xué)生觀察能力的考察,還是對(duì)學(xué)生文字表達(dá)的簡(jiǎn)明、得體、連貫?zāi)芰Φ目疾椤?/p>

 

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3.今年兩會(huì)期間,關(guān)于在山東新建“中華文化標(biāo)志城”一事引起大家的熱議,有人認(rèn)為該建,有人認(rèn)為不該建,根據(jù)自己的認(rèn)識(shí),你同意那種觀點(diǎn),并說(shuō)明理由。(6分)

                                                                               。

【標(biāo)準(zhǔn)解答及解析】答案示例:①同意建設(shè)。因?yàn)榻ㄔO(shè)中華文化標(biāo)志城,是實(shí)現(xiàn)中華民族文化復(fù)興的驚世創(chuàng)舉,是傳承和延續(xù)中華文明的千秋偉業(yè)。并且還可帶來(lái)很大經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。②不同意建設(shè)。一座文化標(biāo)志城,是要經(jīng)過(guò)千百年的文化積淀的,不是誰(shuí)想造就能造出來(lái)的。文化是積累的,文化城不是人為打造的。(觀點(diǎn)1分,具體原因5分,只要言之有理即可)

 

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4.下面是2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬接力途中發(fā)生的一個(gè)場(chǎng)景,請(qǐng)你以電視節(jié)目主持人或現(xiàn)場(chǎng)記者的身份,為下面的一段描述性文字配上一段評(píng)論性解說(shuō)詞。要求:注意感情色彩,語(yǔ)言簡(jiǎn)明生動(dòng),有感染力,80字左右。(6分)

4月7日奧運(yùn)圣火巴黎站的傳遞,金晶負(fù)責(zé)的是第三棒。在本站傳遞中,作為第三棒火炬手的中國(guó)殘疾人擊劍運(yùn)動(dòng)員金晶在下車等待交接時(shí),一個(gè)身材魁梧的“藏獨(dú)”分子伺機(jī)撲到金晶身上,試圖搶走她手中的火炬。但任憑干擾者拉扯她的胳膊,她依舊牢牢地抱住火炬。完成了圣火傳遞任務(wù)。輪椅上,她右手高舉著火炬,左手握拳對(duì)著街道旁圍觀的人群高喊了“中國(guó),加油!”

答:                                                      

【標(biāo)準(zhǔn)解答及解析】答案示例:塞納河畔,金晶以殘弱之軀毫不畏懼護(hù)衛(wèi)奧運(yùn)火炬的那一幕,讓所有人都為之動(dòng)容。這位美麗、勇敢的殘疾姑娘成了無(wú)數(shù)人心目中最美麗的女孩。她是“火炬維納斯”“輪椅上的微笑天使”。

語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫得體得2分,準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)得2分,語(yǔ)言有感情、富有感染力2分。

 

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每詞1.5分

 

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6.概括出下面對(duì)“青歌賽”新聞報(bào)道的主要信息點(diǎn)。(6分)

第13屆CCTV青年歌手電視大獎(jiǎng)賽正在如火如荼進(jìn)行,輿論和民間有關(guān)“青歌賽”的

討論和爭(zhēng)執(zhí)也隨著比賽漸入高潮。

4月9日,網(wǎng)絡(luò)媒體報(bào)道了余秋雨作客新浪網(wǎng)的消息和主要內(nèi)容;其次是關(guān)注點(diǎn)也落在評(píng)委、主持人等名人身上,諸如《青歌賽評(píng)委趙易山:青歌賽讓我學(xué)習(xí)到不少》等,第三是發(fā)生在“青歌賽”上的新鮮事,比如《揚(yáng)子晚報(bào)》的《“青歌賽”二炮文工團(tuán)首開(kāi)先河自帶心理醫(yī)生》;第四是對(duì)青歌賽進(jìn)行反思的,比如《法制晚報(bào)》的《青歌賽上為何沒(méi)好歌》等。

4月10日,《余秋雨否認(rèn)退出央視青歌賽稱這完全是謠言(圖)》、《關(guān)注青歌賽――余秋雨對(duì)接班人提仨要求》等消息鋪天蓋地。圍繞余秋雨今后還做不做青歌賽評(píng)委等話題,媒體進(jìn)行了各自的解讀。

4月11日,新聞報(bào)道說(shuō)美聲唱法剛剛結(jié)束之后,媒體對(duì)美聲唱法選手集中選唱外國(guó)歌的現(xiàn)象進(jìn)行了分析,反思報(bào)道中比較有代表性的有《青歌賽美聲選手崇“洋”折射中國(guó)美聲現(xiàn)狀》。

關(guān)于“青歌賽”的報(bào)道可以得出以下三點(diǎn)信息:______________________________________________________________________________________________

【標(biāo)準(zhǔn)解答及解析】答案示例:媒體對(duì)青歌賽的報(bào)道基調(diào)基本上是莊重的,比較符合青歌賽的特點(diǎn);二是媒體對(duì)青歌賽評(píng)委、主持人的關(guān)注還是高于本屬于比賽主體―歌手的關(guān)注,尤以對(duì)余秋雨的關(guān)注為甚;三是媒體對(duì)青歌賽的反思主要集中在青歌賽好歌少、選手唱外國(guó)歌過(guò)多這兩個(gè)問(wèn)題上。

 

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四、現(xiàn)代文閱讀

【點(diǎn)評(píng)】本文是一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文。具體優(yōu)點(diǎn):一、條分縷析的文章結(jié)構(gòu)。小作者采用設(shè)置分論點(diǎn)的方法,將“獨(dú)孤求敗”的精神內(nèi)涵詮釋得淋漓盡致;二、事例豐厚。考場(chǎng)議論文最常見(jiàn)的毛病是語(yǔ)言干癟,言之無(wú)物。本文小作者則分別舉了“劉翔”“鄧小平”“馬丁?路德?金”“張士柏”等例子,使得文章有厚度有質(zhì)感;三、主旨句及關(guān)鍵句的獨(dú)立設(shè)置,使得文章思維展示清晰有致。整個(gè)文章回環(huán)呼應(yīng),渾然一體,表現(xiàn)了極好的“文體意識(shí)”,這一點(diǎn),在考場(chǎng)上更是難能可貴。

大家在審題的時(shí)候,注意抓住材料的主要事件,研究是什么人(或什么物)?做了什么事?為什么這樣做?把這個(gè)“為什么”找到了,抓住了,這個(gè)“為什么”就是你寫作的中心。以上面這片新材料作文為例,我們通過(guò)閱讀材料,運(yùn)用以上的審題技巧可以找到如下角度:一、從第一個(gè)人的說(shuō)法可以得到這樣一些觀點(diǎn)

二、從第二個(gè)人的說(shuō)法可以得到如下觀點(diǎn):

1、什么人(物)?

樹(shù)。

做了什么事?

離開(kāi)原來(lái)的環(huán)境,付出了代價(jià)。

為什么?

改變環(huán)境需要付出代價(jià)

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2、什么人(物)?

樹(shù)。

做了什么事?

離開(kāi)原來(lái)的環(huán)境,付出了代價(jià)。

為什么?

沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲

利用這個(gè)方法還可以得到如下觀點(diǎn):

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3、生活中,總有些必要的喪失

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4、談代價(jià)、談付出等等

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三、從第三個(gè)人的說(shuō)法可以得到如下觀點(diǎn):

1、什么人(物)?

樹(shù)。

做了什么事?

不離開(kāi)自己的家鄉(xiāng),是金子在哪里都能發(fā)光。

為什么?

適應(yīng)環(huán)境,表現(xiàn)自己

從第三個(gè)人的說(shuō)法可以得到如下觀點(diǎn):

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2、堅(jiān)守我心。

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3、修養(yǎng)自身,練好內(nèi)功。

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4、給自己一個(gè)舞臺(tái)。

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5、酒香不怕巷子深。

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四、綜合立意:

1、不同的人對(duì)同一個(gè)問(wèn)題有不同的看法。

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2、橫看成嶺側(cè)成峰。

【學(xué)生例文】

天地一“放”間

參天矗立的大樹(shù),是守住自己的故土亦或移植他鄉(xiāng)?

一心為國(guó)的忠臣,是堅(jiān)守自己的高潔亦或同流合污?

滿腹經(jīng)綸的才子,是堅(jiān)持自己的淡泊亦或官場(chǎng)的紛爭(zhēng)?

有所舍棄才會(huì)有所堅(jiān)守,智慧的人懂得舍棄,堅(jiān)貞的人懂得堅(jiān)守,舍棄塵世浮華的重濁,堅(jiān)守自己澄澈的心靈。

放賞識(shí),守故土,得到的是一首千古絕唱。

一棵在深山中長(zhǎng)了好多年的大樹(shù),被修剪了枝葉后移栽到城市新建的公園里,沒(méi)有這次移栽,它也許一生不被賞識(shí),但是移栽卻使它付出了傷根破皮的代價(jià)。是金子在哪里都會(huì)發(fā)光,放棄被人賞識(shí)的虛榮,就能一生守住自己的故土,守住心中的閑適安詳。

豈只有公園中的大樹(shù)才茂然生長(zhǎng)?山谷中的大樹(shù)更加雄壯的撐起自己的天地。

放污濁,守堅(jiān)貞,得到的是一份恬然灑脫。

他是汨羅江畔永不散去的清魂,屈原本可以與他人一樣虛假地隱藏在渾濁的世俗之中,假意得(地)博得國(guó)君的喜愛(ài),可是他卻放棄了這種同流合污的生活,為了自己心中的圣潔,投身滾滾江水,讓天地共同鑒證他的忠心,讓后世永遠(yuǎn)明曉他的高潔!放棄污濁地生,選擇傲岸地死,生與死,叛與忠的取舍間,他守住了自己的情操,守住了自己決不妥協(xié)求榮的氣節(jié)!

豈只有活著才是游刃有余的智者?壯闊的死也是一個(gè)民族的英雄!

放仕途,守淡雅,得到的是一冊(cè)千古流芳。

陶淵明的仕途坎坷多磨,于是,在厭倦了爾虞我詐的紛爭(zhēng)后,他歸隱山林,幾朵清菊,一杯濁酒,幾畝薄田,一聲清嘆!他在菊中嗅到了淡泊的香氣,在酒中品到了悠閑的恬靜,在薄田中耕耘著自己的人生,一聲清嘆道出人間真情!

豈只有官場(chǎng)中才有賢臣?山林中也有閑適傲岸的才子!

也許,情緣太弄人,讓我獨(dú)羨天下義。

也許,繁花太絢麗,讓我獨(dú)嗅清菊幽。

也許,世事太紛繁,讓我獨(dú)系故園情。

天地一“放”間,千載共悠悠……

【點(diǎn)評(píng)】

文章切合題意,中心突出,文體特征鮮明!胺拧奔瓷釛,文章緊緊圍繞著“放”展開(kāi)論述,層次分明:大樹(shù)“放賞識(shí),守故土,得到的是一首千古絕唱”;屈原“放污濁,守堅(jiān)貞,得到的是一份恬然灑脫”;陶淵明“放仕途,守淡雅,得到的是一冊(cè)千古流芳”。作者在布局謀篇上可謂匠心獨(dú)運(yùn)。同時(shí),文筆流暢,語(yǔ)言優(yōu)美,敘議結(jié)合緊密,展現(xiàn)了作者的才情與底蘊(yùn)。尤其是文章的結(jié)尾“天地一‘放’間,千載共悠悠……”,使得本文的主旨得以無(wú)限延展,更昭示著作者的廣闊胸襟。

(五)話題作文。

北京某大學(xué)的兩個(gè)小師妹,為了完成作業(yè)做了一個(gè)調(diào)查“你認(rèn)為世上最珍貴的是什么?”被采訪者毫無(wú)思想準(zhǔn)備,回答的都是最原始的,一個(gè)抱著孩子的女人回答:“最珍貴的是結(jié)婚后的自由。”一個(gè)在天橋邊吹簫乞討的殘疾人指著自己的簫說(shuō):“最珍貴的是我的簫,還有能在沒(méi)有風(fēng)的太陽(yáng)下唱歌!碧彀查T廣場(chǎng)上站崗的士兵說(shuō):“我最珍貴的就是軍帽上的徽章,戴上它就有了責(zé)任!币粋(gè)小孩子說(shuō):“今天我入隊(duì)了,紅領(lǐng)巾就是我最珍貴的!币粋(gè)同家人會(huì)面的囚犯目光躲閃的回答“最珍貴的是出事之前和家人一起團(tuán)聚的日子。”一對(duì)牽手的老人,他們的答案竟然一樣,就是最珍貴的還有時(shí)間能夠牽著對(duì)方的手。

什么才是你最珍貴的?請(qǐng)你以“最珍貴的”為話題,寫一篇不少于80字的文章。

【解題指導(dǎo)】

最珍貴的,應(yīng)該寫自己心目中最突出的,并且只能寫一個(gè)。最珍貴的是什么?是親情、友情、愛(ài)情,是時(shí)間,是生命,是愛(ài)心,是自己心目中的唯一。同學(xué)們可以選出自己心目中的唯一來(lái)寫。

注意話題的唯一性,情節(jié)的完整性。

(六)平衡,現(xiàn)代漢語(yǔ)注釋,(1)對(duì)立的各方面在數(shù)量上或質(zhì)量上相等或相抵;(2)幾個(gè)力同時(shí)作用在一個(gè)物體上,各個(gè)力互相抵消,物體保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)、勻速直線狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)。

以“平衡”為題寫一篇不少于800字的文章。立意自定,文體自選,不得套作和宿構(gòu)。

【解題指導(dǎo)】

“平衡”的意思主要有:①對(duì)立的兩個(gè)方面、相關(guān)的幾個(gè)方面在數(shù)量或質(zhì)量上均等或大致均等;②幾股互相抵銷的力作用于一個(gè)物體上,使物體保持相對(duì)的靜止?fàn)顟B(tài);③平穩(wěn)安適:心理平衡!∑胶馐且环N美妙的狀態(tài),可以從自然、社會(huì)、自我等方面來(lái)表現(xiàn),也可以另辟蹊徑,反彈琵琶,言之有理都行。

(來(lái)源:語(yǔ)文網(wǎng)中網(wǎng))

 

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