文綜 歷史
13、“大宗能帥小宗,小宗能帥群弟”。按宗法制的規(guī)定,下列在相關(guān)范圍內(nèi)一定能成為大宗的是
①周王室――周王正妻所生之子 ②周王室――周王嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫
③諸侯國(guó)――諸侯嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫 ④卿大夫封地――卿大夫嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
14、先秦時(shí)期,后世的“五谷”均已種植。以下四幅圖中,不屬于“五谷”的是
A.麥 B.稻 C.稷 D.玉米
15、斯塔夫里阿諾斯在他的《全球通史》中提出:“……促成中國(guó)文明的內(nèi)聚性的最重要因素,也許是通稱為儒家學(xué)說(shuō)的道德準(zhǔn)則和文學(xué)、思想方面的文化遺產(chǎn)!蔽覀儸F(xiàn)在要了解儒家思想的精髓,首先要參閱
A.《春秋》 B.《尚書》 C.《論語(yǔ)》 D.《道德經(jīng)》
16、.臺(tái)灣流行歌手周杰倫在一首歌中唱道:“素胚的勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡……極細(xì)膩猶如繡花針落地”,歌中所涉及的這種瓷器質(zhì)量最好的應(yīng)該出自
A、宋代景德鎮(zhèn)官窯B.宋代景德鎮(zhèn)的民窯 C.明代景德鎮(zhèn)的民窯 D.明代景德鎮(zhèn)的官窯
17、茅盾先生的短篇小說(shuō)《春蠶》(寫于1932年)中寫道:“老陳老爺做絲生意‘發(fā)’起來(lái)的時(shí)候,老通寶家養(yǎng)蠶也是年年都好,十年中間掙得了二十畝的稻田和十多畝的桑地,還有三開間兩進(jìn)的一座平層!墒且院螅瑑杉叶疾恍辛;老通寶現(xiàn)在已經(jīng)沒有自己的田地,反欠出三百多塊錢的債,‘陳老爺家’也早已完結(jié)!备鶕(jù)以上內(nèi)容推斷,兩家“發(fā)起來(lái)”的十年可能是
A.1927~1936年 B.1895~1905年 C.1912~1922年 D.1922~1932年
18、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,國(guó)民黨對(duì)日作戰(zhàn)犧牲的將領(lǐng)共有115人,其中上將8人,中將42人,少將65人。這些數(shù)字主要說(shuō)明
A.國(guó)民黨軍隊(duì)為抗戰(zhàn)勝利作出了重大犧牲 B.國(guó)民黨參戰(zhàn)是抗戰(zhàn)勝利的重要保證
C. 正面戰(zhàn)場(chǎng)抗擊了絕大部分日軍 D.軍人英勇殺敵與政府消極抵抗形成鮮明對(duì)照
19、“英國(guó)是最先發(fā)生工業(yè)革命的國(guó)家……再不需要把黑人當(dāng)作商品從非洲運(yùn)走,而要把他們當(dāng)作勞動(dòng)力留在非洲來(lái)生產(chǎn)原料,并為資本主義國(guó)家準(zhǔn)備市場(chǎng)!辈牧险J(rèn)為黑人奴隸貿(mào)易停止的原因是
A.非洲黑人奴隸的反抗和斗爭(zhēng) B.英國(guó)對(duì)非洲殖民政策的調(diào)整
C.國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的推動(dòng) D.資本主義進(jìn)一步發(fā)展的要求
20、羅馬帝國(guó)極盛時(shí),有這么一件事,一個(gè)自由的男子娶一女奴為妻后又后悔,將妻子“休”回“娘家”。該女子決定到法庭起訴前夫。那么法庭將
A、進(jìn)行調(diào)解 B、宣布“休妻”無(wú)效 C、干脆不予理睬 D、要求男子賠償
21、中央電視臺(tái)歷史紀(jì)錄片《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞寫道:17世紀(jì),英國(guó)“在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶了先機(jī),已經(jīng)率先到達(dá)了現(xiàn)代文明的入口處……在下兩個(gè)世紀(jì)里,它將傲視全球!庇(guó)“搶占了先機(jī)”和“傲視全球”的典型表現(xiàn)分別是
A.通過(guò)新航路的開辟,推動(dòng)資本主義的迅速發(fā)展
B.確立了君主立憲制,通過(guò)《航海條例》加強(qiáng)了海外貿(mào)易
C.確立了君主立憲制,通過(guò)工業(yè)革命成為最發(fā)達(dá)的工業(yè)國(guó)
D.率先完成工業(yè)革命,確立了海上霸主和世界殖民霸主的地位
22、“舉頭鐵索路行空,電氣能收奪天工,從此不愁魚雁少,音書萬(wàn)里一時(shí)通!痹(shī)中提到的這一現(xiàn)象開始出現(xiàn)于
A.第一次工業(yè)革命時(shí)期 B.第二次工業(yè)革命時(shí)期
C.第二次世界大戰(zhàn)時(shí) D.互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后
23、資產(chǎn)階級(jí)維新派發(fā)展資本主義的主張與《資政新篇》發(fā)展資本主義的方案相比,主要的不同是
A.設(shè)立議院,實(shí)行君主立憲制 B.與外國(guó)自由通商,交流文化
C.學(xué)習(xí)西方,發(fā)展近代工商業(yè) D.發(fā)展新聞事業(yè),聽取社會(huì)輿論
24、當(dāng)今的一些速食漢堡店內(nèi)有全球編號(hào)相同、口味相同的漢堡餐。同時(shí)為了迎合各地民眾的口味,在不同地區(qū)又兼賣適合當(dāng)?shù)乜谖兜氖澄。這些速食漢堡店還提供新式的文化空間,一些青年學(xué)生則聚焦在店里聊天、看書,形成“另類的圖書館”。以上現(xiàn)象說(shuō)明了①全球化的產(chǎn)生是基于經(jīng)濟(jì)利益之上 ②全球化對(duì)于弱國(guó)的文化有提升的作用,并出現(xiàn)其“地方化”的發(fā)展方向 ③大眾傳媒與全球化的形成有密切的關(guān)系 ④在跨國(guó)公司資本的推動(dòng)下,全球化已深入影響到人們的日常生活
A ①③④ B ①②③ C ①②③④ D①②④
38.(37分)閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:《論語(yǔ)》曰:學(xué)而優(yōu)則仕。宋真宗在《勸學(xué)詩(shī)》中說(shuō):“男兒欲遂平生志,六經(jīng)勤向窗前讀!睋(jù)《明史記載》明代科舉制“沿唐宋之舊,而肖變其試之法!
材料二 清代學(xué)術(shù),超漢越宋。論者至欲特立“清學(xué)”之名,而文學(xué)并重,亦足於漢、唐、宋、明以外別樹一宗,嗚呼盛已!……康、乾盛治,文教大昌。圣主賢臣,莫不以提倡文化為己任。師儒崛起,尤盛一時(shí)。 ――《清史稿?列傳二百七十一》
材料三 捷克著名教育家夸美紐斯(1592―1670)主張普及義務(wù)教育,并對(duì)學(xué)年制和班級(jí)授課制進(jìn)行了總結(jié)和論證,但沒有得到政府和社會(huì)的重視!(guó)政府1802年頒發(fā)一項(xiàng)學(xué)校法案,要求工廠主負(fù)責(zé)對(duì)工廠學(xué)徒進(jìn)行讀寫算方面的教育。1870年頒發(fā)“初等教育法”,更明確地規(guī)定國(guó)家撥款扶助教育,劃分學(xué)區(qū),實(shí)施五至十二歲兒童的強(qiáng)迫教育。1872年把初等學(xué)校修業(yè)年限由6年變成7年,廣泛應(yīng)用學(xué)年制和班級(jí)授課制。
材料四
15世紀(jì)巴黎大學(xué)下設(shè)的四個(gè)系 19世紀(jì)柏林工業(yè)大學(xué)下設(shè)的四個(gè)系
材料五 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,清政府由于在外交活動(dòng)中語(yǔ)言文字方面存在障礙,加之《天津條約》規(guī)定動(dòng)作中外條約均用英文書寫,并以外文為準(zhǔn)。這迫使清政府作出了開辦外國(guó)語(yǔ)學(xué)堂的決定。
材料六 維新派代表康有為、梁?jiǎn)⒊鲝垺伴_民智”、“變科舉”、“興學(xué)!、設(shè)“師范”、“倡女學(xué)”。1898年光緒帝發(fā)布上諭開辦京師大學(xué)堂,1902年以后,大學(xué)增設(shè)進(jìn)士館、師范館、譯學(xué)館、醫(yī)學(xué)館、博物實(shí)業(yè)科等,到1910年成為設(shè)有經(jīng)科、文科、法政科、商科、農(nóng)科、格致科、工程科等七科的綜合性大學(xué)。
請(qǐng)回答:
(1)依據(jù)材料一指出中國(guó)封建社會(huì)教育的核心內(nèi)容和特點(diǎn)(4分),結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明“而肖變其試之法”的表現(xiàn)。(2分)
(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí),指出康乾盛世時(shí),清政府在文化教育方面推行的政策。(4分)
(3)據(jù)材料三、四指出19世紀(jì)歐洲教育方面發(fā)生的變化,并簡(jiǎn)要分析發(fā)生變化的主要原因。(10分)
41、歷史上成功的改革都是順應(yīng)時(shí)代潮流,反映先進(jìn)生產(chǎn)力及其政治代表的發(fā)展需要。并且促進(jìn)當(dāng)時(shí)社會(huì)的進(jìn)步。 (15分)
回答:(1)北魏孝文帝改革順應(yīng)了怎樣的時(shí)代潮流?(2分)這次改革產(chǎn)生怎樣的影響?(3分)
【材料一】 日本有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。在國(guó)弱時(shí),他們卑謙地對(duì)外點(diǎn)頭哈腰,默默拿來(lái)先進(jìn)才智,然后悄悄在作坊里加班加點(diǎn)地消化,乃至超越,一旦確信自己超越了別國(guó),便會(huì)出其不意地“創(chuàng)造神話”。
【材料二】 日本明治維新展現(xiàn)了東方人的智慧,在學(xué)習(xí)西方的過(guò)程中超越西方,給予東方人可以超越西方的魄力和信心。日本民族這種學(xué)習(xí)西方又不照搬西方,學(xué)習(xí)西方又超越西方的精神,是日本迅速富強(qiáng)的精神動(dòng)力。
請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(2)日本“眼觀八方”,在國(guó)弱時(shí),拿來(lái)先進(jìn)才智進(jìn)行消化。指出日本在追趕世界歷史潮流過(guò)程中,保留傳統(tǒng)文化和吸收外來(lái)文化的表現(xiàn)。(10分)
答案:
BDCD CADC CBAA
38.(1)儒家學(xué)說(shuō)(四書五經(jīng))。讀書與做官緊密結(jié)合(教育為統(tǒng)治階級(jí)培養(yǎng)人才)(4分)
表現(xiàn):內(nèi)容專取四書五經(jīng),文體采用八股文(2分)
(2)一方面推行提倡文化,重視教育的政策;另一方面又大興“文字獄”,推行文化專制政策。(4分)
(3)變化:義務(wù)教育得到普及,學(xué)年制和班級(jí)授課制得到廣泛應(yīng)用;(4分)教學(xué)內(nèi)容更加注重實(shí)用,以適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展的需要。(2分)原因:工業(yè)革命不斷發(fā)展的需要;(2分)政府法令的強(qiáng)制、政策上的扶植。(2分)
(4)翻譯類、軍事類和實(shí)用技術(shù)類。適應(yīng)外交發(fā)展和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的需要。(5分)中國(guó)還沒有普及義務(wù)教育;中國(guó)大學(xué)專業(yè)設(shè)置還較落后。(4分)
(5)培養(yǎng)了大量外交、科技、軍事等方面的人才;促進(jìn)了人們的思想解放;推動(dòng)了中國(guó)工業(yè)化進(jìn)程;推動(dòng)了中國(guó)民主政治的發(fā)展。(6分)
(6)要加快社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,必須優(yōu)先發(fā)展教育。(2分)
41、(1)潮流:封建化(或民族融合); (2分)
影響:北魏孝文帝改革:促進(jìn)了北方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;加速了鮮卑族政權(quán)的封建化進(jìn)程;加快了北方各族人民融合的進(jìn)程。(3分)
(2)保留:天皇制度或武士道精神。(4分)
吸收:殖產(chǎn)興業(yè),發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì);文明開化,提倡資本主義文明;制定《大日本帝國(guó)憲法》規(guī)定日本的政體形式是君主立憲制。(6分)
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