科目:高中英語 來源:不詳 題型:完形填空
| 過去 | 現(xiàn)在 |
課堂 | 老師講解知識點學生聽講、做筆記 | 老師提出問題,學生互相討論或?qū)W生自己提出問題,自己討論解決。 |
課后 | 完成大量作業(yè) | 豐富多彩的課外活動,如讀自己感興趣的書籍,去圖書館或上網(wǎng)查資料 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:完形填空
為何傾聽 | 表示尊重,增進理解,建立良好的人際關(guān)系 | |
誰來傾聽 | 家長傾聽孩子 | 理解孩子,消除代溝,…… |
老師傾聽學生 | 了解學生,滿足需求,…… | |
同學相互傾聽 | 增進友誼,互幫互學,…… | |
怎樣傾聽 | (請考生聯(lián)系自己擬定內(nèi)容,列舉兩至三點。) |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:完形填空
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:完形填空
意見 | 贊成 | 反對 | 你的看法 |
理由 | 1. 學生應將精力集中在學習上,而不應與異性交往過密。這是學校對家長和學生負責的做法。 2. 年輕人不夠成熟,自控力差,容易犯一些讓自己后悔的愚蠢錯誤。 | 1. 這個校規(guī)很荒唐。它并不會真正阻止學生談戀愛。學校家長如果干涉過多,反而會適得其反。 2. 新校規(guī)會讓男女生交往時不自然,造成不必要的緊張,這種緊張甚至會影響將來的社交生活。 | …… |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:完形填空
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:完形填空
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:完形填空
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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