基礎(chǔ)寫(xiě)作

請(qǐng)根據(jù)以下的情景說(shuō)明，使用5個(gè)規(guī)范的英語(yǔ)句子描述全部所給的信息內(nèi)容。

[情景說(shuō)明]

假設(shè)你是李明，你的美國(guó)朋友杰克聽(tīng)說(shuō)你校正在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，詢問(wèn)你有關(guān)情況，請(qǐng)你就表中所提供的信息簡(jiǎn)單地談一談開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)前后，你的學(xué)習(xí)情況的變化。?

[寫(xiě)作要求]

1．所使用的5句話能夠涵蓋表中所提供的信息。?

2．語(yǔ)言規(guī)范通順。

生詞：研究性學(xué)習(xí)exploring study　上網(wǎng)surf the Internet

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：導(dǎo)學(xué)大課堂必修二英語(yǔ)人教版 人教版 題型：056

基礎(chǔ)寫(xiě)作

請(qǐng)根據(jù)以下的情景說(shuō)明，使用5個(gè)規(guī)范的英語(yǔ)句子描述全部所給的信息內(nèi)容。

1．今年十一期間第一次離家去成都旅游。

2．離成都較遠(yuǎn)，早早離家乘車去，下午五點(diǎn)返回。

3．上午參觀動(dòng)物園，并在動(dòng)物園附近的公園野餐，下午參觀爬行動(dòng)物館。

4．第一次離開(kāi)父母和同學(xué)們一起旅游，第一次見(jiàn)到大象和鱷魚(yú)等。

生詞提示：野餐－picnic　爬行動(dòng)物－reptile

[寫(xiě)作要求]

1．所使用的5個(gè)句子必須介紹全部所給的內(nèi)容。

2．句子必須能組織成連貫通順的文章。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：導(dǎo)學(xué)必修五英語(yǔ)外研版 外研版 題型：056

基礎(chǔ)寫(xiě)作

請(qǐng)根據(jù)以下資料，使用5個(gè)規(guī)范的英語(yǔ)句子描述全部所給的信息內(nèi)容。

[情景說(shuō)明]

家用小汽車普及問(wèn)題是當(dāng)今非常熱門的話題�，F(xiàn)在就是否大力發(fā)展、加速普及等方面進(jìn)行辯論。你作為反方擬一篇發(fā)言稿。

[寫(xiě)作內(nèi)容]

1．不宜大力發(fā)展。

2．擁擠、堵車、不便宜。

3．噪音、污染、事故多。

4．修路占地多。

5．其他理由。

[寫(xiě)作要求]

1．應(yīng)根據(jù)說(shuō)明，使用5個(gè)規(guī)范的英語(yǔ)句子描述全部所給的信息內(nèi)容。

2．將5個(gè)句子組織成連貫的短文。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：梅州中學(xué)2006~2007學(xué)年高中三年級(jí)第三次月考試題、英語(yǔ) 題型：056

基礎(chǔ)寫(xiě)作

請(qǐng)根據(jù)以下的說(shuō)明，使用5個(gè)規(guī)范的英語(yǔ)句子描述全部所給的信息內(nèi)容。

[情景說(shuō)明]

假如你是李華，現(xiàn)向你的英國(guó)朋友Tom寫(xiě)一封信告訴他你在物理課的感受，并征求他的建議。

物理課老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，上課時(shí)很少有笑容。

上課時(shí)我感到很緊張，怕回答不了問(wèn)題。

我很怕上物理課，但很想把它學(xué)好。我該怎么辦。

[寫(xiě)作要求]

1．必須使用5個(gè)句子介紹全部所給的內(nèi)容；

2．將5個(gè)句子組織成連貫的短文；

3．可適當(dāng)增加情節(jié)，使表達(dá)連貫。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

基礎(chǔ)寫(xiě)作

請(qǐng)根據(jù)以下的情景說(shuō)明和寫(xiě)作要求，使用5個(gè)規(guī)范的英語(yǔ)句子描述所給的信息內(nèi)容。

[情景說(shuō)明]

你校的英語(yǔ)周刊邀你根據(jù)下列提示寫(xiě)一篇淺顯易懂的短文，說(shuō)明英語(yǔ)的重要性：

1．英語(yǔ)在世界上被廣泛使用；

2．通過(guò)英語(yǔ)，我們可以向世界介紹我們的國(guó)家，也可以學(xué)習(xí)先進(jìn)國(guó)家的科技，更好地為祖國(guó)服務(wù)；

3．學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是一件有趣的事情。

[寫(xiě)作要求]

1．必須使用5個(gè)句子介紹全部所給的內(nèi)容；

2．將5個(gè)句子組織成連貫的短文；

3．可適當(dāng)增加情節(jié)，使表達(dá)連貫。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

基礎(chǔ)寫(xiě)作

請(qǐng)根據(jù)以下表格內(nèi)容，使用5個(gè)規(guī)范的英語(yǔ)句子介紹學(xué)校學(xué)生的課外活動(dòng)情況，作文必須全部所給的信息。5個(gè)句子要能連貫成短文。

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