第二節(jié)  書(shū)面表達(dá)(滿分25分)
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規(guī)格      重量:96克;體積:104×72×15(毫米)
使用特點(diǎn)      攜帶方便,操作簡(jiǎn)單
適用對(duì)象      學(xué)生、商人
詞數(shù):120左右。
參考詞匯:調(diào)頻電臺(tái)FM radio;提示:hint

One possible version:
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

Write an English composition according to the instructions given below in Chinese.
目前甲流感正在全世界流行,人人都有可能感染。請(qǐng)結(jié)合你所了解的預(yù)防知識(shí),以“How to prevent A/H1N1 Flu”為題寫一篇英文短文,提出至少兩個(gè)方面的應(yīng)對(duì)措施。
注意:
詞數(shù)不少于120個(gè);
可適當(dāng)發(fā)揮,增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
文中不得出現(xiàn)與本人及學(xué)校有關(guān)的任何真實(shí)信息。
提示詞:感染: infect; 口罩:mouth-cover

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題


第二節(jié) 書(shū)面表達(dá)(滿分25分)
假定你是李華,昨天學(xué)校為你們舉辦了十八歲成人儀式。請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)給你在美國(guó)的筆友發(fā)一封電子郵件,描述儀式過(guò)程并簡(jiǎn)述你的感受。
成人宣誓
感謝家長(zhǎng)和老師的教育和培養(yǎng)
老師送賀卡
學(xué)生表演節(jié)目
注意:1.郵件必須包括以下要點(diǎn),要適當(dāng)發(fā)揮;
2.詞數(shù):100左右。
參考詞匯:宣誓 make an oath
Dear Tom,
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                                                      
Yours,
LiHua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題


第二節(jié)情景作文(共1小題,滿分15分)
請(qǐng)根據(jù)下面的提示,寫一篇短文,介紹一位你崇拜的偶像。
1  Who
2  What is he / she?
3  When was he / she born?
4  Something interesting you know about him / her
5  What should you do as him /her?
……
字?jǐn)?shù)要求:100詞左右。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題


書(shū)面表達(dá)(滿分10分)
為慶祝6月5日“世界環(huán)境保護(hù)日”,某英文報(bào)社將舉行一次英文作文競(jìng)賽,呼吁人們保護(hù)環(huán)境,提出有效的保護(hù)措施。請(qǐng)以下面的內(nèi)容為參考,寫一篇文章投稿。
1. 不要亂扔垃圾,應(yīng)該保持環(huán)境清潔;
3. 植樹(shù)造林,保護(hù)環(huán)境;
4. 保護(hù)海洋,禁止過(guò)度捕魚(yú);
5. 充分利用自然資源。
注意:1. 詞數(shù):120詞左右;
2. 可適當(dāng)發(fā)揮,但不要逐句翻譯。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

 
第二節(jié):書(shū)面表達(dá)(共一題,滿分25分)  
在緊張的高三備考階段,英語(yǔ)老師為了提高復(fù)習(xí)效率,廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)。假如你叫張華,請(qǐng)根據(jù)以下提示,給英語(yǔ)老師寫封信,表達(dá)你們的需求和建議。
a)適當(dāng)放慢進(jìn)度,留出思考時(shí)間
b)反復(fù)訓(xùn)練重要、易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)
c)指導(dǎo)方法
d)減少作業(yè)量以保證質(zhì)量    
e)給予更多鼓勵(lì)
注意:
1.根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文,不要逐句翻譯,可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫。
2.要準(zhǔn)確使用語(yǔ)法和詞匯;使用一定的句型、詞匯,清楚、連貫地表達(dá)自己的意思;
3.詞數(shù):100個(gè)左右。開(kāi)頭已給出,不計(jì)詞數(shù)。
Dear Mr.Wang,
We're so pleased that you are willing to share our views.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題


第二節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿分25分)
假如你是李華,已被推薦為交流學(xué)生,將到英國(guó)學(xué)習(xí)半年,經(jīng)安排住在Peter家,請(qǐng)你給他寫一封e-mail。要點(diǎn)如下:
1.自我介紹
2.你的打算(學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)等方面)
3.詢問(wèn)有關(guān)情況(氣候、注意事項(xiàng)等)
注意:1.詞數(shù)100左右;
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3.開(kāi)頭語(yǔ)和結(jié)尾已為你寫好。
Dear Peter,
I’m really excited about being selected as an exchange student.
                                                                               
                                                                               
                                                                               
 
Yours,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題


第二節(jié) 書(shū)面表達(dá)(滿分35分)
假如你是李華,從報(bào)紙上看到甲型H1N1流感 (A/H1N1 flu) 在加拿大流行。你很為你的加拿大筆友Kathy的健康擔(dān)心。請(qǐng)給她寫一封信,詢問(wèn)她的健康狀況以及她們學(xué)校是否有甲型H1N1流感病例,并給她提出防護(hù)建議(至少三條)。
注意:
1. 詞數(shù)100左右,信的開(kāi)頭和結(jié)束語(yǔ)已為你寫好(不計(jì)入總詞數(shù))。
2. 可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫。
參考詞匯:感染 infect
Dear Kathy,
I learn in the newspaper that there are still many A/H1N1 flu cases reported recently in
Canada. ________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Take care.
Yours truly,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題


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(2010·湖南長(zhǎng)沙一中高三第四次月考)
Directions: Write an English composition according to the instructions given below in Chinese
中國(guó)每年都會(huì)發(fā)生好幾十萬(wàn)起交通事故,許多人都因此而喪生。據(jù)2009有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),中國(guó)的交通事故還在成倍的上升。請(qǐng)針對(duì)這一社會(huì)問(wèn)題談?wù)勗斐纱藸顩r的主要原因并提出解決的方法。
注意:
1.詞數(shù)不少于120個(gè);
2.可適當(dāng)發(fā)揮,以使行文連貫;
參考詞匯:drunk driving醉酒開(kāi)車; the speed limit限速

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同步練習(xí)冊(cè)答案