Question

此題要求改正所給短文中的錯(cuò)誤。對(duì)標(biāo)有題號(hào)的每一行作出判斷：如無(wú)錯(cuò)誤，在該行右邊橫線上畫一個(gè)勾(√)；如有錯(cuò)誤(每行只有一個(gè)錯(cuò)誤)，則按下列情況改正：
此行多一個(gè)詞：把多余的詞用斜線(＼)劃掉，在該行右邊橫線上寫出該詞，并也用斜線劃掉。
此行缺一個(gè)詞：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧)，在該行右邊橫線上寫出該加的詞。
此行錯(cuò)一個(gè)詞：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，在該行右邊橫線上寫出改正后的詞。
A few months after returning the US from Germany ,I tookpart in a college course in French. Since I have learned tospeak German good in Germany, I thought that it might beinterested to begin studying another language. At the firstclass, the teacher asked us to do a pronunciation exercise,in it he would say a word or two in French, and eachstudent would do their best to copy. When he got to me, hekept having me to say more words, and I finally asked himwhy. “I find it great funs.  It’s the first time I've heard anAmerican speak French with a German accent.” he explained it.

Answer 1

【小題1】returning^to
【小題2】have-had
【小題3】good-well
【小題4】interested-interesting
【小題5】∨
【小題6】.it-which
【小題7】their-his
【小題8】to
【小題9】funs-fun
【小題10】It

解析試題分析:
【小題1】根據(jù)文章內(nèi)容是從德國(guó)返回到美國(guó)可知應(yīng)為return to.
【小題2】文章整體時(shí)態(tài)是過(guò)去時(shí)，此前在德國(guó)已經(jīng)學(xué)過(guò)，所以應(yīng)該用過(guò)去完成時(shí)。
【小題3】speak 為動(dòng)詞，應(yīng)用副詞修飾，故把good 改為 well.
【小題4】形容詞interested修飾人，interesting修飾物。該句的主語(yǔ)為it 做形式主語(yǔ)，真正主語(yǔ)是不定式to begin studying another language, 故用 interesting。
【小題5】正確
【小題6】該句為定語(yǔ)從句，先行詞為 a pronunciation exercise，故用which來(lái)代替it.
【小題7】代詞考察；主語(yǔ)應(yīng)為each student,相應(yīng)的形容詞性物主代詞應(yīng)為his。
【小題8】句意為讓我說(shuō)更多的話；have 是使役動(dòng)詞，結(jié)構(gòu)為have sb do sth, 故去掉to.
【小題9】fun 為絕對(duì)不可數(shù)名詞，沒(méi)有復(fù)數(shù)形式。常見(jiàn)的還有progress, furniture, information, advice, baggage, luggage.
【小題10】我發(fā)現(xiàn)這太有趣了，這是我第一次聽(tīng)到一位美國(guó)人用德國(guó)口音說(shuō)法語(yǔ)。是他解釋的內(nèi)容， it在這里贅述多余。
考點(diǎn)：考查學(xué)生對(duì)詞匯語(yǔ)法的掌握情況
點(diǎn)評(píng)：答題中注意句子中人稱和數(shù)是否一致，時(shí)態(tài)是否一致。各種詞性之間的區(qū)別以及一些常用句型，固定短語(yǔ)的應(yīng)用。一般的這類題型不會(huì)出現(xiàn)太復(fù)雜的單詞和句子，這類題型考察的就是我們的基礎(chǔ)知識(shí)。平時(shí)應(yīng)注重積累，熟記一些句型及慣用結(jié)構(gòu)。修改前先細(xì)讀短文，標(biāo)出出錯(cuò)的位置，改完以后還得細(xì)讀短文，看看改過(guò)后的短文是否語(yǔ)意通順，符合邏輯。