假設(shè)你是紅星中學(xué)高二(1)班的學(xué)生李華，利用上周末的時(shí)間幫助祖父母安排了去北戴河的旅行。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，寫一篇英文周記，敘述你從準(zhǔn)備到送行的全過程。
注意：1．周記的開頭已為你寫好。
2．詞數(shù)100左右。

Last weekend, I helped my grandparents prepare their trip to Beidaihe.
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

You are discussing the following picture with your English friend Jim. Now you are telling him how you understand the picture and what makes you think so.

                                                                             
                                                                              
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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

請(qǐng)根據(jù)下圖寫一篇100~120詞的短文。
要點(diǎn)：  1. 簡(jiǎn)要描寫圖畫內(nèi)容。   2. 說明圖畫的含義。 3. 談?wù)勀愕目捶ā?br />
注意：短文的開頭已給出（不計(jì)字?jǐn)?shù)）
In the picture, we can see that _________________________________________
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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班的學(xué)生李華，請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的信息，為�？坝⒄Z園地”寫一篇英文稿件。信息提示：上周六學(xué)校通過邀請(qǐng)從事不同行業(yè)的人來我校的形式，開展了“Career Day”的一系列活動(dòng)，請(qǐng)你敘述參加此次活動(dòng)的過程及感受。
注意：1．文章的開頭已為你寫好。
2．詞數(shù)100詞左右。
3. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

Our school holds Career Day once a year in March, offering us a chance to get familiar with different businesses and career options．
Last Saturday, ______________________________________________________________

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

基礎(chǔ)寫作
假設(shè)你是學(xué)校學(xué)生會(huì)的一員，為了保護(hù)我們的地球家園，你發(fā)出了低碳生活的倡議，并制作了如下圖的海報(bào)。

請(qǐng)根據(jù)海報(bào)內(nèi)容及以下要點(diǎn)寫一份倡議書。
[寫作內(nèi)容]
1．低碳生活在節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境中起著越來越重要的作用。
2．我們可以養(yǎng)成這些低碳生活習(xí)慣。
3. 提出呼吁。
[寫作要求]
只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。文章的開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總句數(shù)。
[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)下面這幅漫畫的理解并參考提示用英語寫一篇短文。你的短文應(yīng)該包括以下內(nèi)容：
1. 這幅漫畫描述了什么？
風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，溫室花朵，淡定綻放；
忽如一日，暴于室外，弱不禁風(fēng)，花敗葉殘。
2. 這幅漫畫想要告訴我們什么？
養(yǎng)尊處優(yōu)，難克挑戰(zhàn)；勿學(xué)此花，嬌生慣養(yǎng)；
勇于面對(duì)，接受考驗(yàn)；培養(yǎng)能力，適應(yīng)社會(huì)。
3. 發(fā)表你個(gè)人的看法。
注意：1. 可參照?qǐng)D示和提示作必要的發(fā)揮，可增減內(nèi)容提示，使全文連貫。不要逐條翻譯。
2．首句已給出，不納入總詞數(shù)。
3. 詞數(shù)150左右。 參考詞匯：溫室 greenhouse

As is vividly shown in the first drawing, it is windy and rainy outside with a lightning splitting the sky, but…

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

請(qǐng)根據(jù)下列四幅圖畫用英語寫篇故事，并簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?br />
注意：
1．故事須包括所有圖畫的內(nèi)容，可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使故事連貫；
2．圖中學(xué)生為Tom；開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；
3．詞數(shù)，不少于120。
參考詞匯：寫生draw from nature 畫板drawing board 斧 axe
Tom is a primary school student and he enjoys drawing every much.                
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：單選題

worked
A．a(chǎn)dvancedB．a(chǎn)djustedC．a(chǎn)dvisedD．a(chǎn)dded

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

開放作文（15分）
請(qǐng)根據(jù)下面提示，寫一篇短文。詞數(shù)少少于50。
In your spoken English class, your teacher shows you the following picture．You are asked to describe the picture and explain how you understand it．

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同步練習(xí)冊(cè)答案