現(xiàn)在,很多中學(xué)生每天長(zhǎng)時(shí)間用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)、學(xué)英語(yǔ)。你的英語(yǔ)筆友李平也是如此。最近他在來(lái)信中提到感覺(jué)頭痛、注意力不集中、記憶力減退。請(qǐng)你就此回信談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和建議。
寫作要點(diǎn):
1.簡(jiǎn)述過(guò)度使用耳機(jī)的現(xiàn)象;
2.分析過(guò)度使用耳機(jī)的危害;(至少兩點(diǎn))
3.提出你的建議。(至少兩條)
注意:
1.要點(diǎn)齊全,可適當(dāng)添加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
2.字?jǐn)?shù)120左右。開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
3.可能用到的詞匯:耳機(jī)earphone


Dear Li Ping,
I received your letter yesterday. Nowadays many students listen to music and learn English with earphones. As for your trouble with ears and bad memory, I’m afraid you spend too much time listening with earphones. In fact, listening to music while doing your lessons may result in less concentration on your study. Besides, the overuse of earphones does harm to your hearing. There are many ways we can enjoy music and learn English. For instance, a recorder or a radio may be a good choice. However, if you do need to use an earphone, you should rest your ears for at least ten minutes every hour but do not use it more than 2 hours a day. I hope things will get better soon.
Best wishes.
Yours,                                                                 Lin Tao

解析試題分析:對(duì)于本文的寫作,可以采用三段式,第一段簡(jiǎn)述過(guò)度使用耳機(jī)的現(xiàn)象在中學(xué)生中很常見(jiàn);第二段分析過(guò)度使用耳機(jī)的危害,分兩方面進(jìn)行論述,即首先說(shuō)過(guò)度的使用耳機(jī)會(huì)導(dǎo)致注意力不集中,記憶力衰退等,其次可以從對(duì)我們的聽(tīng)力也會(huì)有很大的傷害方面進(jìn)行論述;最后一段可以通過(guò)寫自己的經(jīng)歷來(lái)提出兩點(diǎn)建議,即可以通過(guò)用錄音機(jī)或收音機(jī)聽(tīng)音樂(lè),還可以通過(guò)戴耳機(jī)聽(tīng)一段時(shí)間后適當(dāng)?shù)男菹⒌葋?lái)展開(kāi)文章。
考點(diǎn):提綱類議論文
點(diǎn)評(píng):書(shū)面表達(dá)是最能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和英語(yǔ)思維理解的題目,議論文的寫作一般采用經(jīng)典的二段或三段式進(jìn)行行文,議論文是比較容易寫的文體,提高作文無(wú)外乎平時(shí)多練習(xí),在練習(xí)過(guò)程中,對(duì)于寫錯(cuò)或是不知道表達(dá)的一定要多問(wèn)老師,同時(shí)還應(yīng)該多進(jìn)行閱讀,對(duì)閱讀過(guò)程中寫的好的表達(dá)要進(jìn)行積累,并且學(xué)以致用,勤積累,多背誦,這樣才能作文才能穩(wěn)步的提升。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:遼寧省東北育才學(xué)校高中部2008-2009學(xué)年高一下學(xué)期第一次月考英語(yǔ)試題 題型:056

書(shū)面表達(dá)

隨著社會(huì)的發(fā)展,越來(lái)越多的中學(xué)生也開(kāi)始使用手機(jī)。同時(shí),也帶來(lái)了不少負(fù)面影響。為此,很多高中規(guī)定嚴(yán)禁帶手機(jī)進(jìn)校園。請(qǐng)你根據(jù)下面表格中的內(nèi)容給《二十一世紀(jì)報(bào)》寫一封信,明確表示贊成或反對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)。

贊成意見(jiàn):

1.現(xiàn)在是信息社會(huì),手機(jī)是最快的信息交流的工具之一。

2.應(yīng)充分利用好手機(jī)。如偶遇突發(fā)事故,可立即撥打手機(jī)求助。

3.可在每天學(xué)習(xí)之余利用手機(jī)游戲放松一下自己。

反對(duì)意見(jiàn):

1.學(xué)校已提供了插卡電話,因此手機(jī)并不能帶來(lái)更多的方便,而且花費(fèi)較多。

2.若課堂接聽(tīng)手機(jī)會(huì)影響上課。

3.學(xué)生玩手機(jī)游戲或接發(fā)短信,將無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。

注意:

1.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)和連接詞,使文章通順連貫;開(kāi)頭部分已給出,不計(jì)入總詞數(shù);

2.詞數(shù):120左右.

Dear Editor,

Nowadays mobile phones are becoming more and more popular among the middle school students.

In my opinion, __________________________________

Yours truly,

Wang Lin

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:山西省山大附中2011-2012學(xué)年高二12月月考英語(yǔ)試題 題型:056

書(shū)面表達(dá)

隨著社會(huì)的發(fā)展,越來(lái)越多的中學(xué)生開(kāi)始使用手機(jī),同時(shí)也帶來(lái)了許多負(fù)面影響,為此,很多中學(xué)禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。請(qǐng)你根據(jù)下邊內(nèi)容給《二十一世紀(jì)報(bào)》寫一封信,明確表示贊成或反對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)(只能選擇一種觀點(diǎn))

贊成意見(jiàn):

1.現(xiàn)在是信息社會(huì),手機(jī)是最快捷的信息交流工具之一。

2.應(yīng)當(dāng)充分利用好手機(jī)。如遇突發(fā)事故,可以立即撥打手機(jī)求助。

3.可在每天學(xué)習(xí)之余利用手機(jī)游戲方式放松一下自己。

4.只要正確使用好手機(jī),利用好時(shí)間并無(wú)過(guò)錯(cuò)。

反對(duì)意見(jiàn):

1.學(xué)校提供了公用電話,因此手機(jī)并不能帶來(lái)更多的方便,而且花費(fèi)較多。

2.若課堂使用手機(jī)會(huì)影響上課。

3.學(xué)生玩手機(jī)或接發(fā)短信,將無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。

4.追求時(shí)尚可以理解,但學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。

注意:

1.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)使文章通順連貫,開(kāi)頭部分已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù)

2.詞數(shù):100左右

Editor,

Nowadays mobile phones are becoming more and more popular among the middle school students __________________

Yours truly

Wang Lin

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:遼寧省遼南協(xié)作體2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試英語(yǔ)試題 題型:056

書(shū)面表達(dá)

隨著社會(huì)的發(fā)展,越來(lái)越多的中學(xué)生開(kāi)始使用手機(jī),同時(shí)也帶來(lái)了許多負(fù)面影響,為此,很多中學(xué)禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。請(qǐng)你根據(jù)下邊內(nèi)容給《二十一世紀(jì)報(bào)》寫一封信,明確表示贊成或反對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)(只能選擇一種觀點(diǎn))

贊成意見(jiàn):

1.現(xiàn)在是信息社會(huì),手機(jī)是最快捷的信息交流工具之一。

2.應(yīng)當(dāng)充分利用好手機(jī)。如遇突發(fā)事故,可以立即撥打手機(jī)求助。

3.可在每天學(xué)習(xí)之余利用手機(jī)游戲方式放松一下自己。

4.只要正確使用好手機(jī),利用好時(shí)間并無(wú)過(guò)錯(cuò)。

反對(duì)意見(jiàn):

1.學(xué)校提供了公用電話,因此手機(jī)并不能帶來(lái)更多的方便,而且花費(fèi)較多。

2.若課堂使用手機(jī)會(huì)影響上課。

3.學(xué)生玩手機(jī)或接發(fā)短信,將無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。

4.追求時(shí)尚可以理解,但學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。

注意:

1.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)使文章通順連貫,開(kāi)頭部分已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù)

2.詞數(shù):100左右

Dear Editor,

Nowadays mobile phones are becoming more and more popular among the middle school students ________________

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Yours truly

Wang Lin

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:0104 月考題 題型:寫作題

書(shū)面表達(dá)。
     隨著社會(huì)的發(fā)展,越來(lái)越多的中學(xué)生開(kāi)始使用手機(jī),同時(shí)也帶來(lái)了許多負(fù)面影響,為此,很多中學(xué)
禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。請(qǐng)你根據(jù)下邊內(nèi)容給《二十一世紀(jì)報(bào)》寫一封信,明確表示贊成或反對(duì)
中學(xué)生使用手機(jī)(只能選擇一種觀點(diǎn))
     贊成意見(jiàn):現(xiàn)在是信息社會(huì),手機(jī)是最快捷的信息交流工具之一。應(yīng)當(dāng)充分利用好手機(jī)。如遇突發(fā)
事故,可以立即撥打手機(jī)求助?稍诿刻鞂W(xué)習(xí)之余利用手機(jī)游戲方式放松一下自己。只要正確使用好手機(jī),利用好時(shí)間并無(wú)過(guò)錯(cuò)。
     反對(duì)意見(jiàn):學(xué)校提供了公用電話,因此手機(jī)并不能帶來(lái)更多的方便,而且花費(fèi)較多。若課堂使用手
機(jī)會(huì)影響上課。學(xué)生玩手機(jī)或接發(fā)短信,將無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。追求時(shí)尚可以理解,但學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。
     注意: 1.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)使文章通順連貫,開(kāi)頭部分已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù)
                 2.詞數(shù):100左右
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