假定你是李華,正在美國(guó)訪學(xué),住在一戶美國(guó)人家里。今天你的房東Mrs Smith不在家,你準(zhǔn)備外出,請(qǐng)給Mrs Smith寫一留言條,內(nèi)容包括:
1、外出修單車
2、幫房東修好草坪
3、牙醫(yī)Cooker 先生來(lái)電話留言:明天早上九點(diǎn)的會(huì)診推至明天下午的三點(diǎn)半
4、中午在外吃飯,下午三點(diǎn)回來(lái)
注意:1、詞數(shù)100左右;
2、可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
3 mow the lawn 修草坪
Mrs Wilson,
Yours
Li Hua
Mrs Smith
I’m going out to have my bicycle repaired. I have helped you mow the lawn inreturnfor the kindness I have received from you. By the way, your dentist, Dr Cooker called, saying that the appointment you made at 9 o’clock tomorrow morning must be delayed until half past 3 tomorrow afternoon. He will have something important to attend to. He felt very sorry about that. And I feel sorry too that I can’t have lunch with you at home, as my friend invited me to have dinner. I am afraid I won’t be back until 3 pm. Good luck.
Yours
Li Hua
【解析】
試題分析:提綱作文要求考生根據(jù)所給的寫作要求和提綱,確定文章的中心思想,然后緊緊圍繞中心思想展開寫作。要求考生在保證內(nèi)容要點(diǎn)全部概括的基礎(chǔ)上可以充分發(fā)揮自己的想象,進(jìn)而用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)某種觀點(diǎn)或看法,增添了寫作的靈活性,同時(shí)能較好地考查考生的想象能力和英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力。
考點(diǎn):提綱類作文
點(diǎn)評(píng):寫好提綱式作文的關(guān)鍵是認(rèn)真審題和分析所給的提綱,因此考生首先要認(rèn)真閱讀前面的提示,認(rèn)清寫作要求和提綱之間的關(guān)系,然后確定文章的主題、文體、人稱和時(shí)態(tài)。根據(jù)所給提綱,列出要點(diǎn),并以此為基礎(chǔ)充分發(fā)揮自己的想象力,靈活運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí),采用不同的表達(dá)方式將各要點(diǎn)完整地表述出來(lái),注意主次分明,詳略得當(dāng)。語(yǔ)言力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。根據(jù)情景的發(fā)展,按順序安排好材料。同時(shí)應(yīng)選用合適的連接詞或過(guò)渡詞,使文章具有一定的連貫性。考生必須認(rèn)真查驗(yàn)是否有漏寫情況,有無(wú)拼寫錯(cuò)誤及標(biāo)點(diǎn)誤用等。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:河北省石家莊市2010屆高三第二次模擬考試英語(yǔ)試題 題型:056
書面表達(dá)
假定你是李華,正在美國(guó)一所大學(xué)讀書。你的筆友李軍即將高中畢業(yè),計(jì)劃出國(guó)留學(xué),來(lái)信詢問(wèn)你的意見。請(qǐng)根據(jù)下表要點(diǎn),用英語(yǔ)給他寫封回信。
要求;l、詞數(shù)l00左右;
2、可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫;
3、開頭已為你寫好,不計(jì)入詞數(shù)。
參考詞匯:節(jié)氣,seasonal division point;祭祖in memory of one’s ancestors
Dear Li Jun,
Glad to hear from you.I’d like to share my idea about studying abroad with you.
______________________________________________
______________________________________________
Best wishes,
Yours,
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高二下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)英語(yǔ)卷(帶解析) 題型:寫作題
假定你是李華,正在美國(guó)訪學(xué),住在一戶美國(guó)人家里。今天你的房東Mrs Smith不在家,你準(zhǔn)備外出,請(qǐng)給Mrs Smith寫一留言條,內(nèi)容包括:
1、外出修單車
2、幫房東修好草坪
3、牙醫(yī)Cooker 先生來(lái)電話留言:明天早上九點(diǎn)的會(huì)診推至明天下午的三點(diǎn)半
4、中午在外吃飯,下午三點(diǎn)回來(lái)
注意:1、詞數(shù)100左右;
2、可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
3 mow the lawn 修草坪
Mrs Wilson,
Yours
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
第三節(jié) 書面表達(dá)(滿分30 分)
假定你是李華,正在美國(guó)一所大學(xué)讀書。你的筆友李軍即將高中畢業(yè),計(jì)劃出國(guó)留學(xué),來(lái)信詢問(wèn)你的意見。請(qǐng)根據(jù)下表要點(diǎn),用英語(yǔ)給他寫封回信。
出國(guó)留學(xué) | |
有利方面 | 不利方面 |
了解外國(guó)文化、開闊眼界 學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)技術(shù) 奠定未來(lái)發(fā)展基礎(chǔ) | 語(yǔ)言不通、文化各異 遠(yuǎn)離親人、感覺孤獨(dú) 學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用高 |
要求;l、詞數(shù)l00左右;
2、可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫;
3、開頭已為你寫好,不計(jì)入詞數(shù)。
參考詞匯:節(jié)氣,seasonal division point;祭祖in memory of one’s ancestors
Dear Li Jun,
Glad to hear from you.I’d like to share my idea about studying abroad with you.
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Best wishes,
Yours,
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:河北省石家莊市2010屆高三第二次模擬考試 題型:書面表達(dá)
假定你是李華,正在美國(guó)一所大學(xué)讀書。你的筆友李軍即將高中畢業(yè),計(jì)劃出國(guó)留學(xué),來(lái)信詢問(wèn)你的意見。請(qǐng)根據(jù)下表要點(diǎn),用英語(yǔ)給他寫封回信。
出國(guó)留學(xué) |
|
有利方面 |
不利方面 |
了解外國(guó)文化、開闊眼界 學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)技術(shù) 奠定未來(lái)發(fā)展基礎(chǔ) |
語(yǔ)言不通、文化各異 遠(yuǎn)離親人、感覺孤獨(dú) 學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用高 |
要求;l、詞數(shù)l00左右;
2、可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫;
3、開頭已為你寫好,不計(jì)入詞數(shù)。
參考詞匯:節(jié)氣,seasonal division point;祭祖in memory of one’s ancestors
Dear Li Jun,
Glad to hear from you.I’d like to share my idea about studying abroad with you.
Best wishes,
Yours,
Li Hua
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